˘ ˇˆ˙ English Teachers' Perception Level in Different ... · ءاهfا 7' ي$ +˙او * ˙ا sa...
Transcript of ˘ ˇˆ˙ English Teachers' Perception Level in Different ... · ءاهfا 7' ي$ +˙او * ˙ا sa...
�������� ���� ���� �� �������� ���� ����� ���� ���������� ������ �� ���� �� !���� �� ��"�� #$���%��
English Teachers' Perception Level in Different
Educational Stages for their Professional Development in Public Schools in Ma'daba
Governorate
����%� ��B� ���� C���B D�B ����E
�F�
�G��� ��� H��I ��� �� J���K
�������� ���� L�B �M�� N���%��� OP�� �� ������ QJ$ N��R ������ ��
!����� S�%� T$���� UM�� T$����� V��� #�R ������� #���� ��� %��� S�F� �����
���E2014
ب
ج
د
�� و�����
��� � وا���ة وا���م ��� هدي ا��� ���ا�$�� # رب ا�
.وا�+���* �$�� ���( أ'&% ا���ة
%-ذي ا�.+ �� ��7 أن أ���م �456% ا���3 وا1+�2ن ا�� أ
7 �� �8ن و����ة � )��: ذ ا��آ+8ر ?زي =�ل ;��.� ��+ ا�
�Dة , F;�اج هDا ا�B$C ا�� A�4 ا�8=8د آ� أ���م 6���3 ا�� ا�
�3:6��8ا'�� ��� �1 *H�&.+� �3:ا�'-% أ�&ء ��15 ا��1
��هJD ا�� .
� .آ� 2 �� 71 إ2 أن أ���م �456% ا���3 ��$��7 أداة ا��را
L�+� *7 �� ا� 8ن و�� �� �وأ;��ا أ:�م ;�M ��ي ��% �
Jآ�D� م .ا���
.'45ى ا# ا�5��L �71 ;�� ا�45اء
�PAC7: ا�� ا�8C5ل �8ض أ�
�
اFه�اء
� SA ا� �* وا�+$�يTو �'7 أه�ي U��ة =�Hي هJD إ�� �
7��A 7' �1ا���وة وا�� * � � �.�7 وآ
ا#�HV.A 7إ�� وا��ي ووا���
وإ�� ر'�W در76 و �1ي و��H�7 زو=7 ر�J ا#
��Aا�� �Cو� X وإ�� أ16]7 'ـ�Dات آ�Cي و�8ر ��8�8� 7
*H�' 7� ركه* ا# و6�A رث وا�$
^��' )1� �� رA�( ا# وأU 1�(وإ�� أ;7 ا�Dي 2 ��1� أ6=
وإ�� =��L إ;7�8 وأ;8ا�7 أدا�H* ا#
5ز ���7�F ة�� .وإ�� آ% �� �� �7 �� ا� 8ن وا���
�PAC7 : ا�� ا�8C5ل�8ض أ�
و
N������� ��[�R
������
��GM�
������� � ���
�������� ���� ���� � ����� ��� �
������ � �������� ����� �
����� ������ ! ����"��� ����� #
�$���� �%"��$ &'"��� ( �)"��*� �%"��$ &'"���
�K MG� :����� ���]�
�+�� 1
�-����� �"��� 5
�+�"�-�� �-����� /�� 6
�-����� ���� 7
�-����� ���"#2� 7
�-����� ���� 8
�-����� ������ 8
���^� MG� :K_� �]���� N������ H����
4*�� :6� � (�7��� 9
���9 :��$�-�� ��-����� 28
��$�-�� ��-����� ;"< ��� 37
ز
`��^� MG� :Na���� �]��%�
>�'�-��� ?�$�� @+�� 40
�-����� C���� 40
�-����� ��< 41
�-����� D��� 42
�-����� ���%�� 44
������E�-����� F$#� 45
���2��� �������� 47
b��� MG� :����� T[���
�-����� @���� 48
!���� MG� :N��M���� T[���� �FR���
@������ ������ 66
��2���� 73
b���� ��[�R
4*�� : �$���� C������ 74
4���9 : �$��6� C������ 80
F�G��� 84
ح
���� ��[�R ���� #R� ������ ��GM�
1 �$�H� �7I��� JI K����� ������ -� �-����� C���� C)��. 41
2 ��< M)�� K����� ������ -� �-�����. 42 ت ��� �� �� ا 3�� �� ���� ���دراك إ���"ى و�� �� ا� � ق ا�ا
.�0"(/ه� ا)-,� �+��*(����)� ا�'� ا&44
4 ����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E O����� �%"�� J�"��J�+��� >���#�� �)"�� 4��)��� �$���.
48
5 ����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E O����� �%"�� J�"��J�+��� >���#�� �)"�� JI ��+��� �#��6� ���
�$���4��)���.
49
6 ����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E O����� �%"�� J�"��J�+��� >���#�� �)"�� JI N������ ��� �$���
4��)���.
52
7 ����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E O����� �%"�� J�"��J�+��� >���#�� �)"�� �� JI J��������� ���4��)��� �$���.
54
8 ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E J�"�� O����� �%"��4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ��"���� �"���"�.
56
9 (���6� ��$��� "������ N��-� JI F����� ��*�E J�"�� O����� �%"��>���#�� �)"�� 4��$� J�+��� ��"���� �"���"�.
57
10 F���"� P�� ��$�'� JI N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� �)"��4��$� J�+��� >���#�� ��"���� �"���"�.
59
11 ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-��E J�"�� O��� �%"���4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ��"���� >+��$' ����-�.
61
12 N��-� JI F����� ��*� ���� (���6� ��$��� "��E J�"�� O����� �%"��4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ��"���� >+��$' ����-�.
63
13 $�-��� ��#-����� N��-�� ������� ��I����*�� �E J�"�� O����� �%"�� >���#�� �)"�� >+-��� N)�� J�+���)���"�� /���"��(c ��$�'�� "�" )tVtest(4��$� Y K���� �%���.
64
ط
ا������ت����
S���� #R� ������ ��GM�
1 �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-� ���$�-����6� �+���2$ J�+��� >���#��.
84
2 ������� ���-H$ �����. 87
3 N��-� ���$�-� �)"���� �%"�� J�"�� O���E���+��� �+���2$ J�+��� >���#��.
88
4 -� ��� #-�6� F���� ����� �� ��+� +E ;�����6� >"����� �$���� D��)�.
92
5 �$2� >"��� �$�� ���� �� ��+� +-� ���� ���� �$�H�E������� K������ (��� ;.
93
6 ��+� +-� ��� ���� >"��� �$�� ���� ��Z ��$E������� K������ (��� ;�.
94
ي
�� ��"�� #$���%�� �������� ���� ���� �� �������� ���� ����� ���� ���������� ������ �� ���� �� !����
��B� ���� C���B D�B ����E
�F� H��I ��� �� J���P�G��� ���
U����
�I�� �Z�;�E /����� �-����� �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-� J�+��� >���#�� �$�H� �7I��� JI ������� K������ JI J�+��� >���#�� ��"���� ������ /"�'� JI >��"�
J-�����2013V2014 , K������ JI �)"���� �%"�� J�"�� C�� �� �-����� C���� ����� >���< \��$��� �$�H� �7I��� JI �������)304 (��"��� 4��"�� , ��$# ��< ���'� >��
�����I� ��< \"$ �$-� �����<)170 (��"��� 4��"�� ,9��$�� ��$�� �-����� /���� F����� �J�2��� @+���� , �� ����� ���$�-� ��#�$ �����)34 ( �*��� �9G9 ;"< �<)�� D��I
J�� :J��������� ����� ,N������ ���� ,��+��� �#��6� ����. �-����� @���� ��+7�:
V ���#�� ��"���� ������ /"�'� JI �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-� >��
J�+��� ����$ ����*����� C�� JI �#-���.
V J�+��� >���� ;�E ���7� ����� �-�-6� �"����� JI �)"���� �%"�� J�"�� ��
��'6� ��"����� JI >+�G�) �� ]I� D��2$.
V J�+��� >���� ;�E ���7� �"��� �-�-6� �"����� JI �)"���� �%"�� J�"�� ��
����9�� �"����� JI >+�G�) �� ]I� D��2$.
V >�<������ F��I �� N��-� JIO���E J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��
� N)��D�$'�� ����- �%�� ��"����.
V >�<��� F��I ����� -� JI N��O���E J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��
� N)�� K���� �%�� ) ��"��/���"�� (N������ ��� JI� �"��� ������ ;"<.
ك
V ���� F��I ���� N��-� JIO���E N)�� J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��
�J��������� ����� JI ��"���� _��2�� K���� �%�� , _��2�� ��� JI ���"����
��+��� �#��6�.
ل
English Teachers' Perception Level in Different Educational Stages for their Professional Development in Public Schools in Ma'daba
Governorate Prepared by
Amani Awad AlgJboul Supervised by
Professor. Ghazi Jamal Khalifeh
Abstract This study aimed to identify the English teachers' perception level in
different educational stages for their professional development in public schools in Ma'daba governorate in the academic year 2013/2014. The population of the study consisted of (304) teachers, who represented all English language teachers in public schools in Ma'daba governorate, and a relative stratified random sample of (170) male and female teachers was selected.
To achieve the purpose of the study, the researcher used the descriptive approach,In doing so,the researcher developed a questionnaire consisted of (34) items distributed on three domains: technological, content and professional activities. The study showed the following results: VThe English teachers' perception level in different educational stages for their professional development was medium in all domains.
Vlow basic stage English teachers perceived their professional development better than their colleagues in the other stages.
VHigh basic stage English teachers perceived their professional development better than their colleagues in the secondary stage. VNo significant differences were found in English teachers' perception
level for their professional development due to the educational experience.
م
VNo significant differences were found in English teachers' perception level for their professional development due to gender (male/female) on the total score and on the content domain. V Significant differences were found in English teachers' perception
level for their professional development due to their gender in favor for the mail teachers on the technological domain, and in favor at the female on the professional activities domain.
1
�K MG�
����� ���]�
��"��:
"���� /�+> ;�E ��"����� D�<�-� /������ �-�� _�2� C� >"���� F�# �-��� ;"<
�<�-� J��� /��7���>� �� �� �-���/������ ,�����"����, ����$'�� ,�����+��� >��
"����� ����� D���� JI �+�-�����, �� �--|��� J� �-����� ������ )�� �"�< ?���� J-����
>"����. < �E �"�
��"< K-� ;"< >��� >"���� ��I� ,� �"�< �]� J��>"���� ��� J+I D���� ���� ,>"����� ,
�-����� ������, #��6�@������ O�Z�� �+$ �#$����� � �N�'� ����� ��-���. �� ��� ��I
<E (���]�� ��+� �-����� >"���� ���>"���� ,����*�� �����-*�� ��� ����$ �����*� >�<� >
��+��� �Z� �-����� >"���� ��< ,���� �� �$ * ���E� �� M�� ����� ���<�� ����- G',
�+�"� P�-���� ���9���� ���� ����$ P"�< �-���� �� )������ ����-,2002 (. ��H�"��
J�+��� ��#��� ��� ���� ;"< (�� ��� �� ��"���� ���<E D���]� ��"��"� " �I�� �E
���� ���G2*����� �2'�� �<��$ �#$��� ��"�">"���� ��+� JI �". ;"< ���$���� ��|�
$� ��"���� ��� ���� ���'�� ���9�� ,>+����"�� ����� O�Z� ,��+� ����� ��$ >+���$'� >+��
���-�)J<��, 1983(. ���
*��� �� ��� (� JI J�+��� ����� D���� �4����] }� ���JI ���� �� P /������ ����
�� �9���� ������� �+$"#�� J��� ����+����4��� �����"����� �<�-�� �2< C�, G#���4�� ��� ��
2
����� JI J�+��������� �*����� /"�'� ��#�, �~I ��� ��"���� ��+4� 4������ ��
F��� $��-�� ,4G���� I C-���� ��] JI ��"���� �"��"� �9���� ������� >��'�-� J)$��� ,
2001(. ��$ ��
��I� ����� )Richards & Farrel, 2005( J�+��� ����� ��/�+ ;�E ���G�� #$�
���$"#�� D�� C���$ J-����� ��� ,��$"� ������� �������-*� ��"���� >"��� /7��� K����$
�<����� �#��6� ,� >��'�-���$"#�� ����-* ������� ������ ,� >��'�-�� ���2���� ��-��
�<������ ��2��. ��� ��#���
J�+��� )Professional Development( � �"�<���� &�'�6��$�-�E>+ ��I����, �����+��� ,
� ������*��<�-� J���>� JIF��� >���� J�+��� )Jarvis,1990(.
�E ZE �-���� /���6� �� ������-*�� �����
@����$���"��"� ��+��� ������ �#����. �2��� * ������ �"��I ;"< �$ �G< ��2��� M����
���� �G������ , J�-��$ J���� *�� /���� ��"���� �-�� >+�]�$ F"��� ���|� ���$'
J����� ,�#���� >����� JI �����-*� ��� ��"���� N�� �"'���� CI����� ><�$ >�+�� ;�-� ���E� �
4��+� , ;"< &����� D���-�� �"��-� D��2$ ��Z�� ���)J��$�� ,2002 (.
��->+ ����� ���$'�� �-����<������ /�� �-�� JI
��"���� �"<�I ,� ��� ����� ��"���� �<�-D������� /���6� F��� >+�"��$ , F$#��
��9� �<������ >"���� �������-�J-����� ��+���� Z��� �, �"��� _�2�� ##'��� � O�Z�
��#��� P��<�]��� J�+��� ,P�������� , P��$"#��� �Z�� ��"���� �<�� �-�� JI �����-G�
�$"#�� 2�� �"�< JI �����- )Haskin & Loeb, 2007(.
����� >+-�-�E �� ��$����� ��"���� N�� ���Z�� ��I����
3
�2�'�� >+$���� >+�� �H$ �-�� JI ��#�� >+-���� >+-���� 9��� >+����E G' �� ��� JI
@������ ��#��4�)��� D��#��� ,"���� ����'� �-�� ;�E (�|� J��� K����� F���#�>, �ZE�
"���� �Z� JI >+����E >� >�>+-��� ���I ;�E (�|- O�Z �~I � �I��� ���� ��� >+�, �9| ���
$"-4� �� ;"<J�+��� >���#�� >�� .
4��+� ��"���� ����I �"<���� F�#�� ?��� /7�� ;"< ����� ��"�� >+�� F"'�
� ����� �+����� 9�6� ����$ ��"���� C]���� , �������-*�� ��-6� >��'�-� JI C������
�9����, � �$"#�� ������*� �$"� 4D�<���$ ������ F���"�>+�, 4�2�� ��� �� >"���� ;"<� �
��#� ;"< &���� P��Z, 6�� F�#�� ��#��4��+� P-�� ��#� �� ����� �+��'�- J��� ��-
>"���� �-��� J�#��� ��2��*� ><�� ) ��+$� ,2008 (.
#$��� JI �$���� $��-��#��� J$���� �*� N��-�$>"����$ �+���� ���� , ��+��
>"���� .I� (���]�� ���>"���� ����� C , ����-��J�"���, �+�E J��� J��� ��+���$ �����*�� >��
���< N�'6� �+���$ �+���, �� !G2 �%$ !G2�� �"�< �-� GIP��+�� >"��} >"���� �6
�� �H$ J�"���� ���$�� JI K�-6�P"�, >"���� ��� ���E ��� GI ���� ����� JI P����]� �
��6� �]�� 9�� J��� ��6�, 4���"� ���2< JI >"���� �� >"I 4������ �� D���"� #�I� J��� ��"�
�+-�� ,4�+��� ���� O�Z ���� P��+� $, �4�����, �4��-��, 4�)���� ��"������ >"���� �"��� ,
�� >"���� ��� �� �$ GI���4� � � �+�����>���� ��#� �� P��+� JI ���- � )���6�,2005 (.
;7��E ��] D)���� ������ �����$ >"������$����� ��"���� �"���� ��#} �� �+I
�+I �-�� ���� ,JI �I �� !��� �� F��� �� �E� >"���� ;"< ���� �+I���� F��� , �� ���$�
4���� >"���� ��� 4����<E 4��"< 4��+�� 4����� ��$ >��"�P�E �"����� ���|-��� ���� �� , �� ���$
4����� F�� 4������ ��� JI D������ /���6� F��� ��� P"�<, 2���� �"�< ;�E ���� �Z+I �"
4
D���-��� ������� ��#��� ��} +� �-���� $� >"���� ���<���+��� P����� CI� O�Z�� P�� ,
�����6�� ,P"�< ���9� �I��9���, �����6� ����� JI D���-��� ������ ��� ?��������-*��
>"����� >"���� ��#�� .4����E� <*�$>"���� ��+� ���H$ >)���� ���� ,��� ���� ��� J-�-6� >"�
�-��� ��+� ��2 ,"���� �"���� P��� JI �9|��� ������D������� /���6� F��� ��� �� ���
(���]�� ����� J�-��>"���� ��+� ����� J����� J�" ,����#�� ,�2� �+�����4*�� ��+��� _� ,
4���9 >"�����, P"��H$ C������� G#�� _��2��.
������#���$ �J"� �]���� ���2< �$� ,�������*�� �I����� ,D���-��� ��I����*�� .
O��� �~I O�Z� ����� �� �9��� �� ��������I��9 ,�<����*�� ��� �<������ �"��+ ;"< �9|� J���
>�< ��$ >"���� ,&�' ��$ K����� ;"<� ,��"���� ��#�� ���� "#� ��� , >+$����
�����-��� �Z� �$���� >+� ;�-�� ,���-��9���� /������� ����+��� � )���� �$���� ��� J$
@"'�� ���,2011(. ������
<��� �� �� �*�����#�� � ;"< &����� ��"����4��$�� >+"�H�� >+$�� 4��+�� , 4�2�2'�
���� ��"�� �������� JI����6� C�� , �9��� $- ;"�I ������� JI �"���� �$���� F�-� ���
D����� ��<�- ?G9 C���$ K���� 4��$�- ����6�, �$ ���)� ��#�� ��� ?� (�7��� ��#� �$�
� J��� �������/������ JI �+�$#� >"���� ;"< ��� ##'��� 9� �<������ ��"���� , D���E
)����� /2��) ,�+��#� �"�-6� ���$ ���� )���$<� ���), 1983(. &2� �����
�� ��� ���7� ��"���� !���>"���� �<�� D��� ;"< �� ���� , �� ����� ���� �� ��
������ �+������� ��"�������9 J��� ��+��� ��������� �$ >���� �� D�������#���, ��"��
�� �� �$ * ��"��"� J�+��� ��#��� ;"<��"�� �� �<����� ��+��� ���� , � G#, ����E�
C������ ���I� C��� ��"���� ��"���� �"���� ))��� ������ F���� !��$� D���� �$ )
5
Maggioli, 2004 (. 4��+� ��"���� ��#�I
��+� ����' �� D��< ��#��� ;"< ���, � ���� �G+-�� )��� C���� ���2� ����
������� ,������� �-��� , ����"���� >�����+����� ,)� J��� ��+��� ��<���� �+$ ���>"����
F���� �$-� $� ��� ���- J�+��� ������� JI ���'�� ���9�. /����� �-����� �Z� ���� P"<�
���� �%"�� J�"�� O���E N��-�� �)"���� JI J�+��� >��$�H� �7I��� JI ������� K�����.
����� �� F� :
>��� !�#� ����< �$�"����� _"#2� " ��#��� >� J�+���", ���$� �� �� �~I
6Z�-����� ;�E >+���� >+��� J�� G#�� �� ���', >� ���$������- $ D�+��� ������'��-*��
)Magglioli, 2004( .
� �����|��� �� ����� ��]�� ������ ���������� >+��� G#�� >"�� JI >"��"� , �<���E ;
D���]E4��+� ���#�� ����< 4����� ���� _�2�� ����$ ����$ >���� ;"< )��+$� ,2008(.
���"���� ���� ���� D�< ����$��2 +����>+ ���'�-� ��<>+ �9���� ������� , �I�� >�<�
���� >��'�-* JI���� ����� �- ��������} �"����� >�+��� D�9� $-$�� ���� ���- >+�E $�
��$"#�� �� >+���>�< ��$ (�$���� ���� )(����-��, 2008(, ;�E 4�I�]E D���-��� >+����
� >�����I����$���� �I����� ���� , ��� >+�� ?�4���2� O��� �� ��� JIJI �I�����
� >+���<� ��$���� >�����E�-�� ���>+� );�#2� J�$, 1997(, �%�������>+ JI ��<6�
>�)���� >+��$��� �< ������ 4��+�, ZE E�>+ ���"�' � JI������ (Z�� J�+��� >���# EP� , ���
������ ����)E��� ;�P�� ��#���� ����-��� )Rodringuez & Makay, 2010 (.
�~I O�Z ;�E 4�I�]E�� ��� ���"���� �#� �������-� � ��"����4��+� G' �� �>���]
6
�$����� ���� ��� �$� * ���� �+"� J�>+������� J$"� ,�E ZE O��� �� ;"< ���6� �� "���
6� �Z�� �� M����� �#����� ���� J�+��� ��#��� >"���� ���� �-���, � ���"����I� ���"�� �
������ ����� >+����� J��� F�#$� K����� ;"< ����#� ;"< ����Y >+���� �-�� JI �<�-��
J�+��� )Wei et.,al,2009 ( .�� ��I N��-� O���E� �%"�� J�"���"�� �) >���#��J�+��� JI
��"���� ������ /"�'� �$�H� �7I��� JI�
�$ �"��[�E� �����:
/�+� �-����� �Z� /����� ;�E N��-� O���E� �%"�� J�"���"�� �) >���#��J�+��� JI
������� K������ JI ��"���� ������ /"�'� �$�H� �7I��� JI $���� G' �� O�Z�� �<
���� �"�-6�:
1V N��-� ��O���E �J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��
2V � F��I ���� ���� JI N��-� O���E N)�� J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��
��"���� �"���"�)��� �-�-� /�"< �-�-� /����9( �
3V F��I ���� ����� JI N��-� O���E �+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"�� N)�� J
��"���� >+��$' ����-� ) �� ��5 ����-, 5� ����- �� ��10, 10 ����-��9��(�
4V F��I ���� ����� JI N��-�O���E "���� �%"�� J�"�� N)�� J�+��� >���#�� �)
>+-��� )���"��, ���"��(�
����� ���$E :
���l�� ����� ��G� mE �n�� m :
• D��IE "������#��� ���� ��+7E JI � J�+��� �������� ������ ��.
7
• D�<�-�*� ���%��� �$���� ;"< ��"���� �� J��� ���������� �2�'� �$�� ><��
��"���� ��"���� �"����.
• �#��� ���H$ ��"���� ������ /"�'� JI K������ (��� �<�� >+�"��� J�+��� �
���< D��2$, �2�' D��2$ �)"���� �%"�� J�"����.
• D���� ��$���� �I����� �2$� D���]$ �)"���� �%"��M�$�� � ��- �#��� �
J�+��� �����>+�"�� ��#� JI J-�-� �.
• �I�]E �-����� �Z� ��� ��� �9��� D��� ��"<CI� O���E N��-� � �%"�� J�"�
� �)"�������� ���������� �����-��� �� D����-*� N������ ��� JI �9>".
����� N���%M�:
I ���J��� ���"#2��� �$ �-����� �Z� J J%$� ����� ����� ;"< J�� �+� J�:
�%�����"�� �: J� ����� �"�<������-*��, ���"� �������, P$�-�E� /������
���$'�����)G�� P��+� ��� JI , �"'���� CI����� ><��P�� ��������-*� �#���� >����� JI �
4��+� , ;"< &�������� D���-�� �"��-� D��2$ ��Z��)J��$�� ,2002 (.
O��[��� o��p�� : J��� ������ �)"���� �%"�� ��"�� �+"< 2� ���$�-*� ;"< �$���-*�$
J����+����# �%�� �Z+� �9��$�� , J�� �*��� �9G9 ;�E ���-����� :J��������� ����� , ����
N������ ,��+��� �#��6� ���� .
��� ���������: ������� K������ JI �-����� >-���2�'��� �+I���6 4��I� E ;� D�<
J��� ����� ;"< J�� ����:
8
• ����� �-�-6� �"�����. )J-�-6� �6�– C$���� J-�-��(
• �"��� �-�-6� �"�����. )J-�-6� K��'��– J-�-6� ������(
• ����9�� �"�����. )� ��< (�������< J��9��(
http://www.moe.gov .jo
����� ���� :
J�*�$ �-����� ���� 9���:
- �"��� �)"��*� �%"�� J���� JI >"����� �$����JI �$�H� �7I���.
- J-����� >��"� J��9�� 2���)2014 – 2013(.
����� N����:
���� J���$ �-����� �Z� @���� >��� :
1. �-����� ���$�-� ��$9� F�2 �**� J��� �+���<� �%�� �Z+� �9��$��.
2. Z�'H��� C������� �-����� ��<D P��.
3. ;"< �$��-��� ���� F�2���$�-*�.
_�K �]���� N������ H����
9
4�]�< 2��� �Z� ��]� ��#���$ �"2�� ��Z ��$�-�� ��-������ (�7��� ��� J�+��� � ��I
�+�� �� _]�� J" J����� ����� ;"<:
P�E :_�K H����:
�#���$ F"����� (�7��� �6� ;"< �9��$�� ��"#� ��� ���"��"� J�+��� � D���2$
���< ,J�"���� &�' ��$ �)"���� �%"�� .� J��� �<���� C]����� ��������+ 6�(�7��� �:
J�+��� ��#�"� J'����� F�-�� ,J��+���� F�-�� "��#�J�+��� �, ��#�"� ������ J��+��� � .
�#���$ �"2�� ��Z N�'6� C]����� �$ �9��$�� ���-�J�+��� �. ���I� ��< J�"
J"2���+�� ��.
���"�� #���� ������ ������� S����:
D��$< ��� "������ ��+��� "4���+�� 4�9�� 4��2<�, �9�� D��I K� P���� . >�< J�I
1936 4���< >]� �-��� �< >� J������ >"���� ���� ��<�$� ����9�� K������ �� ,4���<� ��
��G��� �-���� ��"�������� ��+��� ������ �$ �������� JI �$��� ,�Z� ���- ZE ���� �-�����
K������ �� ���G�#��'� ����� @����$ JI J�+��� , �$��� ��$"#�� ��"��� ��"< �� JI
��"����K������ �� ���"� ,���%��� �Z� �+��� K������ �� �9� JI� � �� D��� �����
��"���� , �%��� �� _]���� �����#� ��] JI �J#$ ��$ �- ��� >"���� �"�<� >"����
�-����� �-���)Kridel & Bullough, 2007 .(
4��+� ��"���� ��#� )�� ���#�$ JI ������� (����� ����� ���$ JI� 4��� �$� >����� ;"<
��) Z�� ���7��� �# �� ��� .>�< JI� )2001 ( ����E���� >"���� D��� ����"� ������-� /7�
10
��+���, ����#��� �$���$ �+��� ��]�� J�� JI ;��6� ����-�� (�Z ��"��"� ��$��� J�+���
JI ����� K������ �$ , �� ��"��"� J�+��� ��#��� ������-� ;"< �"9�6� ��� P����� Mc
Crone)( >�< ���"��-� JI)2000 (���] �� ���- �#' ;"< >"���� Z����-� D �+�$� >"����
�-����� ��� C� F-����$ . JI O�Z��E ��"���� �]��� ��+�� ��-�� �"�< O��� ��� �����
4��+� ���� G' ��EI ������ >"���� �"�< ><� ���< D���� (Z &�' ��# ;��6� P"���� J )
Banks & Mayes, 2012 .(
�<�2�� ���� �Z� ���9 ���$ ���%��� O"�� ����� ,>"��"� �< ��� >7�� >� ?� ,��� �Z+� �
��"���� �$ �$�� ����� ,4�"�I ���"���� ���� �$����� ����� �Z� D���]$ , 4���< O��� ����
��$ (���� J��� ?��$�� �� "� ���'�� ���9� >"��� ""�������9��� �����$*� K������ J� . ����
��"���� �< ��� �� �$�� �9�6� ��+��� ������ �Z��� )Parker & Golden, 1952(.
>�< JI�
1997 ��$ (�$ Perry, 1997) (J�+��� ��"���� C����� ������� C]� >� >� P�� , >� >��
C]�K����� ><�� ���$�. ��� JI� ��� F�* ���9-� )Westheimer, 1998 ( C]��� �-�'
��#��� �"�< >�'� ��+� ��$���� ����<*� ��]��� J�+���, �������� ,�������� _��2��� ,
�� ������ �7��� ��+�� ;"< &�������"�6 N�'� ���G<� N)%� ��Z . ?��$�� ���� ���
��"� �$����� (�$���� !G2*� ��#� ;"< ,�� ��#��� M�]�� ?��$�� �Z� ��]�� J�+�
�+������ K�� ;"< ��"��"�. ����
!���� ����"� )Glikman (������ �E JI P ) J����� ,2014 (4�<���� J�+��� ��#�"� �+��� :
11
• ���$��� >"���� D�<�-� @���$ : D�<�-� ;"< @���$�� �Z� >��� G' ����� ��"���� ��-��
������� >+"�< �� ;��6� , ������ ,>���� >+�������� ;"< )�� ><�� ����-.
• ��#��� @���$ (��+��� :�$����� ���� ��� ��]�� ,�E ����+��� ��"���� �-�
-* D�����J���� >+�"�� JI �+���'�.
• >"���� )���� : ��$�� ���"���� �+I C���>+����+� ��#�� ��������� ������, ?����
�-����� ##'��.
• >"���� ����� :������"� ���"���� �+$ J��", ���� J��� ��"���� ���$'�� ��$�� ��
�<������ �-����� ��<�]����.
• �$ ����)�� ))�� ��"���� :������ �-����� J�"��� ��<���� ��� >� �+����� D
� �G�����>++���� J�� , F$#����$���� ������ �� ���- �� �.
• �< ���$� : ��"�'� K���� �� ��"���� ������ >�JI ����"�� E� ��)����� �������
�� G' �� �<���� �-�� �� K������ ������-.
• >"���� D��� :����� ���<E @���$ JI ��"���� ������ >��� >���$ ��"��� D�<�-���
� ��'���-E� ����� ���� >+�.
• ���� >"���� :�$����� P���<� >"���� ��� �H� ,�Z�G� �< ��� , P���� JI �H��
J�+���.
• �#���(����� J�+��� � : 4�I���� ���"���� C] 4�##'� �� >9 �+������+�.
• �������� C� �������� :��� �$ ������ ��#��� >]� K������������.
� S������"G�� ��%�����"�� �:
12
� ���I6� �E� JI ��"�� �Z�� ��+��� $� �� ���� J��� ��#�����K����� , �����
���-� K������ �Z� JI >"����� >"���� J�"�< �-�� JI D������;�E (Z�� ���-��� >"���� #���
�� �$���� ��$� ������� K����� ���� �_����� ��<�-��� ���'�� ���9� �$����� ������� ����
H��� D��<� D�������������� �-����� ����- G' � , �� ����� ����� D�%2��� ���� ����
� ��-6��� J��� F�#��-�#��� �"�< !���� >�'��+��� � J )J����� ,2014(.
PI��< ���)J�2��, 2009 (P�H$ ����� �2'� ���� ,���� P$�-�E� ��� �$��� ���
P�I��9� C������ ,J<����*�� J2'��� P�"�� F����, ���$'��� ����+���$ ���)�� P���� J���
J�7��� ���� ���� ��.
�#��� /����P�H$ J�+��� � �2'��� ����+��� �-�� ,�"����� ,������, ���6� �-��� � J�����$
J�7��� $��-��� �-��. )http://kayanegypt.com/Forum/H822.html( ��� ZE
�"�< ����"�� �� �)�� >"��"� ��7�� D�$' �+I >����� �"�< J�+��� ��#��� ><�� P����+� J���� P
� P�������P"��� P�+I _�2�, ��7�� �#��� ��]��� "�< ���� ;"< P��<�-�� �+$ >��P D����$
�"<�I �$�� F����� >"���� @���� �-����E��"����� N�� �$��.
��"�� ���%��� �����:
� ��4����< 7�G��� ���"���� � �� *��#��� @���$ �� �� M����� G' �� "��� *E J�+���
;�E �$ � ������<�� ������� ������ J��� ?��$���#��� @���$ �� ��"���J�+��� � . ��I
13
M����� ��� >+-��� ��#� ��<�#�-� �� ��"���� �*|�;�E #��� @���$ F$#��� J�+���} �+�6
*� �"��I @���$ >��7� JIJ�+��� ����� JI >+�����# J$"� , � >+I �9|� >� N�'� �<���� O���
�Z� FG#�� ;"< @���$��} * ���"�� * >+I >+��� �����-� ;"< >+����� >�<� ������� >�����I
�#���� �-��"� �6��.
��#�"� ������ ��+7 ����#��� @���$ @�� >��� ���� J�+��� �� �#'$ J�+��� /����� �����
D������� �-����� ����� @���$ F$#� G' ����"��"� (��+���, )��� N�'� @���$� ;"<
��$���� �������� )���J�� ,2014(.
��'�G� J�+��� ��#��� �"�< ���"���� ����� � >+�G�) C� ������ ���G< JI # �� >+�
�>+I��� C-�� ��$ ##'�"��/9��} ;"< >"�� ���$� �< N��-� ��#��� �� J�����, ���6�
��� >+����|-�P�� ��H$ ��"���� �"���� � ?�E� ���|�$ ��"���� �$"� >+��+� �-����
�� #-$ N��-�$4� ,�� �#-$�� ��$�-�� >+���$' ������- >+I K������ JI ���7�* J���
@���$ ����-� JI ����"��E�������� JI ��"���� ���< .��9�� P�� ��� * ���$��� >"����I �I����
�����$ >"���� ��+� �-���� ��$� ,�"���� P��� JI ������ �� * �+I �-����� C���� '�� P� �
�����, J]�� ����-��I�� * P��� �� >"���� P"< 2� �� ���-E ��#��� �"�< G' �� *
��9���� D�$'�� ;�� #-$�� N��-��� �� ����� J��� J�+��� )Katzenmeyer & Moller, 2001(.
��� J���
>"���� �"�< ��� D���-� >"��"� �$ GI �"2����� ��7I�� ;"< ������-� ���� ����"���� ,
����+����, ������*�� ��2��� JI ���F���# >"���� P������. �"��I ���<E >"���� _��2��
�� ���) ����� �$��2�� ��� JI ��H-� JI 7 *������ J���������� JI����� ,��I �Z� �$2� �
�<" J�+��� ��#��� � >"��"�� 4�-�-��I�� ���'�� ��$���� ��)G�� P� ,�+�� ?� �)��� ��� �$
14
(�$���� ����� JI �� ��-� ������ >"���� >"����� �9���� ,P$���� +"<� ,����E� ?��$��
������� , �+�� ���;"< ��<�-� ���-� � �� P$ (��� J�+��� ��#����� ����#� ��$��
�"<�� )J"< ,2008 (.
�%�� N���������"�� � :
E-�� �"�< ><�� ��"���� �"��"� ������� !G2*� �"�< ���#� G' �� >"����� >"���� �
;"<� K������ C�� JI ��+��� ��������� ><���� �����-� )Dufour & Eaker, 1998.(
� ������� ���� ���
�#����+��� �J �� �������� >��� ���� ;"<��-�� � K������ , ��)��� >"���� ��� ?�$
������ ,�� C� >��-�*� ����� JI ��"���� ��G�) C� O���� ��' �������� ��<6� /"�'
)Achinstien, 2002 (. � JI� ����-��� ���
���I� C�� ���� �� �� ��9$�� P"��H$ C�����������$��9�*�� M����*� >"< � . O��� �� *E
* �9���D����� ���I6� Z��� ;"< ����� ,4��� ��� ��+��� ��������� ���� ?� , ����
�Z� /�2��4����� �� * D����$ ��������� 4���� 4�$��� ,�� ����� ><�� �� �+��� �6�+��� ��������
�E����+ ��$��"���� �+����� ) Little & Mclaughlin, 1993 (.
� J�+��� ��#��� ��-� ����-�� JI
�$"#�� >"�� JI ���"���� �+9�� J��� �$���� ���9H��� �� "��� F��� �< ��$�-��, J�����$�
�]��$ ������ ��"���� �� �9��� ��� �< ���� �����* >+��<� ����� �, �"'��� JI�
���_"#2� �~I ��"���� �*|+� �<�� " ��#��� >� J�+��� "�Z JI �]��- 4���2 >+���
�����-� JI ��-"� >� ���$ G#�� �� ���' J�� �-���"������� ��� ��]�� .
15
���� ��#��� ������E �2� * J�+���
�� �+$�$"-�� ����"-�� �Z� 9�$ >�� , ���� (����� C��I���� �H$ ��I��� J�+��� ��#���
��� �#��6�J� >"��"� >���� J��� ��+ _��2� 4��� ��#��� >"���� � ��#�� >"�� �-��� 4��+� >"���
�$"#�� )Magglioli, 2004(. C�� ��- (Z��� J�G'6� �%�� �$���
� ;"< &���� �� D������� /���6ED����� J��< >�7� ��� .� �I�� ?�$ G#�� C��� >"���
���9�-� ��� , ���6� �$ D����� &"�� ;�� (�| ���$� ��� �'���� ���6�� J������ . O�Z�
G'� �"��<� ����� ��#��� �������I����� ;"< >��� C���� JI �� )Fullan, 2003(.
� ���� �9G9 O���P�"�� �#��� �"�< F���� J���� J�� J�+��� � :
*�� : �+����� �"����� : /�+��;�E ����$ ��"���� /����#��� �J�+��� � ,
J�+��� �����$ �"2�� ��Z �������*��>+��%�E� J������ ���� >���$.
���9 :�"������ �"����� : ��"���� D�<�-� �"����� �Z� JI >����9� $#� ���"�� �� >+�
��2�� �2��� '��.
�9��9 :���$'�� �2 �"��� : ���"���� 2;�E � �"����� �Z� ���-��� ����� G' �
�H���� ) J����� ,2014(.
#����� V���:
�H� �"�< �$��� ����$� ��+� �]� ����<E� >"���� �"���� ��H� �"�< !G2� ����|-���> ,
#�� #$��]�� �� �<���� F�# �< ��� I �I��� >� �ZE J��� ������� _$�2� >"���� �"�< �~
�� �"�<��"< ,�<�]�� ��� )>-��, 2008(.
16
�#��� >"���� ��� $���4� ;"< (�#� �+]�$ C� �"<���� ���%�� D�< ,F�#� �<���� "�K���,
M�]������� ��"�� #�����Y ��"���� �$ ��$�� O�Z� ����%� ���E ;"< >+����� �9�� ���
>+$G# N�� �$���� )J�2�� ,2009 (.
���� 4����< ���� �������� ����)� 4�$�<� C"#� C� >"���� �������6� �9��9�� >�7� �$�<� ?� Y
4�-�-� D����� "�< ��#<�"���� �������� ��+$�� C$�# >. �Z� F$#� J��� ��"���� ��--|��� ����
P$ /2��� >�7����+�H$ >"����� >"���� J�"��� ������ �+$G# ��� ��--|�, ��6� ���"��
P"<��$ ������"�} 4����� P��� ��$ >"���� /���6�>���� ��#�� >+������ >+�������-.
�� ����
- >"���� D��� �-�� >"�$���� ��#���� JI �����6� , ��+� ;��-� J���� /���6� N��E ���
��--|�����"���� ������� �*����� � JI . ?��E E _�#�� ;�-� �$���� �G$�� >���� ;�
P��"�< JI )��� >"��, �P�G'�� ,�P����'�} 4����� ������ ��$"#��� �� /����� C�� J$���
"#��2��� ��$� . )����� �� �$ GI4*�� 4�-�-�� ��"����� ����� ��#� ;"<, @������ �-���,
��#�� �������� ��"���� ��-6� >"���� ���$�. $�� ��� ���� "����� �� ��9�6� �2���� >�
��� � ���� �"�� F�- ��] ��� P�<��� >"���� D��� �-�� )>���� �$<, 2010 (.
4*�9�� ;�"< >�����*�
>"���� D��� �-�� �"��$ O�Z@+���� ��#�' ;"< >����� J$����� @����$�� (Z��� J�"�� �<�-
���� ��+��� ��-������ ���'� ;"< >�"���>"���� @���� F���� �$-�, E ZE ����"� ��� ���<E � ,
��� � ����"���� �*|� ��� JI >+-��"� "< ;>�"��� ��+�� ��#�' ��� .
� ����#�' ���"�< �����
�� ��"�� �+$ >�� ������ �"�< @+����@+���� #���' >�2�� ������ &2'� , @����� �+I ����
17
>"���� ,J-����� N������ ,�-����� ��-������ ��+����� @������ �Z� F���� ��)G�� �#��6�� )
J�$����,2010 (.
B�Q���%�� #���� #:
� (�$���� ��#�"� J-���� !������ �� >"���� �� D�'6� ����-�� JI ������ ��� ����� P�
�$�6� JI�-����� �-��, ��-����� �"�� D��<E �E ,��"���� ��#��� @������ ����� , ��#��
��� �+� ��Z * ���� �+"� J-���� >����� ��-�4���$�<� O��� �� >� �E � �$� ��� �������
>"���� )1994 Haragreaves,.(
�>����� ����� C��� D������ ��*��� JI (�$���� !G2�� ����� ���� C]�$ /���� ����#
����$ G#�� >"���/���6� �Z� F���� D����� ���< . ���-������ JI ���%��� �~I O�Z C��
��2��G2�� N|� �+$ �$��# J�����"���� ;"< ��+��� JI ����� ! ,4���� "#�� ���%��� �Z��
4��$� �-����� ��� �� >"���� ��. ��� ����%��� �Z�� F��� �2�� �� ���-� P������
��"���� �*|+� ><���� , �$��#�"� ��"���� ��-�-�� J���2� ���"���$ N�� ��� "��� ��#���$ J�+
��"��"� P������ ���-���" >+�I��� ))�� ;"< >��<�- (Z�� ,��#�� ���"���� >+���-����
D�����) Borko, 2004 (.
��--|��� C�� &������� P�<�� >"���� �"<�I D��) ;"< P��� ��� �]I� >���� �� ��
G#"� .I C��� (Z�� -����� ������ J� ��2�� �I�%��I �Z��G� C�� >"���� P , �Z�� ;�"<�
����� �]�6�� ?�96� >7�� ?� �� �$�Z��� ��2�� /�%�� �I�� �� ��--|���, D��)�����
>"��"� �-���� ������ �$-� C��$, "< K���� J������ F"'� G#"� �-���� ������ ; J��"��
-��� ,G#�� ��$��� Z�� >"��"�, P-�� ��#�� P��I�� �� �)� >"���� )�� ��� P�� <������
18
4��+� )(��+�� ,2005 (.
�>"���� ��� �� ������ �$ >"���� �"�< ���� G' P�+�� �� ;�E ����� J��� ��$��2�,
P$��� ;�E /�� ,�+"� ;"< ��<�-� .�+I ����E� ;"< ��<�-� D�$' �+� ;� J�I �-� ���-�
�#���+��� P������ ����� ����� � .
��� � J�+��� ��#���>"���� '�� �� C$� (���E >"��" ,F$#��� �� F"#�� ,� �Z�� J��� ?
/��� P���� ��#��� �$' ��<�-�� P��� >"��"�, 4���2� ��� � ��9"� D��$'��� ����H�#��
��� ;"< D������ �$������ ���� /����, � /������$ �+"2����$���� ?��$6� �< ������ .
>�'������-�
��#�� ��-� D�< /����� ��-��� �Z� ��� ��"���� ����: J������ ?�$�� ,����� ��+����� D� ,
��$���� �������� ,��$���� D����� ,�"�H��� D�����, >"���� C� ���"��, >"���� %�2����, �����
(�$���� ���� ,J�+��� F$#��� "�� ,J�G��-*� >���� ��$� , ���2�� D�������� ,G��� ��7�
� ��$���� J�"���� /"��� )P]��< ,2008 (.
�4��+� >���#�� ��"���� ��� �"�< ��� ��+�� ���"�� ��H-�} ���I ����� ��"���� �"�
�$�2 �"�<� , P����+�G'P-��� ���9� /���� D�< >"���� �, -����� ����� ;�� ����� ;��
/������ �Z� �+���� JI _��, ����� �I >+���� >��� ��"���� ��� �� ��-��� D�< ��� J
���-�� ������ �������� �� ��<, ���$�, ����� ��������� , ;�"< ���-����� �Z�� �����
�� ��� D���]��"��, ;"< ��������2'��� ���2����� �+$��� JI J<��� � ����� ��+���
K���"�, P����� �Z�G� C� P��G<� >7���� ;"<E �I�] $ F�"��� ���� ;�� K������ ��"��
)(������ ,2009(.
19
��� �<�� ��"���� ��#�� ��� � P�� 4��+� ���#�� >"��"� D�<�-���� ><��� �� �I��
��+���� �� �$ * �-�� ,����� �� ?� E$ )��� J��� �#��6� F$#� ;� ;"< ���$� ��
����|-� ]���� ����� JI >"�����, �#��6� �Z� /�+� �� 4D��<�E D��2� /����� F��� ;�
��� ��+�� ;�-� ���I� �6� >"� �6� K����� /���� ��]��� . ;"< ����� �"�< (�#���
������ >+I��-������� ���$���� �-�-6� > J���J-����� 2��� '�� >"���� �+�7� , /�7���
�K����� JI �9���� �������-* , D������ ���$# C� -���� D���$�� D��� ��-H$ ���'���
��"���� G�� >"���� ��$#��Z� �� ��"���� ��$��� �$����� �� M�� ���, ���/���, �2����
F$#��� G' ��'�� �� ������� �Z%��� ;"<)Richards & Farrel, 2005 (.
����� ����� ����4��+� ��"���� ��#�� >"���� ��#�� ����6� ��"��"� >���� J��� �-����
D��� 9�ICDL ,� D���World links , D����Intel 4���� �"� ����� J� ���� J�I ��+�
��� JI ��"�����*�2�*�� ����"���� ��������, �� ������� �Z� C��� ������ $� �� >���
�� ��$� ����7��� �-�- ���7�� $� �� ><� ) i EARN( /�+� J���E ����G< ����$ ;�
�I��9�� D����� �-� ����$����"$��� D������ ��*��� �$�� ���G-, J���� ���� �� ���6� ���
#-�6� F���� JI �9���� ��-6� �Z� ��Z� PI �--H� )Abuhmaid, 2008 (.
�4�I�� >"���� �$�� ��"���� �"���� /���� �� ZE YP�2'� ���� >�, ������*� P$�-�E�
��� ���2���$�� P����� ��� P�I��9� ,�$'��$ P�<�� ����+���� ��� J���4����� P"�� ;"< ����
���� J�7���, �K�� ���� >"���� P22'�$ ��"����� /������� ����+��� ����E ;"< P���� N��$,
���'*�� ��'�� ����+�� ���$'$ �9|� J��� P���$'� _�2��, $���-��P �� ���- �� ��
��-��� >"�� )J�2�� ,2009 (.
20
#���� ��� �� ������� �������� ������:
+����E JI ���� C������ ���� JI ��"���� ��� �E >+�����-�� Y��I��+�� ������� /"�'� JI >
���$E�����>+ �+��<�]�� ��, ��� O�Z 4��2�< -��4� 9� !����������� �Z�, >+#�#'��
C������ $��-�� , �������"�'��� ��--|��� �� >+�������, �I�]E O�Z�� >����� ���� �I J
�$"#�� ���� ����� C� 2����� ,�-� ��� ;"< >+$���� >+$ �2�'�� �$����� ������� ��<� ���9
9�6� ����$ ��2�� �2��� , /"�'� JI >+������� ������ #���� ������ JI ��� ���� ���- C
�����<�����V �I��9– �]��– �-�-– N�'�� ��� ) .��"� ��2��� ������ ��������� �$
��"���� D������ ,1998(
�$ Z'|� ��+� ���$� D�< O����>"���� �� ��$�<* :
*�� :� �-�-� �#�� >"����C������$ >"����� 2���, � �� �� P"< ��� P��� ��� �$
������"� ��-�� ���Z ����� ��+I���� F���� ��+��$"#�� �$.
���9 :4�<�]�� >"���� ��� >��'�-� JI� �$-����� ��-6�� F�#�� >�'�-� ���Z�� P���
����"������� F����� (�Z ��"����� C�.
�9��9 :�-�����$ /2� >"���� ��-� ;"<� F��� D�2$�� JI O�Z ��� ���- !����� ��� P���
�2�'�� ,J�+��� P"�< N��-� ;"< �� , P���G< ��2 ;"< ����'�� C� �<����*�.
��$�� :��� ������ ��G��$ >"���� /2�_��#��� _��2�� �$ )� P"��� J ���2��� H#'��� Y ,
)�� ��� GI P��� P��$ �����2� P-�� �$��4� ��� ���"��" P���+� P"< ��� ��� ��#"� ��9� )
>���$� ,2006 .(
� ���<�� �$��+"< ���- J��� )������ >�� �� >"��"� J�+���>"���� � . |� ?� ���� >�"���� (�
21
4�����<� >++���� G#�� ����E JI ��"����� ��$���� P��+�� J���� P��2'� ;"<� �����
���<�� �Z� G' �� �"����, 4��+��� P"��$ >"��"� J�+��� ���<�� /�+� 4������ ����� �"����
�"����� �+$� ��"# JI �9H��� ?���E �� �����P�$ 4�$��� 4����� D������ /�����, �* ����-
�$"#�� ��$�� C�� >+�������� 4D�<���� "�>+�$ ������ F��� )(������� D�]���� ,2006(.
�� /"�'� J��� ��$��� F����� K���� JI ���"�' �Z�� �$"#�� �� �<���� $�� >"����I
�'� ��# ��2�� �I�%�� '��, 4�$���� �� �� >"���� ��� �� �Z�� D��<��� D����]� O��
/G�'*�. (���]�� ��I� (��I� &�' ��$ P$G# C� >"���� ���� � ����-� �� �����
< #$]� >+�������� >����I�� >��<��� _��2�� �����$ >+�� >"���� �"� , ;�"< >+������
$ C� �����*�� 2����� >+�$ ��IG�'*� >�� 4�]�$ >+]� )Hicks & Glasgow, 2003 (.
��� ��� ��]������� �������� �����|��� �� �� >+���, ��� P$ >�� (Z�� K�-6�� >�"�
#�� N�� ������ ���� JI�$", ���%� D���] ;"< ������� �Z� ��� ���"�$ >"���� ���<E @���$
|� ���� �$����4G� _�2�� ����$ ����$ >��"� $�-�� �+����� @���$�� ���������� K�����
�+��'�- J��� ,4G]I M��$�� ���� JI >"���� ��� �< .
�Z� ~I���� >"���� ;"< ����$ >��� �� �� � >"�� ;"< �$"#�� C ,�� D���2�� /7� �
��"��� �� �9��, � *����� >"���� �+ �Z�G� N�� J-���� ������ � >��<���$ >�+��� >+�� J
�G���"� �-�-��� ,'*� ���� �����$� ���� * 4��� ,���E� $�"�-�� P�+�� ��#�� D��� ����P .
� >"����I�� ��� ��# ���I6� �� ��� �+� �+$ J�H J��� ,-� >���I>+�"� ,�� >+�G'>+�< D���2�� ,
�����$*� >����I� F$#� ;"< >+���� +�� J��� >+�� J$���� ��Z�� >�) ��+$� ,2008 (.
22
���� ���)�"���, 2001 ( >"���� ��� ;�� " (�$�� 2��� ""< ZE ��"�< ;��$� �� P
P-��$ ��#��� ���� �Z+$ >���� �� ���� J���, � ��2�*� �����+�� M���� D��< ���� O�� ��
�-�-6��+2��2'�, ��I����� P�� $� D)+�6� %�� ����G�-��� 9 ,������ ,���I����� ,
�2����������� � ,4��"� ��� �� P"<� ������ ���2�$ J��� >"���� ��������� ��"���� ��-���
��2�� �I�%�� '�� �+���'�-* ���]�� C#�-, � ��$ ����E� >�2� ;"< D����� P� ���
����#-$�� ����6�� ��"���� ��- ,D��+�� ��"���� ��-��� >��� ��� D��+� O"�� ��� ���'�
/��� �� �$-����� ��-���.
��Kq���� #���� �"������ ��� _��:
��� >"��������4� �$�$��4� �� �Z�G� �$ ��"���� ��-6� >��'�-� �� ��'
�I��H��� ��"����� ,� �"��"� G#�� ��I�� �9� J��� �9���� ��-6� >��'�-* N���� �+�6 >
�������"�����, � ;"< ���J<��$�� ������ ;"< >�)�� ,���� ������ �"-� >��'�-� ;"< >+$
�� ��+��*�� D�$�9��� ;"<� J�#��.
��< �9�� ��-� O���D �+$ >��� >"���� �+��'�- �� ��� ��2�� �I�%�� '��, �Z� ���
��-6� : YJ������� >"�����/����*�$ >"���� Y�����"���� C�� ,��G����� �, ?��E �� ��
P��� �9���� ��-6� �Z� ,P"����, P��$��� P�$#� ������� ��� O��� O�Z�� >"��"� )��$
� 9� F$#� ���9� P$ >��� >"���� JI �<������ ��-6� �Z )�I�#, 2006 (.
!�� ����� _����� >"���� ���2 �� �$�<���, JI �+��� J��� �-���� ��2�� �< �$"#�� ��- ���
$��E ����� J��9��� >"��������� �� M�����$� >+�>+-��� ;�� ���-�� '�� (Z�� >" ,��� F"'� �
������ �-�� O�]��� !��"�, ��$��� �$�<��� !���������� �$��� Z�� �"- G#�� �� +-��
23
+�� �I����� �2� >��JI K�% ���Z���-�*� >"���� ���� �< D��2 >+ Hicks &
Glasgow, 2003)(. >"���� �E
P� ;�-�� J��Z�� �-����� ����� F��� ;"< ��<�-� J��� �������� �$��*� ��+����� ;�"� (Z��
�< ��$ >"���� ��#� �"�< JI ���������� &�' ��$ 4��+� P-�� ��#�� > &�� >"��
>�G�� �9���� ��"���� ��-6� M�$�� ;"< �$"#�� �������� �2���� M�]���� . ���<��$ >�� �+I
�2�"� ���� ,��� �-���� #����� ���� F$-� ��$ �< �� P$ >��- ,��<�� JI �+��� Z$� �
� J��� /���6� ��� �+I �+� ��+��� , /�� �� ��)�� >-��>-�� ��� �� ;"< F������$
�2��� ��)� 4���-� ��)��, \2�2�� ���� ��$ /���6�� , ���� J��� �#��6�� ��-���
�+��'�-- ��� �+����� �$-����� >����� ���# ���'� �$"#�� >"�� >� )����� ,2009(.
>"���� F$#� ��� ��#����� �� M���� D��� J�������� J������� >"���� ������-� 9�
4G�� J���$���� ��� ���� >��� ;"<��#�� ��"���� �"� 4��+� >"���� . ��-����� ��+7� ��I
����� G#�� C� �#��6� �Z� 9� F$#�� J$��*� �96� >"���� JI ��"���� ?��$��� <� , �%��
������� >+I�++���� ��� >+-��6 > ��� ;"< �$��� �96� �+�>+"$��-�� >+�"��� >+ . ���E �
�#� JI ��� �$����� ��#����� �Z� 9���+�� ��� ������ ���|-��� >>+ ,�2'� ��#�� >+�
>+"�<� J�+��� >+'���� )J��#� ,2007 (.
E J������� >"���� ����������-*� N�� >"���� �+��'�- J��� �$"#�� >"�� �"<�I D��)�
��� � �$"#�� >-�� PI >� �"-E �-����� �� D�%2 ��<���� ;�) �I��� ����-� >]�
�<����(, �<������ �Z� JI Z�G��� ������ ������ /���� �� /�� F��� ;"<, -�"��� ��
24
F$#� G' �Z�$� ������ ������-*����� ��+� >���� �$�� >+]��<��, >"���� JI� J�������
�������� /���6� C]�� ,���� ����6� M�)���� �������� � I����� >������ <����� F���� ����|-
���$�� )Millis, 2010(.
������� ��r�� #���� #B��o�%O���"� Q�:
� 2����� �"�< JI �����*� �<�-� >"���� �$ ?��� J��� G#�� I �9�� �"-� �+
F��9���� ��-��� ��$�� D��#��� , ��$�� ��$��� �� �� ���$��� �������. "�� �$��� �$"#�� >
�� ��$�� >��'�-� ;"<������ >��'�-� JI ;��6� D�#'�� J��>"���� JI ����� , ��$�� ���
���$�� ]I� J������*�P���'�-� ���+-� 2���"� ��2��� .
�� G' �� >"���� >��� ��� ������ J-����� 2�"� ���$ >���� ��$ ����� �$"#"� _�-
��$��� �� ������$�, ��I ����"����� ��-��� ��$�� $ >+�)��I ,2007(.
�� >���4��+� >"���� ��#�� ���� �2�I ����� 4������� �� ��$�� >��'�-� G' ��� J����� ��
���$��� �2�*� ��$� 4��"#� ���� �����6� �� ��� �$ ���#��� >�� ;"< J��� �����6� �
4����< ?���-�. �� ������� �� >���� ;"<�� >��'�-� �+$ ��� J��� D�9�� �"���� ;"< �����
�E ������� O�Z F$#� P���� J��� ��$���� �$ O��� �� *E ��"���� ��� ; ;"< ��"����
�� >��'�-������ , J��� ������ JI G#�� ������� �$"�� J���� ><��� �I�� >�<� ���9� >++����
�����*� >��'�-� 4G]I "#� (Z�� ����� �<�� >��'�-� P$"����$ P����� �����(�"���� > ���E�
�< �-�� >"���� ���]��$����� �9��� $-$ >"���� �" )K�<� ,2009 .(
� ��$���� ��--|��� ��$2�
�+$G#� ��"�� ���$' �+�G' �� >���� C�2� �� ��� J��� #���6�� ��-6� ]I� �< ?�$�
25
>��< JI ���-�� ����#��� 7 JI �*�2�*�� ����"���� ��������.
�� ;"< �+]�<� ����"���� �2E ��$ ��
�$"#���+"��� �+������ 4�����<� �+"< �2���� ������ ;"<D������� #��-���� ����"���� ��, ���
��7�6� O"� �$���'�-� J��� ����"���� �2� D�'6� ����-�� JI )�� >"���� J������( Y
�� �#�-�$ >"���� O�Z������� ,������*� �����J� ,����$��� �$< >"���� ,���$ �< >"���� ,
������ ����� >"���� ��7�6� ��, ���- ����� >"�� >�2� ��$���� ��--|��� ���$� O"� ;"<
��7�6� )��"<� �$��� ,2014 .( ��� >"���� ���� -���� ��$� ;"< J������
J���, PI� ���� ����� �+$ &�' C��� >�2�$ >��� ��"���� ��--|���I ���� >"����
�#�� ������� �Z%��� ;"< �2��� ��J�"���� @����$�� -� ���) ���� FI� )D�����,
2005 (. ���� ������ ��$ �< >"���� �"-
J�������� >"�����)eVlearning ( J������ ��$�� JI � J��)�� ��$���� >"���� �$ �] ��#�� .
$ >"���� �"�< ?���I��2�� 9� ������� �$ >��'�-�, �� 6���2$�� ���-�� �#��, � �
� ����"����J������*� ��$�� >��'�-�$ ����$��, ������*� ��$� C����, �� -���� �#��
#�%���� �I�]��$ �E�2'��� �+������ ;�, >"���� H�" ���E4�$"� >"���� �� M���� �Z� ;� ������
C#�- * �� � ��� $- (6 G#�� �� ��]���I �$"#"� ������ /��7"� 4�)���� �+� �"-
D���� �# ;"< J�"��.
�9������ @���$ >��'�-� ����)IRC (�$< �� �� P��'�-� ����� >"���� JI �����
?����J��� ��� JI ��'� ���'�-� C�, ��� ?���$� ��< C�� � ���'�-��� ��
� 4�$��� �������� ?���"� �$"#�����24�, I @����$�� �Z� ���6�~4��9� � �������� G# ��
26
����'�-)IRC (4*�$ �' ������� ����E �� ���"2�� ����� ����< P�6����$ � _$2 ���
4����� @����$�� �Z� ,�4��� D�9� ����I O��� � 2����� �+�����*�M� D��2��� ��2�� >��'�-�$
�$����I ���� ��+� D������ D������� >���$ �$->+I��7 /G�'� )P$�#, 2008 (.
�� ����� ���4�<�� J������ ����������� ���������� ��-��� M��Y ����"�� ��]��
�� ��#"� P���� ������"���� /������ JI �+�7�� >�� >7�� ��$ �� �<������, ��� ?�
���2 �G�-� ;"< �2��� ��#"� ��2� Y������� ��$�9 ��������� C#���� Y ��������
)���� ����� Y����-��� ������ ����-��, ��� &� ��#E ��] ���� ��-��� �Z� ��
����"�� ;"<���$'�� �-��� ;"< ��#�� �<�-�, ��� �������+ G' �� -���� J���
) �-���� (�"<�I� D����$ ��"���� �"���� �� D������ /���6� F����);"��� ,2005.(
��-��� ����� ��$�� >��'�-� ���������� ���$ F���2 >��'�-� ;"< >����� J������
� /���� O���� ������ J�������� P����< G' �) �� ��] �22'� ���-� ��� D�
�)'��� ) "2�� &���� (� JI�� ��$�$ �#$����� -����� D)+� F���2�� �Z� ��2� �����
���I 7¡����� P����< P$ �2�'�� ��������� ��-��� P , ���$� 4���- 4���� &'� �� ����
�������P����"��� P"��-� ���- ���]� J� ,��$�� ��2� ��� ?� D���� ��$�� ���� ��$ ��
��$�� @����$ %�� ,� �-�E P�G' �� ��-��� ,����� -��� ;"< �+�� �� �� /Z�� D������ ��
)J##�� ,2008(.
� ���� ������ "J� � J������� C��� �< D��$< ��#<E �� �������� K�-� ;"< ;�$
����-��� ���� J��)�� -"-��� -� ���� �����-� G' �� ����"��)" ������� ,2013 (
27
?� >��'�-*� ���+-$ �������� )����� ��� 4���+�� P$ O���� ��� ��� ������� ����I� ���$~$
"��� P��P� ,��� +- J������� C��� ������ ���?���, ��$� �+�G' �� �������� �����
�I6�� ���$'�� D����� �I����� ;"< �2���� �� )Richardson, 2010 (.
����^ : �]���� N�����
��-����� ;"< �9��$�� ��"#� ����#���$ �"2�� ��Z ��$�-�� � �%"�� J�"��� J�+���
�)"����, ��-����� �Z� ��� �-��������� �<)1991 ( �I�� J��� ����"����� ����$�� C��
�2�'��� ������� C������ ��"� JI K����� ��� ��]<6 ������� J�+��� ��#��� ����' �<
� ����'�� O"� ���� ���- ���6� JI���'�� ���9� �� ���� D���$� $, � 4�]� �I��E ;� C��
< ����"������+��� ����'�� �Z� ���� N�� � ��"� JI K����� ��� ��]<� �]� N���
������������� ����'�� �Z� N��-� �< C. �'�-��� D��H� ���$�-*� ?��$�� > ����$�� C��
�$�"#��� ,�� ��< ;"< �+�)�� >�� ����< \��$�� �-���)182 (�4��"� ���"� JI �)24 ( �"�
�� C����N�$��� ���< ��#�� JI �2�'� ���.
28
���� D�< ;�� �-����� �"2���+��� ��� @�: �� �� �$-� �%"$��� ��#��� ����' >+� �
�-����� ��< ���I� �� ���� D���$� $� J�+���)50.3 ( % , �Z� �$�<� �� �$-� ���� �� JI
�� D���$� $� ������� ��+��� ����'�� 4��� ��+� �� ��+� ��)81.2 ( %, � ��� ���$ #-��
�$-��� ����'�� N��-� �< �]���� ���� D���$� $� �����)50.3 (%, �-����� �"2���
�I O��� �� �]���� �Z� ���2�� ��*���< N��-�)α=0.05 ( �%�� ����-� �$ �|���
J�"��� ) �HI J��< >�"$� , ;"<HI ��-��� ( ��#��� ����' N��-� �< �]��� ���� JI O�Z�
���� D���$� $� J�+��� .
����� J�#2� J�$)1997 ( �-���� ���� �-�� JI ��$���� �I����� >�� N�� �I���
���� �*��� ��$�� G' �� ��� �7I��� JI ����� J9�� ��"����J�� ���$�-*� JI ��:
)##'���, >�����, K���� Z��� , G#�� ����E� P���(} ��I����� ��� �ZE �� ��$� �����
��� �7I��� JI ����� J9�� ��"���� ���� �-�� JI >����$ , JI F��I O��� ��� �ZE ���
4�����<� >+���� �-�� JI ��$���� �I����� ����-� �� ����� J9�� ��"���� (�� ;"<
D�$'�� ����- , �-����� �"���)65 ()�� PI���E �����-���� �*��� C$�6� ;"< P<.
�� �-����� @���� ��+7�� 4����I O��� ��*� ��ZD�$'�� �%��� ���2�E �)���� Y
I����� �-�����#-����� ������ JI ��$���� � ,��� Y�""��� ������4���2� O��� � ���� JI
�"���� ���� �-�� JI ��$���� �I�������� �7I��� JI ����� J9�� �.
>��� ���#��� �)2000( �-���$ ��� ������� ���� ���� �I��� �-��� ��)G�� �-���
K����� �$���� �%"�� D���� J�2�� �$���� �%"�� J�"��� �"��� �-�-6� �"���"� K���� JI
29
�7I��� ������� O����, �� >�+��� �Z+� >+�-���� ���� �I���>��7� �+�� � .O�Z� ��] JI
K���� �%��, � �|���J�"��� ,D�$'���.
��+7�� @���� ����$ �-����� ������� ��-��� �$���� �%"�� J�"�� �� �-�����
���$�� ,�Z� �-���� ����� ��"���� ���� �$ ���2�E ��*� ��Z F��I ���� >�< ;�E �I�]E
4��$�� �$�� N��-���� ������� ,�*� ��Z F��I ������ ��� JI ���2�E �Z� ���6 ��"���� �
������� ����� ����##'��� ��� JI K��"� ���� �-�� ,Y ��-6� Y ��-��� D���E Y�#��6�
���� _��2�� >������ /2��? .��@���� ��]� �Z F��I ���� >�< �-����� JI ���2�E ��*� �
N������ ��� . � O�Z ��] JI�����"� ��-��� ����E����9�� �"����� JI �-����� � ,
��� @���$ ���<E��"��� �-�$���� �%"�� ?�$� J ,�������� ,�#� JI ��"���� O���E� � ��+����
���� ���� /�H���-�.
�������-��� � ��2���)2002 ( ��� JI ����9�� K������ (��� ��� ;"< /�����
4��+� >+�"�� >��7� �+�� �� �$�� �7I��� JI. ��� �� ���� �"�-� D�< �-����� ���]��
4��+� >+�"�� ��� JI ����9�� K������ (��� K���� -� ,D�$'��� J�"��� �|����, ������
�� �-����� C����)121 (�� G� �� K������ (��� �� �-��)69 (� 4����)52 (D���, >���
?��$�����$�-� ��#�$ ����"���� C�� ��%�.
��"2�� @���� �-����� �9H� O��� ��4� �]��4� � (��� ����4��+� ��"���� ��#� JI K�����,
>�< �-����� @���� ��+7����� ��"���� ��#� JI K������ (��� ���� ���� ��Z F��I �
K����$ P"2 ��Z 4��+� J�"��� �|���� ,������ (��� D�$'$ F"��� ���� ��Z F��I ��� K��
�< >+���' �� �Z��5 ����-.
�N��� ���%��)2004 ( �-���I��� �-�� JI (�$���� /����� �"<�I ���� ;"< /�����
30
���6� JI ����� ��7I��� JI ������� ����9�� K������ J�"��� J�"���� ���6�
)O����, ����, �$����� �"�#��( ���"���� �+��� ���, K���� �� � �9� ��$� ,J�"��� �|����,
�"���� D�$'����"<���� �Z� ;"< � ,������ C���� � �� �-����)1739 (��"��� 4��"��, ��< \"$�
���I� �-����� ��< )348 (4��"�� ��"��� ,H� ���$�-*� ?��$�� >�'�-�� ����$�� C�� ��%� D��
�$�"#���.
� �� J�"���� ���6� �-�� JI (�$���� /����� �"<�I ���� ��'�� �-����� @���� ��+7�
���� �7� �+�� ������� ���� �$-�$ ��")58 (% ,����� ��*� ��Z F��IE �$ ���2�
_��2�� K��"� ���� (�$���� /����� �"<�I ����� ��"���� ����2� ���6� �-�� JI ?����
J�"���� ,����� >�< �-����� @���� ��]�� J�"��� �|��� ���� ���2�E ��*� ��Z F��I
����� �"<�I ����� ��"���� ����2� -�J�"���� >"���� ���� �-�� JI /, �>�< ��� �
_��2�� ��"���� D�$'"� N)�� �]� ���2�E ��*� ��Z F��I �"�#�� D�$'�� )11 �9�HI ��-(
?� ���6� �-�� JI �9� �+� ��� ��"���� ����2� -� J�"����.
��-��� �I�� (��-�� ) (Alsa'di, 2005 ;�E /����-�E N�� �)"��*� �%"�� J�"�� ������
J�+��� >����� ���6� JI ������ ?�%�� ����� >�< G'2004 V2005, ����� C����
J�"�� C�� ;"< �-����� JI �)"��*� �%"�� ���"���6� JI ������ ?�%�� ����� K���� ���
���<���� >)680( 4��"�� ��"��� , �-����� ��< ���I� ��< \"$�)172 (�"��4� ��"��� ,��C$�
J�2��� @+��� ?��$�� P�-��� ����� , ���$�-� ��#�$ >���%�� C�� �����$�� �$�"#���.
@���� �$ ��+7���� ��*� ��Z F��I ���� >��$ �-���E ��*��� N��-� ��< ���2�
)�� 0.05 ( ����� ��� ��"���� �������$ F"�� ��I J����6� J�"��� �|�"� N)�� J�+���
���"� >+����� >+����� ,� ��Z F��I ���� >�<��*��� N��-� ��< ���2�� ��*�
31
)�� 0.05 ( F"�� ��IC������ �"� >�"$� �"�� _��2�� ��"���� ��� @���$ >���$.
��-��� ������ ���"-��)2007 ( ������ �-���� �2'� D��� �2'� @����$ �9� �I���
#� ;"< J$��������������� ��"���� ����+� �� , �"���� JI ����+��� O"�� >+�-���� �����
�+�� �� ��"���� ��"���� +�������� >��7�����)�� ��#�� JI @����$�� ��� > , C���� ������
;"< ��"2� ��� ����)�� ��#�� JI >"����� �$���� ���� ���"��� J�"�� C�� �� �-�����
D��+�)ICDL (4��"�� /�� D��< >���<� !���$ J-����� >��"� ��"���2006 V2007 , ���H��
�� �-����� ��<)450 ("����"��� 4�� �������� ���#��$ >����'� >�.
� ;"< J$����� @����$�� JI D������ ����+�"� ��"���� �-��� ���� �� �-����� @���� ��+7�
�� D��6�4��� ���< ������ ��I ��] �"� ,�"���� ������ ���� ��� ��I ��] �*����� ;"< �
������ ��� ���9�-�$ 4��� ���< ) ����$�� D�<�� ( ��� (Z�����< ������ ��I ��] , �����
���� �-���� ��"���� J$����� @����$�� JI D������ ����+�"�)ICDL (�"��� D��6� ;"< ��]
�#-��� ������ ��I , J$����� @����$�� ��� ��"���� ������� �����)ICDL (�#-��� ����$ ,
� ��I �$ �� �*����� ;"< >+�-����� ��"���� ������ ���� ����""� ������ ��I� ���< ����� .
N����
(����-�� )2008 (� �-���� ��#�� �+����� >"���� ���$ �Z��� �2< JI ��$���� ������
������� , ?���� ����� J�"�� �� �����< ���� �-����� �"��7I��� �$�� ����)��
?G9�� .��� ������� ������ ���$6� �-�� ) Y��"����� ��"���� Y�I�������� ��7���� Y����
��G'6�� �<����*� , ������� ���Z��( , ��"���� P���� J��� �G������ �������� ;"< /������
�2< JI ��� � C� ������ ���9� (�$���� ������� �������.
�"2���@���� �-����� ;�E ���2�E ��*� ��Z F��I ����K���� �%��� , F����� ���� ?�
32
�� _��2D���Z��� ���$6� C�� JI ?���, �>�< � ���� ���2�E ��*� ��Z F��I ���� �|��
?����� ���Z�� �$ J�"��� ,����� �< �-����� @���� ��]�� +��� ��$��2�� �$ J��� ��
����P ����� >�)��� >�< �+��� ��� ������ JI >"���� �������� >��'�-� ��< ��"���� ;"< >+
�9���� ������� >��'�-�, ��� �I�� >�<��� �-���� >��'�-* JI���� ��� D�9� $-$ �����
�+���>"���� �+$ >�� J���� �"����� > ,�� �%"�� JI ��"���� /�]� �I�]E�� �)"�� �%� �$��� �+�
������� �-����.
��-��� �I�� �����$)Boyarko,2009 ( ;�E� /����-�J�+��� ��#��� /���� ���� �� ��
�� ����'�- �Z�� ��"���� $��� �2������ ����� D��� >�2� JI ����� �� J%$� J� ��#���
�����*� �$< J�+���. �-����� @���� ������E ;�� �'�-��� J�� ��I�+ ��"���� �� ������E ;
D��)� )����� >��'�-* G#�� ��I������� ,>+�I��� D��)� ���������� >��'�-� JI >+����� ,
>+�� ;�E �I�]E� ��� �� ��"]��� �$< J�+��� ��#��� D��� N��� �$"� ;"< �����
�"�< ��������<������ ���� ����� �� >"����. � >��
�����- )2010(Sullivan, ����~$ �-��� ��$��-����� �I��9 �9H� , �I�����+, � ��"���� �����
���� /���� D�< JI ;<��� ���< �-��� JI >+$ &�'�� J�+��� ��#��� ##' )Owen ( .
J�+��� ��#��� �"�< �#' ���#'� ��"���� ����2� ;"< ¥���$ ����"���� ������ �� �2�'
>+$ , �� �-����� ��< ���H��154 J�"�� �� 4��"��D���� ��#�� JI ����9�� K������ .
@���� ��+7��
$��*� /������ �$ ���� �-�����J�+��� ��#��� �#' ���� � �� N�� ��%"� �$"- /���� ���
���� ��"���� �"�<J�+��� ��#��� ,���� ;�E �I�]E ��"���� /���� �$ �$� #�$��� ����
�� ��#���J�� �-�' 2� �� ���< ��$�� JI J�+� :�-����� �I��9 ��< ,����������� D��,
33
��#��� J�+��� �/�+�� D���, I���� ������ �Z� C�� ����� �#' ���� ��"���� /���� C� F
� >����$ J�+��� ��#������ ��� >� �+�$ ���G��� �� �. � �-��� �I��
J<����) 2010( ��$���� ���$'�� �7� �+�� �I��� ;�E ���"� ��$���� K-�� ��"����� J�+���
� �<����*� ��-����� J�"����+$ �#$����� �-����� ������� , C$��� ?�$�� ��+�� ?��$��
'�-� ?� P�-��� ����� J""���� J�2���������� P$� �G$����� ?��$�� >� ����$�� C�� ��%�,
����~$ >����� ���"� ��$���� K-6� ����� �<G#�-� �-����<����*� ��-����� J�"��� J�+� ,
� ���$$ >����� ?� �� �-����� ������� ����� ���$�-� �<����*� ��-����� J�"�� ��� ��|��
�+I F���� J��� ��+��� ������ �"����������� �Z�, �G$����� JI �������� ��< \"$�
�2'��� )50 (4��"��� 4��$�� 4��$' , >�� ;"< ���$�-*� F$#� )56 (� (�$�� �$')253 (
>"�� ��"�����*� ��-����� ?��$�� JI �<�����"$�� �7I��� �����.
��"2�� @���� <����*� ��-����� J�"��� J�+��� ���"� ��$���� K-6� �� ;�E �-����� �
J�+��� ����� ���7� JI 9��� ,���� >"���� &��2'� ,��-����� ��]��� ��-"���� , ���7����
>"���� ��� ��"�'��� ,�-����� �-��� �"<�I ����� ,��������"��"� �<���� �-� , ?�$���
J������, +�� >"���� ���G'����� Y��"��"� J�+��� ����� ��-����� JI ���'�� ���9� ?�� � ,
?� �E ���- (Z�� (�7��� K�-6� >�� J������ ���<��P�E P���' ���9� J�+��� ���� JI >"���� ,
���� ;�� �I�]E �G��� ������ �+���� D�<�� ����� �����I Z���� -����� D��I ����� Y
$� ��"���� ���<E @���$� ���'�� ���9� ����� �$���'�� ,))���� ��� )I��� �� (������
J�+��� >+���� ��] JI >����.
�-��� �I��� (���� )�����Rodriguez & Makay,2010) ( ;�E��� �< /���� ������
34
�� >"�� JI D�$'�� (�Z �� ��"��"� ��+����)"���� �%"�� J�"��� �� ��$� ,����$$ ��9��$�� >��
�$�"#��� ����$�� C��� ���$�-�.
� ����$��� ��"���� �< ���"�' D�$'�� (�Z �� ��"���� �� ;�E �-����� �"2�� >+�I��� JI
>+�������� >+����+��, ���"�' O�Z�� � JIP�� ������ (Z�� J�+��� >���# ,�� ��"���� ���
���-��� ���"� ������ ����) , C�� JI ��"��"� J�+��� >"���� ���� ;"< �-����� �����
D���� N�� �*�����.
������� �-��� J�)� ),2010 Lesley ( D����� ���< J�+��� ��#��� �#��� �9� ���� ��"��"�
��]���� D��� JI G#�� N�� J�"��� 2���� JI, D�������, �� J-�� �*� JI �%"�� ���I�
�������� �#��6� M�� �-��� G' ����<�, �+�$#� >�� ��<�, ����$� J�2��� @+���� �9��$��
�+�-��� ����� ,���$�-� ��#�$ ����� � ����$�� C�� ��%��$�"#��.
�� J��< J�+��� ��#��� JI ��"���� ������� �9� O��� �� >� P�� �-����� @���� )�$� �
� 2���� ;"< D������%"�� ���I� D������ G#� J�"�� , ��"���� ������� �9H� O��� �� >��
����� J��< J�+��� ��#��� JI��]���� JI G#�� 2�� ;"< D.
N���� K��� )2010 ( /���"� �-���;�E JI �-�-6� �"����� J�"�� F��� ����
�� K����� >��� �$"#�� >"�� ��� JI 4��+� ��"���� ����� ��#��� ����"� ����)�� �7I���
>��7� �+�� ,�$�"#��� ����$�� C�� ��%� ���$�-� ���$$ ?��$�� >���.
��� �-����� @���� ����� ����� ����)�� �7I��� JI �-�-6� �"����� J�"�� ������� 4�<���
�� K����� >��� �$"#�� >"�� >�� ��� JI 4��+� ��"���� ����� ��#��� ����"� >+���� �+��
>��7� ,�9H$ ��"����� @������ ��+7�� K�����E N��-� ��< 4���2�� ���� F��I ���� ; ��*���
35
)0.05 ≤ α ( J"��� ����� JI ?���� _��2�, ��+7� ��I D�$'�� ����- ��< �96 �$-���$ ����
�� _��2� 4���2�� ���� F��I ���� @������ D�$'�� (�Z ��"�� )� �� �9�15 ��- ( ����� JI
���� ��$�� F��� JI� J"����J�: ) >+I��"���� �������� �$ ���G��� K������, � >��� >"�
�$"#�� ,� ���'�� / ����� >�2� ��"#�� >"�� >��� �<����� ���G�$�, ������� ��-�� �
�"<��$ �+���'�-�� ����"���� , FI� >"���� JI >+����� �$"#�� /��7 �< ���� �G�- F9���
����"���� �������� ��-� 4���'�-� D��2���� ��"���� ��������, �-����� D���E C� 2������
"#�� >"�� �� �$���� �����$>+����� �, �+7� >"���� P�-��� (Z�� ?�$�"� �9� , �9� �+7 >��
>"���� ���]� J��� �������� J�"��� �|��� �� ��.
�-��� �I��� J$�E� ������ ��"$�� ,2011) Adlina & Embi Kabilan, ( ;�E�� ����� >�
�� ;"< J����� M������ �$ �����J-�� �� �%"��G9 �� �)"�� J�� �)��� ������ ?
)�- ����� USM)( ,� �)����� ���������� ������� )UTM ( ��-%��$� ������ )UKM (,
��� ��< �����-�� �-����� JI ��������)142 (��4�-�� , J���� �-����� ����� ;�E �9G9 ��
����9 �-��� ����� � �� ,* �]���I*� �2��� ��� >�� ���� �$< �<����� ���������
������� ,�� �<���� �� �-�-6� ��+��� �����$< ���$'E ���-� ���� �� �9G9 )�$�� �����
J�� �-�� C]���: M������ JI ����TESOL ,��%"�� K��� JI ���%"��, �������-��
>"�����, �2'E JI ��"���� N�� D�$'�� ��� )��$� �<�� �-��� ����E >� >9 >���#� ����E�
J�+��� >+�����. � ��$�� ;"< )������ D����� �-����� @���� ��+7�� ���� ��Z �-�� ���
J�� D�$� :��+��� ������ ����2� ,)��� �-�������+��� ) , ��$���� �������� ��������
�<����*�.
� �-��� �I�� �#' � )2011 (/���� �� �%"�� J�"�� >��'�-� ���� �< /��2"� �)"��
36
6��� >"��"� ����6� �"��� �-�->+�$"# 2��$ P��G<� J������, ����� � �� �-����� C����
�� �%"�� J�"�� >���<� ���� �7I��� JI �)"��)207 ( 4��"�� J-����� >���� G' ��"��� )
2010/2011 ($-�$� �)89 (%J"��� �-����� C���� �� ,��I �-����� /���� F����� >��
?��$�� ���$$"�� J�"�� >��'�-� ���� K��� ���$�-�J�������� >"��"� �)"���� �%.
�-����� @���� ��+7���� ���� >��'�-� ������ >" K���� JI J������ �"��� �-�-6� �"�����
�#-��� ���� ����6�, N��-� ��< ���2�E ��*� ��Z ��G< ����� )α ≤ 0.05 ( >7�� �$
����� �%"�� J�"�� >��'�-� ���� �* >"��"� ����6� �"��� �-�-6� �"����� K���� JI �)"��
��2�� JI >+�$"# 2��� J������*�/ :���9��� YC$�-��Y C-����� ��� ���9�-�$ �� ����
��#�� ���. �� JI���2�E ��*� ��Z ��G< ���� �+7 N��-� ��< )α ≤ 0.05 ( �$
��� C���� �%"�� J�"�� >��'�-� ���� �*�����*� >"��"� �)"�� /2�� JI >+�$"# 2��� J�
������ ZE #�$��*� �G���� ���� N��-� ��< ���� ��*���) α ≤ 0.05(, ��Z F��I �����
4��$� ���2�E ��*� N��-� ��< J�"���� N��-��� �%��� ��*��� )α ≤ 0.05 ( _��2� ����
������ /2�� , �I�]E;�E 4��$� ���2�E ��*� ��Z F��I ���� �� ��< �$����� ������� �%�
N��-� α ≤ 0.05) ( �$����� ������� �"�� �� ��"���� _��2�)ICDL/INTEL(.
�����) (Casale, 2011 P�-��� JI �#�� ��"���� ����2� JI ?�$��J�+��� >�� , (� ;���
N�� ����� �������� ��#��� J�+��� >+����+�� >+I���� C-��� �"-� , G#�� >"�� �-���,
�� /����-���ZE /G�'� O��� ��� �����$*� �"���"� K������ J�"�� ����2� �$ �$�,
����<���, �#�� ����9���J�+��� >�� ,����������$*� ������ J�"�� C�� �� �-����� C���� �,
�#-������, ��#�� JI ������� K������ C�� JI ����9���)Rhode Island (, ���� ��< �"�
�-����� ;"<� JI ��"���)18 (�����$� �-���, ?G9� �"� K�����#-����� �"�� , ��-����
37
�����9 ,� ?��$�� ��# ����$�-�$�"#��� ����"���� C�� ��%� ��. ��-����� @���� ��+7� ����
�� JI D��)I �� ��"���� N�� O������ J<��< >� �� ����� ����� ���- ��+��� ������ �"
����� ���������� �� ��"�'��� �Z����� �I������+��� ����"� ��"���� �Z, J<��� �Z���� �<�-
����� �Z����� /����-� JI �$����>"���� �"<�I D��)� >"��"� �$-.
�]���� N����� L�B _�]��
]���� N����� D���� s� m� qt����� �� �����K� �"�� ������ �:
- ������ JI ���������� ���� ��#��� �"�< ?���� ��+��� ������ �$ ��� ��-�����
�#��� �"�< ���"-�� �-���� J�+��� �)2007(, � �#' � �-��� )2011( , ��+���
�� $#��� M�]�� ���� #'�� �-���� J������ F)1990(, ��$���� �I����� ����
�$ �-���� ;�#2� J)1997 (��%��� �)2004(, J�<�����)2010( , ���� ����
���� D�2��� �-���� �-�)2002( , �+����� /�� �� ���$ ;�E��"� ���$ �Z��� >" �-����
(����-��)2008( , �+����� ��+�"�� ������� �+I������ ��-����� ���� ����
�-����(Sullivan, 2010) ,#��� ������ M�$���K��� �-���� ����"� �� )2010( .
- ��$��-�� ������ �� ��� �� �9�� ;"< �+������� �+�����$ ������ �-����� ��"�'��
��J�+��� ��#��� �"�< �$-� F��. K������� J�"�� �� ��< �-����� �Z� ���'�-�
$#� ��< M�� ?� �� D�< ��-��� P$�� J�� ������� ��-����� F) ���"��( �9�
�-���(Sullivan 2010) , ���"�-���)2007(, (�����-���)2008(, K�����
)2010(, �)2009Boyarko,(, � �������������������<������)1991(,
38
����-�Rodriguez&Makay,2010)(, ��-����Lesley,2010)(, ��-����)2011
Casale,(. #'�� �-���� ����� ���I� M�� ?� �� N�'6� ��-����� ��"�'� ���$
)1990 ( ;"< ������ J��� G#�� , �<������ �-��� �-����)1990 (�# J��� ;�"< ���$
�]<�C������ ��"� JI K����� ��� � ,-����J� ;�#�2� J�$)1997( � ����%��
)2004 (���"�� ��������$���� �I����� � ����.
- �"���� ������ �-����� K���� J�� ���%�� �9G9 ;"<, D�$'���, ��"���� �"������.
�-����Casale,2011)(, �� �"����� �%�� ?� �� ��"�'� ���%�� �-���� ��"���
)2004( , ����#��� �-����)2000( , D�2����)2002.(
- D��� J�"�� ;"< ������ �-����� ��2����-��� JI ��� &�' ��$ �)"���� �%"��
Alsa'di,2005)( , �-����Rodrigue & Makay,2010)(, �#' � �-����
)2011( , �-����), 2011 Kabilan, Adlina & Embi(, � �� �-����� �Z� ��"�'�
?� �����J�"���� ��#��� �-��� C� ��)2000( J��� �%"�� ��� JI �22'�
�$���� , J<���� �-����)2010( ���-��� ��-����� J�"��$ ����� J��� , �-����
Lesley,2010( J��� ��]���� ��� ������ ,D������� ,�%"�� ���I�.
��� ���� �� �]���� N����� mB ������ ��:
�)"��*� �%"�� J�"�� O���E ������ J��� ��-����� ���� �� ������ �-����� ��� �I���
#�� ��"���� ������>�< ��$ ���6� JI J�+��� >��� ,$�H� �7I��� JI��2�' D��2$ � ,
�9��$�� >"< -� ,� �)�� ����+������ ����� >��$ �-����� �Z , J�"�� �� ��< �"�� ?�
�)"���� �%"�� ��"���� ������ /"�'� �� � JI�$�H� �7I��� JI ������� K����� ,� �)��
39
��)���$ �-����� �Z� 4�]� �)"���� �%"�� J�"�� $� �� ���������� >��'�-� ;"< , ��$�� �Z��
�-��� �2�'� ��-����� �� �9��� JI �I�� >�)Alsa'di,2005( ,?� �E��P��� JI ?����
��"���� �"���� JI ��� J����� �2��� JI �9���� �������� ���������� >��'�-� .
`��^� MG�
]��%�Na���� �
>�'�-��� ?�$�� @+��� 4�]�< 2��� �Z� ��]�, �C���� �-�����, �+��<� ���<E� ��+���� ,
�-����� D��6 4��2��, ����EE �< 4G]I �+��$9� �+��2 ��� ��-����� ������ ����������
���2��� ����$�� "�� JI ���'�-� J���.
40
T"��#������ `��� :
���'�-� �+�-��� JI �9��$�� @+����J�2��� J�-��� �� P�2�$ �Z+� ���G� �9�6� @+��
�-����� Y� (Z��� ���-;�E �+��� >� J��� ����$�� /2� >��'�-�$ �-����� D���) *�P��$�- ( .
����� b���� :
���� �� �-����� C���� ��)"���� �%"�� J�"�� $ >�"����� �$���� J���� JI ��7I���
�$�H� >���< \��$��� )304 (���"��� ��"�� J�-����� >���"�2013)V 2014( F�I�
�� ���2���>"����� �$���� D��)� �< D���2 ,�$ \" ������� J�I ���"����� ��"���� ��<
��"����H� ���� �$2� ���� JI ?G9��� �$)196 (4��"�� ���"���, � ���"���� ���< \�"$
��$Z ���� ���� JI ?G9�� ��"���� ������ JI ���"�����)108 (4��"�� ���"���. >+���
)73 (4��"�� � )123 (���� JI ��"�� H� ���� �$2���$, � )48 ( � 4��"��) 83 ( ��"��
���� JI ��$Z ����, ���9�-J -����� C���� ��� JI K�� (Z�� ��"����� >"���� � ��� �9�
�"�����"��. ������)1 (O�Z _]�.
��� )1 (
K����� ������ -� �-����� C���� C)�� �$�H� �7I��� JI
K������ ������
������Z
?����E
M��������
41
�$�H�
73
123
196
��$Z
25
83
108
����� ���B:
>� ���� F�I� �-����� ��< >�� ���'� (Krejcie;R.V.&Morgan,D.W,1970)
�����I� ��< \��$��� )170 ( ��"��� 4��"�� , >9>� ��< ���'� ��$# �����< �$�-��� �-�
�� K���� �%�� C���� �� �-����� �)"���� �%"�� J�"�� J���� JI>"����� �$���� �$2� JI
�H� ���� �$��$Z ����� . ������ )2 (����� ���I� C)�� �$.
��� )2 (
C)�� <K����� ������ -� �-����� ��
K������ ������
������Z
?����E
M��������
42
�$�H� 41 69 110 ��$Z
14
46
60
M������
55
115
170
V�E ����� :
�9��$�� ���# �� ����$�� C��� ���$�-� N���-�O���E ��)"���� ��%"�� J��"��
�#��� (�7��� ��� M����� ��$ J�+��� >� ���G��� (Z ��$��-�� ���-������ ��Z �"�2��
(Casale,2011), J�#2� J�$ )1997 (, �#' �)2011( ,���%�� )2002(. �������
2$ ���$�-*� �� ���6� �+��� )34 (D��I ;�� ��-�� �9G9�*���.
�����<� ��� K��� �9��$��J��� J-��'�� � : D��$� ����$ FI��� ,
����$ FI�� �#-��� ,� ����$ FI���"", 4���� ��""� ����$ FI��, F�I��� * . �$� O�Z ������
�*$���-�� ���$�-*� ����I ;"< ��) 5V1( , �����7� �%���� ����"���� ���$�-*� ���"����� �I�
J�� �-����� ���$ :>"���� K�� , ��)"��*� �%"�� J�"��� �-����� D�$'�� ����-, ��"������
J��� ��"���� �)"���� �%"�� >"�� �+$ ��.
V�E S�M ����� :
F�2 �� F���"��� F����� �>� ���$�-*� (���7�� F�2�� )Face validity ($ O�Z� �+�]��+ �
"<����9 ; �� ������� JI &�2�'*�� D�$'�� (�Z����6� ������ , �%"�� JI��� �� �9G9�
���� JI �)"�����$�H� �7I��� JI >"����� �$����, ���� JI �)"���� �%"� ���"�� ?G9�
��$Z ���� �$�� JI ���F�"�)2(} �� �� ��H��� /�+$�-����� M�]��� ������� ������ N , O�Z��
�+��G2 N�� ,����$ �+����� >9 ���/Z���� �I�]��� �. ��I��� �$�<� ��� )80 % ( ��
43
�|� ��������+��2 ;"< 4�� ,�+"< ���$�� >� O�Z$� , ������� �$ N�$� ��� ���$ >+��������
� ������� �$E�+���2 D��< ,N�'� >-��� D��I �� �9�� ;�E ,� ��%�E�� �$ ������+�6 >�
��I��� �$-� ;"< 2�� )80 % (�9�HI, �+�%2$ ���$�-*� ����I ��< \"$ ��I O�Z ��] JI�
���+���)34 (C���$ D��I ) ��$- ( 9�� ����IJ��������� ����� , �) D��< ( 9�� ����I
N������ ��� ,�) 17 (D��I ��+��� �#��6� ��� 9�� . ���$�-G� (���7�� F�2�� F��� O�Z$�
F�"����)3 ( �$���$�-*� ���+��� �+���2$.
V�E N��^ ����� :
>� ���# >��'�-�$ �-����� D��� ��$9 �� ��H���� ��$�'*���$�'*� D��<E )testVretest( ,
$ O�Z��$#��+ ��< ;"< �<G#�-� �����I� ��< \"$ )20 ( ��"��� 4��"�� ��< ���' ��
�-�����, �6� F$#��� �� �<�$-� ���� ��$� ,>+-��� ����� ���I� ;"< ���$�-*� F$#� �<�,
\"$ ?� J��9��� �6� F$#��� �$ ��-�$ #�$��� ���� >��'�-� >����$9�� ���� )0.88 (
� ���2�E ��*� �Z �� N��-� ��<)α ≤ 0.05( O�Z �< 4G]I , ���� �� ��H��� >� ��I F�-�*�
J"'���� ���$�-G� ��� >��'�-�$��� ¨�$���� ����. ������)3 ( ����� ��$9�� ���� >� �$
J"'���� F�-�*�.
���)3(
ت ��� �� �� ا�� �� ���� ��� �+��*(�دراك ���)� ا�'� ا&إ���"ى و�� �� ا� � ق ا�ا �0"(/ه� ا)-,�
ا)+ ل ا/��ار � ط �E/�"ن
آ/و�� خ Hا
1 �I"",J�ل ا ا)+0.82 0.87
44
ل ا)�K"ى 2+� 0.86 0.84
ل ا�0L�M ا)-,�� 3+� 0.79 0.83
0.90 0.88 ا�ر�I ا ���JOداة
����� N�����:
"�������%���� ;"< �-����� � ���2��� ������:
1V K����:
- ��Z
- ;�������9��
2V �9G9 �+�� D�$'�� ����-����-�:
- ����- K�' �� ��.
- ����- K�' ��– ����- ��< �� ��.
- �9�HI ����- ��<.
3V ����-� �9G9 �+�� ��"���� �"�����:
- ����� �-�-6� �"�����.
- �"��� �-�-6� �"�����.
- ����9�� �"�����.
4V J�+��� ��#��� O���E N��-��� �%"�� J�"����)"�� ��(Z �-����� D��� P-��)���$�-*�(
�*��� �9G9 P��:
- J��������� �����.
45
- N������ ���.
- ��+��� �#��6� ���.
����� S��%� Na��� :
Z��� >� FI� �-����� �Z��������� ����:
1V �-����� D��� F�2 �� ��H��� ��$�+��$9� , C���� ����� ?���$�� 2� �+��<� �-�����
;"<:
� V J�I >�"����� �$���� D��)� ;�� P��� #-�6� F���� ����� �� ��+� +-� ���
F�"���� ���6� )4 (O�Z �$.
V >"����� �$���� J���� �� ��+� +-� �� �$�H� ���� �$2� JI, � P���� ��$Z ����
����"���� ������� K����"� )5(, )6 (O�Z �$�.
2V C)�� �>� � ��������� ���#��$ ����'� �Z�� �-����� ��< ���I� ;"< ����$�-*� ���$#�
�-����� C���� �� �$-��� , ��� FI��� ���]� ��#%� ��� ���$�-� � C� ����"����
��$��� ��)G�� ���$�-*� , �-����� ���� _]�� >� ����+I����� �����- ���$���� ���
���� ��-$ ,�+�� � #�I J�"��� ?�$�� ���%� �2���- .
3V $��-��� ��$�� �� ��H���� ����$�-*� C�� ��$ ��+�� _���2�� �� ���$�-�� �+� � , >��
��� �"#��� ����� ;"< �2��� )170 (��$�-��.
4V N��-� ���� � J�"�� O���EJ�+��� >���#�� �)"���� �%"� :
���$�-*� ����I ;"< �$���� >�2� >� ���� >"- FI� )Likert ( J�-��'�� , ���#<~$
���$"� ����� �)�, ��I�< �$�� �< �$��©� ����� K�' �# ) D�$� ����$ FI��� (
46
�$�� �< �$��©� ����� C$��� )�� �#-��� ����$ FI( ,?G9� ��< �$��©� �����
�$��) �""� ����$ FI��( ,������� �< �$��©� �$�� ) FI��4��� �""� ����$( , ����
�$�� �< �$��©� D���� )FI��� *( ,�� ��� �� ��%"�� J�"�� O���E N��-� ��� ��)"��
�#�������� ����� >-��$ J�+��� >�� E ����-� �9G9 ;� ) C���� , #-���, �'��(
*�$ � O����� N���-� ;�"< >��"� J��2�E ����� ������ �������� ;"< ����< ���#�"
J�+���.
�$"� �"��� �����– �$"� ����� ����� = 5V1 =1.33
����-��� ��<3
�]�'�� ���� :1 V 2.33.
�#-��� ���� :2.34 V 3.67.
������ ���� :3.68 V 5.
������� ��[�M��:
�� ���2��� ��-��� >��'�-� >� �����-����� �"�-� �< �$��©�:
1V �� �< �$��©� �|- �6� >����� �$�-��� ��#-����� , �������� ���I����*��,
�����, N��-��O����� F$�-�� J��2�*� ����"� ��I�.
47
2V ©� ?��9��� J��9�� �|-�� �< �$��>��'�-� >� "�� (����6� ��$���ANOVAV1 ,
����<� ��*� ��Z F��I ��+7���2�E >��'��-� >�� �"�-� �� P�Schefee
���$�� �������"� .
3V �-� >� C$���� �|-�� �< �$��©��'� ��$�'� > " � "t – test ��"��-� �����
t– test for two independent samples .
V4 ����� ��-�$ #�$��� ���� ���� ¨�$���� $�-*� ��$9 �� ��H�"���� .
b��� MG�
����� T[���
��< �$���� G' �� �-����� �Z� �+�E �"2�� J��� @����"� 4�]�< 2��� �Z� ��]�
J��� ����� ;"<� Y�+�"�-�:
48
�K n�� : ����� ���� ���� ����� ���u��"�� #$���%�� �������
������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >� �|-�� �Z� �< �$��©� N��-��
E�� �%"�� J�"�� O���J�+��� >���#�� �)"�� �-����� D��� �*��� �� ��� ��� >�< ��$Y
����� �+7�)4 (O�Z.
����)4(
_���� �������� N�����P� ������� N�%������ ������� ���� ����� ��� �������
��"�� #$���%�� O������� �����
>���� ����� #-�����
J$�-���
/����*�
(������ �$���� N��-���
3 ��+��� �#��6� ��� 3.62 0.57 1 #-���
2 N������ ��� 3.57 1.03 2 #-���
1 J��������� ����� 3.46 0.88 3 #-���
�������"��� 3.56 0.56 #-���
����� �� 7�G)4 ( N��-� ��E�� �%"�� J�"�� O��� ��� J�+��� >���#�� �)"��
4�#-���J$�-��� #-����� \"$ ZE Y ���$�-G� �"��� ����"� )3.56 ( (���� /������)0.56( Y
�$ �$�-��� ��#-����� ������ ZE Y#-����� N��-��� JI D��6� �*��� �����
)3.62 V 3.46( ;��6� �$���� JI ���� Y" ��+��� �#��6� ���" J$�-� #-���$ Y)3.62 (
(���� /������)0.57( ��� ��� ���9�� �$���� JI� Y" N������" J$�-� #-���$)3.57 (
(���� /������)1.03( ����� D�'*� �$���� JI ���� Y" J��������� " J$�-� #-���$
)3.46 ( (���� /������)0.88.(
J��� ����� ;"< @������ ����I ��� � ������ �$-���$ ���:
49
1 .���"�� �%F�K:
����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >� N��-��E �%"�� J�"�� O���
��J�+��� >���#�� �)"�� ������ Y ����� �Z� ������ Y)5 (O�Z _]�.
�����)5(
����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E���� �%"�� J�"�� O� �)"��
>���#��J�+��� JI ��+��� �#��6� ���4��)��� �$���
>���� D����� #-�����
J$�-���
/����*�
(������ �$���� N��-���
27 J�+� #���� >+$��� ���9� ����6� ����E JI �����
�)"��*� �%"�� K��� JI. 4.06 0.74 1 C����
25 ��Z ��<�]�� �� �<��� ?��$ JI �����
>������*� �%"�� D��� JI &�' ��-�� G' �)"�3.99 0.71 2 C����
21 J��-���� �� J�+��� (��#� JI J���$' ���
���)"���� �%"� J-��� ��< ��2.
3.90 0.70 3 C����
26 #���� >+$��� ���9� ����6� ���� �7�G� JI �����
�)"��*� �%"�� K��� JI J�+�.
3.87 0.83 4 C����
24 >����� ��Z ��<�]�� �� ���I ?��$ JI �����
%"�� D��� JI &�'�]���� ��-�� G' �)"��*� �. 3.83 0.63 5 C����
31 J�"�� C� ��2�� ����)�� ����$� JI �)"���� �%"��
N�'� K����. 3.71 1.29 6 C����
20 ��#� ��<� �<���� �#��� F$#� JI ����� 3.69 1.04 7 C����
50
23 K��� ��]� JI >7��� J�+� #��� G' �� ������
�]���� ��-�� G' �)"��*� �%"��.
3.63 1.02 8 #-���
28 ��+��� �#��6� >�� JI �]���� ��-�� G' �����
��'� ��"�� C� �)"���� �%"�� �$"# �+$ >�� J���. 3.63 1.34 8 #-���
19 �)"���� �%"�� K���$ ��"��� >���� D�< �-���
J�+��� (��#� G'. 3.62 1.20 10 #-���
33 ��-�� G' �+I ����� J��� ��+��� �#��6� J����I�
�$� ��$ �]����.
3.62 1.36 10 #-���
32 ���� J�+��� (��#� G' �< F���� �����3.60 1.33 12 #-���
22
�� J�+��� ��#��� JI J�$��� �"<�I >�� �� �����
����'� JI 2���� �-���� �� ���� >��� ��
�)"���� �%"�� D���� ��#�� >"��.
3.52 1.08 13 #-���
29 J�"�� �� D��< F�I C� O������ >���� �-���
' �)"���� �%"�� ��-�� J�+��� (��#� G�]����. 3.41 1.57 14 #-���
18 ����+��� �-����� &���� �� ����� J� �����
(��#� G' �)"���� �%"�� K���$ ��"�����3.38 1.29 15 #-���
34 �%"�� J�"�� C� �����"� JI���� ����� J� �I��
J�+��� (��#� G' ��'�� �)"����. 3.07 1.52 16 #-���
30 �+� 4����|� ��]�� 2�'� �)"���� �%"�� J�"��$. 2.71 1.77 17 #-���
�"��� ������ 3.62 0.57 #-���
����� �� 7�G)5 ( �� N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� JI J�+��� >���#�� �)"��
��+��� �#��6� ���4�#-��� ���J$�-��� #-����� \"$ ZE Y ���"� �"��� ����"� )3.62 (
(���� /������)0.57(���� Y���-��� JI ����� �Z� ����I � ZE Y#-������ C������
�$ �$�-��� ��#-����� ������)4.06 V 2.71( D����� ;��6� �$���� JI ����� Y)27 ( J���
51
;"< &�� " J�+� #���� >+$��� ���9� ����6� ����E JI �������� JI�� �%"�� K �)"��" Y
J$�-� #-���$)4.06 ( (���� /������)0.74 ( ���� ���9�� �$���� JI� YC���� N��-�$�
D�����)25 ( ;"< &�� J��� " JI &�' >����� ��Z ��<�]�� �� �<��� ?��$ JI �����
�]���� ��-�� G' �)"��*� �%"�� D��� " J$�-� #-���$)3.99 (�� /������ (��)0.71 (
D����� D�'*� $� �$���� JI ����� YC���� N��-�$�)34 (;"< &�� J��� " ����� J� �I��
J�+��� (��#� G' ��'�� �)"���� �%"�� J�"�� C� �����"� JI���� " J$�-� #-���$
)3.07 ( (���� /������)1.52( D����� D�'*� �$���� JI ����� Y#-��� N��-�$� Y)30 (
;"< &�� J��� "J�+� 4����|� ��]� 2�'4� �)"���� �%"�� J�"��$ ". J$�-� #-���$)2.71 (
(���� /������)1.77 (#-��� N��-�$�.
2 .������ ���:
����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >�� N��-�E �%"�� J�"�� O���
J�+��� >���#�� �)"��*� Y ������ Y ����� �Z� ������)6 (O�Z _]�.
�����)6(
����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� �)"��
J�+��� >���#�� JI N������ ���4��)��� �$���
52
>���� D����� #-�����
J$�-���
/����*�
(������ �$���� N��-���
9 J�+��� (��#� �+"�� J��� D����� ��-6� �$<��-�
� G'�]���� ��-�.
3.79 1.17 1 C����
12 � F$#� ;"< J�+��� (��#� )�� �� ��� �� ��
>������� ���I6�.
3.75 1.43 2 C����
10 ����+��� Z��� �� �$-��� ����� �Z%� J� ������
����� �%"�� JI��� $� �� D�)"����. 3.73 1.41 3 C����
11 �� D����� ����+��� �2 ;"< J$��� >� �+�Z�� J�
�)"���� �%"� >"���. 3.66 1.44 4 #-���
13 ����� �-��� ����-� ��]� J22'� ��� JI
�)"���� �%"��$.
3.62 1.42 5 #-���
15 (��#� �9��$"#�� >"�� ;"< 4�$��� J�+���. 3.61 1.43 6 #-���
16 C� ����� N���� >7�� JI ��$� ��+� ��Z$ J�"��
��'�� �)"���� �%"��.
3.61 1.07 7 #-���
8 � �+"�� J��� D����� ���I6� �$<��-� J�+��� (��#
�]���� ��-�� G'. 3.50 1.42 8 #-���
14 ��"����� �������� C�2 �)"���� �%"�� ��"�� ����
��"���� �#��6� N���� ����$. 3.28 1.30 8 #-���
17 (�$���� /����� >+-� J���� JI 4G<�I ���+-E3.13 1.32 10 #-���
�"��� ������ 3.57 1.03 #-���
����� �� 7�G)6 ( �� N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� JI J�+��� >���#�� �)"��
N������ ��� ���4�#-���J$�-��� #-����� \"$ ZE Y ���"� �"��� ������ ;"< )3.57 (
(���� /������)1.03( ZE Y#-������ C������ ���-��� JI ����� �Z� ����I ����� Y
�$ �$�-��� ��#-����� ������)3.79 V 2.71( D����� ;��6� �$���� JI ����� Y)9 ( J���
53
;"< &�� " ��-6� �$<��-� �]���� ��-�� G' J�+��� (��#� �+"�� J��� D�����" Y
J$�-� #-���$)3.79 ( (���� /������)1.17 ( ���� ���9�� �$���� JI� YC���� N��-�$�
D�����)12 ( ;"< &�� J��� " ���I6� �� ��� �� �� � F$#� ;"< J�+��� (��#� )��
>������� " J$�-� #-���$)3.75 (/������ (����)1.43 ( JI ����� YC���� N��-�$�
D����� D�'*� $� �$����)14 (< &�� J���;" "�)"���� �%"�� ��"�� ���� �������� C�2
��"���� �#��6� N���� ����$ ��"����� " J$�-� #-���$)3.28 ( (���� /������)1.30( Y
D����� D�'*� �$���� JI ����� Y#-��� N��-�$� )17 (;"< &�� J��� " (�$���� /����� >+-�
��+��� J���� JI 4G<�I ���+-E ". J$�-� #-���$)3.13 ( (���� /������)1.32 ( N��-�$�
#-���.
3 .������ �� ����:
����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >� N��-�� �%"�� J�"�� O����
>���#�� �)"��*�J�+��� ������ Y ����� �Z� ������ Y)7 (O�Z _]�.
�����)7(
����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� �)"��
J�+��� >���#�� �� JI J��������� ���4��)��� �$���
54
>���� D����� #-�����
J$�-���
/����*�
(������ �$���� N��-���
2 �%"� >"��� J�+��� J$��� JI @����� >"���� >�'�-�
���)"��.
3.87 1.04 1 C����
1 ��$��� G' �� J�+��� J$��� JI �����
��"�� C� ��������� �%"�� J�"�� �� ��'�
3.86 1.08 2 C����
4 �����*� �$< ��9����� �-"� )chat (� C� �$����
�)"���� �%"�� J�"���.
3.53 1.57 3 #-���
7 4��+� (��#� >� �< >����� J��� ���]����� G' ��
�����*� F�# )Webinar (.
3.51 1.12 4 #-���
3 � J$��� C� J�������� (��$ >�'�- �%"�� J�"��
�)"����.
3.29 0.96 5 #-���
5 ��H� �]���I*� /��2�� ���'�-� ��+��� �#��6�
�)"���� �%"�� J�"���. 3.14 1.68 6 #-���
6 G' �� �<����� ��������� J�+��� J$��� JI C$��
�������� )Blogs (������� �$<. 3.02 1.66 7 #-���
�"��� ������ 3.46 0.88 #-���
����� �� 7�G)7 ( �� N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� JI J�+��� >���#�� �)"��
J��������� �����4�#-��� ��� J$�-��� #-����� \"$ ZE Y ���"� �"��� ������ ;"<)3.46 (
(���� /������)0.88( ZE Y#-������ C������ ���-��� JI ����� �Z� ����I ����� Y
�$ �$�-��� ��#-����� ������)3.87 V 2.71(6� �$���� JI ����� Y D����� ;��)2 ( J���
;"< &�� " �)"���� �%"� >"��� J�+��� J$��� JI @����� >"���� >�'�-�" J$�-� #-���$ Y
)3.87 ( (���� /������)1.04 ( D����� ���� ���9�� �$���� JI� YC���� N��-�$�)1 ( J���
55
;"< &�� " C� ��������� ��$��� G' �� J�+��� J$��� JI ����� J�"�� �� ��'� ��"��
�)"���� �%"�� " J$�-� #-���$)3.86 ( (���� /������)1.08 ( ����� YC���� N��-�$�
D����� D�'*� $� �$���� JI)5 (;"< &�� J��� " �#��6� ��H� �]���I*� /��2�� ���'�-�
�)"���� �%"�� J�"��� ��+��� " . J$�-� #-���$)3.14 (� /������ (���)1.68( Y
D����� D�'*� �$���� JI ����� Y#-��� N��-�$�)6 (;"< &�� J��� " J�+��� J$��� JI C$��
�������� G' �� �<����� ��������� )Blogs (������� �$< ".. J$�-� #-���$)3.02 (
(���� /������)1.66 (#-��� N��-�$�.
���^� n�� :�� ���� $S� NJ ��P� ����� ��B ��[�M�� ��P�) 0.05 ≤ α ( ����� ��
�� ���� ����� ��� #$���%�� ������� �������� ������� ���� ��"��)E���� ����� / �����E
���B /�����^ (u
J��� ����� ;"< �|-�� �Z� �< �$��*� ��� :
������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >�� N��-�E �%"�� J�"�� O���
��4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ����� �+7� Y��"���� �"���"�)8 (O�Z.
�����)8(
������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E�� �%"�� J�"�� O���� �)"�� �*���
4��$� J�+��� >���#� ��"���� �"���"�
56
����� ��"���� �"����� ����� #-�����
J$�-���
/����*�
(������
J��������� �����
��� �-�-� 60 3.66 0.66
�"< �-�-� 48 3.68 0.71
����9 62 3.09 1.05
M������ 170 3.46 0.88
N������ ���
��� �-�-� 60 3.90 0.77
�"< �-�-� 48 3.43 1.08
����9 62 3.35 1.14
M������ 170 3.57 1.03
��+��� �#��6� ���
��� �-�-� 60 3.54 0.52
�"< �-�-� 48 3.41 0.58
����9 62 3.86 0.54
M������ 170 3.62 0.57
�"��� ������
��� �-�-� 60 3.67 0.46
�"< �-�-� 48 3.44 0.58
����9 62 3.55 0.62
M������ 170 3.56 0.56
����� �� 7�G )8( $ ����7 F��I ���� N��-�� �$�-��� ��#-����� �E O���
4��$� J�+��� >���#�� �)"��*� �%"�� J�"�� 2� ZE Y��"���� �"���"�� ��2 ��I)� �-�-
��� ( \"$ J$�-� #-��� ;"<� ;"<)3.67( ���� Y� ��I ��2)����9 ( #-���$ ���9�� �$����$
\"$ J$�-�)3.55 (� J$�-��� #-����� ��� 4��'���� �)��"< �-�-( \"$ ZE)3.44( ������ Y
57
��*� N��-� ��< ���2�E ��*� ��Z ��#-����� �$ F����� ���� �ZE ��I)0.05 ≤ α( >�
(���6� ��$��� "�� F$#� )One way ANOVA( ����� ;"< ��$��� "�� @���� ����� Y
����� P�]� (Z��)9:(
�����)9(
(���6� ��$��� "������ N��-� JI F����� ��*�E�� �%"�� J�"�� O��� >���#�� �)"��
4��$� J�+��� ��"���� �"���"�
����� ��$��� ��2� M����
���$����
�����
�����
#-���
���$���� / ���
N��-�
��*���
J��������� �����
��<������ �$ 13.191 2 6.595 9.411 *0.000
��<������ '�� 117.033 167 0.701
M������ 130.223 169
N������ ���
��<������ �$ 10.508 2 5.254 5.196 *0.006
��<������ '�� 168.884 167 1.011
M������ 179.392 169
��+��� �#��6� ���
��<������ �$ 6.101 2 3.051 10.336 *0.000
��<������ '�� 49.288 167 0.295
M������ 55.389 169
�"��� ������
��<������ �$ 1.469 2 0.735 2.373 0.009
��<������ '�� 51.696 167 0.310
M������ 53.166 169
58
����� JI @������ ���)9 (;�E N��-� ��< ���2�E ��*� ��Z F��I ����)0.05 ≤ α(
JIN��-� E O����� �%"�� J�"��4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ��"���� �"���"�Y ��� ;�E 4�����-�
"/" �%"$ ZE �$�-����)2.373( ��*� N��-�$� Y)0.009(Y ��*� ��Z F��I ���� O�Z��
E�*����� C�� JI ���2� .< �I�����P�� ��$�'� �< >� F����� ���� F���"� . ������
)10 (O�Z �$.
�����)10(
P�� ��$�'� F���"� � N��-�E�� �%"�� J�"�� O���4��$� J�+��� >���#�� �)"�� �"���"�
��"����.
59
����� ��"���� �"����� #-�����
J$�-���
�"< �-�-� ��� �-�-� ����9
3.68 3.66 3.09
J��������� �����
��-�- �"< 3.68 V 0.02 *0.59
��-�- ��� 3.66 V *0.57
����9 3.09 V
N������ ���
��"���� �"����� #-�����
J$�-���
��� �-�-� �"< �-�-� ����9
3.90 3.43 3.35
���� �-�- 3.90 V *0.47 *0.55
��"< �-�- 3.43 V 0.08
����9 3.35 V
��+��� �#��6� ���
��"���� �"����� #-�����
J$�-���
����9 ��� �-�-� �"< �-�-�
3.86 3.54 3.41
����9 3.86 V *0.32 *0.45
���� �-�- 3.54 V 0.13
��"< �-�- 3.41 V
�"��� ������
��"���� �"����� #-�����
J$�-���
��� �-�-� ����9 �"< �-�-�
3.67 3.55 3.44
���� �-�- 3.67 V 0.12 *0.23
����9 3.55 V 0.11
��"< �-�- 3.44 V
N��-� ��< 4���2�� �� F���� )0.05 (
F$�-�� ����� �� �+7:
o ��I _��2� ��� F���� ��)���� �-�- ( ��I C� �+������ ��<)��"< �-�- ( JI
�"��� ������.
60
o ��I _��2� ����)���� �-�- (��I�)��"< �-�- ( ��I C� �+������ ��<)����9 (JI
J��������� �����.
o ��I _��2� ����)���� �-�- (� ��< ��I C� �+�����)����9 ( ��I�)��"< �-�- (
N������ ��� JI.
o ��I _��2� ����)����9( ��I C� �+������ ��<)���� �-�- ( ��I�)��"< �-�- (
��+��� �#��6� ��� JI.
`��^� n�� :�� ���� $ S� NJ ��P� ����� ��B ��[�M�� ��P�)0.05≤α ( ����� ��
� ����� ���� ���� �������� #"���� N���� ���� ��"�� #$���%�� �������) m� R5
N��� /5 m� R L� N���10 N��� /10 �^ �� N��� (u
J��� ����� ;"< �|-�� �Z� �< �$��*� ��� :
������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >�� N��-�E �%"�� J�"�� O���
4��$� J�+��� >���#�� �)"��*� ����� �+7� Y��"���� >+��$' ����-�)11 (O�Z.
�����)11(
������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� >���#�� �)"��
4��$� J�+��� ��"���� >+��$' ����-�
61
����� D�$'�� ����� #-�����
J$�-���
/����*�
(������
J��������� �����
� �� �5 ����- 79 3.45 0.90
��5 ;��� �� �10 ����- 40 3.29 0.81
10 I ����-H�9� 51 3.60 0.89
M������ 170 3.46 0.88
N������ ���
� �� �5 ����- 79 3.52 1.05
��5 ;��� �� �10 ����- 40 3.42 1.05
10 I ����-H�9� 51 3.77 0.97
M������ 170 3.57 1.03
��+��� �#��6� ���
� �� �5 ����- 79 3.54 0.57
��5 ;��� �� �10 ����- 40 3.63 0.60
10 I ����-H�9� 51 3.74 0.55
M������ 170 3.62 0.57
�"��� ������
� �� �5 ����- 79 3.50 0.52
��5 ;��� �� �10 ����- 40 3.51 0.62
10 I ����-H�9� 51 3.71 0.56
M������ 170 3.56 0.56
����� �� 7�G)11 (����7 F��I ���� N��-�� �$�-��� ��#-����� �$E O���
�� �%"�� J�"��4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ����-� 2� ZE Y��"���� >+��$'� ��2 ��I
)10 I ����-H�9� ( ;"<� ;"< \"$ J$�-� #-���)3.71( ���� Y� ��I ��2) ��5 E ;�� �� �
10 ����- ( \"$ J$�-� #-���$ ���9�� �$����$)3.51 (� J$�-��� #-����� ��� 4��'�� ���)� �
62
��5 ����-( \"$ ZE)3.50( ���2�E ��*� ��Z ��#-����� �$ F����� ���� �ZE ��I ������ Y
��*� N��-� ��<)0.05 ≤ α( >� (���6� ��$��� "�� F$#� )One way ANOVA( ����� Y
����� P�]� (Z�� ����� ;"< ��$��� "�� @����)12:(
�����)12(
(���6� ��$��� "������ N��-� JI F����� ��*�E� J�"�� O����� �%"� >���#�� �)"��
4��$� J�+��� ��"���� >+��$' ����-�
63
����� JI @������ ���)12 (;�E >�< N��-� ��< ���2�E ��*� ��Z F��I ����
)0.05 ≤ α( JIN��-� E�� �%"�� J�"�� O���J�+��� >���#�� �)"�� �"��� ������ ;"< 4��$�
��"���� >+��$' ����-� �%"$ ZE �$�-���� / ��� ;�E 4�����-� Y)2.613( ��*� N��-�$� Y
)0.076(Y ��*� ��Z F��I ���� >�< O�Z��E�*����� C�� JI ���2�.
b��� n�� :�� ���� $ ��P� ����� ��B ��[�M�� ��P� S�)0.05≤α ( ����� ����� �
� ���� ����� #"���� ���� ��"�� #$���%�� �������)m����� /N����� (u
����� ��$��� ��2� M����
���$����
�����
�����
#-���
���$���� / ���
N��-�
��*���
J��������� �����
��<������ �$ 2.201 2 1.100 1.435 0.241
��<������ '�� 128.023 167 0.767
M������ 130.223 169
N������ ���
�$��<������ 3.209 2 1.605 1.521 0.221
��<������ '�� 176.183 167 1.055
M������ 179.392 169
��+��� �#��6� ���
��<������ �$ 1.167 2 0.584 1.798 0.169
��<������ '�� 54.221 167 0.325
M������ 55.389 169
�"��� ������
��<������ �$ 1.613 2 0.807 2.613 0.076
��<������ '�� 51.553 167 0.309
M������ 53.166 169
64
������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >� N��-��E�� �%"�� J�"�� O��� �)"��
>+-��� N)�� J�+��� >���#��)���"�� /���"��(Y ��$�'� F$#� >� ���)tVtest ( �+7�
�����)13 (O�Z .
�����)13(
$�-��� ��#-����� N��-�� ������� ��I����*�� �E�� �%"�� J�"�� O��� >���#�� �)"��
>+-��� N)�� J�+���)���"�� /���"��(c ��$�'��)tVtest(4��$� Y K���� �%���.
����� K���� ����� #-�����
J$�-���
/����*�
(������ � ���
N��-�
��*���
J��������� ����� ��Z 55 3.86 0.65 4.381 *0.000
;9�� 115 3.27 0.91
N������ ��� ��Z 55 3.56 1.07 0.098 0.922
;9�� 115 3.57 1.02
��+��� �#��6� ��� ��Z 55 3.41 0.64 3.478 *0.001
;9�� 115 3.72 0.51
�"��� ������ ��Z 55 3.51 0.59 0.785 0.433
;9�� 115 3.59 0.55
����� JI @������ ���)13 ( N��-� ��< ���2�E ��*� ��Z F��I ���� >�< ;�E
) 0.05 ≤ α( N��-��E�� �%"�� J�"�� O���4��$� J�+��� >���#�� �)"�� >+-���)���"�� /
���"��( ��� ;�E 4�����-� Y)� ( �%"$ ZE �$�-����)0.785 ( ��*� N��-�$�)0.433 ( ����"�
���� �]�� �"���" N������" F�I ��� ���$ Y ��*� �ZE ����� JI ���2�"J��������� " ?�
65
� F���� ���J$�-��� >+#-��� M����� ��$ ���Z�� _��2 ��� JI� Y "��+��� �#��*� " ?�
� F���� ����� _��2J$�-��� �+#-��� M����� ��$ ?��.
MG�!����
T[���� �FR���
66
� �Z� ��]� �"2�� J��� @������ ������ 2��E�-����� �+�, �I�� J���� ;�E /����
/"�'� JI J�+��� >���#�� ��"���� ������ /"�'� JI �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-�
� JI J�+��� >���#�� ��"���� ������ �7I��� JI ������� K������$�H� , @������ �Z� �-���
�I�]��$E��2���� �$ >��� ;� , 4��I� �$��� @������ ������ ����-� >� ��� �-����� �"�-6
J����� ����� ;"<:
�K n���� �]����� T[���� �FR��� : ���� �� �������� ���� ����� ���� ����� ��
��"�� #$���%�� �������� ���� !���� �� ��"�� #$���%�� �������� ���� ���� ��
u ����� ������ �� ���� ��
�6� �|-�� @���� ��+7� :� ������ /"�'� JI �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-� �
���� J�+��� >���#�� ��" �$�H� �7I��� JI ������� K������ JI>�< ��$ ��� #-���4� JI
�*����� C�� ,�"��� ����"� J$�-��� #-����� \"$ ZE ) 3.56 ( (���� /������ )0.56 (.
��� ?� �� JI ��+��� �#��6� ����$�� ;��6�, �� 7�G� ����� )5 (� � N��-�
E�� �%"�� J�"�� O��� JI J�+��� >���#�� �)"�� ��+��� �#��6� ���4�#-��� ��� \"$ ZE Y
���"� �"��� ����"� J$�-��� #-�����)3.62 (�$ (���� /����)0.57(����� Y �Z� ����I
#-������ C������ ���-��� JI ����� �$ �$�-��� ��#-����� ������ ZE)4.06 V 2.71(.
���#�� ������ �Z� ��� ,� ;�E O�Z N)� ���� �"�< ?���� 4�-�-� �� ��+��� �#��6� C���
��"���� �$ ������ �� P"< ��� ��� J�+��� ��#��� D����� ���I6�� ����� ��$�� , ��$��
�<����� �������� !�� ����� ����� ���$'����� � �$����� ���� ������-� ���]� �
J�+��� ��#��� �"�< ?���� , ������ �H���� ����� ;"< >��� ��+��� �#��6� � C�� (Z
67
���"����� �I����� �$"#�� �-�� ;"9��� F�#��� ��-6� F$#� ;"< �)"���� �%"�� J�"��
J��� ���2��� �9���� F�#��$�#��� �"�< ��� JI >+-�J�+��� � .
���� ���N������ �� JI�$�� ���9�� ����� �� 7�G�)6 (� � N��-�E J�"�� O���
�� �%"�� JI J�+��� >���#�� �)"�� ���N������ 4�#-��� ��� J$�-��� #-����� \"$ ZE Y
���"� �"��� ����"�)3.57 (�$ (���� /����)1.03( ����� �Z� ����I ����� Y JI
#-������ C������ ���-��� �$ �$�-��� ��#-����� ������ ZE)3.79V 2.71(.
��� N��-� J��� ��� ��� N��-� J���� ��+��� �#��6� ��� $��� N������
��� JI ������� �-����� ����-��� �)"���� �%"�� &2'����"���� ����"� J��� , ���E�
�� �%"�� J�"�� �$G' !�#�� J��� D����� ���I6� F$#�� �)"���$����� ������� ,���
������ �Z� N)�� 4�]�E�� �� ;�� �� �I����� ��$�����$���� �I����� $.
���� J��������� ����� �� JI�$�� �9��9�� ����� �� 7�G�)7 (� � N��-�E O���
�� �%"�� J�"�� JI J�+��� >���#�� �)"��J��������� ����� 4�#-��� ��� #-����� \"$ ZE Y
���"� �"��� ����"� J$�-���)3.46 (�$ /���� (����)0.88(���� Y JI ����� �Z� ����I �
���-��� �$ �$�-��� ��#-����� ������ ZE Y#-������ C������)3.87V2.71(.
�I�� �"� ;�E ��$�-�� ���-��� $��� J��������� ����� N��-� J��� �)< ����
2����� F���� ���"���� �+���� J��� ��)G�� ���������� ����6� �$���� , J�"�� �$ /�)<�
�$ 2���"� �"-�� �9���� ���������� /7�� �< �)"��*� �%"�� �)"��*� �%"�� J�"��
�I����� �� �$������ ��"���� ��-6� F$#�� >+�$�� D��) �< 4G]I��"���� �"���� JI
�9���� ���������� ��-6�� �+�� ��� ;�� ����� * �+�6 ��"����.
68
���� �Z� �� �� ������$�-�� �9G9�� �*����� JI @�� ;"< ����� J�"�� O���E N��-�
�7I��� JI ������� K������ JI J�+��� >���#�� ��"���� ������ /"�'� JI �)"���� �%"��
$�H���"���� >+����� C� 4�2�2'� J�+��� ��#��� ��-�� F�#$ >+������ N��-� JI � ��
�)"���� �%"�� J�"��, ���� (����K��, ��$���� �I������, �$"#��� .��� ;�E O�Z N)�
N��-� J��� $-$ �$�H� �7I��� JI �)"���� �%"�� J�"��� �-����� ������� N��-� ��'��
���J�+��� �H ����� $� ,N��-� J���� �����6� ����-���������� J�"�� ���<E �"�< JI
�+��� FI� �)"���� �%"���9���� �-����� �������� ���, $-$ 4�]� ��$��� N��-� J���
���� �%"�� J�"��� ���'�� ���9� J�+��� �����J�+��� ��#��� $- F$#�� �)" ,� J�"�� �%���
)"���� �%"�� ��<6�$ ������� K������ JI � ������� �G������ �<������ ���� #�%]�
����� ��"����, N��-� ;"< �9� ��� J�+��� ��#��� �"��� >+����E $��� ;"< >+2��� � ��
�#��� �"�< ?���� ����.
@���� C� ������ �-����� @���� ��"�'� ��� �-��� )Casale,2011 ( �I��� ���� ��+7� J���
�"���� O���E N��-�� D�$�>+�� J�+��� ��#��� �"<��� �, C���� /G�'� ;�E O�Z ��� ���
�$���� ��$�� ������� �< /"�' C���� P�� ?� P"< ��$# (Z�� �-����� P�I��� ?� ��
P��������.
�� T[���� �FR��� �]������^� n�� mB ������� :��[�M�� ��P� NJ S��� ���� $
)α ≤ 0.05 ( ����� ������ ������� ���� ��"�� #$���%�� �������� ���� �����
��������)��� �����E� /���B �����E /�����^(u
69
��+7�J��9�� �|-��$ ��"����� @������ : N��-� JI ���2�E ��*� ��Z F��I ����
O���E "� 4��$� �*����� C�� JI J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"����"���� �"��� , ��I
��� �%"$ ) � ( �$�-����)2.0373 (��-�$� ��*� N )0.009 (�"��� ����"�.
?�E ��I _��2� ��� F���� � ) ��� �-�-� ( 4��������I C� )�"< �-�-� ( ������ JI
�"��� , _��2� ���� ) ��� �-�-� ( ��I�)�"< �-�-� ( ��I C� 4������ )���9� ( ����� JI
J��������� , N)��O�Z ��"����� ��$"#�� /G�'� ;�E ) �"<� ��� �-�-� ( ��"�� ���� ?�
��$ ���������� ��-6� F$#� ��"����� ���� ���2� �� �I����� ;"< �2�"� �$��
������� D�����>��� ��$ �-���� )�+� /7��� � , ;�E �I�]E O"�� �$����� ������� )���
��"����� &�' ��$ J��������� ����� ;"<.
��I _��2� F���� ���� ) ��� �-�-� ( ��I�)�"< �-�-� (C� 4������ ��I ) ����9 ( JI
��� ���N��� ,���� �� O�ZE ��"���� @������ N����$ @������ J##'� >������ )��� ;�
-H� ���"��� ��+��� ��"����� ���+����-, �$"#�� ���� ��+I�E ;� ��-�-6�� >������ ����
>+�� , 4�]� $-�� ��� ���E�2��� ;"< /9���� MG#*�$ >+-��� ��"����� J�"�� >����� ;� ��
N������ ��$#� -����� �<������.
��I _��2� F���� ����)����9 ( ��I C� 4������ ) ��� �-�-�(, ��I�)< �-�-��" ( JI
��+��� �#��6� ��� ,� ������ G# N�� J��Z�� @]��� ;�� O�Z N)� �9| (Z�� ����9�� �"�
4�$��E �"����� �Z� J�"�� ;"< , ��+��� �#��6�$ >����G� ���"���� �*|� ;�- J�����$�
����#�� �+�7��� , ���N)� O�Z 4�]� E "#�� ?� ����9�� �"����� ��$"#�� ��$# ;� >-��
G#��EI D�< ;� M���� �+�� ��"�� M�� )J�"��� ,J$�6� , J�)���� ��2��*�(....... , C���
70
�� "#�� M����� �Z� �+<���� C��$ ��+��� �#��6� �� ��� �$�� �I��� /9���� ���� >"����
<������ /������ C� -�������22'��� /"�'� JI ��"�'���� �.
�� T[���� �FR���`��^� n�� mB ������� �]��� : ��[�M�� ��P� NJ S��� ���� $ )α
≤ 0.05 ( ����� ������ #"���� N���� ���� ��"�� #$���%�� �������� ���� �����
�������� ) m� RE5 N���,5 m� RE � N���10 , 10 �^ E� N��� (u
J��9�� �|-�� @���� ���� : N��-� JI ���2�E ��*� ��Z F��I ���� >�<O���E
C�� JI ��"���� D�$'"� 4��$� �*����� C�� JI J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��
�*����� , ��� �%"$ ��I)/ (��$�-��� )2.613 ( ��*� N��-�$�)0.076 (�"��� ����"�.
������ �Z� N)�� ����EI �$��� P$����� ;�� �%"�� ��"�� ���"� �� C�� J� �)"���
�$��� ������ J�+� ���<E ,�E D�<�-� �� �"�#�� D�$'�� (�Z ���"���� �*|� P��� �� ;�
�"��"� �������""���� �#-����� D�$'�� (�Z � ,C��"� ����� ���I6�� ��-6� C�� �� ��� ,
E D��9� J�"��� ��#��� ;�� �I�]*��*�2� ������ J��� �������� �I��� �I����� ����"���� _� ,
"���� M�#� JI ����$ >+��$ Z�� ����+��� �� N��-��� K�� ��"���� J�"�� �9� �� "� ��� >
D�$'�� ����- .
���"�'� ���� @���� C� ������ �-����� �$ ��-����� ��Z F��I ���� ��+7� J���
D�$'�� �%��� 4��$� ���2�E ��*� , �-����� C���� /G�'� $-$�-���� D�2���)2002 ( J���
���$�# K������ (��� ;"< , ;�#2� J�$ �-����)1997( ���%�� �-����)2004 ( ���"��
��$���� �I����� ;"< ����$�# , �-���� )Rodriguez & Makay,2010( ;"< ���$�# J���
C������ C������ �< /"�'J$�� P�������� ����I� JI . K��� �-����)2010 ( J���
71
��*� ��Z F��I ���� ��+7� ���2�E�9�6� D�$'�� _��2� ��"���� D�$'"� N)�� ��� ���
N�'6� ������ ��� �-�-6� �"����� J�"�� ;"< �-����� ��2��� ;�E O�Z .
�� T[���� �FR���b��� n�� mB ������� �]��� :��P� NJ S��� ���� $ ��[�M�� )α
≤ 0.05 (�� ���� ����� #"���� ���� ��"�� #$���%�� �������� ���� ����� )
m�����, N����� (u
N��-� JI ���2�E ��*� ��Z F��I ���� >�< �< C$���� �|-�� @���� ����O���E
>+-��� 4��$� J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"�� ) ���"��, ���"��( , ��� �%"$ ��I)� (
�$�-���� )0.785 ( ��*� N��-�$�)433 .6 (�"��� ����"� ,N������ ��� JI �]��, � ��
� N) O�Z�E�� �%"�� J�"�� ���-� ;��� ��-�� >+�+I� �)"�� >����<E �"�< G' �<���
J�+��� ,�� �� �� �� >+�$#�� ������� P"< ����� ��$�����.
�Z F�I �+7 ���$ ���2�E ��*� )α ≤ 0.05 (���Z�� _��2� J��������� ����� JI
��� F�#��� ��-6� �� ��� � ��$��� JI ?���� ��� ���Z�� ��"���� �$�� D��)� O�Z N)�
9����/�� ���I ��� �� >+� �I�� ��� � ��-6� �Z� F$#��, ��� ��� �� D��� �9�� ���Z��
�$E� MG#G� ?����>����I�� >+���� ��.
���2�E ��*� (Z F�I ���� 4�]� @������ ����� )α ≤ 0.05 (��� JI �#��6�
?���� _��2� ��+���, ��� ��$�� D��)� O�Z�$�� ��I��� �� ��<6� F$#� JI ���"��
#��6�� �-���$ ����� ���Z�� �� �9��� .
�#��6� ��� JI ?���� _��2� F�I ���� ��+7� J��� ������ �-����� ���� ��"�'��
72
K��� �-��� @���� C� #�I ��+���)2010 (��2�E ���� F��I ���� ��+7� J��� _��2� 4�
J"��� ����� JI ?����.
N��M���:
�-����� �+� �"2�� J��� @������ ��] JI�+��� ��2���� �$ �9��$�� ����:
73
V �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-�� �#-��� ���� �< ������ �-����� @���� /��
�#��J��������� ����� JI J�+��� >�� ,N������ ���� ,���+��� �#��*� ��� . JI �
���$�� >7�� D���]$ �9��$�� J2�� ������ �Z� ��]�"�H��� @ ,$����� ������� ��<� �
O���E N��-� D��)� ��"�'��� �)"���� �%"�� J�"�� J�+��� ��#��� �"�< ���H$.
V ��$ �2�'�� �*�����$ @������ J##'� $� �� >����*� D��) ����� � J�+��� ��#�
��"������ ��"���� ,ZE � >"���� �� J�+��� ��#��� �"�< �� J-���� /�+�� �E �� ��
><�� P�������)��� , ��#"� J�"���� N��-��� CI��.
V JI �9��$�� J2�� ��� �%"�� J�"�� >)"�� ���"��� K-� C]�$ ������ @������ ��]
��< �)"��� �2�*� $�- /"�'� >��'�-� ;" ��<�#��� /"�'� JI ������ 2�����
$������$���� �I����� C� ���- ��, ���� �( K������, �� >+-��� �$"#��� ��"����.
V 4��$� J�+��� ��#��� @���$ N���� >7��$ �)"��*� �%"�� J�"�� O���E >+������* ,
���� ����� ���"���� ���"���� �"���� ��$"#�����#��� $- F��� �� >" D������ .
V �%"�� J�"�� �7� ��+�� ��� �"$��-� ��-��� ����E�� >��]� ���� �� �)"��
��� ����#��� 7 JI J�+��� >���#� �<����"���� �2<� ���-�� �������.
b���� ��[�R
74
OP�E : ������ b����
>���$� , ))< (��� )2006 ( . V���t m�������� m������ �� G� ����� �MB �� ������
N������� ,D������ : ���� >��<.
J�$J�#2� , ����� ��2��� )1997 ( ."m���� �� m������� m���F�� ��� m������ a�E
|�� ������ �� m����� �^���" ,) D����� �� ��-��� ���-�(Y O����� ����� Y
�$�E ���6� Y.
�$< F�)�� �2� Y �#' � )2011 (." ���� ����� #���� ���� �� �������P
!��������K ����� �����K ������ ����� �P #����� #"���% �M��� }�RsB�",
) D����� �� ��-��� ���-�(F���� ����� Y #-�6����< Y���6� Y.
���6�, P# ���')2005 ( ._����� L� ��B� m� m������ m�� � ,���� :J������ ����� ���.
(������� ,D�]��� � �< ���� , ����I ����)2006 ( .����� #����Y ���< :� �$���� ��
C)����� ���"� ������.
�$�� , _�-)2001 ( .�������� ����� T���� ��B� ���,���<: J$���� )����� ���"�
� J�+���E�$����� ���<.
K��� ,K�� >�-$)2010 ( , "����� S�]�� ���� ������ �� �����K ������ a�R���
��� �� O���"� m������ ������ ���%�� �������� m� ���%� #��� #��]�#$��� �"��",
) D����� �� ��-��� ���-�(������� Y ���< Y����6� ���6� Y.
75
��"���� D����� � �������� �$��"� ��2��� ������ )1998 ( .D�2��� ���� �$��� JI
������� ,!���� H���� ���n�� ,�D����� : �$���� J$���� ����� ��� �]+���
��2���.
�"��� , ����� ����)2001 ( .����������� �������� ������� �� ,���� :J������ ����� ���.
K�<�, ;�#2� )2009 (. #����� ������ #����� ����������� �, ���< :��� ����.
J�����, ��� )2014 ( .H����� �F� ,S���� #�$�G�, ���<: C)����� ���"� ����� ���.
J<���� , ���� ���� �2���� �$< )2010 (." ������ ��"�� ����� ������� !�K N�����
��� �"�� m� �"� �%����� �������� N���G �� ��B����P m������� a����
m������� " ,D����� �� ��-��� ���-�������� Y ���6� Y���< Y����6�.
�)�� ,���$<� ��< ,���"-)1983 ( .�$���� @����$� ����� �""�� �-��� JI �"����
����6� ������� ,�������� ��B����P #���� N����, �"����11, ���� �6, &
)157V175(.
(����-�� ,/-� «��$< ���� >�� �$� )2008 (." #���� a���� �J��� ���%� �"����
������ �MB �� ������� N������" ,)�� ��-��� ���-� D�����( ������� Y
���6� Y���< Y����6�.
����- ,����� � ���� ����, P# ��- )2002 .(#���� : �� Q��B ������ �� Q���E � }���
����� g �M��� ������ g ��G�� ��F�P, �����-*� : ����� ��� ?����.
���"-��, ���� ����� ��)�-)2007 .( L�B ������� ������ _����� �M�� T����� �^E
��� #"��$���� #$��� �"�� m� ������� �� m������ N��"� ���%� �� T������
a�R��� �]%��", ) D����� �� ��-��� ���-�(���6� Y���< Y����6� ������� Y.
76
�$��� ,��"<� ���� ��+� , ;�#2� J�$�)2014 .(����� �� #����� ,���< : ���2 ���
C)����� ���"�.
J�$����, � �-� )�$�� >G� )2010 ( . >��� @����$J�"��� @+���� ��#�' ;"< �-��� >�"���
��$"#����Z�� D������J�+��� ��#��� C������� ����� �, T$����� ���M�� ������
!����� S�%� , �����165, & 15) V160 (.
������� , ��� �$� /#�< )2013 ( .��"��� ���%�� �M���� #����� ������� � ,���< : ���
���"� ���.
J�2��, /#�<)2009 .( #����� N��������� #����`���� ,���< :��� ���"� ���-��
C)�����.
�I�# ����� Y )2006 ( .O�B��� ����� m� � � Y���< :���"� ��+� ��� C)�����.
P$�# , >�2< ���� )2008 ( .#����� ������� �– #���� N���]�� �������� [����, ���< :�� �
C)����� ���"� J$�����.
J##�� , !�$2� �]' )2008 ( .����� �� #����� :H���� ���� H���� ����� m� ,
���< :������ ���.
(������ , �"���$< )2009 ( .q���� #���� ,���< :C)����� ���"� ���-� ���.
>���� �$<, J�) !��� )2010 .(#����� �� ����F� V���� ,#1 ,���6� :���$�� ��� ������
��<)���.
;"��� , «��$< ����)2005 .(����� m%�� �� ������ �]���� ��� mB #����� ,D������ : ���
?���� �����.
77
J"< , ���-)2008( . ��-� ������ ��+��� >"��"� ,P����� J���� >���� �%"� �)"����, V����
�������� [����� ����F� ,V��� #������ ������ ,���< ,���6�.
�]��< >��� Y )2008 ( . M���� ������ #����� N���G c #���� a�E ���%� �F��Y
���$: >"��� �����G�".
���%�� , ����� ���� ��) )2004 ( . a�K m���� �� H����� �F�� ���B�� ����
�� �� �����^� !���� ������ ��������� �������� _���� N�� m��K ��
#"�G�E m������ �" ���, ) ���-� D����� �� ��-���(���< ����� Y �$����
���< Y�"��� ��-���"� ���6� Y.
����� , >"- ��� )2009 ( .}��B ��� p}� �� U���� #���� ,���<: ��#��� �$�����.
��I �-� /#�� �$< Y )2007 ( . ��G��#��������< Y :���"� ������ ��� C)�����.
�<������, ��2� >"��� �$<)1991 (.""�� ���%���� !����� �[�$ a�tBK �� N��� b�����
m��K ��", ) D����� �� ��-��� ���-�(Y ����6� �������, ���<, ���6�.
>-�� , �$�� ����)2008 .( " J�"�� ���<E ��#�� @����$��"�$ ��G-�� �$���� JI �$����
&2'��� ���� ��]" ,����!����� S�%� T$����� ���M�� ��, �����140 ,
&) 160V173 (.
J��#� , ���� )2007 .(G%�� ��"�� �� G�� ��� ,���< :���"� D�-��� ��� C)�����.
����#��� ,���� ���"- J��- )2000 ( ."��� N���G m����� ���s� ������ !����� �GM�
����� ���� `���� �� ����� �����K ������ �� �!��� �� �� � ������ ����
���� m������ ��� �"�� m�#"������ �"�",) D����� �� ��-��� ���-�( Y
��|� ����� YO����Y ���6�.
78
J��$�� , F��'�� �$< ����)2002 .( ����������� ���"��m�� ,V�M���� N�$���Pg ����–
N��������P ,����: J������ ����� ���.
J<�� , ��G�)� FI��)1983 ( .� >7��� D���E���6� JI C������ ��" ,#���� �����,
�"����)24(, �����)3( , &)5 V10(.
D����� , >���� �$< N�� )2005 ( . ������ #�������J� �]^���, ����6 : ���"� ���2 ���
C)�����.
��� ���� @"'�� ��� J$���� �$ )2011 (. #����� ��"�� m�� ��– H���� ��%P ,���� ,
����-�� �$���� ��"���� .
��2��� ,� ����� ������� )2002 ( ." ��� �� ���� �� �����^� !���� H���� ���
����� m���� ������ �� ���"� ", ) D����� �� ��-��� ���-�(����� Y O����� Y
�$�E���6� Y .
��+$� ,���� J�, )2008 (. #���� N����M � ����G� S��G�, �$���� ��$#��, ���< : ���
C)����� ���"� ��"��� (��)���.
��+$� , ���� J� )2008( .#����� �� �^���� _����K, ���< :���"� (��)��� ��� C)�����.
(��+�� , �) )2005 (��G� !����� N��"� ,���� :J������ ����� ���.
79
O����^ :�����K b���� :
Abuhmaid, A.( 2008). ICT integration across education systems. the
experience of Jordan in education reform. VDM Dr .Muller:
Saarbrucken , Germany .
Achinstein, B. (2002). Conflict amid community: The micro politics of
teacher collaboration. Teachers college record, 104(3), 421-455 .
Al Sa'di, I, S. (2005 ).An investigation study of the perceptions of
UNRWA English language teachers in Jordan of their professional
development.(Unpublished Master Thesis),University of Jordan,
Amman, Jordan.
80
Banks , F & Mayes , A ,S .(2001 ).Early professional development for
teachers.David Fulton Publishers Ltd, The Open University Press.
www.fultonpublishers.co.uk.
Borko ,H.,(2004). Professional development and teacher learning:
Mapping the terrain, Educational Researcher,Vol.33, No 8,
pp(3-15).
Boyarko ,M, A,(2009 ). Online professional development: A study
of first year online teachers. DAI-A70/04, Kent State University,
Retrieved on 10,Jan,2014.www.ProQuest.
Casale, Maryann. (2011). "Teachersꞌ perceptions of professional
development: An exploration of delivery models, DIA-A72/06,
Retrieved on2,feb,2014.www.ProQuest.
DuFour, R. & Eaker, R. (1998). Professional learning communities
at work: Best practices for enhancing student achievement.
Bloomington , IN : Solution Tree Press.
Fullan, M. (2003). The moral imperative of school leadership. Thousand
Oaks, CA: Sage.
Haragreaves,A.,(1994). Changing teachers, changing times: Teacher work
and culture in the postmodern age, New York: Teachers Collage Press.
Haskins .Ron & Loeb Susanna .(2007) . A plan to Improve The Quality of
Teaching in American schools, Retrieved on 13,February,
2014,www.bookings.edu/research/papers/2007/3/spring
childrenfamilies-haskins.
Hicks ,C , D & Glasgow , N , A (2003 ).What successful teachers do : 91
research – based classroom strategies for new and veteran
teachers.Thousand Oaks,California, Corwin Press.
81
Jarvis,P.(1990).An international dictionary of adult and continuing
education. NewYork: Routledge.
Kabilan, M. K, Adlina, W, F. W, Embi, M, A. (2011). Online
professional collaboration of English language teachers for
meaningful development experiences, English Teaching:
Practice and critique , Volume 10, N 4,pp (94-115).
Katzenmeyer ,M & Moller, G. (2001 ).Awakening the sleeping giant :
helping teachers develop as leaders ,Thousand Oaks,CA,California
Corwin press, pp (108 – 110 )
Krejcie;R.V.& Morgan,D,W.(1970)."Determining sample size for research activities "Educational and psychological measurement , Vol .30.No.3.pp (607V610).
Kridel, C. & Bullough, R. (2007). Stories of the eightgyear study. Albany, NY: State University of New York Press,Albany.
Lesley,I,A.(2010).The effects of high quality professional development
activities for teachers on students tennessee comprehensive
assessment program ( TCAP ) scores .DAIVA71/6,Dec.Retrieved on
20,March,2014.www.ProQuest. Little, J. W., & McLaughlin, M. W. (1993). Introduction: Perspectives on
cultures contexts of teaching. In J. W. Little & M. W. McLaughlin
(Eds), Teachers Work: Individuals, colleagues and contexts, New York,
Teachers College Press, (pp 1-8).
Maggioli , G , D . (2004) .Teacher–centered professional development,
Alexandria,VA, Association for Supervision and Curriculum
Development, pp (1-6 ) .
82
Millis, B, J. (2010 ). Cooperative learning in higher education: Across the
disciplines, across the academy, Llc,Sterling, Quicksilver Drive, Stylus
Publishing, pp (3-6 ).
Parker, J. & Golden, W. (1952). In service education of elementary
and secondary school teachers. Review of Educational Research, 22(3),
193-200.
Perry, R. (1997). "The role of teachers’ professional communities in the
implementation of california mathematics reform", DAI-A57/11,
p4616, Retrieved on2,feb,2014.www.ProQuest.
Richardson , W . (2010 ) . Blogs , podcasts , and other powerful web- tools
for classrooms (3rd
ed ) . Thousand Oaks : Corwin Press .
Richards,J, C & Farrel, Th, S.C. ( 2005 ). Professional development
for language teachers. strategies for teachers learning. NewYork,
Cambridge University Press, pp (3-5).
Rodrigues , A.G, & Makay , Sh. (2010 )." Professional development for
experienced teachers working with adult English language learners".
The center of Applied Linguistics, Washington, DC, No ED-07-CO-
0084.
Russell, M. Kleiman, G. Carey, R. & Douglas, J. (2009). " Comparing
self-paced and cohort-based online courses for teachers". Journal of
Research on Technology in Education, 41(4), 443-466.
Sullivan, L,G. ( 2010 ). The influence of school culture, school goals,
and teacher collaboration on teachers' . attitudes toward their professional
development plans , DAI-A ,71/05 , Retrieved on20,March,2014,
www.ProQuest.
Wei,R.,Darling-Hammond,L.,Andree,A.,Richardson,N.,&Orphanos,S.
(2009)."Professional learning in a learning profession : A status report
83
on teacher development in the united states and abroad, Stanford
University,CA. http://edpolicy.standfort.rdu/puld:cations/pubs/187.
Westheimer, J. (1998). Among school teachers: Community, autonomy, and
ideology in teachers’ work. New York :Teachers College Press.
-http://www.kayanegypt.com/Forum/H822.html (Retrieved at 3.00 pm on
20/feb/2014)
Vhttp://www.moe.gov.jo (Retrieved at 3.00 pm on 15/Oct/2014)
S���)1 (
������ �������� ���� ������ ��"�� ���%�� ���� ����� ��"�� #$���%�� �"���M� ����K
#� �� ������
t�G� ��� �� " " : C ��G�.
84
��$� �$# ��� , �I��� ;�� /�+� �-��� ����~$ �9��$�� >��� " J�"�� O���E N��-� �)"���� �%"�� �$�H� �7I��� JI ��"���� ������ /"�'� JI J�+��� >���#�� " �2�"� O�Z�
&2'� ��$���� >�"��� JI ��-����� ���� ;"< K��� F�#� @����2013 V2014 > . ���� �� ��$�-*� ����� ����$�� C�� ��%� ��$�-� ���<~$ �9��$��)34 ( ���6� P���2$ D��I.
>������� � ��7�� �-� �� >��< /�< ��� J�"��� ?�$�� ��� JI >�����+-�� ��"��� ������ , �+����I !�]� �� >����� ���$E� ���$�-*� ����I ;"< MG#*� >���]� �� ;�� ,
P-��� ��]� �� K��� �+���G� N���. P���Z$�- �� ;"< ����� )�$ >���]�� �9��$�� >������ ����� �Z� JI �+� �� ��#� JI ����-���� ���-��� �Z� )���� JI ��I �9� P� ���- (Z�
�)"���� �%"�� K��� .
�K #�]� : ��M�F� U[�M��.
g !��� :□ ����� J □L��^�E
g V���� :□ m� RE5 N��� □ m�5 – 10 N��� □ m�10g m� RE15 ���□ 15 �^ �� ���
g �������� ������ :□ ���� �����E □ �����E���B □ �����^
�������P ���� ����� ���� ����� ������ �������� ���� ���� �� ����K �"���M� ��"�� #$���%��
#R��
V�����
���� J$ ���� ���� ����� ���
�������P ����
��[s�
��I��[s�
����� ����������:
1 � �"��F ��� V����� _����K� �� �K N�B��� ���� s� ��"�� H���%��t���.
2 !����� �]����� N��"��� #�$�G�� ������� U�G� m� ����� �� N��� �]���� ���"�� H���%� s� ��������.
85
3 ����� N��"�� J�G�� �� ������ ���� ��J�� �� N�o�rR ���� ���F� �R m� V��������.
4 �$J�G�� #� ��� V����� N��"�� ]M� ������ #� �]� ���� #��� ���R m���������.
5 N�B� �B���� �%F�E S��%� �� N ��F �]��������� ���� #��� ���"� ���%�.
6 S��%� L�B �������� ���� #��� ��"�� H���%� � � m� ���� �$ ��#�$�G��� �� �K.
7 ��"�� H���%� �� ����� N��I– _�IK L�B– � �������� m� ��B ��GM�������� ���� ������.
8 ���%�� �� ����� �� N���E #��� T[��� L�B ������ �$K q�t�� ��"���������� ���� V���� _��%�.
9 ���E #��]� �E m� ��"�� ���%�� �� ������ ������ #��]� L�B ���R N� �]���� N����� �� M��� m����� ���������� ���� V���� _��%� #.
10 ��"� %�F� s� m� N����� �]� ��� !���� ���tR �� #���� s� �������P ���t��� ����.
11 #���$ NJ N�B�t�� �� ��B���� ����� `��� �� ��"� %�F� N ��F �]��� ���� s� �������P ���� V��� �� U����t�.
12 !���� �� ��"� %�F� #"����� a��^E m�RK ���s� �E ��F�� �� N ��F �����������P.
13 ���� _��% �"� #�R ��� ���"�� �%F�K #��]� �� ��t��� ���� s� N ��Fm���� m����� b� ��������.
14 � �������� ���� ����� m� V���B S�� b� ���F�� #��]�� N���� H���%� s��t��� ���� ��"��.
16 b� N�M�� �E N�t�� ���n��������� ���� ������ U�� ��".
17 ������ ����� N�R��� N�t��������� ������ �MM�� ��� ��. 18 �E !��� �� �������� ���� ����� b� ��GM� N����� N�������.
19 m����� b� ������ �� � �F� s� m� ��"�� ������ �� N ��F m� m������������ ���� �����.
20 ������� N��� �E N���n� �E |��� ��"�� H���%� s� �B S��E N�o�R .
21 H���]�� _���K m�� b��� HJ� T���� #���� #���� #� ) }��� �"�� (���� �� ����� �� #������������� ���� #��� ��"�� ��.
22 �������� ���� ����� ����� b� ����� �� H���� #���� N� .
86
S���)2(
m�� ��� a����� ��[�R
23 N����P ��B N�^����� N��� )chat ( b��������� ���� ������ m������.
24 �������� ���� ������ ���"�� �%F�K ��� ��t���P �GM� #���� #�. 25 m� ��B���� N�FR���� !���� �������� ���� #��� ��"�� ������ �� b��
N������ s� )Blog (N����� ��B .
26 ������ �]����� N��]� J��� �� ��� _�M� �������� ���� ������ m� ���� �%F�K ���������.
27 ���� #��� ��"�� H���%�� m� �������%� #��� L�B ����� �^E ����.
28 ������ ���� #��� �"�� N ��F ��� ���"�� �%F�K N�� ���� s� ��O�� V��G� ��t���.
29 H���%� s� m���l �������� ���� ����� b� m������ ��� � NR�� �� ������"��.
30 S����� ��� �"� N�J�b� ����� ����� m���l �������� ���� �����.
31 �������� ���� V���� �������� �������� �� ��^ ������ ���� ��� `o���. 32 �������� ���� #��� ���"�� ������ �� ��B�� ��$��� H����� �F�� #$��. 33 ���M�� [����� N��"��� N�$������� �� ������ �� #���� ���"�� �
�������� ���� #��� .
34 ������� s� m� �������� ���� #��� ���"� H���%� #� )Webinar ( HEN����� s� m� N�t���.
E.� .����� ����
%��K S�F� �����)!���� S�%� T$���(
E.� .��B���� N���
%��K S�F� �����)!���� S�%� T$���(
E.� .�G��F� !��B
%��K S�F� �����)������ V���R� V���(
E.� .H����� �����
%��K S�F� �����)!���� S�%� T$���(
87
S���)3 (
��[�"�� �"���M� �������� ���� ������ ��"�� ���%�� ���� ����� ������
C #��#���� m����
#-�6� F���� �����
��$���� >�"��� �"�
K����� F�#� @����� >-�
>"���� J'� / �������� ��"���� J�'�
��$� �$# ���:
� .��s� �������B %��K S�F� �����) #����� ������� �(
� . ��������
�����K ������)!���� S�%� T$���(
� .�G�� ��%��
%��K S�F� ����� ) �"���� �������P ����(
E.� .����� ���
%��K S�F� ����� ) �"���� �������P ����(
E .���� ���E
����� a�� ��MR ����� ������) H����� �F� #�R / ���� ��������(
E .|��� ��E ��"�
����� a�� ��MR ����� ������) H����� �F� #�R / �������� ����(
E .����F ��E #���
����� a�� ��MR ����� ������) H����� �F� #�R / �������� ����(
������ .%��"� ��
m���J a�� ����� ������ ) ����� �������� ���(
������ . ���� �$���
m���J a�� ����� ������ ) �������� ��� �����(
������ .��t�� sB
m���J a�� ����� ������ ) �������� ��� �����(
88
;"< /����� ;�� /�+� �-��� ����~$ �9��$�� >��� " �%"�� J�"�� O���E N��-�"���� ������ /"�'� JI J�+��� >���#�� �)"���� �$�H� �7I��� JI �� " /�+�� �Z� F�����
��%�� �Z+� �<� ��$�-� >��� �$ �9��$�� C]� , /"�'� JI P����I C�� �< �$���� >��� ���� ����#��� �*����� , D���� C]�$ O�Z�)× ( -����� ������ JI D��$��� >��� , O�$��� �H$ ��"<
#�I J�"��� ?�$�� ���6 >�'�-�- ,� ���� ��-$ ����-.
��M�F� U[�M��.
!���:□ ����� J □L��^�E
V����:□ m� RE5 N��� □ m�5 – RE10 N���□ m�10 N��� �^ ��
�������� ������:□ ���� �����E □ ���B �����E □ �����^
���]��� � F� U��� b�
�^���� /���� D�B ����E
�������� ���� ������ ��"�� ���%�� NP���.
#R��
V�����
S��E �����V���
)5(
S��E �����%����
V )4(
S��E �����
����R )3(
S��E ����� ����R��
)3(
PS��E
)1( P�E :������ �� ���� 1 b� ������ �� � �F� s� m� ��"�� ������ �� N ��F
m������������� ���� ����� m� m����.
2 ���� �� T���� #���� #����E ���� #��� ��"�� ����������.
89
3 �������� ���� ����� ����� b� ����� �� H���� #����E .
4 N����P ��B N�^����� N��� )chat ( b� ������ m�������������� ����.
5 ������ ���"�� �%F�K ��� ��t���P �GM� N������������� ����.
6 ��� ��"�� ������ �� b��N������ s� m� ��B���� N�FR� )Blogs (N����� ��B .
7 S��% mB #o�]r� ��� N�t���� s� m� ���"� H���%� #�N����P )Webinar (.
O��������^ :��������� ������
8 K N�B���H���%� �"��F ��� V����� �� � s� ��"����t��� ����.
9 s� ��"�� H���%� �"��F ��� V����� _����K N�B��� ��t��� ����.
10 ����� N��"�� J�G�� �� ������ ���� ��J�� �� N�o�rR m� V�������� ���� ���F� �R.
11 G� ��� V����� N��"�� ]M L�B ������ #� ���� #��� �"�J��������.
12 �� �K m� ���� �$ �� S��%� L�B ��"�� H���%� � � #�$�G���.
13 ������ ����� N�R��� N�t� ������ �MM�� ��� ����������.
14 �]����� N��]� b�M �������� ���� ����� m �� �������������� �%F�K �����.
15 H���%� ��E���%� #��� L�B O������ ��"��.
16 �� ��� �"� N�J�b� N��� ����� #���� ���� �����m���l ��������.
17 ���"�� ������ �� OsB�� ���"�� H����� �F�� #"�E. O�^��^ : ������"�� ����%F�K �����
18 �]����� N��"�� ������� U�G� m� ����� �� N����E��"�� H���%� s� �������� ���� !�����.
19 ��� !����� �]���� #�$�G� V�B N���� s� �������� ���"�� H���%�.
90
20 ��%� �� N ��F���"� ���%� N�B� �B���� �%F�E S.
21 �� ����� N��I � �������� m� ��"�� H���%� ��B ��GM�������� ���� ������.
22 �E m� ��"�� ���%�� �� ������ ���B�� #��]� m� m ��E��� N����� �� M��� m����� �� ���E #��]� _��%� #
�������� ���� V����.
23 !���� ���tR �� #���� ��"� %�F� s� m� N�������� ���t��� ���� s� �������P.
24 U�� #���$ NJ N�B�t�� �� ����� `��� �� N ��F��� V��� ����t��� ���� s� �������P �.
25 U�� #���$ NJ N�B�t�� �� ��B��� `��� �� N ��F��� V��� ����t��� ���� s� �������P �.
26 N ��F����� a��^E m�RK a�E ���s� �� �� ��"� %�F� #"� ���� !�����������.
27 ����� a��^E m�RK ��F�� �� N ��F �� ��"� %�F� #"� ���� !�����������.
28 #�R ��� ���"�� �%F�K #��]� �� ��t��� ���� s� N ��F ���% �"�b� �������� ���� m���� m�����.
29 ���� ����� m� V���B S�� b� ���F�� #��]�� N���� s� ����������t��� ���� ��"�� H���%�.
30 � O���n� N�t��������� ���� ������ U�� ��".
31 ����� b� ��GM� N����� N����� !��� �� �������� �������E.
32 ������� |��� ��"�� H���%� s� �B S��E N�o�R . 33 ��t��� ���� s� �"�� N ��F ��� ���"�� �%F�K ������E
��� F�.
34 �������� ���� ����� b� m������ ��� � NR�� �� ������"�� H���%� s� m���l.
91
92
93
94