การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21...
description
Transcript of การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21...
![Page 1: การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยใช้ “First Model”](https://reader033.fdocuments.in/reader033/viewer/2022042613/549c3916ac7959dd2a8b468f/html5/thumbnails/1.jpg)
The Development of Student in 21st Century based on “FIRST Model”
![Page 2: การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยใช้ “First Model”](https://reader033.fdocuments.in/reader033/viewer/2022042613/549c3916ac7959dd2a8b468f/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยใช้ “First Model”](https://reader033.fdocuments.in/reader033/viewer/2022042613/549c3916ac7959dd2a8b468f/html5/thumbnails/3.jpg)
รปแบบการท างาน “FIRST Model”
F : Friendship I : Integration
R : Research (Research & Development)
S : Skill T : Team Teaching & Tutor
ผลการพฒนาผเรยนใหเปนพลโลกทม คณภาพในศตวรรษท 21 ตามแนวทางโรงเรยนมาตรฐานสากล ดวยปรชญาทส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐานไดก าหนดไว ดงน
“เปนเลศวชาการ สอสารสองภาษา
ล าหนาทางความคด ผลตงานอยางสรางสรรค
รวมกนรบผดชอบตอสงคมโลก”
ตวแปรตน ตวแปรตาม
![Page 4: การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยใช้ “First Model”](https://reader033.fdocuments.in/reader033/viewer/2022042613/549c3916ac7959dd2a8b468f/html5/thumbnails/4.jpg)
รปแบบการท างาน “FIRST Model & Deming’ Cycle”
P : Plan ขนการวางแผน
D :Do ขนด าเนนการ
C : Check ขนการตรวจสอบ
A : Action ขนปรบปรงแกไป
น ากลบมาใช
FP
IP
RP
SP TP
FD
FA
ID
IA
IC
FC
RA
RC
RD SD
SC
SA
TA
TD
TC
รปแบบการท างาน “FIRST Model & Deming’ Cycle”
![Page 5: การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยใช้ “First Model”](https://reader033.fdocuments.in/reader033/viewer/2022042613/549c3916ac7959dd2a8b468f/html5/thumbnails/5.jpg)
F : Friendship I : Integration R : Research (Research &
Development) S : Skill
T : Team Teaching &
Tutor
P : Plan
วเคราะหถงผทมสวนเกยวของกบกจกรรมนนๆ พรอมแตงตงใหเปนคณะกรรมการ
วเคราะหองคความรทเกยวของอยางหลากหลาย
ศกษารปแบบวธการปฏบตงาน อยางเปนล าดบ ขนตอน ทชดเจน
ศกษาถง ความเกยวโยงกบการพฒนาทกษะชวตของผเรยน
วางแผนการท างานเปนทม ดงค าพดทวา “หลายหว ดกวา หวเดยว”
D : Do
สงเสรม การสรางสมพนธภาพ ในระหวาง การท างาน และคดเชงบวก
ในระหวางการด าเนนงานจ าเปนตอง บรณาการ ทงศาสตร (ความร) และศลป (จนตนา) ในการท างาน
การท างานตองเปนไปตามขนตอน มการเกบขอมลระหวางปฏบตเพอปรบปรงใหเกดผลงานทสมบรณ
ในการท างานอาจเกดปญหาอปสรรค ควรมการบรหารจดการปญหานนอยางชาญฉลาด
การท างานอยางมสวนรวม แลกเปลยนเรยนรรวมกน และยอมรบฟงความคดเหนทแตกตาง
C : Check ตรวจสอบผลการด าเนนงาน ในรปของคณะกรรมการ
การตรวจสอบ ควรเชอมโยง เปนความสมพนธ ทละประเดน
การตรวจสอบผลการปฏบตงานควรเปนไปตามวตถประสงค ทตงไว
ตรวจสอบการท างานทงสวนทเปนปจจบน และการมองภาพอนาคต
การรวมกนตรวจสอบผล ทเกดขนจากการปฏบตงาน
A : Action
คณะกรรมการรวมกนประชมสรปผลการด าเนนงาน พรอมรบฟงผลสะทอนจากการปฏบตงานนนๆ
การสรปควรน าเสนอเปนความสมพนธเพองายตอการท าความเขาใจ และน าไปใช
การสรปผลควรปรากฎทงสวน ทเปนผลผลต และผลลพธ
มการน าเสนอวธการแกอยางชาญฉลาดเพอน าไปปรบใชในวงรอบตอไป
รวมกนสรปผลการปฏบตงาน พรอมเสนอแนะจดเดน จดควรพฒนา
ตารางแสดง การวเคราะหค าอธบายการน า“FIRST Model & Deming’ Cycle” ไปประยกตใชในการปฏบตงาน