Прикам Контакт № 10 от 13.03.2008 г. МУЗЕИ В...
1
■ШИН» щршрш ill (МММ v.v.v.v МУЗЕИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ В Чайковском медицинском колледже состоялся семи нар «Роль музея в образо вательном пространстве» для представителей средне специальных образователь ных учреждений Пермского края. По словам директора Чайков ского медицинского колледжа, му зей колледжа уже вышел за рамки школьного музея, назрела необхо димость создания ассоциации му зеев средних профессиональных учебных заведений. Он отметил, что отсутствие руководящей и на правляющей структуры - пробле ма общая для таких учебных заве дений. На стыке педагогики, психологии и музееведения уже возникла но вая научная дисциплина - музейная педагогика. Эта дисциплина пред полагает область деятельности, которая осуществляет передачу культурного опыта через педагоги ческий процесс в условиях музей ной среды. Обычно первый учебный год для вновь поступивших начинается с посещения музея. Студенты зна- Участники семинара в музее «Призвание» рассматривали экспонаты анатомического музея колледжа ••• комятся с историей, традициями учебного заведения. Участники семинара имели возможность убе диться, как на практике в воспита тельной и учебной работе проис ходит использование материалов музея, посетив бинарный урок преподавателя физиотерапии Н.А. КУЗЮБЕРДИНОЙ. Гости познакомились и с другими формами работы. Такими, как экс курсии для школьников. За преды дущий учебный год музей посети ли 472 школьника из школ города и районов Чайковского, Еловского, Куединского. Собравшиеся узнали о музее Пермского хореографического училища, который существует с 1967 г. и о музее одного из старей ших в крае -Соликамского медучи лища. Первый выпуск медсестёр Гордость медколледжа-музей «Призвание» здесь состоялся ещё в 1936 году. О.П. СИМОНОВА, представлявшая Пермский медицинский колледж, поделилась своей проблемой, ко торая, как оказалось, тоже является общей для многих средних специ альных учреждений, представлен ных на краевой конференции - от сутствие у музея статуса. Все участники отметили потря сающий потенциал использования музея в воспитательной и образова тельной работе как музеев в целом, так и Чайковского в частности. Алино БОРИСОВА Прикам Контакт № 10 от 13.03.2008 г.
Transcript of Прикам Контакт № 10 от 13.03.2008 г. МУЗЕИ В...
■ Ш И Н »щршрш
ill
(МММ
v.v.v.v
МУЗЕИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕВ Чайковском медицинском колледже состоялся семинар «Роль музея в образовательном пространстве» для представителей среднеспециальных образовательных учреждений Пермского края.
По словам директора Чайковского медицинского колледжа, музей колледжа уже вышел за рамки школьного музея, назрела необходимость создания ассоциации музеев средних профессиональных учебных заведений. Он отметил, что отсутствие руководящей и направляющей структуры - проблема общая для таких учебных заведений.
На стыке педагогики, психологии и музееведения уже возникла новая научная дисциплина - музейная педагогика. Эта дисциплина предполагает область деятельности, которая осуществляет передачу культурного опыта через педагогический процесс в условиях музейной среды.
Обычно первый учебный год для вновь поступивших начинается с посещения музея. Студенты зна-
Участники семинара в музее «Призвание»
рассматривали экспонаты анатомического
музея колледжа•••
комятся с историей, традициями учебного заведения. Участники семинара имели возможность убедиться, как на практике в воспитательной и учебной работе происходит использование материалов музея, посетив бинарный урок
преподавателя физиотерапии Н.А. КУЗЮБЕРДИНОЙ.
Гости познакомились и с другими формами работы. Такими, как экскурсии для школьников. За предыдущий учебный год музей посетили 472 школьника из школ города и районов Чайковского, Еловского, Куединского.
Собравшиеся узнали о музее Пермского хореографического училища, который существует с 1967 г. и о музее одного из старейших в крае -Соликамского медучилища. Первый выпуск медсестёр
Гордость медколледжа-музей «Призвание»здесь состоялся ещё в 1936 году. О.П. СИМОНОВА, представлявшая Пермский медицинский колледж, поделилась своей проблемой, которая, как оказалось, тоже является общей для многих средних специальных учреждений, представленных на краевой конференции - отсутствие у музея статуса.
Все участники отметили потрясающий потенциал использования музея в воспитательной и образовательной работе как музеев в целом, так и Чайковского в частности.
Алино БОРИСОВА
Прикам Контакт № 10 от 13.03.2008 г.
