Стратегический план развития на 2018 2020...

Министерство образования и науки Республики Казахстан

КГКП «Колледж транспорта» управления образования

Восточно-Казахстанского областного акимата

Стратегический план развития

на 2018-2020 годы

Семей, 2018

2

Содержание

1. Миссия и видение КГКП «Колледж транспорта» управления

образования Восточно-Казахстанского областного акимата 3

2. Анализ текущего состояния и проблемы развития 3

3. Стратегические направления, цели, задачи и показатели

деятельности 9

4. Ожидаемый результат 22

5. Возможные риски 22

6. Использованная литература 24

7. Приложение 25

«Объявленный мной сегодня новый политический и экономический курс

нацелен на то, чтобы дать вам лучшее образование, а значит еще более

достойное будущее».

Н.А.Назарбаев

Из Послания Президента Республики Казахстан - Лидера нации

Н.А.Назарбаева народу Казахстана "Новый политический курс состоявшегося

государства - Стратегия -2050»

Цель - Повышение конкурентоспособности образования, развитие

человеческого капитала путем обеспечения доступности качественного

образования для устойчивого роста экономики.

3

1. Миссия и видение

Видение:

КГКП «Колледж транспорта» управления образования Восточно-

Казахстанского областного акимата осуществляет образовательную

деятельность в сфере профессионально-технического образования и является

ведущим учебным заведением по подготовке специалистов транспортной

отрасли в регионе

Миссия:

Подготовка конкурентноспособных высококвалифицированных

специалистов для автодорожной отрасли, автомобильного и водного транспорта,

ориентированных на компетентный подход в своей избранной

профессиональной деятельности в условиях меняющихся потребностей рынка

труда, обладающих высокими личностными качествами, способных повысить

уровень производственного потенциала и экономики Республики Казахстан в

новом мире.

Фундаментом формирования миссии является Государственная программа

развития образования Республики Казахстан на 2016-2019 годы; Стратегический

план развития РК до 2020 года; Послание Президента Республики Казахстан –

Лидера нации Н.А. Назарбаева народу Казахстана: «Стратегия «Казахстан-2050»

Новый политический курс состоявшегося государства.

2. Анализ текущего состояния и проблемы развития

Государственное Коммунальное казенное предприятие «Колледж

транспорта» управления образования Восточно-Казахстанского областного

акимата образован путем слияния колледжа водного транспорта и

автомеханического колледжа (Постановление Правительства РК № 814 от

8.05.97 г.) на базе последнего, основанного в 1929 году в соответствии с

Постановлением Совета народных комиссаров Казахской ССР как

Семипалатинский дорожно-механический техникум.

Форма собственности – государственная.

Свидетельство о государственной регистрации юридического лица, №

1867-1917-27-ГП от 12.01. 2009 года.

Устав колледжа № 1867-1917-27-МК зарегистрирован в Управлении

юстиции ВКО 30.05.14 года.

Государственная лицензия серия АБ № 0067084 на право ведения

образовательной деятельности выдана управлением образования Восточно-

Казахстанской области 2.02.2009 года без ограничения срока действия.

Государственная лицензия под номером 002810DF от 16.05.17 года на

осуществление первичной медико-санитарной помощи, выданная управлением

здравоохранения Восточно-Казахстанской области. Акимат ВКО.

4

Почтовый адрес: 071400 г. Семей, ул. Интернациональная,42.

В соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года №

319 «Об образовании», постановлением Правительства РК от 24 декабря 2007

года № 1270 «Об утверждении правил государственной аттестации организаций

образования», приказом Департамента по контролю в сфере образования

Восточно-Казахстанской области от 3 декабря 2013 года № 345 проведена

государственная аттестация КГКП «Колледж транспорта» ВКО акимата. Итоги

аттестации: приказ № 377 от 23.12.2013 года Департамента по контролю в

сфере образования Восточно-Казахстанской области КГКП «Колледж

транспорта» ВКО акимата - аттестовать.

Перечень специальностей:

1402000 "Техническая эксплуатация дорожно-строительных

машин"(1402203 - техник-механик)

1202000 "Организация перевозок и управление движением на

транспорте" (1202063 – техник)

1201000 "Техническое обслуживание ремонт и эксплуатация

автомобильного транспорта" (1201123 - техник-механик, 1201113

электромеханик; 1201133 - мехатроник)

1103000 "Судостроение и техническое обслуживание судовых машин и

механизмов" (1103163 - механик по судовым системам)

1204000 "Эксплуатация водного транспорта" (1204103 – техник-

судоводитель, 1204113 – техник)

Контингент студентов общий (по отчету 2-НК):

Годы Дневное

отделение

Заочное отделение Итого

2014-2015 717 129 846

2015-2016 714 107 821

2016-2017 788 125 913

Дневное отделение (по отчету 2-НК):

Годы Контингент По госзаказу На платной

основе

С казахским языком

обучения

2014-2015 717 487 230 266(37,1%)

2015-2016 714 489 225 298 (41,7%)

2016-2017 788 552 236 364 (46,2%)

Получено 10 приложений к действующей лицензии на подготовку кадров по

рабочим специальностям:

5

1. Специальность: 1204000 «Эксплуатация водного транспорта (по

профилю)», квалификации: 120404 2 «Моторист самостоятельного

управления судовым двигателем», 120402 2«Рулевой-кормщик»;

2. Специальность: 1103000 «Судостроение и техническое обслуживание

судовых машин и механизмов», квалификации: 110312 2 «Слесарь -

монтажник судовой», 110311 2 «Трубопроводчик судовой»;

3. Специальность: 1202000 Организация перевозок и управление движением

на транспорте (по отраслям), квалификации: 120203 2 Кассир (билетный),

120202 2 Кассир багажный, товарный, (грузовой);

4. Специальность: 1402000 Техническая эксплуатация дорожно-

строительных машин, квалификации: 140201 2 – Наладчик строительных

машин, 140218 2 – Слесарь по ремонту дорожно-строительных машин;

5. Специальность: 1201000 Техническое обслуживание, ремонт и

эксплуатация автомобильного транспорта, квалификации: 120109 2

Мастер по ремонту транспорта, 120107 2 Слесарь по ремонту

автомобилей.

Общая численность контингента за последний год возросла. Доля

обучающихся на государственном языке продолжает увеличиваться.

Доводимость контингента по государственному заказу составила 78%, по

общему контингенту - 72%, что ниже предыдущего года на 4% и 6%

соответственно. За истекший период в группе 43ЭА на бюджетной основе

обучения доводимость составила 50%.

По результатам рейтинговой оценки деятельности ТиПО (трудоустройство

и все виды занятости) колледж улучшил свои позиции: 17 место из 72 по области

(в предыдущем году 21-е из 65). Запланированное вхождение в десятку лучших

учебных заведений системы ТиПО по рейтингу трудоустройства выпускников не

состоялось. Колледж испытывает большие затруднения по трудоустройству в

регионе из-за отсутствия больших предприятий. При подведении итогов

рейтинга не учитываются выпускники, работающие в РФ, а также обучающиеся

в ВУЗ-х РФ.

В колледже по экспериментальным планам в рамках внедрения дуального

обучения осуществляется подготовка по специальности 1201000 «Техническое

обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта»

квалификации «техник-механик» и «мехатроник».

В рамках международного сотрудничества намечено оживление. Оно

проявилось в участии российских студентов в профессиональном конкурсе

«Лучший по профессии «Автомеханик»», в студенческой научно-практической

конференции «Наука и молодежь в 21 веке» и участии студентов колледжа в

мероприятиях, проводимых зарубежными партнерами.

В штатное расписание введена новая должность «Менеджер отдела

профориентации, трудоустройства и мониторинга».

С января 2016 года колледж приступил к реализации 2 этапа

Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы.

Повышение квалификации и переподготовку в области менеджмента прошли

50% административного состава. Администрация колледжа содействует

6

осуществлению непрерывного образования преподавателям и мастерам

производственного обучения. Проводимые конкурсы способствуют

формированию положительного имиджа педагога. Доля выпускников,

прошедших независимую оценку квалификации с первого раза, соответствует

индикаторам Программы.

Оснащенность компьютерной техникой на одного обучающегося

составляет 3,6 человек на 1 компьютер. Продолжается работа по

информатизации учебного процесса в колледже, а также внедрению

автоматизированной системы управления колледжем.

Выполнены работы по подключению широкополосного доступа в Internet в

1 и 3 корпусах колледжа, а также общежитии колледжа. Продолжаются работы

по настройке и отладке компьютерной техники, имеющейся в коллеже.

Кадровый состав преподавателей и мастеров производственного обучения

обновился на 19%. Заметна тенденция обновления кадров, которая является

необходимостью для смены педагогических работников, достигающих

пенсионного возраста. Доля педагогических работников, имеющих высшую,

первую категории, составляет 47%, что не соответствует требованиям (52%)

Государственной программы развития образования в Республике Казахстан на

2011-2020 годы. Доля педагогических кадров, прошедших обучение на курсах

повышения квалификации и стажировки на предприятиях, выше требуемых

нормативов.

Колледж испытывает потребность в преподавателях специальных

дисциплин по автомобильному профилю на государственном и русском языках,

судоводительским и судомеханическим дисциплинам. На данный момент

ведется большая работа по привлечению вышеуказанных специалистов на

работу в колледж.

Оснащенность всех специальностей колледжа – 97%.

Отсутствуют кабинеты эксплуатационных материалов, ремонта

автомобилей.

Реконструирован кабинет английского языка, охраны труда.

Колледжу необходимо строительство нового здания на месте старого

аварийного гаража, где планируется хранение и ремонт автомобилей,

размещение 3-х лабораторий, монтажно-демонтажной мастерской. На

разработку ПСД и начало строительства необходимо 100 млн. тенге.

Выполнен ремонт спортивного зала. Запланирован ремонт пяти кабинетов и

лабораторий специальных дисциплин. Требуется переоснащение оборудованием

специальностей СМ и ЭВП, необходимо начать работу по приобретению

кабинета физики новой модификации.

В целом учебно-производственная практика в колледже организуется

планомерно, целенаправленно, что обеспечивает хорошую подготовку к

реальным условиям производства и значительно повышают качество подготовки

специалистов.

Практическое обучение и, в частности, производственная практика служит

одним из основных средств формирования профессиональных компетенций у

студентов СПО. Содержание рабочих планов и программ соответствует

7

установленным требованиям. Проводится мониторинг качества подготовки

обучающихся. Колледж заключает долгосрочные договоры и меморандумы

делового и творческого сотрудничества с предприятиями, обеспечивающими

всех обучающихся местами для прохождения практик. Взаимодействие с

предприятиями различных форм собственности в истекшем учебном году

позволило повысить качество профессиональной подготовки учащихся колледжа

в период производственной практики.

Планируется более тесное сотрудничество с Палатой предпринимателей

города Семей.

Выпуск обучающихся по всем специальностям составил на дневном

отделении 191 человек, что по сравнению с прошлым годом больше на 36

человек. На заочном отделении 37 человек, что на 3 человека больше чем в

прошлом году, в том числе 16 выпускников получили диплом с отличием.

Администрацией колледжа постоянно проводится работа по

трудоустройству выпускников. Для повышения рейтинга колледжа и с целью

получения государственного заказа на обучение администрацией был создан

отдел профориентации, трудоустройства и мониторинга, который

целенаправленно занимается профориентационной работой, трудоустройством и

организацией практического обучения.

Выпускники колледжа востребованы и работают на СТО,

автотранспортных, дорожных, водных предприятиях г. Семей, области и

Республики Казахстан.

В колледже сформирована эффективная система методической службы.

Работа над проблемно-поисковой темой регулярно анализируется и

корректируется. Все методические мероприятия, проводимые в учебном году

были направлены на ее реализацию.

План работы методического совета выполнен. Система повышения

педагогического мастерства преподавателей и мастеров производственного

обучения в форме Факультета педагогических знаний и мастерства дает

положительные результаты. Одним из направлений повышения педагогического

мастерства и укрепления имиджа педагогических работников является

проведение профессиональных конкурсов, отлажена система их организации.

Отмечается повышение интереса студентов к научно-исследовательской работе.

Студенты колледжа активно участвуют в конференциях, предметных

олимпиадах, конкурсах и соревнованиях и занимают призовые места.

Заседания педагогического совета проходили в соответствии с планом, в их

проведении использовались информационно-коммуникационные технологии,

нестандартные формы: «круглый стол», творческие группы. Все вопросы,

рассмотренные на заседаниях педагогического совета, актуальны. По всем

вопросам приняты конкретные решения.

План внутриколледжного контроля выполнен. Проведенные мероприятия

способствовали улучшению материально – бытовых условий студентов,

повышению качества проведения практик, совершенствованию воспитательной

работы, совершенствованию системы работы всех служб колледжа по

8

подготовке специалистов и, вместе с тем, повышению качества подготовки


В рамках международного сотрудничества планируется дальнейшее

проведение совместных мероприятий с учебными заведениями Российской

Федерации и колледжа.

В целом план воспитательной работы выполнен, стало традиционным

проводить Дни самоуправления, конкурс на лучшего классного руководителя,

отмечать день рождение колледжа, заносить имена выпускников - «Лучших

студентов» в Книгу почета колледжа. В 2016-2017 учебном году создана Книга

обладателей стипендии А.Байсеитова, первого директора колледжа транспорта.

В течение года были созданы условия для художественно-эстетического

развития, для творческой самореализации студентов, велась эффективная работа

по гражданско-патриотическому и духовному воспитанию, по предупреждению

правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних.

Колледж продолжает сотрудничать с архивом, библиотеками города,

театром, Общественным объединением «Исток». Продолжается совместная

работа с наркологическим диспансером, ЦОП, представителями традиционных

религии. Продолжили свою эффективную работу комиссия по религиозному

просвещению и информационно-пропагандиская группа.

Эффетивно ведут свою работу дебатный клуб «Ділмар», литературный

клуб «Пегас», военно-патриотический клуб «Отан» и волонтерский клуб

«Транспортник»

На перспективу планируется:

1. Увеличение контингента студентов за счет участия в проектах

«Бесплатное техническое и профессиональное образование для всех»,

«Двухуровневая модульная программа обучения».

2. Усилить работу по доводимости контингента.

3. Составить рабочие учебные планы в соответствии с новыми

методическими рекомендациями по модульным программам обучения.

4. Обновление компьютерной техники.

5. Способствовать прохождению повышения квалификации по применению

ИКТ

6. Способствовать обучению преподавателей и мастеров ПО в магистратуре.

7. Увеличивать охват обучающихся колледжа деятельностью спортивных

секций

8. Вести работу по увеличению доли обучающихся ТиПО за счет средств

работодателей от общего количества обучающихся (1%-2%, то есть 7-14

человек )

9. Работать над приобретением кабинетов новой модификации.

10. Способствовать трудоустройству выпусников.

11. Способствовать получению преподавателями и студентами колледжа

международных сертификатов на знание языков.

12. Совместно с центром занятости продолжить работу по заключению

договоров на подготовку кадров с работодателями.

9

13. Совместно с НПП «Атамекен» продолжать работу по расширению

базы социальных партнеров.

14. Возобновить проведение конкурса «Лучший преподаватель

колледжа».

15. Продолжить обновление книжного фонда по спецдисциплинам на

государственном и русском языках.

16. Повышать эффективность воспитательной работы

Данный документ служит третьим Стратегическим планом развития.

Интенсивные процессы развития системы образования предъявили новые

требования к техническому и профессиональному образованию Государственная

программа развития образования РК на 2011–2020 годы уточнила приоритетные

направления стратегического развития, поставила новые цели и задачи. Целью

системы ТиПО на указанный период было «модернизация системы технического

и профессионального образования в соответствии с запросами общества и

индустриально-инновационного развития экономики, интеграция в мировое

образовательное пространство».

Настоящий Стратегический план был разработан Администрацией при

участии руководителей структурных подразделений. Проект плана развития был

обсужден на заседании Педагогического совета коллежда и рекомендован к

утверждению на 1 января 2018 года.

3. Стратегические цели, задачи, мероприятия и ожидаемые результаты

(индикаторы или измерения эффективности в достижениях цели)

№ Наименование Ед

изм

2018 2019 2020

Форма

заверше

ния

Предпо

лагаема

я

стоимос

ть

Форма

завершения

Предп

олагае

мая

стоим

ость

Форма

завершени

я

Предполаг

аемая

стоимость

Стратегическое направление 1. Создание условий для повышения профессиональной компетентности

инженерно-педагогических работников, административно-управленческого персонала

1. Разработать современные

критерии

профессиональной

деятельности педагога

для создания базы

данных «Рейтинг

преподавателя колледжа

транспорта»

Положен

ие о

рейтинге

преподав

ателя

Не

требуетс

я

2. Повышение

квалификации

инженерно-

педагогических

работников по уровневой

модели через НАО

«Холдинг «Кәсіпқор», в

том числе онлайн

Кол-

во

чел.

6\26 требуетс

я

6\26 требуе

тся

6\26 требуется

3 Повышение


руководителей

Кол-

во

чел.


я

10

организаций ТиПО в

области менеджмента

4 Повышение


инженерно-

педагогических

работников системы

ТиПО, в том числе

онлайн

Кол-

во

чел.


я

10\65 требуе

тся

10\65 требуется

5 Доля штатных

преподавателей,

прошедших стажировки

на ведущих предприятиях

Казахстана, региона

%

1 1 1

6 Доля

высококвалифицированн

ых педагогических

работников, имеющих

высшую и первую

категории, от общего

количества педагогов

% 52 55 58

7 Доля преподавателей,

профессионально

владеющих английским

языком

% 1 1,5 1,8

8 Доля ПС, прошедших

повышение

квалификации за

рубежом (в известных

мировых центрах

образования и науки) от

общего числа штатных

ПС

% 0,5 1 1

Стратегическое направление 2. Повышение престижа системы ТиПО. Создание условий для обеспечения

доступности ТиПО и самореализации молодежи

1 Доля выпускников

учебных заведений

ТиПО, обучившихся по

государственному

образовательному заказу,

трудоустроенных и

занятых в первый год

после окончания

обучения

% 94 95 96

2 Усовершенствовать работу

профориентационной

команды на основе

методических

рекомендаций,

разработанных МОН,

МЗСР, МИО, НПП

«Атамекен» , НАО

«Холдинг «Кәсіпқор»

План

работы

по

профори

ентацион

ной

работе

Не

требуетс

я

План работы

по

профориента

ционной

работе

Не

требуе

тся

План

работы по

профориент

ационной

работе

Не

требуется

3 Организация, проведение

и участие в

профориентационной

работе (встречи, день

открытых дверей, ярмарка

вакансий, профпробы)

среди школьников и

молодежи

информа

ция о

реализац

ии плана

по

профори

ентацион

ной

работе

информация

о реализации

плана по

профориента

ционной

работе

информаци

я о

реализации

плана по

профориент

ационной

работе

4 Организация и материал материалы в материалы

11

проведение мероприятий

по популяризации

профессий ТиПО,

ежегодно

ы в

печатных

и

электрон

ных

СМИ

печатных и

электронных

СМИ

в печатных

и

электронны

х СМИ

5 Реализация проекта

«Мәңгілік Ел жастары –

индустрияға» («Серпін»)

(2016 г. - 1115 чел., 2017

г. - 1200 чел., 2018 г. -

1290 чел., 2019 г. - 1290

чел.)

соглашен

ия с

МИО

требуетс

я

соглашения с

МИО

требуе

тся

соглашения

с МИО

требуется

6

Развитие деятельности

ресурсного центра

Обучени

е в

рамках

программ

ы

ресурсно

го центра

требуетс

я

Обучение в

рамках

программы

ресурсного

центра

требуе

тся

Обучение в

рамках

программы

ресурсного

центра

требуется

7 Участие в конкурсе

«Лучший по профессии»,

региональных,

национальных

чемпионатов WorldSkills

и участие в

международных

чемпионатах, ежегодно

приказ

МОН

требуетс

я

приказ МОН требуе

тся

приказ

МОН

требуется

8 Пройти процедуру

институциональной и

специализированной

международной

аккредитации

Получение

сертификат

а

6

9 Организация и

проведение мероприятий,

связанных с

празднованием 90-

летнего юбилея колледжа

Межгосударс

твенная

научно-

практическая

конференция,

встреча

зарубежных

гостей,

межгосударст

венный

профессиона

льный

конкурс

«Лучший по

профессии

автомеханик»

, материалы в

печатных и

электронных

СМИ,

празднование

90-летнего

юбилея

колледжа

требуе

тся

10 Популяризация cайта

skt.kz

Добиться

высокого

ранжиро

вания в

поисковы

х

Не

требуетс

я

12

системах,

создать

форум на

сайте,

активизи

ровать

обратну

ю связь,

организо

вать

команду

по

усоверше

нствован

ию сайта

11 Обеспечение выполнения

стратегического плана

развития

Ежегодн

ый

монитор

инг и

оценка

выполне

ния

стратегич

еского

плана

Не

требуетс

я

Ежегодный

мониторинг и

оценка

выполнения

стратегическ

ого плана

Не

требуе

тся

Ежегодный

мониторинг

и оценка

выполнения

стратегичес

кого плана

Не

требуется

12 Получение лицензии для

обучения по программе

прикладной бакалавриат

Эксперимен

тальная

площадка

для

обучения по

программе

прикладной

бакалавриат

требуется

Стратегическое направление 3. Обновление содержания ТиПО, повышение качества образовательных услуг с

учетом потребностей рынка труда

1 Внедрение курса

«Основы

предпринимательской

деятельности и

финансового

менеджмента» за счет

факультативов

Обучени

е в

рамках

образова

тельной

программ

ы

Обучение в

рамках

образователь

ной

программы

Обучение в

рамках

образовател

ьной

программы

2 Оценка уровня


подготовленности и

присвоения


отраслевыми центрами

подтверждения

квалификации на базе

отраслевых ассоциаций

работодателей

% 100 100 100

3 Организация разработки

образовательных

программ по

специальностям ТиПО на

основе

профессиональных

стандартов

% 70 90 100

4 Реализация дорожной

карты по внедрению

дуального обучения

% 25 75 100

13

5 Организация

деятельности

попечительского совета

% 100 100 100

Стратегическое направление 4. Совершенствование системы укрепления МТБ для обеспечения доступности

системы ТиПО, повышения качества образовательных услуг

1 Подготовка проектно-

сметной документации

для капитального

ремонта общежития

Тыс

тенг

е

4384,4

2 Капитальный ремонт

общежития

млн.

тг.

50

3 Строительство крытой

спортивной площадки

млн.

тг.

27

4 Строительство 2-

этажного здания СТО

млн.

тг.

300

5 Приобретение автобуса тыс.

тг.

9436

6 Приобретение автокрана тыс.

тг.

34776

7 Приобретение

автомобиля КамАз

тыс.

тг.

13196,5


фронтального погрузчика

с оборудованием

тыс.

тг.

13657,5


автогрейдера

тыс.

тг.

29250

10 Приобретение легкового

автомобиля со вторыми

педалями для учебных

целей (вождение)

тыс.

тг.

2695

11 Приобретение легкового

автомобиля для

служебных целей

тыс.

тг.

4740

12 Приобретение эхолота

«Фуруно»

Тыс

тенг

е

722,7


радиостанции судовой

Тыс

тенг

е

332,3


программного

обеспечения

судоводительского

тренажера

Тыс

тенг

е

5893

15 Приобретение двигателя

на теплоход

Тыс

тенг

е

6061


компютеров

(39 шт)

Тыс

тенг

е

4132,2


лицензионных программ

к компьютерам

Тыс

тенг

е

5506,8


твердомера по методу

РОКВЕЛА

Тыс

тенг

е

363,9


стационарного

универсального

твердомера

Тыс

тенг

е

1330,1


микроскопа цифрового

ТРИНОКУЛЯРНЫЙ

Тыс

тенг

е

535

14

21 Приобретение муфельной

печи

Тыс

тенг

е

1100

22 Приобретение набора

канцевых мер длины

Тыс

тенг

е

4418

23 Участие в проекте

«Бесплатное

профессионально-

техническое образование

для всех»

Получен

ие

госзаказа

требуетс

я

Получение

госзаказа

требуе

тся

Получение

госзаказа

требуется

24 Участие в конкурсах на

получение

государственного

образовательного заказа

на подготовку кадров

Получен

ие

госзаказа

Не

требуетс

я

Получение

госзаказа

Не

требуе

тся

Получение

госзаказа

Не

требуется

25 Проведение уроков по

физике по теме «ДВС» в

кабинетах и лабораториях

колледжа

Реализац

ия

межпред

метной

связи,

пробужд

ение

интереса

студенто

в к

выбранн

ой

професси

и

Не

требуетс

я

Реализация

межпредметн

ой связи,

пробуждение

интереса

студентов к

выбранной

профессии

Не

требуе

тся

Реализация

межпредмет

ной связи,

пробуждени

е интереса

студентов к

выбранной

профессии

Не

требуется

26 Пополнение

библиотечного фонда

новейшей научной

литературой

Обновле

ние

книжног

о фонда

требуетс

я

Обновление

книжного

фонда

требуе

тся

Обновление

книжного

фонда

требуется

27 Оснащение современным

обучающим

оборудованием учебно-

производственных

мастерских, лабораторий

и кабинетов специальных

дисциплин

млн.

тг.

Приобрет

ение

современ

ного

оборудов

ания и

техники

58587 приобретение

современного

оборудования

и техники

44590 Приобретен

ие

современно

го

оборудован

ия и

техники

63927


автоматизированной

лаборатории для

изучения бензиновых и

дизельных двигателей

Тыс

тенг

е

12900

29 Приобретение стенд-

тренажеров «Схема

управления

инжекторного

двигателя»,

электрооборудования

автомобиля КамАЗ,

учебного тренажера

трактора Беларусь (МТЗ

82) фронтального

погрузчик-экскаватора на

базе кабины, навесного

оборудования бульдозера

Тыс

тенг

е

12474,93

30 Приобретение прибора

проверки тормозной

системы, переносной

лаборатории для отбора

Тыс

тенг

е

925

15

проб и оперативного

проведения приема

сдаточного анализа

топлива

31 Приобретение станка Р-

186 для шлифовки фасок

и торцов клапанов,

устройства для шлифовки

клапанных гнезд, набора

пневмоинструментов

Alca, Hunger E 336a-CE

Тыс

тенг

е

1441,575

32 Приобретение тележки

инструментальной

FARZET-130 (3 ед),

тележки

инструментальной с

набором инструментов

224 предмета (3 ед)

Тыс

тенг

е

1890

33 Приобретение СПЦ-750

станока для обработки

плоскостей головок

цилиндров рядных и V-

образных двигателей

Тыс

тенг

е

2270

34 Приобретение СКАТ-2РГ

стойки компьютерной

автомобильной

технологической (4 ед)

Тыс

тенг

е

960

35 Приобретение комплекта

кронштейнов для

установки импортных

ТНВД

Тыс

тенг

е

220

36 Приобретение стенда для

разборки-сборки всех

типов форсунок, в том

числе Common Rail

Тыс

тенг

е

80

37 Приобретение SMC-118

тестера контроля

качества тормозной

жидкости

Тыс

тенг

е

20


кантователя двигателя

(грузоподъемность 500

кг, широкий диапазон

регулировки

универсальных

креплений, напольные

фиксаторы) (4 ед)

Тыс

тенг

е

480


универсального стенда

для разборки и сборки

двигателей ЯМЗ-236, -

238, КамАЗ-740, -741, -

7403-10, -740-11-240

(стационарный ручной

привод) (2 ед)

Тыс

тенг

е

160

40 Приобретение стенда для

разборки и сборки

двигателей автомобилей

ЗИЛ-130, ГАЗ-21, ГАЗ-

24, ВАЗ 2101-2109,

Москвич-412 и

редукторов задних

мостов грузовых

Тыс

тенг

е

660

16

автомобилей

41 Приобретение аппарата

высокого давления без

нагрева воды

(производительность 240)

Тыс

тенг

е

241

42 Приобретение РS-11

пистолета

пескоструйного (2 ед)

Тыс

тенг

е

24

43 Приобретение YU-

GR1101H

пневмошаражки

посадочное отверстие –

¼, потребление воздуха

м- 110л/мин

Тыс

тенг

е

70

44 Приобретение RCH-1600

Передвижного

многофункционального

пуско-зарядного

устройства пусковой ток

1500А

Тыс

тенг

е

140

45 Приобретение тумбы с 5

выдвижными ящиками и

центральным замком

(4ед)

Тыс

тенг

е

800


автомобиля для

проведения

диагностических работ

Тыс

тенг

е

5000

47 Приобретение ADS-

2061MV осциллографа (4

ед)

Тыс

тенг

е

1600

48 Приобретение цифрового

мультиметра UT 55 (15

ед)

Тыс

тенг

е

1125

49 Приобретение токарно-

винторезного станка 1 и

С 6 11 В1

Тыс

тенг

е

720

50 Приобретение вытяжного

шкафа для лаборатории

Тыс

тенг

е

95


интерактивного

электронного курса по

химии 10-11 класс (2 ед),

интерактивного

электронного курс а по

биологии (2 ед), набора

для составления

объемных моделей

молекул по химии

Тыс

тенг

е

950

52 Приобретение паяльной

станции AOYUE 6028 (2

ед)

Тыс

тенг

е

80

53 Приобретение токарно-

винторезного станка 1 и

С 6 11 В1

Тыс

тенг

е

820


автоматического

аппарата для разгонки

нефтепродуктов

Тыс

тенг

е

2200


Автоматического

аппарата для определения

Тыс

тенг

е

900

17

температуры вспышки в

открытом тигле


Автоматического

аппарата для определения

фактических смол в

моторном топливе

Тыс

тенг

е

620


Компрессорного

криостата

Тыс

тенг

е

800

58 Приобретение Учебного

тренажера легкового

автомобиля (Три

монитора) – 3 единицы

Тыс

тенг

е

3750

59 Приобретение Учебного

тренажера грузового

автомобиля

Тыс

тенг

е

10000


Компьютерного стенд

тренажера Comon real

disel

Тыс

тенг

е

6600

61 Приобретение Стенд

тренажера Hybrid drive

with UniTrain

Тыс

тенг

е

2700


Лабораторного стенда

ABS, ESP, traction control

and servo brakes

Тыс

тенг

е

750


Водонагревателя150 л (2

ед.)

Тыс

тенг

е

200


Роботозированного

сборочного/сортировочно

го стенда с

компьютерным

управлением (РСС-УР)

Тыс

тенг

е

2650

65 Приобретение Сборочной

линии с компьютерным

управлением

транспортно-

накопительной системой

и техническим зрением

(ТНС-УР-ТЗ)

Тыс

тенг

е

6750


Лабороторного модуля

«Исследование

характеристик датчика

Холла и

микроконтроллера

бесконтактной системы

зажигания с

нормируемым временем

накопления энергии в

катушке зажигания»

Тыс

тенг

е

265




характеристики датчика

температуры

охлаждающей жидкости»

Тыс

тенг

е

155


Лабораторный модуль

Тыс

тенг

185

18


характеристик регулятора

холостого хода

инжекторных систем

питания и управления

ДВС»

е


Лабораторного модуля


характеристик

индуктивного датчика

положения коленчатого

вала»

Тыс

тенг

е

140



«Система контроля

исправности внешних

светосигнальных

приборов (ламп)»

Тыс

тенг

е

230



«Исследование типовой

схемы подключения

указателей повороов и

аварийной сигнализаци»

Тыс

тенг

е

240

72 Лабораторного модуля


принципов работы реле

регуляторов системы

энергоснабжения

автомобилей

Тыс

тенг

е

180



«Общие принципы

работы системы системы


инжекторного двигателя»

Тыс

тенг

е

400



«Тормозное управление с

гидравлическим

приводом» ТУ-ГП

Тыс

тенг

е

1790

75 Приобретение Стенд-

тренажера

«Гидравлическая

тормозная система

автомобиля-II» ГТС-II

Тыс

тенг

е

1285

76 Приобретение Стенд-

тренажера

«Пневматическая

тормозная система 3-х

осного автомобиля с АБС

(семейство КАМАЗ)»

ПТС-3-АБС -КамАЗ

Тыс

тенг

е

2825

77 Приобретение Двигателя

дизельного трактора МТЗ

80-82 с навесным

оборудованием (агрегаты

в разрезе) с

электромеханическим

приводом (джижение

всех деталей)

Тыс

тенг

е

1885

78 Приобретение Тыс 1000

19

Лаборатории

управляющей

электроники

автомобильных

двигателей

тенг

е



Electro-mechanical

handbrakes with AUTO-

HOLD function

Тыс

тенг

е

1700



Sensor technology with

UniTrain-I

Тыс

тенг

е

1217



Hybrid drive with CarTrain

Тыс

тенг

е

5540


Лаборaторного стенда

Diesel engine (CarTrain)

Тыс

тенг

е

6000

83 Приобретение Стенд

тренажера AMM 91

Single-cylinder, Four-

stroke Engine with Fully

Electronok ignition System

Тыс

тенг

е

4600


Настольного учебного

токарного станка с

компьютерной системой

ЧПУ (класса PCNC) и

компьютерными 3D

инитаторами токарного и

фрезерного станков

УТС4-ЧПУ

Тыс

тенг

е

3500


Лабораторного комплекса

«Электроавтоматика,

привода, системы


электромеханических

систем с ЧПУ класса

PCNC»

Тыс

тенг

е

5250

86 Приобретение Комплекта

учебно-лабораторного

Тыс

тенг

е

1410

87 Автоматизация

технологических

процессов и производств

на основе приборов

Mitsubishi атпп2-н-к

Тыс

тенг

е

850


Лаборатории сенсорных

технологий

Тыс

тенг

е

1000


Лаборатории управления

пневмоприводными

системами

Тыс

тенг

е

1000

90 Приобретение Комплекта

типового лабороторного

оборудования «Датчики

технологических

параметров» ДТП1-С-Р

Тыс

тенг

е

1000

91 Приобретение Тыс 1000

20

Лаборатории управления

сервоприводами

тенг

е


Автомотизированного

места оператора-

наладчика станков с ЧПУ

и станочных систем (АМ)

Тыс

тенг

е

400


Водонагревателя 200 л (2

ед.)

Тыс

тенг

е

280

Стратегическое направление 5. Укрепление духовно-нравственных ценностей в рамках модернизации

общественного сознания и культуры здорового образа жизни

1 Доля обучающихся в

организациях ТиПО,

вовлеченных в

общественно-полезную

деятельность

(волонтерство, участие в

деятельности комитетов

по делам молодежи и др.)

% 50 60 70

2 Внедрение ценностей

Общенациональной

патриотической идеи

«Мәңгілік Ел» в

воспитательный процесс

в организациях ТиПО

Информа

ция в

МОН

Не

требуетс

я

Информация

в МОН

Не

требуе

тся

Информаци

я в МОН

Не

требуется

3 Доля обучающихся

ТиПО, охваченных

спортивными секциями

% 65 70 75

4

Увеличение количества

спортивных секций в

организациях ТиПО

Организа

ция и

проведен

ие

спортивн

ых

мероприя

тий

среди

молодеж

и

Не

требуетс

я

Организация

и проведение

спортивных

мероприятий

среди

молодежи

Не

требуе

тся

Организаци

я и

проведение

спортивных

мероприяти

й среди

молодежи

Не

требуется

5 Формирование у

обучающихся культуры

питания, в том числе

посредством пропаганды

сбалансированного

здорового питания

Организа

ция и

проведен

ие

просвети

тельских

мероприя

тий

Не

требуетс

я



просветитель

ских


Не

требуе

тся


я и


просветител

ьских


й

Не

требуется

6 Доля студентов,

участвующих в

деятельности

молодежных

организаций,

организаций местного

самоуправления и

студенческого

самоуправления

% 30 30 30

7 Реализация комплекса

мер по патриотическому

воспитанию и

формированию

гражданской активности,

социальной

Организа

ция и

проведен

ие

воспитат

ельных

Не

требуетс

я



воспитательн

ых


Не

требуе

тся


я и


воспитатель

ных


Не

требуется

21

ответственности и

механизма раскрытия

потенциала молодёжи

мероприя

тий

й

8 Развить креативное

мышление, высокие

гражданские и

нравственные принципы

и социальной

ответственности путем

бизнес- тренингов, мастер

классов, семинаров и т.д.

Формиро

вание

интеллек

туальной

нации

Не

требуетс

я

Формировани

е

интеллектуал

ьной нации

Не

требуе

тся

Формирова

ние

интеллектуа

льной

нации

Не

требуется

9 Систематизировать

работу молодёжной

политики

% Активиза

ция

участия в

реализац

ии

мероприя

тий в

сфере

молодёж

ной

политики

и

патриоти

ческого

воспитан

ия

20 Активизация

участия в



в сфере

молодёжной

политики и

патриотическ

ого

воспитания

25 Активизаци

я участия в



й в сфере

молодёжно

й политики

и

патриотиче

ского

воспитания

30

10 Подготовка студентов к

активной социальной

жизни и повышение их

социальных компетенций

Организа

ция школ

лидерств

а,

тренинго

в и

мастер-

классов

по

вопросам

социальн

ого

управлен

ия и

молодеж

ной

политики

Не

требуетс

я


школ

лидерства,

тренингов и

мастер-

классов по

вопросам

социального

управления и

молодежной

политики

Не

требуе

тся


я школ

лидерства,

тренингов и

мастер-

классов по

вопросам

социальног

о


и

молодежно

й политики

Не

требуется

11 Обеспечение качества

мероприятий по

снижению социальных

рисков

% Охват

студентов

превентив

ными

мероприят

иями по

снижению

рисков и

профилакт

ике

коррупцио

нных

преступле

ний,

наркомани

и,

религиозн

ого

экстремиз

ма

100 Охват

студентов

превентивны

ми

мероприятия

ми по

снижению

рисков и

профилактик

е

коррупционн

ых

преступлений

, наркомании,

религиозного

экстремизма

100 Охват

студентов

превентивн

ыми


ями по

снижению

рисков и

профилакти

ке

коррупцион

ных

преступлен

ий,

наркомании

,

религиозног

о

экстремизм

100

22

4. Ожидаемый результат

1. Повышение конкурентоспособности и эффективности экономики

государства, обусловленное повышением качества человеческого капитала и

эффективностью использования трудовых ресурсов.

2. Укрепление материально-технической базы колледжа

3. Повышение эффективности использования бюджетных средств.

4. Повышение доступности, качества, открытости сферы образования;

внедрение принципов корпоративного управления.

5. Обеспечение оn-line доступа учащихся ко всем мировым

образовательным информационным ресурсам.

6. Формирование педагогов новой формации в республике в необходимом

количестве и соответствующей квалификации. Приоритетное внедрение системы

экономической и социальной мотивации труда работников образования, гибкой

системы заработной платы преподавателей, выводящей ее на уровень средней

зарплаты в стране и стимулирующей качество работы.

7. Формирование гибкой системы непрерывного профессионального

образования, соответствующей потребностям рынка труда, способствующей

профессиональному, карьерному и личностному росту граждан.

8. Увеличение числа программ профессионального образования,

прошедших национальную и международную аккредитацию.

9. Подготовка научно-педагогических кадров, владеющих современными

научными знаниями и способных вносить вклад в инновационное развитие

страны.

10. Создание и реализация конкурентоспособной научно-технической

продукции.

11. Участие студентов колледжа в реализации мероприятий в сфере

молодежной политики увеличится до 55%.

5. Возможные риски

В ходе своей деятельности по реализации Стратегического плана развития

колледж может столкнуться с рядом рисков, которые могут препятствовать

достижению целей

а

23

Наименование риска

Возможные последствия в

случае непринятия и (или)

своевременных мер

реагирования

Механизмы и меры управления

Внешние

Недостижение

запланированных показателей

преодоления последствий

глобального финансово-

экономического кризиса.

Нехватка финансовых

средств для реализации

Стратегического плана

развития до 2020 года.

Концентрация ресурсов на

направлениях достижения главных

целевых индикаторов и показателей.

Экономия финансовых средств и

материальных ресурсов; поиск и

введение в действие дополнительных

источников финансирования,

предусмотренных уставом колледжа

(хозяйственные договора,

использование лабораторий и

производственной базы, других

образовательных и центров на основе

заключенных договоров, донорская

поддержка).

Отсутствие мотивации в

Государственной программе

развития образования на

2012-2020г.г. по развитию

образовательных программ по

экономическим

специальностям

Снижение контингента

желающих поступать на

технические специальности

Постоянный мониторинг динамики

рынка труда и своевременная

корректировка образовательно-

профессиональных программ.

Внутренние

Отток

высококвалифицированных

ПС, вызванный

несоответствием повышения

оплаты труда в системе ТиПО

опережающему его росту в

других отраслях.

Снижение


возможностей ПС и

недостижение целей и задач

Стратегии.

Рациональное использование

предпринимательского статуса

колледжа для поиска и введения в

оборот дополнительного образования

как источников финансирования.

Дальнейшая дифференциация оплаты

труда.

Неготовность и

незаинтересованность

представителей бизнеса –

участников разработки новых

образовательных программ и

их инвестирования в

гармонизации конкретных


компетенций с

фундаментализацией

образования будущих


Снижение уровня (качества)

фундаментальной

подготовки студентов –

главного конкурентного и

имиджевого преимущества.

Системная работа по обоснованию

преимущества фундаментального

образования.

Необоснованное завышение

возможностей IT-технологий

в учебной и


деятельности современного

специалиста.

Непонимание возрастания

роли человеческого фактора

в развитии современного

общества.

Системная работа со студентами по

освоению ими реального механизма

трансформации знаний в информацию

и наоборот.

24

6. Использованная литература

1. Послание Президента Республики Казахстан - Лидера Нации

Н.А.Назарбаева Народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»: Новый

политический курс состоявшегося государства» (Астана, 14 декабря 2012

года);

2. Послание Президента страны народу Казахстана «Казахстан – 2050;

3. Послание Главы государства народу Казахстана от 29 января 2012 года

«Социально-экономическая модернизация - главный вектор развития

Казахстана»;

4. Стратегический план развития Республики Казахстан до 2020 года

(утвержден Указом Президента Республики Казахстан от 1 февраля 2010

года №922);

5. Стратегический план Министерства образования и науки РК на 2017-2021

годы;

6. Закон Республики Казахстан «Об образовании»;

7. Закон Республики Казахстан от 7 июля 2004 года «О государственной

молодежной политике в Республике Казахстан»;

8. Указ Президента Республики Казахстан от 07 декабря 2010 года №1118

«Государственная программа развития образования в Республике

Казахстан на 2011-2020 годы»;

9. Указ Президента Республики Казахстан от 4 декабря 2001 года №735 «О

дальнейших мерах по реализации Стратегии развития Казахстана до 2030

года»;

10. Указ Президента Республики Казахстан от 19 марта 2010 года №958 «О

Государственной программе форсированного индустриально-

инновационного развития Республики Казахстан на 2010-2014 годы»;

Стратегический план развития на 2018 2020...

Documents

Transcript of Стратегический план развития на 2018 2020...