УДК - olimpiksolimpiks.ru/f/sbornik_as-4.pdf2 УДК 001 ББК 72я43 A 19 Actual scientific...

2

УДК 001

ББК 72я43

A 19

Actual scientific research 2019. IV Международная научно-практическая конференция. [Электронный

ресурс]. – М.: Издательство «Олимп», 2019. – 168 с.

ISBN 978-5-6042352-6-3

Сборник включает материалы IV Международной научно-практической конференции: «Actual

scientific research 2019», проведенной 24 апреля 2019 г.

Материалы сборника могут быть использованы научными работниками, аспирантами и

студентами в научно-исследовательской, учебно-методической и практической работе.

Материалы публикуются в авторской редакции. За содержание и достоверность статей, а также

за соблюдение законов об интеллектуальной собственности ответственность несут авторы. Мнение

редакции может не совпадать с мнением авторов статей. При использовании и заимствовании

материалов ссылка на издание обязательна.

Информация об опубликованных статьях предоставляется в систему Российского индекса

научного цитирования (РИНЦ) и размещена на платформе научной электронной библиотеки

(eLIBRARY.ru). Договор № 2525-09/2015К от 18.09.2015г.

УДК 001

ББК 72я43

© Авторы статей, 2019.

© Научный центр "Олимп", 2019.

3

Copies may be made only from legally acquired originals. A single copy of one article per issue may be

downloaded for personal use (non-commercial research or private study). Downloading or printing multiple

copies is not permitted. Permission of the Publisher and payment of a fee is required for all other

photocopying.

Electronic Storage or Usage Permission of the Publisher is required to store or use electronically any

material contained in this work, including any chapter or part of a chapter. Permission of the Publisher is

required for all other derivative works, including

compilations and translations. Except as outlined above, no part of this work may be reproduced, stored in a

retrieval system or transmitted in any form or by any means without prior written permission of the

Publisher.

«Actual scientific research 2019» [Text] : materials of the IV International Scientific Conference, Moscow,

April 24th 2019/ Science Center Olympus, 2019. – 168 р.

ISBN 978-5-6042352-6-3

The collection of materials of the IV International Scientific Conference «Actual scientific research

2019» is the research and practice edition which includes the researches of students, graduate students,

postdoctoral students of Europe, Russia and other countries.

It is intended for students, teachers, graduate students and people who areinterested in contemporary

science.

Twenty- Sixth Edition 2019 © 2019 Article writers

© SC Olympus

© 2019 All rights reserved

4

Редакционная коллегия и организационный комитет конференции:

1) Ларионов М. В. – доктор биологических наук, профессор Балашовский институт (Филиал)

ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени

Н.Г. Чернышевского».

2) Хэкало С.П. – доктор физико-математических наук, доцент, проректор по научной работе,

профессор кафедры математики ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный

университет».

3) Макашина О.В.- доктор экономических наук, профессор Департамента общественных

финансов ФГОБУ ВО «Финансовый университет при правительстве РФ».

4) Вараксин В.Н. – кандидат педагогических наук, профессор РАЕ, доцент Таганрогского

института имени А.П. Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета

"РИНХ".

5) Сирик М. С. – кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой уголовного

права, процесса и криминалистики филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» в

г. Тихорецке.

6) Никулина Т.В. – кандидат педагогических наук, директор центра заочного и электронного

обучения Института педагогики и психологии детства, доцент кафедры теории и методики

воспитания культуры творчества ФГБОУ ВО «Уральский педагогический университет».

7) Воробьева Е.С. – кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой

бухгалтерского учета, анализа и финансов ФГБОУ ВО «Смоленская ГСХА».

8) Егурнова А.А. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры лингвистики и

межкультурной коммуникации ФГБОУ ВО «Комсомольский-на-Амуре государственный

технический университет».

9) Гаврилов В.В. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры филологического

образования и журналистики БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет».

10) Востриков В.А.- кандидат технических наук, доцент, заведущий кафедрой теории и

методики спортивных дисциплин, адаптивной физической культуры и медико-биологических основ

физического воспитания института физической культуры и спорта ФГБОУ ВПО «Оренбургский

государственный педагогический университет».

11) Закирова Н.Н.- кандидат филологических наук, доцент, профессор кафедры русского

языка и литературы ФГБОУ ВО «Глазовский государственный педагогический институт

В.Г.Короленко».

12)Бударин Л.Е. - кандидат архитектуры, доцент кафедры строительства, доцент

кафедры дизайна Инженерного института ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный

университет».

Секретариат конференции: 1) Кутина В.А.

2) Редькова К.С.

3) Самойлова И.В.

5

СОДЕРЖАНИЕ

ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Дудоров В.Е., Ерушева Н.В. Особенности

выявления и ликвидации аварийного

жилищного фонда .............................................. 10 Маринина Г.И., Мостовая А.С.,

Сидельникова А.А. К вопросу о лингвистической интерпретации рассказа

Альфреда Андерша «Голубые розы» ............... 12 Сафронова Н.А. Neologismenwörterbuch

IDS как отражение развития современного немецкого лексикона ......................................... 13

Сафронова Н.А. Трансформация как один из способов образования новых устойчивых

единиц (на материале онлайн-словаря OWID) ................................................................. 15

ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ

Акимова Э.К., Способы и материалы звукоизоляции помещений ............................... 17

Аминов Л.А., Немтин В.Г.,

Кищенко М.А., Колбасюк К.Ю. Современные технологии сливо-наливных операций вязких

нефтепродуктов в холодном климате .............. 18 Доломанюк Р.Ю. Воздействие хлоридов

на железобетонные конструкции мостов с учетом особенностей бетона защитного

слоя ..................................................................... 23 Земцова Н.А. Обследование и мониторинг

технического состояния уникальных зданий и сооружений ........................................................ 28

Попова Ю.А. Варианты технологий утепления зданий и сооружений ...................... 29

Попова Ю.А. Сооружения для защиты от наводнений ......................................................... 33

ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ

Пискунов Н.В. Международное значение

Первой Каирской конференции 1943 года ...... 36

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ Гадршина Ю.А. Финансовый риск-

контроллинг ....................................................... 38 Дибирова М.М., Магомедов М.Ш.

Актуальные проблемы на современном этапе экономического развития России .................... 41

Дибирова М.М., Магомедов М.Ш. Депрессивные регионы: типология и основные

признаки ............................................................. 45 Дибирова М.М., Магомедов М.Ш.

Зарубежный опыт выравнивания уровня социально-экономического развития

регионов ............................................................. 47

Дибирова М.М., Магомедов М.Ш. Классификация и этапы развития

организационного конфликта ........................... 49

Дибирова М.М., Магомедов М.Ш. Организационные конфликты: профилактика,

методы разрешения ........................................... 52 Дибирова М.М., Магомедов М.Ш.

Основные факторы формирования налогового потенциала региона ........................................... 56

Дибирова М.М., Магомедов М.Ш. Перспективы роста налогового потенциала

Республики Дагестан ......................................... 59 Дибирова М.М., Магомедов М.Ш.

Причины и последствия развития «теневой экономики» в современной России .................. 62

Дибирова М.М., Магомедов М.Ш. Проблемы развития межбюджетных

отношения в современной России.................... 65 Дибирова М.М., Магомедов М.Ш.

Проблемы регионального развития

Республики Дагестан ......................................... 67 Коркин А.С. Анализ финансовых

инструментов и рисков с точки зрения трейдера .............................................................. 71

ПанфиловаЕ.Д., Тимофеев Н.Н. Кредитование образовательной

деятельности....................................................... 73 Полошков В.А. Особенности финансового

прогнозирования в сфере угледобывающей промышленности в условиях российской

экономики ........................................................... 75 Рудовская В.В. Обзор российского рынка

трубопроводной арматуры ................................ 78 Футина О.И. Доходы и расходы местных

бюджетов: основные проблемы и способы их решения ............................................................... 80

Хетагова В.С. Направления развития

национальной платежной системы .................. 82

ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ Желнина А.С., Филатова Е.А.

Государственная служба в системе государственного управления .......................... 85

Ковальчук К.В. Проблемы ограничения правомочий собственника жилого помещения

по российскому законодательству ................... 88 Кузнецова Д.А. Проблемные аспекты при

определении подсудности в уголовном процессе .............................................................. 91

Курбанова Е.Ю. Некоторые вопросы определения субъекта усыновления ................ 93

6

Мамбеткереева М.С. Интеллектуальная собственность как объект правовой

защиты ................................................................ 95 Сытник К.А. Правовое положение

нотариуса в сделках с недвижимым имуществом. ....................................................... 97

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Абданбекова Н. Теоретико-методологические условия формирования

креативного потенциала педагогических кадров высших образовательных

учреждений ...................................................... 101 Гайлит М.В. Роль диалогического

общения в создании грамматических автоматизмов ................................................... 102

Гончарова И.Г., Андронова Е.А., Зухбая И.О. К вопросу распространения

вредных привычек среди современных подростков........................................................ 104

Гончарова И.Г., Холина М.Е. Мониторинг состояния здоровья современных

школьников ...................................................... 106

Гордиенко Т.П., Мусаева Х.Р. Дефиниции, сущность и содержание профессиональной

компетентности педагога ДОУ ...................... 108 Жумадилханов А.А., Мубарак Б.,

Имангаликова И.Б., Абеков Н.Б., Дюсенов С.М., Бірліхан Е. Тактическая

подготовка теннисистов на начальном этапе обучения ........................................................... 111

Марков В.Т. Типы и разновидности монолога в обучении профессиональному

общению иностранных учащихся гуманитарных специальностей ...................... 113

Михайлова Е.В. Подвижные грамматические игры на занятиях по

немецкому языку на начальном этапе обучения ........................................................... 117

Мусаева Н.М. Значение научно-духовного

наследия имама Бухари для воспитания подрастающего поколения ............................. 119

Цветкова М.В. Коммуникативный метод в практике обучения английскому языку ......... 122

Шодмонова А. Ключевые компетенции младших школьников ...................................... 124

МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ

Abdullaev Sh.S., Saidov Sh.B. Aspects of the filtration ability of the kidneys in various schemes

of treatment of coronary heart disease ............... 127 Sadykova A.A., Khamitova N.O.,

Egamberdieva M.I. Socio-hygienic aspect of road traffic injuries at the present stage ..................... 129

Абидова Н.А., Бегманов С.А., Махкамова Н.Х., Базарова Ш.Ю. К вопросу

патогенеза сочетанного атеросклероза .......... 131 Ануфриева Е.И., Попов С.С.,

Шульгин К.К., Веревкин А.Н. Изменение активности супероксиддисмутазы у больных

с диабетической нефропатией при применении метилэтилпиридинола

гидрохлорила .................................................... 133 Ахмедов М.Д., Шоюнусов С.И. Переломы

шейки бедренной кости в аспекте хирургии ........................................................... 134

Жониев Р.И. К вопросу хронической сердечной недостаточности ишемического

генеза ................................................................. 136 Кахрамонова Ш.Ж.,Мирсаидова К.М.

К вопросу роли грудного молока в профилактике пищевой аллергии

у детей ............................................................... 138

Кравченко Л.Ш., Шоюнусов С.И. Пестициды в аспекте гигиены ........................ 140

Мирзаахмедова К.Т., Бекназарова С.З., Даминова Ф.У. Бронхиальная астма в аспекте

фармакологии ................................................... 142 Мирзаахмедова К.Т., Рахимова Ш.И.,

Закирова Д.А. Аспекты медикаментозной терапии никотиновой зависимости ................ 144

Садикова Р.Р., Мусаева Б.И. Синдром внезапной смерти детей грудного

возраста ............................................................. 147 Шахобутдинов З.С., Шоюнусов С.И.

Патогенез формирования пищевой аллергии ............................................................ 150

Шоюнусов С.И. Патоморфологические особенности патологий сердца и почек ......... 151

ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ Карасева Н.В. Фортепианное

исполнительство: позиция идентичности в работе над музыкальным

произведением ................................................. 153 Сальникова М.Г. Слагаемые успешности

концертмейстерской деятельности пианиста ............................................................ 156

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ

НАУКИ Klepikova A.A. The problem of leadership in

adolescence ........................................................ 160 Гончарова О.П. Проблемы выявления и

профилактики девиантного поведения подростков ........................................................ 161

7

ПОЛИТОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Качевская М.С. Внешнеполитические

инициативы канады по борьбе с международным терроризмом в

североамериканском регионе ......................... 163

Кудинова Ю.Н. Современная миграционная политика ФРГ в немецких

масс-медиа ........................................................ 164 Хуссин Д.И. Сотрудничесвто Канады и

ООН по решению гуманитарных проблем в современном мире ........................................... 165

8

CONTENTS

HUMANITARIAN SCIENCES

Dudorov V.E., Erusheva N.V. Features of the

identification and elimination of emergency housing ............................................................... 10

Marinina G.I., Mostovaya A.S., Sidelnikov A.A. On the question of linguistic

interpretation of the story ―Blue Roses‖ by Alfred Andersh .............................................................. 12

Safronov N.A. Neologismenwörterbuch IDS as a reflection of the development of the modern

German lexicon .................................................. 13 Safronov N.A. Transformation as one of the

ways to form new stable units (on the material of the OWID online dictionary) .............................. 15

TECHNICAL SCIENCE

Akimova E.K. Methods and materials for sound insulation of premises .............................. 17

Aminov L.A., Nemtin V.G.,

Kishchenko M.A., Kolbasyuk K.Yu. Modern technologies of plunging operations of viscous

petroleum products in cold climates ................... 18 Dolomanyuk R.Yu. The impact of chlorides

on the reinforced concrete structures of bridges, taking into account the peculiarities of the

concrete of the protective layer .......................... 23 Zemtsova N.A. Inspection and monitoring of

the technical condition of unique buildings and structures ............................................................. 28

Popova Yu.A. Variants of technologies for insulating buildings and structures ..................... 29

Popova Yu.A. Flood protection structures .. 33

HISTORICAL SCIENCES Piskunov N.V. The International Significance

of the First Cairo Conference of 1943 ................ 36

ECONOMIC SCIENCES Gadrshina Yu.A. Financial Risk

Controlling .......................................................... 38 Dibirova M.M., Magomedov M.Sh. Actual

problems at the present stage of economic

development of Russia ....................................... 41 Dibirova M.M., Magomedov M.Sh.

Depressive regions: typology and main features ............................................................... 45

Dibirova M.M, Magomedov M.Sh. Foreign experience of leveling the level of socio-economic

development of regions ...................................... 47 Dibirova M.M., Magomedov M.Sh.

Classification and development stages of organizational conflict ........................................ 49

Dibirova M.M., Magomedov M.Sh. Organizational conflicts: prevention, methods of

resolution ............................................................ 52 Dibirova M.M., Magomedov M.Sh. The

main factors in the formation of the tax potential of the region ........................................................ 56

Dibirova M.M., Magomedov M.Sh. Prospects for the growth of the tax potential of the

Republic of Dagestan .......................................... 59 Dibirova M.M., Magomedov M.Sh. The

causes and consequences of the development of "shadow economy" in modern Russia ................ 62

Dibirova M.M., Magomedov M.Sh. Problems of development of intergovernmental

relations in modern Russia .................................. 65

Dibirova M.M., Magomedov M.Sh. Problems of regional development of the Republic

of Dagestan ......................................................... 67 Korkin A.S. Analysis of financial instruments

and risks from the perspective of a trader ........... 71 Panfilova E.D., Timofeev N.N. Educational

lending ................................................................ 73 Poloshkov V.A. Features of financial

forecasting in the coal industry in the Russian economy .............................................................. 75

Rudovskaya V.V. Overview of the Russian market for pipe fittings ....................................... 78

Futa O.I. Revenues and expenditures of local budgets: the main problems and their

solutions .............................................................. 80 Khetagova V.S. Directions of development of

the national payment system ............................... 82

LEGAL SCIENCES

Zhelnina A.S., Filatova E.A. Public service in the system of government ................................... 85

Kovalchuk K.V. Problems of restricting the powers of the owner of the dwelling under

Russian law ......................................................... 88 Kuznetsova D.A. Problem aspects in

determining jurisdiction in criminal proceedings ......................................................... 91

Kurbanov E.Yu. Some questions to determine the subject of adoption ....................... 93

Mambetkereeva M.S. Intellectual property as an object of legal protection ................................ 95

Sytnik K.A. The legal status of a notary in real estate transactions ........................................ 97

PEDAGOGICAL SCIENCES

Abdanbekova N. Theoretical and

methodological conditions for the formation of the creative potential of teaching staff of higher

educational institutions ..................................... 101

9

Gailit M.V. The role of dialogical communication in the creation of grammatical

automatism ....................................................... 102 Goncharova I.G., Andronova E.A.,

Zukhbaya I.O. To the question of the spread of bad habits among modern teenagers ................. 104

Goncharova I.G., Kholina M.E. Monitoring the health of modern schoolchildren ................ 106

Gordienko T.P., Musayeva Kh.R. Definitions, essence and content of professional

competence of a teacher of preschool educational institution .......................................................... 108

Zhumadilkhanov A.A., Mubarak B., Imangalikova I.B., Abekov N.B., Dyusenov S.M.,

Birlikhan E. Tactical training of tennis players at the initial stage of education ............................. 111

Markov V.T. Types and varieties of the monologue in teaching professional

communication of foreign students of

humanitarian specialties ................................... 113 Mikhailova E.V. Moving grammar games in

the classroom in the German language at the initial stage of learning ..................................... 117

Musaeva N.M. The value of the scientific and spiritual heritage of Imam Bukhari for the

education of the younger generation ................ 119 Tsvetkova M.V. Communicative method in

the practice of teaching English ........................ 122 Shodmonova A. Key competencies of

younger students ............................................... 124

MEDICAL SCIENCES Abdullaev Sh.S., Saidov Sh.B. Coronary

heart disease ...................................................... 127 Sadykova A.A., Khamitova N.O.,

Egamberdieva M.I. Socio-hygienic aspect of road

traffic injuries at the present stage .................... 129 Abidova N.A., Begmanov S.A.,

Makhkamova N.Kh., Bazarova Sh.Yu. On the pathogenesis of concomitant atherosclerosis .... 131

Anufrieva E.I., Popov S.S., Shulgin K.K., Verevkin A.N. Changes in superoxide dismutase

activity in patients with diabetic nephropathy with the use of methyl ethyl pyridinol

hydrochloride .................................................... 133

Akhmedov M.D., Shoyonusov S.I. Fractures of the neck of the femur in the aspect of

surgery .............................................................. 134 Zhoniev R.I. To the issue of chronic heart

failure of ischemic genesis ................................. 136 Kakhramonova S.Z., Mirsaidova K.M. On

the question of the role of breast milk in the prevention of food allergies in children ............ 138

Kravchenko L.Sh., Shounusov S.I. Pesticides in terms of hygiene ........................................... 140

Mirzaakhmedova K.T., Beknazarova S.Z., Daminova F.U. Bronchial asthma in the aspect of

pharmacology ................................................... 142 Mirzaakhmedova K.T., Rakhimova Sh.I.,

Zakirova D.A. Aspects of drug therapy nicotine addiction ........................................................... 144

Sadikova R.R., Musaeva B.I. Syndrome of sudden death of infants ..................................... 147

Shakhobutdinov Z.S., Shoyunusov S.I. The

pathogenesis of the formation of food allergies ............................................................. 150

Shoyonusov S.I. Pathological features of pathologies of the heart and kidneys ................. 151

ART HISTORY

Karaseva N.V. Piano performance: the position of identity in the work on a piece of

music ................................................................. 153 Salnikova M.G. Components of the

successful accompaniment of a pianist ............. 156

PSYCHOLOGICAL SCIENCES Klepikova A.A. The problem of leadership in

adolescence ........................................................ 160 Goncharova O.P. Problems of detection and

prevention of deviant behavior of adolescents ... 161

POLITICAL SCIENCE

Kachevskaya M.S. Canadian foreign policy initiatives to combat international terrorism in the

North American region ..................................... 163 Kudinova Yu.N. Modern migration policy of

Germany in the German media ......................... 164 Hussin D.I. Canadian and UN cooperation on

humanitarian issues in the modern world ......... 165

10

ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

Дудоров В.Е., Ерушева Н.В.,

ФГБОУ, Оренбургский государственный университет

ОСОБЕННОСТИ ВЫЯВЛЕНИЯ И ЛИКВИДАЦИИ АВАРИЙНОГО ЖИЛИЩНОГО ФОНДА

Аннотация: в данной статье анализируется существующая нормативно-правовая база,

которая регулирует процесс выявления и ликвидации аварийного жилищного фонда, рассмотрены

основания и порядок переселения граждан из аварийного жилья, также нами выявлен ряд

субъективных причин влияющих на процесс расселения из аварийных домов.

Ключевые слова: аварийный жилищный фонд, жилищно-коммунальное хозяйство,

непригодный жилищный фонд, муниципальный контракт¸ органы местного самоуправления.

илище является одним из важных материальных условий жизни человека (наряду с

водой, пищей, одеждой и другим). В нашей стране, каждый имеет право на жилище,

т.е. юридически гарантированная возможность каждого быть обеспеченным

постоянным жильем.

Качество и количество жилого фонда является важной составляющей любой нации, является

базой обеспечивающей население жильем.

Одним из приоритетных направлений в политике государства является ликвидация ветхого и

аварийного жилья, и переселение граждан в безопасные и благоприятные условия.

В 2007 году Советом Федерации был одобрен федеральный закон о фонде содействия

развитию жилищно-коммунального хозяйства. Именно это позволило начать широкомасштабную

программу по переселению граждан из аварийного жилья [1].

Аварийным жильем принято считать многоквартирные дома, проведение восстановительных

работ в которых технически невозможно или экономически нецелесообразно и техническое

состояние этих домов и строительных конструкций характеризуется снижением несущей

способности и эксплуатационных характеристик, при которых существует опасность для пребывания

людей и сохранности инженерного оборудования.

Существуют основания, по которым жилье признается аварийным:

- наличие у дома деформации фундамента, несущих конструкций, стен, а также

биологические повреждения элементов деревянных конструкций в полносборных, кирпичных и

каменных домах, которые свидетельствуют об исчерпании несущей способности и опасности

обрушения;

- нахождение дома в определяемой уполномоченным федеральным органом исполнительной

власти зоне вероятных разрушений при техногенных авариях;

- наличие у дома повреждений в результате пожаров, землетрясений, взрывов, аварий и т.д.;

- расположение дома в зонах снежных лавин, селевых потоков, в опасных зонах оползней, а

так же на территориях, которые ежегодно затапливаются паводковыми водами и на которых

невозможно с помощью инженерных и проектных решений предотвратить потопления.

Во многих регионах план по ликвидации аварийного жилищного фонда был выполнен в

полном объеме, например, Магаданская, Тюменская, Московская, Тамбовская области. Но такая

позитивная ситуация складывается к сожалению не во всех регионах нашей страны. На сегодняшний

день актуальность вызвана тем, что в России насчитывается 45 040 многоквартирных жилых

аварийных дома, выявленных к 1 марта 2019 года. Данная ситуация оказывает негативное влияние на

здоровье граждан, на демографическое положение, препятствует реализации права на приватизацию

жилого помещения, а также понижает социальный статус гражданина.

Конечно, это зависит во многом от бюджетной обеспеченности, развитии инфраструктуры,

состояния жилищного фонда. Но во многих субъектах нашей страны процесс расселения идет

слишком медленно, по ряду субъективных причин:

- качество предоставленного жилья (к сожалению, не всегда надлежащим образом

выполняется работа приемочных комиссий, выявлены случаи, когда местные власти выдавали

разрешение на ввод в эксплуатацию домов, которые были недостроенные, или имели серьезные

претензии к качеству;

Ж

11

- медленно идет процесс заключение муниципальных контрактов на приобретение жилых

помещений у застройщиков, то есть не проводятся своевременно торги на право заключение таких

контрактов, в результате чего не возводятся новые дома, срываются сроки, на которые было

назначено расселение граждан из аварийного жилья и т.д.

Порядок переселения граждан из аварийных домов для многих регионов России очень важная

и злободневная проблема, которая является первоначальной задачей жилищной реформы. Из неѐ

вытекает обязанность переселения граждан из подобных жилых помещений.

Из-за аварийного жилья таится серьезная опасность для проживания в нем людей, так как

существует постоянная угроза их обрушения. В настоящее время, согласно трудовому

законодательству, обязанность по ремонту жилого помещения возлагается на собственников, но

далеко не все имеют финансовую возможность, поэтому жилье не ремонтируют десятилетиями, даже

частично.

Вопрос о расселении в другое жилье при сносе дома, которое признано аварийным и

непригодным для проживания – это главный вопрос, который беспокоит граждан в сфере жилищного

права. Так как многие граждане сталкиваются с трудностями при переезде, которые заключаются в

том, что они переселяются в дома, подлежащие демонтажу, и ставится вопрос, смогут ли они

добиться улучшения своих жилищных условий.

Жителям, чей дом призван аварийным должно быть предоставлено жилье в соответствии с их

правовым статусом. Если аварийное жилье было в собственности то, в соответствии с

законодательством, предоставляется равноценное жилье, это значит имеющее точно такое же

количество комнат и с такой же общей площадью, либо выкупная цена.

К сожалению, часто происходить такая ситуация, когда граждане получают квартиру с

меньшим количеством комнат, в таких случаях дело доходит до судебных разбирательств.

Для начала из многоквартирных домов, подлежащих сносу, которые признаны аварийными,

переселяются граждане раньше по срокам, чем другие. В случаях, когда дому грозит обрушение, его

могут расселить по решению суда раньше, чем дом, признанным намного раньше до этого

аварийным.

Также если многоквартирные дома, подлежащие сносу, но находящиеся в рамках одного

плана или в одном микрорайоне, то переселение граждан из этих домов может проходить в рамках

одной программы по расселению граждан из аварийного жилья, а не по отдельности.

Жилое помещение должно быть предоставлено гражданам в границах населенного пункта,

где они ранее проживали, а так же возможно, с их письменного согласия, переселение в совершенно

другой населенный пункт. В случае, когда граждане отказываются переезжать в совершенно другой

населенный пункт, это не будет основанием, чтобы им не предоставлять жилье вообще.

Срок переселения граждан из многоквартирных домов, признанных аварийным должен быть

не более чем три года, после того, как в реестр внесено сведения о принятом решении сноса дома и

переселения граждан.

На основании вышеизложенного можно говорить о том, что процедура расселения

аварийного жилья – юридически сложный процесс. Существует множество проблем связанных с

переселением граждан из аварийного жилья, на наш взгляд, необходимо максимально ужесточить

ответственность подрядчиков и усилить надзор за качеством возводимого жилья.

Проживание в аварийных домах, как правило, связано с низким уровнем благоустройства, из -

за этого граждане находятся в неравных условиях при доступе к ресурсам городского хозяйства,

значительно снижается возможность их использования. Исходя из вышесказанного, можно сделать

вывод, что переселение граждан из объектов аварийного жилищного фонда является одной из

актуальных задач и требует незамедлительного решения с использованием программно – целевого

метода.

Список использованной литературы:

1 Федеральный закон "О Фонде содействия реформированию жилищно-коммунального

хозяйства" от 21.07.2007 N 185-ФЗ (последняя редакция)

© Дудоров В.Е., Ерушева Н.В., 2019

12

Маринина Г.И., Мостовая А.С., Сидельникова А.А.,

Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь

К ВОПРОСУ О ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ РАССКАЗА АЛЬФРЕДА

АНДЕРША «ГОЛУБЫЕ РОЗЫ»

Аннотация: В данной статье рассматривается лингвистическая интерпретация рассказа

одного из писателей немецкого объединения «Группа 47» Альфреда Андерша «Голубые розы». На

примерах фрагментов рассказа для получения четкого понимания авторской интенциональности

вычленяются отдельные стилистические средства с помощью грамматической интерпретации,

являющейся частью общей лингвистической интерпретации.

Ключевые слова: лингвистическая интерпретация, герменевтика, грамматическая

интерпретация, эпитет, разговорная лексика, нейтральная лексика

роводимый нами процесс лингвистической интерпретации коррелирует с понятием

герменевтика. Термин герменевтика имеет несколько значений:

● искусство понимания как постижения смыслов и значения знаков; ● теория и общие правила интерпретации текстов; ● философское учение об онтологии понимания и эпистемологии интерпретации [1]. Фридрих Шлейермахер выделял среди других интерпретаций грамматическую.

Отличительной особенностью грамматической (или языковой) интерпретации является подробное

описание языковых средств, используемых в тексте. Грамматическая интерпретация – это

объективный метод исследования текста. Она включает анализ слов (лексикона, значений,

этимологии, метафор) и словосочетаний, грамматических форм; выявление точных правил

синтаксиса и (словарных) значений отдельных языковых конструкций, содержащихся в

интерпретируемом тексте, созданном иным субъектом (и на ином языке) [2].

Анализируемый нами текст взят из произведения Альфреда Андерша «Голубые розы» [3].

Данный автор входит в объединение немецкоязычных писателей «Группа 47», является одним из его

основателей, а его рассказы отличаются ярко выраженным индивидуальным стилем, что иной раз

подчеркивает своеобразие его работ. Центральная тема его творчества – избавление человека от

нечеловеческих отношений к свободе. В своих произведениях он описывает различные способы, как

человек выбирает свободу. Для произведений Альфреда Андерша характерны точное описание,

частые изменения повествовательной перспективы, объективный отчетный стиль и драматическая

форма.

В тексте речь идет о раннем послевоенном периоде, а именно о 1948, когда Берлинская

блокада ознаменовала первую фазу Холодной войны. Тропическая оранжерея во Франкфурте, в

котором молодой человек встретился с молодой жительницей Берлина Беттиной фон Демски. Она в

тот же день хотела вернуться в Берлин и не представляла себя в одной из американских Дакот.

Пожилой американский солдат, проходивший мимо них в сопровождении своей немецкой девушкой,

сравнивал еѐ с голубыми розами в тропической оранжерее Калифорнии. Эти голубые розы кажутся

настолько фантомными, что не остается надежды на будущее. В условиях блокады любовь между

молодым немецким солдатом и берлинкой Беттиной фон Демски становится невозможной.

Действие в тексте локализовано и конкретизировано по времени. Для того чтобы получить

достоверность высказывания, автор использует временные отсылки:

«Diese Blockade!» [3, с. 27].

«Эта блокада!» (здесь и далее перевод наш).

Здесь представлено локализованное действие: описание раннего послевоенного периода.

«Droben, über den riesigen Lanzenschäften der Bananenblätter sah man durch das trübe Glas den

Märzhimmel» [3, с. 25].

«Выше, над огромными копьями банановых листьев, сквозь облачное стекло виднелось

мартовское небо».

Здесь присутствует прямая отсылка к времени повествования – «мартовское небо».

Основная тема текста – отношения людей в послевоенный период. Основная мысль

заключается в том, что война оказывает огромное влияние на людей и отношения между ними.

В тексте много лексики, передающей переживания главных героев. Мы выделили пару

примеров такой лексики:

П

13

«Ich liebe dich!» – sagte Joachim» [3].

«Я люблю тебя!» – сказал Иоахим».

Выражение, сказанное главным героем, показывает интенцию автора изобразить его

внутренний мир, а именно чувства к главной героине.

«Nervös und verloren fühlte er am weichen blauen Tuch ihres Mantels» [3].

«Нервный и потерянный, он почувствовал мягкую синюю ткань ее пальто».

Репрезентирующие безвыходность положения двух молодых людей во время Берлинской

блокады лексические средства, по мнению автора, лучше всего передают участие в своих внутренних

переживаниях главного героя.

Основу текста составляет нейтральная лексика, также встречаются просторечные слова

(например, «eine Riesenschweinerei, diese Blockade!» – «какое свинство, эта блокада!»). Автор

использует разговорную лексику, чтобы показать отношение героя к происходящему.

Автор употребляет возвышенную лексику (например, «Bettina versank in die Betrachtung einer

Chusan-Palme» – «Беттина погрузилась в созерцание чусанской пальмы»). Данное языковое

средство, к которому прибегает автор, служит не только эмоционального, но и эстетического

воздействия на реципиента.

Продолжая тему эстетического воздействия, мы нашли необходимым рассмотреть подробнее

способы выражения эстетической информации. Следуя этой интенции, автор использует в тексте

эпитеты, чтобы определить характеристику объекта и дать представление о цвете:

«Schwarze Stöckelschuhe, giftgrüne Mantel, das mexikanische Mooskraut wirkte plüschgrün und

beruhigend auf ihn» [3].

«Черные туфли на высоком каблуке; ядовито-зеленые плащи; мексиканский зелѐный мох

казался ему плюшевым и успокаивающим».

Таким образом, вычленение эпитетов и других вышеупомянутых средств является

немаловажной составляющей лингвистической интерпретации. Мы провели вычленение из текста

грамматических, лексических и стилистических средств. Такое вычленение называется

грамматической интерпретацией. Благодаря выразительным средствам достигается ощущение

нереальности в тексте: тропическая оранжерея, цветы и сама блокада кажутся иллюзией, что

соответствует задумке автора.


1. Сидорова У.В. Герменевтика как одна из ведущих современных когнитивных практик: историко-философский аспект // Вестник ЮУрГУ. Серия: Социально-гуманитарные науки. 2007.

№24 (96). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/germenevtika-kak-odna-iz-veduschih-sovremennyh-

kognitivnyh-praktik-istoriko-filosofskiy-aspekt. — [Дата обращения: 16.04.2019].

2. Шлейермахер Ф. Герменевтика. — Перевод с немецкого Вольский А.Л. Научный редактор

Гучинская Н.О. — СПб.: «Европейский Дом». 2004 — 242 с.

3. Подгорная Л.И. Рассказы немецких писателей (Группа 47): Книга для чтения. — СПб.:

КАРО, 2002. — 160 с.

© Маринина Г.И., Мостовая А.С., Сидельникова А.А., 2019

Сафронова Н.А.,

Владимирский государственный университет, г. Владимир

NEOLOGISMENWÖRTERBUCH IDS КАК ОТРАЖЕНИЕ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО

НЕМЕЦКОГО ЛЕКСИКОНА

развитых языках количество неологизмов, зафиксированных в газетах и журналах в

течение одного года, составляет десятки тысяч единиц. Это обусловлено социальной

потребностью в именовании всего нового, а также внутриязыковыми факторами –

тенденциями к экономии, унификации, системности языковых средств, задачами экспрессивно-

эмоциональной, стилистической выразительности.

Сегодня работа по актуализации корпуса немецких неологизмов на регулярной основе

реализуется Институтом немецкого языка в Мангейме (IDS) (Neologismenwörterbuch IDS) [1], а также

В

14

Лотаром Лемницером в рамках проекта «Wortwarte» [2]. В 2013 году вышел словарь немецких

неологизмов первого десятилетия 21 века под редакцией Д. Штеффенс и Д. аль-Вади [3], который

содержит описание более 570 лексических единиц (Umweltzone, twittern), фразеологизмов (grünes

Rezept, etwas ist kein Ponyhof), а также новые значения уже существующих лексем (Heuschrecke

‗Finanzinvestor‘, Stolperstein ‗Gedenkstein‘). В настоящее время Институт немецкого языка (IDS)

предлагает онлайн - версию словника неологизмов, появившихся после 2010 года (das Neueste im

Wortschatz der Zehnerjahre).

Принципы лексикографирования инноваций авторов данных проектов существенно

различаются, что обусловлено концепцией исследователей в отношении новых лексических единиц в

целом и связано с расхождениями критериев выделения понятия «неологизм». Словарь немецких

неологизмов «Neologismenwörterbuch IDS» выгодно отличается структурой, включающей

следующие рубрики: тип неологизма, (Neologismentyp), словообразование (Wortbildung),

деривационная активность (Wortproduktivitat), типичное окружение (Typische Verwendungen),

частотность употребления (Gebrauchshauflgkeit), произношение (Aussprache). Данное обстоятельство

объясняет наш особый интерес к данному словарю как новейшему репрезентативному

лексикографическому источнику немецких неологизмов.

В последнее время наиболее активно пополняется новыми единицами пласт лексикона,

связанный с информационными технологиями. Анализ немецких неологизмов, появившихся в

данной сфере за период с 2010 по 2017 гг., показывает, что почти все слова представляют собой

новые лексемы (93% от общего количества новых единиц), обладающие новым содержанием, новой

формой и новым значением. В большинстве своем это заимствования из других языков (84%),

зафиксированы новообразования, которые возникли из уже существующих слов и аффиксов по

словообразовательным моделям, а также новые значения уже существующих единиц (die

Computeruhr, wischen) .

Большая часть рассмотренных новых единиц представляет собой внешние (прямые)

заимствования, преимущественно из английского языка. В основном, это имена существительные,

получившие категорию мужского или среднего рода, как, например, das Phablet, der Selfiestick, das

Webinar. Встречаются единицы женского рода: die Smartwatch, die Whatsapp, а также лексемы,

которые употребляются в немецком языке в двух родах: das/der Like, das/der Doodle, das/der Hashtag,

что, скорее всего, связано с тем, что данные слова еще не до конца укоренились в языке.

По структуре большинство существительных являются сложными словами, образованными

по следующим моделям: существительное + существительное (das/der Hashtag, der Selfiestick),

существительное + прилагательное (das Darknet, die Smartwatch), существительное + буквенная

аббревиатура (der QR-Code).

Внутренние заимствования представлены словообразовательными кальками и полукальками.

Полукальки (гибридные образования) занимают промежуточную позицию между прямыми

заимствованиями и кальками, так как они образуются с помощью автохтонного (исконно немецкого)

и заимствованного элементов: der Bestellbutton, die Buttonlösung, die Doodleliste, der 3D-Drucker, der

Flugmodus и т.д.

Neologismenwörterbuch IDS фиксирует новые значения уже существующих слов, например,

глагол wischen на базе уже существующего значения « eine od. mehrere Bewegungen bes. mit der Hand

leicht reibend über eine Oberfläche hin machen― также приобретает новый оттенок значения: «одним

или несколькими пальцами касаться сенсорного экрана миникомпьютера, чтобы приводить в

движение интернет-страницы или страницы файлов» (über das Smartphone wischen, über den

Touchscreen des iPad wischen, mit dem Zeigefinger über das Display wischen, die Finger wischen über den

Bildschirm). Сюда же относится производное от вербального словосочетания mit dem Finger

wischen существительное Fingerwisch (per Fingerwisch "blättern", mit wenigen Fingerwischs, mit einem

Fingerwisch) в значении «касание одним или несколькими пальцами сенсорного экрана смартфона

или планшетного компьютера», принадлежащее к одному и тому же словообразовательному гнезду

что и wischen.

Стоит также отметить, что третья часть всех новых единиц слов нашли своѐ отражение в

немецком толковом словаре Duden. Это явление свидетельствует об ассимиляции, активном

закреплении данных лексем в немецком лексиконе.

15


1. OWID. Das Online-Wortschatz-Informationssystem Deutsch des Instituts für Deutsche Sprache

(IDS), Mannheim. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.owid.de/service/stichwortlisten/neom_90

2. http://wortwarte.de/Projekt/index.html

3. Steffens, Doris/al-Wadi, Doris: Neuer Wortschatz. Neologismen im Deutschen 2001–2010.

Institut für Deutsche Sprache, Mannheim, 2013. - 577 Seiten.

© Сафронова Н.А., 2019

Сафронова Н.А.,

Владимирский государственный университет, г. Владимир

ТРАНСФОРМАЦИЯ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ УСТОЙЧИВЫХ

ЕДИНИЦ (НА МАТЕРИАЛЕ ОНЛАЙН-СЛОВАРЯ OWID)

пециалисты в области фразеологии обращают внимание на такой феномен, как

трансформация уже имеющейся в данном языке фразеологической единицы (ФЕ);

помимо трансформации этот процесс может именоваться (фразеологической)

модификацией или креативностью. Конкретно под трансформацией фразеологизма в современной

лингвистике понимают, например, расширение компонентного состава ФЕ, замену компонента или

компонентов ФЕ, эллипсис ФЕ, синтаксическую инверсию, преобразование категориального

значения, образование окказиональных слов и др. [1, с. 5].

В ходе анализа новых устойчивых сочетаний немецкого языка 90-х годов 20 века,

зафиксированных в онлайн-словаре OWID [2], обнаружен ряд единиц с так называемыми

продуктивными компонентами, которым и посвящается данная статья. Речь идѐт о «заимствовании»

компонентов из более ранних, «старых» ФЕ, которые рассматриваются как продуктивные, поскольку

они служат основой для новых устойчивых сочетаний. Так, например, во фразеологизме durch den

Wind sein ‗verstört, verwirrt, konfus sein‘ (быть в смятении, сконфуженным) использована лексема

Wind, связанная с обозначением воздушной стихии. Анализ соответствующих словарей показывает,

что данная лексема встречается в таких фразеологизмах, как den Mantel / sein Mäntelchen nach dem

Wind hängen «держать нос по ветру», jemandem den Wind aus den Segeln nehmen «лишить кого-либо

преимуществ, парализовать чьи-либо действия», sich frischen Wind um die Nase wehen lassen «пойти

проветриться», Wind und Fransen «пустое хвастовство», dem Wind und Wetter trotzen «быть

бесстрашным»и мн. др. Всѐ это уже устоявшиеся сочетания в немецком языке, имеющие свою

длительную историю существования. Можно утверждать, что слово Wind, несмотря на отличные

оттенки значения в разных ФЕ, безусловно, является таким продуктивным компонентом.

Продуктивным может становиться компонент не только из устоявшихся, но и из новых

фразеологизмов. Таковыми в нашем материале являются цветообозначающие прилагательные grün и

gelb. Следует, однако, отметить, что лексемы сферы цветообозначения являются весьма

продуктивными и служат основой многих старых фразеологизмов, определѐнные цвета в сознании

немецкого народа традиционно связываются с теми или иными оценками, с положительными или

отрицательными коннотациями. Например, зелѐный цвет во фразеологическом фонде немецкого

языка, как правило, ассоциируется с положительным началом, а жѐлтый – чаще с чем-то негативным

[3, с.259]. Ср. немецкие ФЕ с компонентом grün – ins Grüne gehen ‗совершать прогулку за город‘, bei

Mutter Grün schlafen ‗спать на воздухе среди зелени‘, jemanden (etwas) über den grünen Klee loben

‗восхвалять, превозносить до небес кого-либо (что-либо)‘ и др. Ср. также ФЕ с компонентом gelb –

gelb vor Ärger sein / werden ‗пожелтеть от злости‘, der gelbe Neid ‗чѐрная зависть‘ и др. Однако за

цветообозначающими прилагательными могут закрепляться новые значения, связанные с последними

изменениями в общественной жизни. Это касается в первую очередь слова grün: уже в онлайн-версии

словаря Duden фиксируются новые значения, ср. «(Politik) zu einer Partei gehörend, sie betreffend, zu

deren hauptsächlichen Anliegen die Ökologie gehört» и «dem Umweltschutz verpflichtet, ihn fördernd».

Таким образом, зелѐный цвет обретает постепенно политический смысл (связь с партией «Die

Grünen» в Германии) и дополнительный смысл, связанный с экологией. В нашем материале grüner

Strom ‗aus erneuerbaren Energien erzeugter Strom‘ (электроэнергия из возобновляемых источников, т.е.

С

16

не наносящая вред окружающей среде в отличие от традиционных источников получения

электроэнергии) имеет варианты Biostrom, Ökostrom, Naturstrom. Кроме того, зелѐный цвет начинает

осмысляться как свет светофора, открывающий путь, в том числе в переносном смысле: ср. в нашем

материале im grünen Bereich ‗ohne negative Abweichungen im zulässigen Rahmen, in Ordnung‘ (в

порядке, в пределах допустимого). Прилагательное grün, как показывает анализ неофразем словаря

OWID последующих двух десятилетий (нулевые и десятые годы 20 века), продолжает быть активным

компонентом: ср. ФЕ grünes Rezept ‗einem gesetzlich krankenversicherten Patienten vom Arzt auf einem

Formular mit grüner Schrift auf weißem oder hellgrünem Untergrund gegebene Empfehlung für ein nicht

verschreibungspflichtiges Medikament, das der Patient selbst bezahlen muss‘ (рецепт, написанный врачом

зелѐным цветом на белом или светло-зелѐном листе бумаги, для покупки медикамента на свои

средства, и имеющий рекомендательный характер), grüner Smoothie ‗(frisch zubereitetes) dickflüssiges,

cremiges Mixgetränk aus püriertem grünen Gemüse und Früchten, das als gesundheitsfördernd gilt‘

(коктейль на основе зелѐных овощей и фруктов).

С прилагательным gelb возникают новые устойчивые сочетания, в основе которых лежит

метонимия (тот или иной перенос по смежности, как правило, синекдоха). В нашем материале это ФЕ

gelbe Tonne и его синоним gelber Sack ‗im Haushalt bis zur Abholung durch das Entsorgungsunternehmen

aufbewahrter gelber Plastiksack, in dem Verpackungen gesammelt werden, die aus Kunststoff, Aluminium,

Weißblech oder Verbundstoffen bestehen‘ (жѐлтый мешок для утилизации упаковок из пластика,

алюминия и других синтетических материалов). Появление данного фразеологического сочетания

связано с системой сортировки мусора через контейнеры разного цвета, которая была введена в

Германии с начала 90-х годов 20 века. Словарь OWID не фиксирует других единиц с компонентом

gelb, но, по данным словаря Duden, существуют такие новые ФЕ, как gelbe Karte ‗жѐлтая карточка (в

футболе)‘, gelbe Seiten ‗жѐлтые страницы‘ (телефонный справочник), die Gelben Engel ‗жѐлтые

ангелы‘ (работники дорожной службы Всеобщего немецкого автоклуба). На основании этого можно

считать прилагательное gelb также продуктивным компонентом, который выступает во

фразеологизмах без коннотаций, исключительно по внешнему признаку переосмысляемого предмета.

Таким образом, среди главных причин появления фразеологических новообразований

отмечаются не только факторы внеязыкового характера, такие как коммуникативная необходимость

и целесообразность, актуальность обозначаемой реалии, но и собственно лингвистические причины,

к которым относятся, среди прочего, трансформация ФЕ и, в частности, одна из еѐ разновидностей -

использование продуктивных компонентов, входящих в состав устойчивых единиц.


1. Саютина Н.В. Трансформация фразеологизмов: общее и национально-характерное в

русских и немецких публицистических текстах: Автореф. дис. … канд. филол. наук. Саратов, 2012. –

23 с.

2. OWID. Das Online-Wortschatz-Informationssystem Deutsch des Instituts für Deutsche Sprache

(IDS), Mannheim. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.owid.de/service/stichwortlisten/neom_90

3. Гайдукова Т.М. Фразеологизмы с цветовым компонентом как средство характеристики

человека в немецком языке. Вестник Челябинского государственного педагогического университета,

2012. № 11. – С. 247-264.

© Сафронова Н.А., 2019

17

ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ

Акимова Э.К.,

БИТИ НИЯУ МИФИ, г. Балаково

СПОСОБЫ И МАТЕРИАЛЫ ЗВУКОИЗОЛЯЦИИ ПОМЕЩЕНИЙ

настоящее время звукоизоляция помещений является довольно частым явлением. Она

выполняется при строительстве либо при ремонте здания. Звукоизоляция

производится для того, чтобы избавиться от постороннего шума и повысить условия

комфортности помещения, кроме того она может применяться для расширения функциональности

помещения, например, при необходимости установки акустической системы.

Рис.1. Разновидности шумов.

Существует несколько способов звукоизоляция стен, потолка и пола. Рассмотрим их.

При каркасном способе на стены устанавливаются направляющие, между которыми разме-

щают звукопоглощающий материал, а затем монтируют звукоотражающие панели. Звукоизоляция

данным способом значительно уменьшает полезное пространство помещения и имеет высокую цену,

однако качество звукоизоляции довольно высокое [1].

Монтаж плит и мембран. Данный способ предполагает установку звукоизолирующего мате-

риала непосредственно на стену, пол или потолок. После чего производится оштукатуривание. При

соблюдении технологии монтажа плит и мембран, качество звукоизоляции данным способом срав-

нимо с каркасным, однако цена значительно ниже.

«Плавающий» способ используется исключительно для звукоизоляции полов. Материал для

изоляции расстилается на пол, затем покрывается слоем гидроизоляции. После этого производится

армированная стяжка и установка полового покрытия.

Строительный рынок предоставляет большой выбор звукоизоляционных материалов, которые

можно подобрать по различным параметрам: место применения, стоимость, объем работ. Кроме того,

многие звукоизоляционные материалы также являются теплоизоляционными или гидроизоляцион-

ными, что во многих случаях может быть необходимо. Рассмотрим некоторые материалы звукоизо-

ляции.

Звукоизоляционные материалы можно разделить на мягкие и твердые.

К мягкой звукоизоляции относятся материалы из разного вида волокон, которые продаются в

рулонах [2].

В

18

Звукоизоляционные мембраны – материал, изготавливающийся из волокон природного и син-

тетического происхождения. Они используются для звукоизоляции стен, пола, потолка. Однако для

изоляции пола производятся мембраны из битумных полимеров со слоем полиэфирного войлока.

Материал из иглопробивного стекловолокна используется при звукоизоляции стен и потол-

ков. Широко применяется для шумоизоляции каркасных конструкций.

Минеральная вата. По своим характеристикам данный материал является отличным утепли-

телем, а для звукоизоляции она должна быть использована в связке с дополнительным материалом,

например, с гипсокартоном. Достоинствами данного материала является низкая цена и значительное

снижение уровня шума. К недостаткам относится уменьшение полезного пространства помещения.

К твѐрдой звукоизоляции относятся простые плиты и комбинированные панели, которые из-

готовлены из звукопоглощающих материалов.

Комбинированные панели. Они представляют собой конструкцию, состоящую из двух листов

и прослойки. Листы могут быть изготовлены из древесностружечной плиты, пробки или синтетиче-

ских материалов. Прослойкой чаще всего служит кварцевый песок или минеральная вата.

Базальтовые плиты – звукоизоляционный материал, изготовленный из базальтового волокна.

Также такие плиты дополнительно обрабатывают водоотталкивающим составом [3].

Плиты из полиэфирного волокна – синтетическая звукоизоляция. Достоинством материала

является то, что его достаточно просто разрезать по нужным размерам.

Пенопластовые плиты в настоящее время являются одним из самых известных материалов.

По качеству звукоизоляции они уступают более современным материалам, однако низкая цена делает

их довольно популярным вариантом для звукоизоляции.

Пробковые панели изготавливаются из волокна пробкового дерева. Панели для стен и лами-

нат из пробки применяют без дополнительных звукоизолирующих материалов. Пробковые матери-

алы имеют высокую цену, но наряду с этим хорошие показатели звукопоглощения.

Полиуретановые плиты – универсальный материал, обладающий рядом преимуществ: быст-

рый монтаж, небольшая толщина, небольшой вес, эффективность при звукоизоляции. Однако мате-

риал имеет недостаток – высокая цена.

Звукоизолирующие мембраны – тонкий материал (не более 2 миллиметров), который по

своим звукоизолирующим свойствам значительно проигрывает многим материалам. Однако звуко-

изолирующие мембраны чаще всего используются совместно с другими материалами, например, ми-

неральной ватой. При этом сочетании материал приобретает хорошие звукоизолирующие свойства.

В итоге, можно сделать вывод, что в настоящее время звукоизоляция помещения – важная

часть строительства. На рынке представлен большой выбор звукоизоляционных материалов. Если

при установке звукоизоляции соблюдены все технологии и учтены особенности помещения, то оно

будет тихим и шумоизолированным.


1. Электронный ресурс. Стенапрофи. Режим доступа: https://stenaprofi.ru/

2. Электронный ресурс. Стройzakaz. Режим доступа: http://stroyzakaz.ru.

3. Электронный ресурс. Теплота. Режим доступа: https://teplota.guru/

© Акимова Э.К., 2019

Аминов Л.А., Немтин В.Г., Кищенко М.А., Колбасюк К.Ю.,

НИИ (ВСИ МТО ВС РФ) г. Санкт-Петербург

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СЛИВО-НАЛИВНЫХ ОПЕРАЦИЙ ВЯЗКИХ

НЕФТЕПРОДУКТОВ В ХОЛОДНОМ КЛИМАТЕ

ри транспортировке нефтепродуктов актуальной является проблема слива из цистерн

высоковязких и застывающих продуктов, в связи с необходимостью предварительного

разогрева продукта в цистерне перед его разгрузкой. Особые трудности вызывает слив

и налив нефтепродуктов в зимнее время или в северных широтах, когда для перелива из одной

емкости в другую нефтепродукта или мазута требуется предварительно разогреть субстанцию для

снижения еѐ вязкости.

П

19

Вязкие нефтепродукты подогревают в цистернах и в резервуарах до температуры, при

которой обеспечиваются минимальные затраты на подогрев и перекачку. В условиях низких

температур возможность самотечного слива – налива нефтепродуктов исключена, а при

принудительном сливе - наливе оптимальная температура подогрева выбирается исходя из условия

обеспечения всасывания насоса и минимальных затрат на подогрев и перекачку.

Кроме всего прочего, разогрев нефтепродуктов дополнительно усложняет соблюдение

требований противопожарной безопасности, в связи, с чем необходим поиск более современных

способов перелива нефтепродуктов при разогреве.

Основными методами подогрева нефтепродуктов считаются подача пара в продукт и

температурная обработка в огневых печах. Оба метода имеют недостатки в виде повышенной

обводненности, в случае подачи пара в продукт - конденсат пара смешивается с продуктом, что

требует присутствия устройства удаления воды. Их дальнейшее обезвоживание требует

дополнительных энергетических затрат. А в случае обработки в печах существует угроза возгорания

нефтепродукта. Однако эти способы не только малоэффективны и вредны для окружающей среды, но

и снижают коммерческое качество самого нефтепродукта.

В настоящее время в условиях холодного климата использование приборов для разогрева

позволяет ликвидировать контакт продуктов транспортировки с паром и обеспечивает наибольший

слив нефтепродукта из цистерны. Так, при сливе нефтепродуктов из цистерн целесообразно

применять циркуляционный способ подогрева с использованием специальных стационарных

теплообменников, установленных за пределами эстакады, полностью исключающий обводнение.

Процедура нагрева заключается в следующем: отбор холодного продукта из цистерны в

контур циркуляционного разогрева, разогрев во внешнем теплообменнике и возврат разогретого

продукта в цистерну. Отбор холодного и возврат разогретого продукта в цистерну может

производиться как через нижний сливной клапан, так и через устройство, погружаемое в цистерну

через верхний люк.

Необходимость в организации циркуляции, как через нижний сливной клапан, так и через

верхний люк связана с тем, что в числе поступающих под разгрузку цистерн попадаются цистерны с

неисправным сливным прибором. В этом случае разогрев продукта в цистерне можно произвести

только через верхний люк.

На сегодняшний день существуют схемы циркуляционного разогрева, рассчитанные на

разогрев каждой цистерны по отдельности, а также схемы, рассчитанные на разогрев нескольких

цистерн одновременно.

На рынке представлены четыре схемы, реализующие внешний циркуляционный разогрев:

1. Централизованный циркуляционный разогрев (рисунок 1), при котором холодный продукт отбирается одновременно из всех цистерн эстакады через нижние сливные приборы в общий

приемный коллектор, из которого мощными насосами прокачивается через теплообменники и

подается в напорный коллектор, откуда распределяется по цистернам через форсунки

гидромониторов устройств нижнего слива (первые реализации проектов циркуляционного разогрева).

Рисунок 1 – Схема централизованного циркуляционного разогрева

20

2. Групповой циркуляционный разогрев (рисунок 2), который отличается от

централизованного тем, что на эстакаде организуется несколько контуров циркуляции,

обслуживающих, как правило, по 5-6 цистерн (модернизация в предположении, что недостатки цен-

трализованного разогрева уменьшаются пропорционально уменьшению числа цистерн в одном

контуре).

Рисунок 2 – Схема группового циркуляционного разогрева

3. Индивидуальный циркуляционный разогрев через универсальный сливной прибор

цистерны (нижний разогрев), который отличается тем, что система разогрева индивидуальна для

каждой цистерны.

4. Индивидуальный циркуляционный разогрев через верхний люк цистерны (верхний разогрев), при котором отбор холодного продукта из цистерны и подача разогретого продукта в

цистерну производится только через верхний люк цистерны (для цистерн с неисправным нижним

универсальным сливным прибором).

Групповой циркуляционный разогрев оказался практически неработоспособным по

перечисленным ниже причинам, основой которых является невозможность организовать

равномерную обработку всех цистерн в группе.

1. Неизбежен перелив продукта через верхний люк цистерны из-за неуправляемого подвода горячего и отвода холодного продукта по каждой цистерне в группе.

2. Регулирование технологических параметров осуществляется донным клапаном

универсального сливного прибора цистерны, который совершенно для этих целей непригоден по

своим техническим параметрам и не может быть автоматизирован, что требует постоянного

присутствия обслуживающего персонала.

3. С целью снижения вероятности перелива через верхний люк применяется ограничение производительности циркуляционного насоса до 15-30 м

3/час на каждую цистерну, что увеличивает

время разогрева.

4. С целью снижения вероятности перелива через верхний люк применяется частичный слив продукта из цистерны в резервуарный парк, что приводит к необходимости последующего замыва

котла цистерны открытыми струями, либо повторному заполнению разогретым продуктом из

резервуарного парка.

5. Применяемое оборудование имеет большие габариты и вес, и при его размещении внутри строительной конструкции эстакады доступ к нему для проведения планового технического

обслуживания или ремонта затруднен. При невозможности проведения ремонта на площадке требует-

ся использование грузоподъемного оборудования, что приводит к остановке эксплуатации всей

эстакады.

6. При выходе из строя оборудования группового подогрева и слива не слитыми остаются все шесть цистерн группы, так как резервирование насосного и теплообменного оборудования не

предусматривается.

7. Наличие циркуляционных коллекторов значительно увеличивает габариты эстакады.

21

Все реализованные схемы централизованного или группового разогрева недостаточно хорошо

работают при разогреве застывших продуктов, особенно в холодный период года. Это связано с

ошибочной концепцией, что разогреть холодный продукт в цистерне можно, подавая в него вы-

соконапорные струи горячего продукта, который перемешается с холодным и отдаст ему свою

тепловую энергию, которую приобрел во внешнем теплообменнике.

Как показала практика, это предположение не соответствует действительности, так как

условия теплопередачи в цистерне гораздо хуже, чем во внешнем теплообменнике. Струи горячего

продукта, подаваемые под давлением в застывший продукт, внедряются в него без заметного пе-

ремешивания и, в результате, горячий продукт либо уходит в верхнюю область цистерны за счет

меньшей плотности, либо образует замкнутые полости в нижней области цистерны в зоне отбора

продукта в систему циркуляции. Оба результата значительно снижают эффективность работы, так

как первый случай приводит к кавитации насоса и необходимости снижения его производительности,

во втором случае необходимо уменьшать мощность теплообменника для ограничения температуры

выходящего из него продукта.

Для эффективной работы циркуляционной системы должны быть выполнены два условия:

продукт должен иметь низкую вязкость для работы циркуляционного насоса без кавитации на

номинальной производительности;

продукт в теплообменнике должен нагреваться до температуры, не превышающей

максимально допустимой по условиям безопасности.

Установки индивидуальной двухконтурной технологии разогрева и слива (рисунок 3)

обеспечивают управляемый процесс теплопередачи в цистерне по контролируемым параметрам

давления и температуры продукта с сохранением номинальной производительности цир-

куляционного насоса и максимального перепада температуры в теплообменнике.

Рисунок 3 - Установка индивидуальной двухконтурной технологии разогрева и слива

Принцип двухконтурного разогрева приведен на рисунке 4 и заключается в том, что расход

разогретого во внешнем теплообменнике продукта разделяется регулирующими кранами К1 и К2 на

две части:

- внешний контур - часть расхода G1 подается в откидные трубы блока размыва в район

эллиптических днищ цистерны, откуда всплывает на поверхность холодного продукта за счет

меньшей плотности;

- внутренний контур - часть расхода G2 подается непосредственно в зону отбора холодного

продукта из цистерны в систему циркуляции.

Расход холодного продукта, отбираемого из цистерны в смеси с расходом G2, по объему в

точности равен расходу G1, подаваемому в цистерну, что соответствует основному закону

гидравлики о неразрывности потока жидкости - G3 = G1 + G2.

22

Рисунок 4 - Принцип двухконтурной технологии разогрева и слива

При разогреве используется принцип замещения - холодный продукт, отбираемый из

цистерны, замещается разогретым продуктом, возвращаемым в цистерну в наиболее удаленные от

сливного прибора зоны и всплывает на поверхность холодного продукта в цистерне. Для обеспечения

отбора холодного продукта из цистерны часть горячего продукта подается в зону отбора холодного

продукта из цистерны.

Управление соотношением расходов горячего продукта G1 и G2 осуществляется

регуляторами К1 и К2 на выходе теплообменника в автоматическом режиме по давлению на входе в

насос, которое поддерживается не ниже давления, при котором начинается кавитация.

В цистерне образуется граница раздела между холодным и горячим продуктом, постоянно

понижающаяся в процессе работы. Увеличивающийся верхний слой горячего продукта полностью

растапливает холодный продукт на стенках цистерны, оставляя их после опорожнения совершенно

чистыми.

Циркуляционный разогрев по указанному принципу может быть организован как через

универсальный сливной прибор цистерны, так и через специальное устройство, погружаемое в

цистерну через верхний люк до дна, для цистерн с неисправным сливным прибором. Чаще всего при-

меняется комбинированный вариант индивидуальной установки, позволяющий не отводить

специальное место на эстакаде для обработки цистерн с неисправным сливным прибором.

Применение устройства размыва с откидными трубами позволяет исключить этап так называемой

«зачистки», которая осуществляется в других технологиях открытыми струями, что запрещено

23

требованиями пожарной безопасности и приводит к значительному загрязнению окружающей среды.

Установки разогрева и слива вязких продуктов, основанные на данной технологии, являются

экологически чистыми, соответствуют всем требованиям промышленной и пожарной безопасности,

позволяя при этом сохранить качество сливаемого продукта.

Установки разогрева вязких и застывающих продуктов применяются в основном для

топочного мазута, вакуумного газойля, масел и вязкой нефти. По виду применяемого теплоносителя

установки имеют исполнение под насыщенный или перегретый водяной пар и жидкие теплоносители

- термальное масло, горячая вода, антифриз.

Главное преимущество индивидуальных установок с двухконтурным регулируемым

технологическим процессом - обеспечение планируемого объема перевалки за счет высокой

эффективности и, как следствие, получение прибыли при отсутствии штрафных санкций за простой

цистерн и невыполнение договорных обязательств по поставке продукта.

Таким образом, организация разогрева высоковязких и высокозастывающих продуктов по

предлагаемому способу позволяет сократить энергетические затраты и время простоя, обеспечить

максимальную сливаемость нефтепродукта из емкости даже в условиях крайне сурового климата.


1. Малыгин Г. А. Транспортировка высоковязкой нефти железнодорожным транспортом: дис.

– 2017.

2. Зверева А. И., Туманова Н. И. Обеспечение безопасности при работе на сливо-наливной

эстакаде для автомобильных и железнодорожных цистерн //Актуальные направления научных

исследований XXI века: теория и практика. – 2015. – Т. 3. – №. 8-2. – С. 172-176.

3. Левченко Е. Л., Елисеев М. А. Разогрев и слив вязких и застывающих продуктов из

железнодорожных цистерн //Промышленный электрообогрев и электроотопление. – 2012. – №. 3. – С.

28-31.

4. Фазлетдинов Р. А., Халиуллина А. А. Сравнение методов подогрева при сливо-наливных

операциях на железнодорожных терминалах //Трубопроводный транспорт - 2017. – С. 208-210.

5. Тульская С. Г., Чуйкина А. А., Аралов Е. С. Приѐм и отпуск нефтепродуктов на нефтебазах при различных видах транспорта //Градостроительство. Инфраструктура. Коммуникации. – 2017. –

№. 1. – С. 69-77.

6. Гурбанов А. Н. Усовершенствование и оптимизация системы слива вязких

нефтепродуктов. – 2016.

© Аминов Л.А., Немтин В.Г., Кищенко М.А., Колбасюк К.Ю., 2019

Доломанюк Р.Ю.,

Белорусский государственный университет транспорта, г. Гомель

ВОЗДЕЙСТВИЕ ХЛОРИДОВ НА ЖЕЛЕЗОБЕТОННЫЕ КОНСТРУКЦИИ МОСТОВ С

УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ БЕТОНА ЗАЩИТНОГО СЛОЯ

сновную долю конструкций зданий и сооружений, эксплуатируемых в настоящее

время, составляют железобетонные конструкции (ЖБК) различных типов. Мостовые

сооружения, являясь первоочередными элементами на сети дорог Белоруссии, в

процессе эксплуатации должны эффективно и качественно удовлетворять условиям бесперебойного

и безопасного движения транспортных средств с расчетными скоростями и нагрузками в течение

заданного срока эксплуатации.

К наиболее опасным процессам, влияющим на долговечность железобетонных мостовых

сооружений, относят карбонизацию защитного слоя бетона и проникновение хлоридов (рисунок 1).

О

24

ветер

Пролетное

строение

Пролетное

строение

Опора моста

Природная среда

Поверхностная

вода

Разбрызгиваемая

вода Разбрызгиваемая

вода

Просачивающаяся

вода

Рисунок 1. Зоны моста с разным воздействием хлоридов

В основе описания процесса проникновения хлорида в бетон лежит дифференциальное

уравнение аналитической теории диффузии второго закона Адольфа Фика [1].

( (

))

(1)

где XC – толщина защитного слоя бетона, м;

DCI – коэффициент диффузии хлоридов в бетоне, м2/с;

erf () – функция ошибок Гаусса;

cs и ccrit – концентрация хлоридов на поверхности бетона защитного слоя и критическая

концентрация хлоридов на поверхности арматуры, % по массе цемента.

На рисунке 2 показана модель разрушения конструкции под воздействием хлоридов.

Достижение хлоридами

поверхности бетона

Разрушение

Активная

коррозия

Проникновение

хлоридов

Начало

коррозии

Коррозия и

разрушение

Конструкция теряет

надежность

Авария

Ко

ро

ози

я

Время

Рисунок 2. Процесс ухудшения железобетона из-за внешнего воздействия хлоридов

Коэффициент диффузии хлоридов в бетоне DCI является определяющим параметром при

оценке долговечности железобетонных элементов по физическим моделям деградации. Этот коэффи-

циент определяется, как скорость переноса диффундирующего вещества (хлорида) через единицу

25

площади, деленную на пространственный градиент концентрации вещества (хлорида) и измеряется в

см2/с. Значения этого коэффициента получают, как правило, экспериментальным путем.

Сложность определения DCL состоит в том, что для получения значений требуются длитель-

ные сроки воздействия СО2 воздуха на бетон. Наиболее приемлемый вид уравнения приводится в

источнике [2]. Он позволяет проектировщику (конструктору) проектировать сооружение с заданным

сроком службы, получая необходимую возможность оценивать влияние изменения основных пара-

метров конструкции на срок службы.

(

)

(2)

где DCL – коэффициент диффузии хлоридов в бетоне, м2/с;

DCL0 – начальный коэффициент диффузии хлоридов в бетоне в возрасте 28 суток, м2/с, кото-

рый зависит от В/Ц;

t0 – время измерения, сут;

t – время, сут;

α – коэффициент, принимаемый в зависимости от водоцементного отношения бетона.

В используемых моделях приведенных в документах [2,6,8], начальный коэффициент диффу-

зии является функцией водоцементного отношения:

( ) (3)

где w/c – водоцементное отношение.

(4)

Закон водоцементного отношения: прочность бетона Rб, приготовленного на одних и тех же

материалах, не зависит от его состава, следовательно, от расхода цемента, а определяется водоце-

ментным отношением В/Ц,

( ) (5)

Этой зависимости следуют бетоны одного возраста, твердевшие в одних и тех же темпера-

турно-влажностных условиях и приготовленные из бетонных смесей при одной и той же степени

уплотнения и расходе цемента.

Для бетона мостовых конструкций, расположенных в зоне переменного уровня воды, кон-

струкций мостового полотна пролетных строений мостов, а также водопропускных труб должен ис-

пользоваться щебень марки 1000 и выше из изверженных пород, щебень марки 800 и выше из мета-

морфических и осадочных пород, щебень из гравия и гравий марки по дробимости не ниже 1000 –

для бетона класса по прочности В30 и выше и 800 – для бетона класса по прочности до В22,5 вклю-

чительно. [11]

Заполнители, прочность которых при насыщении водой снижается более чем на 20 % по

сравнению с их прочностью в сухом состоянии, но допускается применять для бетона конструкций,

расположенных в зоне переменного уровня воды и подводной зоне.

Согласно [12] предельные значения параметров определяющих долговечность бетона пред-

ставлены в таблице 2.

Таблица 2. Предельные значения параметров, определяющих долговечность бетона в зависимости от

классов сред эксплуатации

Параметры

бетона

Неагрес

сивная

среда

Х0

карбонизация Хлоридная

коррозия

Замораживание-

оттаивание

Химическая

коррозия

Механическое

воздействие

ХС1 ХС2 ХС3 ХС4 ХD1 ХD2 ХD3 ХF1 ХF2 ХF3 ХF4 ХА1 ХА2 ХА3 ХM1 ХM2 ХM3

Максимальное

В/Ц 0,75 0,7 0,65 0,6 0,55 0,5 0,45 0,6 0,55 0,5 0,45 0,6 0,5 0,45 0,6 0,5 0,5

Минимальный

класс по

прочности, С

8/10 12/1

5

16/2

0

20/2

5

25/3

0 25/30 30/37 35/45

25/3

0

25/3

0

25/3

0

30/3

7

25/3

0

30/3

7

35/4

5

25/3

0

30/3

7

30/3

7

Минимальный

расход цемента,

кг/м3 220 220 240 260 280 280 300 320 280 300 300 320 300 320 360 280 300 300

Прочие

требования

Морозостойкость

заполнителей

Требования к

цементу

согласно ТКП

45-2.01-11

примечание Приведенные минимальные классы бетона по прочности на сжатие действительны при условии

отсутствия дополнительной защиты бетона или арматуры.

26

Для бетона дорожных и аэродромных покрытий, железобетонных напорных и безнапорных

труб, железобетонных шпал, мостовых конструкций, стоек опор высоковольтных линий

электропередач, контактной сети железнодорожного транспорта и освещения должен поставляться

цемент, изготовляемый на основе клинкера нормированного состава с содержанием трехкальциевого

алюмината (C3A) в количестве не более 8% по массе. Для этих изделий по согласованию с

потребителем должен поставляться цемент ПЦ 500-Д5-Н [12].

Допустимые марки цемента и параметров бетонной смеси для выбранных классов бетона

должны быть в пределах 500 – 600. Характеристики приведены в таблице 2 и 3 согласно [12],[13].

Таблица 3. Характеристики марок цемента

Норматив Показатели

500 550 600

Скорость твердения 28 суток

Начало схватывания раствора 45 мин – 10 часов

Прочность на сжатие 49 Мпа (500 кгс/см2) 53,9 (550 кгс/см

2) 58,8 (600 кгс/см

2)

Прочность на изгиб 5,9 Мпа (60 кгс/см2) 6,1 (62 кгс/см

2) 6,4 (65 кгс/см

2)

Таблица 4 Предельные значения параметров бетонной смеси для классов С25/30 – С60/75

параметры

Значения параметров

карбонизация хлоридная

коррозия

замораживание

- оттаивание

химическая

коррозия

максимальное В/Ц 0,5-0,6 0,45-0,55 0,45-0,6 0,5-0,6

минимальный расход

цемента, кг/м3 280-300 280-320 280-320 280-300

Водоцементное отношение следует назначать с шагом 0,02, содержание цемента – с шагом 10

кг/м3. Температура бетонной смеси должна быть не ниже 5 °С [13].

Используя формулы (3) и (4) получаем начальный коэффициент диффузии и коэффициент,

принимаемый в зависимости от водоцементного отношения бетона. Данные приведены в таблице 5.

Таблица 5. Начальный коэффициенты

максимальное В/Ц

0,45 0,47 0,49 0,51 0,53 0,55

D0-11

, м2/с 1,04 1,17 1,3 1,46 1,63 1,82

α 0,75 0,81 0,87 0,93 0,99 1,05

Значение начального коэффициента диффузии при увеличении водоцементного отношения

тоже увеличивается, на 1,75 %.

Пользуясь данными таблицы 5 произведем расчет по формуле (2). Данные приведем в

таблице 7.

Таблица 7. Коэффициент диффузии хлоридов в бетоне, м2/с

D, м2/с

максимальное В/Ц

0,45 0,47 0,49 0,51 0,53 0,55

28 сут. 1,047-11

1,171-11

1,306-11

1,459-11

1,629-11

1,819-11

1 мес. 9,943-12

1,106-11

1,230-11

1,368-11

1,521-11

1,692-11

6 мес. 2,593-12

2,591-12

2,587-12

2,584-12

2,582-12

2,579-12

1 год 1,526-12

1,461-12

1,399-12

1,339-12

1,282-12

1,227-12

5 лет 4,564-13

3,968-13

3,449-13

2,998-13

2,606-13

2,265-13

10 лет 2,714-13

2,263-13

1,887-13

1,573-13

1,312-13

1,094-13

20 лет 1,614-13

1,291-13

1,032-13

8,259-14

6,606-14

5,284-14

30 лет 1,191-13

9,295-14

7,256-14

5,665-14

4,422-14

3,452-14

40 лет 9,596-14

7,363-14

5,649-14

4,335-14

3,326-14

2,552-14

50 лет 8,117-14

6,145-14

4,653-14

3,522-14

2,667-14

2,019-14

100 лет 4,826-14

3,505-14

2,545-14

1,848-14

1,342-14

9,752-15

27

Одна из особенностей при эксплуатации железобетонных мостов является взаимодействие с

хлоридными агрессивными средами, содержащие в первую очередь соли кальция и натрия.

Наибольшая концентрация хлоридов находится в атмосфере районов, располагающихся возле

океанов и морей. Хлориды попадают вместе с впитываемой водой в бетон мостовых конструкций.

Опасность хлоридного воздействия заключается в том, что после накопления критического значения

хлоридов на поверхности арматуры, поляризационное сопротивление стали падает и начинается

процесс активной коррозии арматуры, который приводит к трещинообразованию в защитном слое,

его разрушению и наступлению предельных состояний.


1. Пухонто, Л. М. Долговечность железобетонных конструкций инженерных сооружений:

(силосов, бункеров, резервуаров, водонапорных башен, подпорных стен) [Текст]: монография / Л. М.

Пухонто – М.: Изд-во АСВ, 2004. – 424 с.

2. Бородай, Д. I. До оцiнки ресурсу залiзобетонних елементiв мостiв на стадii проектування /

Д. I. Бородай // Автомобiльнi дороги i дорожнэ будiвництво. – 2010. – Вип. 79. – С. 101-112Защита

строительных конструкций от коррозии. Строительные нормы проектирования = Ахова будаўнічых

канструкцый ад карозіі. Будаўнічыя нормы праектавання: ТКП 45-2.01-111-2008. – Введ. 8.09.08. –

Минск: Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь, 2015.

3. Карапетов Э.С., Шестовицкий Д.А. Прогноз срока службы железобетонных мостов на

основе модели процесса карбонизации защитного слоя / Э.С. Карапетов, Д.А. Шестовицкий //

Известия Петербургского университета путей сообщения. – 2016. – том 13, № 1(46). – С. 14-23.

4. Шмелев, Г. Д. Диффузия углекислого газа в бетон строительных конструкций и оценка

коэффициента диффузии интервальным методом / Г. Д. Шмелев, С. А. Варюшкин // ФГБОУ ВПО

«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет». Вопросы современной

науки и практики. — Воронеж, 2013. – № 3(47). – С. 315-320.

5. DuraInt Report – Task 4 - Deterioration Models with Interaction.

6. ACI Manual of Concrete Practice. Part 1. Service-Life Prediction – State of the Art Report /

Reported by ACI Committee 365. — 2001.

7. Голшани М. Влияние структурных особенностей бетона на глубину его карбонизации / М.

Голшани, М.С. Бибик, В.В. Бабицкий // Строительная наука и техника. –20011. – № 3(36). – С. 21-25.

8. Бабицкий, В.В. Прогнозирование степени гидратации цемента с химическими добавками // Материалы, технологии, инструмент. – 2005. - №1.- с.76-79.

9. CEB – Comite Euro - International du Beton / New Approach to Durability Design – An example

for carbonation induced corrosion // Edited by Schiessl, P., Bulletin 238, Comite Euro - International du

Beton (CEB). – Lausanne, 1997.

10. Защита бетонных и железобетонных конструкций от коррозии. Методы испытаний: ГОСТ

31383-2008. – Введ. впервые. – Москва: Федеральное агентство по техническому регулированию и

метрологии: Межгосударственная научно-техническая комиссия по стандартизации и техническому

нормированию и сертификации в строительстве: ФГУП «НИЦ «Строительство», 2010. – 35 с.

11. Бетоны тяжелые и мелкозернистые. Технические условия: гост 26633-91. – Введ. 16.05.91

– государственный стандарт Союза ССР, 1992. – 16 с

12. Бетоны конструкционные тяжелые. Технические условия = бетоны канструкцыйныя

цяжкiя. Тэхнiчныя ўмовы: СТБ 1544-2005. – Введ. 18.05.05 – Минск: Министерства архитектуры и

строительства Рреспублики Беларусь, 2005.

13. Межгосударственный стандарт портландцемент и шлакопортландцемент. Технические

условия: ГОСТ 10178-85. – Введ. 01.01.99.– Межгосударственной научно-технической комиссией по

стандартизации, техническому нормированию и сертификации в строительстве, 1999. – 12 с.

© Доломанюк Р.Ю., 2019

http://meganorm.ru/Data2/1/4293822/4293822418.htm

http://meganorm.ru/Data2/1/4293822/4293822418.htm

28

Земцова Н.А.,

Воронежский государственный технический университет, г.Воронеж

ОБСЛЕДОВАНИЕ И МОНИТОРИНГ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ УНИКАЛЬНЫХ

ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ

бследование зданий и сооружений представляет собой процедуру проверки

конструкций на предмет действительного технического состояния и сохранения

эксплуатационных свойств.

Мониторинг технического состояния зданий и сооружений проводят для:

– контроля технического состояния зданий и своевременного принятия мер по устранению

возникающих негативных факторов;

– выявления объектов, на которых произошли изменения напряженно-деформированного

состояния несущих конструкций;

– обеспечения безопасного функционирования зданий и сооружений за счет своевременного

обнаружения на ранней стадии негативного изменения напряженно – деформированного состояния

конструкций и грунтов оснований;

При обследовании технического состояния зданий и сооружений проводят:

обследование технического состояния оснований и фундаментов;

обследование технического состояния конструкций зданий;

обследование технического состояния инженерного оборудования;

обследование технического состояния электрических сетей и средств связи;

обследование звукоизоляции ограждающих конструкций, шума инженерного

оборудования, вибраций и внешнего шума;

определение теплотехнических показателей наружных ограждающих конструкций.

В результате проведения каждого этапа мониторинга должна быть получена информация,

достаточная для подготовки обоснованного заключения о текущем техническом состоянии здания

или сооружения и выдачи краткосрочного прогноза о его состоянии на ближайший период.

Первое обследование технического состояния зданий и сооружений проводится не позднее

чем через два года после их ввода в эксплуатацию. В дальнейшем обследование технического

состояния зданий и сооружений проводится не реже одного раза в 10 лет и не реже одного раза в пять

лет для зданий и сооружений или их отдельных элементов, работающих в неблагоприятных условиях

(агрессивные среды, вибрации, повышенная влажность, сейсмичность района 7 баллов и более и др.).

Для уникальных зданий и сооружений устанавливается постоянный режим мониторинга.

Уникальные здания и сооружения – сооружения, на которые в проектной документации

предусмотрена хотя бы одна из следующих характеристик:

– использование конструкций и конструктивных систем, требующих применения

нестандартных методов расчета, сейсмичность превышает 9 б.;

– высота более 100 м;

– пролет более 100 м.

К уникальным зданиям и сооружениям следует относить также зрелищные, спортивные,

культовые сооружения, выставочные павильоны, многофункциональные офисные, торгово-

развлекательные комплексы и т.п. с максимальным расчѐтным пребыванием более 1000 человек

внутри объекта или более 10000 человек вблизи объекта.

Мониторинг технического состояния уникальных зданий и сооружений – система

наблюдения и контроля, проводимая по определенной программе для обеспечения безопасного

функционирования зданий и сооружений за счет своевременного обнаружения на ранней стадии

негативного изменения напряженно – деформированного состояния конструкций и грунтов

оснований или крена, которые могут повлечь за собой переход объектов в ограниченно

работоспособное или в аварийное состояние.

Для проведения контроля и ранней диагностики технического состояния оснований и

строительных конструкций уникального здания или сооружения устанавливают автоматизированную

стационарную систему мониторинга технического состояния, которая должна обеспечивать в

автоматизированном режиме выявление изменения напряженно – деформированного состояния

конструкций с локализацией их опасных участков, определение уровня крена здания или

сооружения.

О

29

Автоматизированная стационарная система мониторинга технического состояния

оснований и строительных конструкций должна:

проводить комплексную обработку результатов проводимых измерений;

проводить анализ различных измеренных параметров строительных конструкций и сравнение с их предельными допустимыми значениями;

предоставлять достаточную информацию для выявления на ранней стадии тенденции негативного изменения напряженно – деформированного состояния конструкций, которое может

привести к переходу объекта в ограниченно работоспособное или аварийное состояние.

При выявлении мест изменения напряженно – деформированного состояния конструкций

проводят обследование этих частей, и по его результатам делают выводы о техническом состоянии

конструкций, причинах изменения их напряженно - деформированного состояния и необходимости

принятия мер по восстановлению или усилению конструкций.

Мониторинг системы инженерно – технического обеспечения уникальных зданий и

сооружений проводят с целью обеспечения ее безопасного функционирования. Его результаты

являются основой работ по обеспечению безопасной эксплуатации этих объектов.

При мониторинге осуществляется контроль за работоспособностью и результатами работы

системы инженерно – технического обеспечения для своевременного обнаружения на ранней стадии

негативных факторов, угрожающих безопасности уникальных зданий и сооружений

Владея такой информацией и учитывая ее изменения в оперативной обстановке, инженер

легко спрогнозирует, какая именно ситуация способна привести к тому, что рассматриваемый

градостроительный объект утрачивает возможность рабочей эксплуатации и меняет свое фактическое

состояние на «аварийное» или на состояние «ограниченной готовности». Эта же информация

позволяет разработать план необходимых мероприятий для своевременного противодействия любым

разрушительным процессам, зафиксированным в ходе мониторинга.


1. ГОСТ Р 53778 – 2010 «Здания и сооружения. Правила обследования и мониторинга

технического состояния».

2. Селезнев В.С., Еманов А.Ф., Барышев В.Г., Кузьменко А.П. Способ определения

физического состояния зданий и сооружений.

3. Бурсов Н.Г., Туровец Г.А., Хандогин А.П., Хлыстов С.Г. Мониторинг как инструмент

безопасности технически сложных, уникальных, высотных объектов // Архитектура и строительство.

– №2 (220). – 2011.

© Земцова Н.А., 2019

Попова Ю.А.,

Балаковский инженерно-технологический институт – филиал ФГАОУ ВО «Национальный

исследовательский ядерный университет «МИФИ»»

ВАРИАНТЫ ТЕХНОЛОГИЙ УТЕПЛЕНИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ

еплоизоляционные материалы ограждающих конструкций предназначены для

обеспечения заданных тепловых режимов объектов различного назначения. Тепловые

режимы устраиваются:

• для минимизации тепловых потерь ограждающими строительными конструкциями зданий;

• для обеспечения нормального технологического процесса внутри холодильников,

специальных складов и т.д.

К каждому теплоизоляционному материалу предъявляются требования по:

- теплопроводности;

- жесткости;

- температуре применения;

- водо- и паро-проницаемости;

- горючести;

- весу;

Т

30

- экологической безопасности.

В зависимости от метода устройства различают— засыпные, мастичные, литые, обволакива-

ющие, комбинированные и сборно-блочные.

Засыпная теплоизоляция

Данный вид теплоизоляции устанавливают по горячим и холодным поверхностям. К засып-

ной теплоизоляции относят: минеральную вату, стеклянную вату, пенопласт, пемзу, золу, шлаки,

перлитовый песок.

Последний используют для засыпки при температуре изолируемых поверхностей в интервале

от -200 до 875°С. При необходимости, в случае сложной формы конструкций, устраивают кожух. Пе-

сок крупной и средней фракции применяют на поверхностях с отрицательной температурой, а песок

мелкой фракции на горячих поверхностях. Вибрация конструкции должна быть исключена для

устранения осадки теплоизоляционного слоя.

Вермикулит вспученный является сыпучим, зернистым материалом чешуйчатого строения.

Для сохранения теплоизоляционных свойств вермикулит сыпучий необходимо транспортировать и

хранить в бумажных мешках, исключая его увлажнение, загрязнение и уплотнение. Используют для

засыпки при температуре изолируемых поверхностей от -260 до 1100 °С. Достоинством вермикулита

является его негорючесть.

Технология устройства засыпной теплоизоляции заключается в следующем: на горизонталь-

ную поверхность средствами механизации подают, укладывают и разравнивают засыпку ровным

слоем заданной толщины с необходимым уплотнением до достижения проектной плотности. Устро-

енную теплоизоляцию необходимо изолировать от внешних воздействий среды. Например, для ис-

ключения воздействия атмосферных осадков устраивают рулонный гидроизоляционный ковер по

всей теплоизоляции, поверх которого устанавливают стойкую цементно-песчаную или асфальтовую

стяжку.

При устройстве данной теплоизоляции по вертикальным конструкциям необходимо обеспе-

чить жесткую фиксацию засыпных материалов по всей высоте изолируемой поверхности.

В изолируемой вертикальной поверхности устанавливают металлические шпильки (d=3 мм и

длиной, равной толщине изоляционного материала) в шахматном порядке с шагом 15х15 мм. Следу-

ющим этапом является послойная засыпка утеплителя между изолируемой поверхностью и сеткой на

всю ширину изоляции, каждый слой уплотняют. Затем по металлической сетке устраивают слой це-

ментно-песчаной штукатурки преимущественно средствами торкретирования, после высыхания ко-

торой сверху наклеивают слой ткани и окрашивают, при необходимости устраивают гидроизоляцию.

Достоинствами засыпной теплоизоляции являются простота устройства, малая трудоемкость

и низкая стоимость. Недостатками - малая механическая прочность теплоизоляции, малая сопротив-

ляемость вибрации, оседание изоляции со временем и оголение верхних слоев.

Мастичная теплоизоляция

Мастичная теплоизоляция применяется при утеплении трубопроводов с горячими и холод-

ными поверхностями. При использовании данного типа изоляции необходимо обеспечить рабочую

температуру поверхностей для достижения высокой эффективности теплоизоляции, так как незначи-

тельный перепад температур может отрицательно сказаться на качестве изоляции.

Мастика изготавливается в растворомешалке или вручную путем замешивания с водой асбо-

зурита, глины с наполнителями или других составных материалов до однородной смеси. Асбозурит –

это порошкообразный материал, который состоит из диатомита и асбеста мягких марок. Данный ма-

териал используют в качестве подмазки или штукатурки на небольшие сложные поверхности. Ис-

ключением является применение асбозурита как основного слоя в мастичной изоляции. Достоин-

ством данного материала является возможность использования на поверхности любой формы и не-

горючесть, максимальная температура его применения 900 °С.

Мастичную теплоизоляцию выполняют из мастик, основой которых являются асбестовые во-

локна, полимерные материалы, жидкое стекло и т.д. На горизонтальную изолируемую поверхность

теплоизоляцию наносят полосами без дополнительных креплений, на вертикальную – только по ме-

таллической сетке. Сетка крепится к изолируемой поверхности аналогичным образом как при засып-

ной теплоизоляции.

Теплоизоляционный слой трубопроводов выполняют из порошкообразных, зернистых и во-

локнистых материалов, таких как асбозурит, асботрепел, и др., которые тщательно смешивают с во-

31

дой в пропорции 1:3,5. Получившуюся однородную, пористую и пластичную массу наносят на по-

верхность по металлической сетке.

Первый слой является самым жидким, называется обрызгом, его толщина не более 5 мм. На

высохший первый слой наносят основной изоляционный слой, который необходимо уплотнить и за-

гладить до толщины на 10 мм меньше требуемой. Затем выполняют последний слой, самый густой

консистенции, его толщина 5-20 мм. Последний слой необходимо наносить на еще не схватившийся

основной слой.

Мастичную теплоизоляцию можно наносить вручную и пневмонагнетателями. После полного

высыхания теплоизоляцию оклеивают тканью и окрашивают.

Технология утепления поверхности с отрицательной температурой предполагает использова-

ние материалов с закрытой мелкопористой структурой и выполнение работ с предельной тщательно-

стью для предотвращения увлажнения и промерзания изоляции в период эксплуатации. Металличе-

ское крепление и изолируемую поверхность необходимо защищать от коррозии. Теплоизоляцию по-

крывают оболочками из синтетических пленок и стеклопластиков для предотвращения воздействий

окружающей среды.

Достоинствами данной теплоизоляции являются: простота устройства, монолитность, воз-

можность производить работы на поверхностях любой конфигурации. Недостатками: большая трудо-

емкость, длительность процесса устройства всех слоев изоляции, нестабильность свойств используе-

мых материалов.

Вследствие вышеперечисленных недостатков в настоящее время стремятся устраивать тепло-

изоляцию в заводских условиях, а на строительной площадке изолировать только стыки.

Литая теплоизоляция

Данный вариант теплоизоляции предназначен для утепления промышленных печей и холо-

дильников. Литая теплоизоляция представляет собой пенобетонную ячеистую массу. Технология

устройства на горизонтальные поверхности заключается в следующем: специальную пенную массу

перемешивают с цементным раствором в смесителе. Готовый пенобетон укладывают в опалубку сло-

ями на высоту до 25 см на всю изолируемую поверхность, послойно уплотняют и поверхность тща-

тельно разглаживают и выравнивают. Поверх теплоизоляционного покрытия укладывают маты и дру-

гие материалы, регулярно поливают водой для соблюдения нормальных условий набора прочности.

Технология устройства теплоизоляции на вертикальные поверхности: готовую массу наносят

методом торкретирования по металлической сетке. Торкретирование выполняют полосами высотой

до 1 м, что исключает осадку и вспучивание бетонной массы. Дальнейшее бетонирование полос про-

изводят аналогичным образом после схватывания бетона предыдущих полос.

В конечном итоге получают теплоизоляцию необходимой толщины и конфигурации, вплот-

ную прилегающую к изолируемой поверхности и без дефектов.

При устройстве литой теплоизоляции температура должна быть не ниже +10 °С. Схватывание

и набор прочности осуществляется в течение 5 суток и более. После набора проектной прочности

наносят слой цементного раствора толщиной 1-2 см и наклеивают рулонную гидроизоляцию.

Основные достоинства литой изоляции: монолитность, высокая механическая прочность. Не-

достатками считаются: сравнительно высокая плотность, значительный расход цемента, продолжи-

тельность процесса устройства и выдержки изоляции, необходимость защиты самой изоляции от

влаги.

Обволакивающая теплоизоляция

При устройстве обволакивающей изоляции применяют гибкие материалы и изделия, в част-

ности, минеральный войлок, алюминиевую фольгу и т.д.

Войлок технический грубошерстный состоит из смеси шерсти домашних животных. Исполь-

зуют для теплоизоляции холодных водяных трубопроводов. Обязательным требованием при приме-

нении данного материала является его пропитка антисептиком от моли и антипиреном от возгорания.

Изоляцию из войлока выполняют в один или несколько слоев. При однослойной теплоизоля-

ции войлок наматывают прокалыванием и насаживанием на шпильки, которые прикрепляют на изо-

лируемую поверхность.

Многослойную изоляцию наматывают на шпильки соответствующей длины. Последующий

изоляционный слой наносят с перекрытием внахлестку нижнего слоя. На изоляционные слои войлока

устраивают слои изоляции по металлической сетке и пароизоляцию из алюминиевой фольги.

32

Технология устройства теплоизоляции трубопроводов прошивными матами из минеральной

ваты: изделия укладывают с подгонкой по месту, крепят проволочными кольцами диаметром 1,2 -2

мм, заделывают швы и сшивают стыки, дополнительно крепят изделия проволочными кольцами и

бандажами через каждые 500 мм. Для труб диаметром более 600 мм необходимо прошивать попереч-

ные швы. Применение данной изоляции уместно при температурах от -180 до +450 °С.

Существует комбинированная изоляция в виде рулонов. Состоит из алюминиевой фольги с

наклеенным на нее минеральным войлоком. Достоинство данной изоляции: не требует дополнитель-

ных креплений, возможно нанесение изоляции в несколько слоев.

Общим достоинством обволакивающей и комбинированной изоляций является возможность

производить работы при любых погодных условиях, но желательно под навесом.

Сборно-блочная теплоизоляция

Данный тип изоляции состоит из отдельных элементов заводского изготовления – плит, скор-

луп и сегментов.

Сборно-блочная изоляция конструкций и трубопроводов состоит из теплоизоляционного, па-

роизоляционного и покровного слоев, а также армирующих и крепежных деталей.

Минеральную вату широко применяют как теплоизоляцию, это связанно с высокими тепло-

изоляционными качествами, недефицитностю, низкой стоимостью и разнообразием выпускаемых

изделий из нее – плиты, пакеты, маты и др.

Технология устройства теплоизоляции поверхностей минераловатными и стекловолокни-

стыми матами и плитами: установка изделий на проволочных стяжках; перетяжка стяжек; заделка

швов отходами; сшивка стыков и дополнительное крепление матов струнами, бандажами и кольцами.

Изделия необходимо плотно подогнать друг к другу. В случае неплотной стыковки теплоизоляцион-

ных плит между собой эти места необходимо заделать обрезками и отходами. При наличии защит-

ных оболочек у плит и матов швы необходимо прошить проволокой. Расстояние между проволоч-

ными стяжками зависит от характера изолируемой поверхности: при температуре рабочей поверхно-

сти до +300°С штыри располагать на расстоянии 500 мм друг от друга, при температуре выше +300

°С - через 250 мм.

На горизонтальные изолируемые поверхности теплоизоляционный слой из плит и панелей

укладывают с заделкой швов, на вертикальные - выполняют в виде кладки стен с перевязкой на це-

ментно-песчаном растворе.

При теплоизоляции трубопроводов применяют сегменты и скорлупы. Элементы изоляции

укладывают на сухую изолируемую поверхность, плотно подгоняют друг к другу. При необходимо-

сти наружные швы заливают мастикой. Для удобства на трубопровод надевают резиновое монтажное

кольцо, под которое просовывают сегменты. В процессе сборки изоляцию стягивают проволочными

кольцами, а монтажное кольцо перемещают в новое положение.

По готовой изоляции устраивают слой защитной штукатурки или покрывают слоем алюмини-

евой фольги.

Устройство теплоизоляции в зимних условиях

В зимних условиях необходимо исключить возможность увлажнения и промерзания изолиру-

емой поверхности и теплоизоляционного слоя, работы при дожде и снегопаде. Теплоизоляцию тре-

буется наносить на поверхность, очищенную от снега и наледи, хорошо подготовленную и покрытую

гидроизоляцией. Мастичную и литую теплоизоляцию устраивают только на отогретую поверхность,

при температуре не ниже 5° С. Для устройства обволакивающей и штучной гидроизоляции необхо-

димо наличие поверхности с положительной температурой и отсутствие осадков. Не рекомендуется

производить работы при температурах ниже - 20 °С.

Контроль качества теплоизоляционных работ

Значительное влияние на качество смонтированной изоляции оказывают характеристики ис-

пользуемых материалов. Необходимо проводить систематическую проверку изоляционных материа-

лов и изделий, которые поступают на строительную площадку, хранятся на складе.

На каждом рабочем участке должна быть отработана система контроля, которая обеспечивает

высокий уровень качества выполняемых работ:

• проверка качества теплоизоляционных и покровных материалов, поставляемых заводами-из-

готовителями;

33

• соблюдение технологии монтажа основного теплоизоляционного и покровного слоев;

• применение соответствующего инструмента и средств механизации;

• тщательная приемка объектов под изоляционные работы;

• высокая квалификация рабочих-изолировщиков;

• правильное хранение материалов на складах и в зоне работ;

• правильная транспортировка материалов.


1. http://goodkrovlya.com - Строительство крыши своими руками

2. https://www.ngpedia.ru – Большая энциклопедия нефти и газа

3. https://msd.com.ua – Мастерская своего дела

© Попова Ю.А., 2019

Попова Ю.А.,

Балаковский инженерно-технологический институт – филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследо-

вательский ядерный университет «МИФИ»»

СООРУЖЕНИЯ ДЛЯ ЗАЩИТЫ ОТ НАВОДНЕНИЙ

аводнения - это самая частая природная катастрофа в США. Каждая третья федераль-

ная декларация бедствия связана с наводнением, многими в результате ураганов, за-

трагивающих в большей степени населенные американские береговые линии.

Данное явление не представляет собой что-то новое. Некоторые наводнения являются частью

круговорота воды в природе и поддерживают жизнь на Земле.

Наводнение - это природное явление. Оно становится бедствием после того, как сносит на

своем пути здания, которые построены людьми в районах, подверженных затоплению. Наводнения

достигают нежелательной и неожиданной интенсивности, поэтому они мало понимаются и ценятся

как естественная система при традиционном освоении земель.

За сильными зимними штормами и весенними сезонами дождей следуют внутренние навод-

нения и сильные потоки мусора. Последствия, связанные с изменением климата, наблюдаются в бо-

лее тяжелых штормах и перспективах повышения уровня моря (Climate Change and Water, IPCC

Technical Paper VI; B.C. Bates, Z.W. Kundzewicz, S. Wu, and J.P. Palutikof, eds.; 2008).

Характер осадков изменчив, на некоторых территориях их количество за год возрастает, в то

время как в других местах испытывает длительные и сильные засухи. В национальном масштабе

обильные осадки и бури увеличиваются. В то же время освоение земель, сельское хозяйство и раз-

растание городов занимают большую часть природного ландшафта, который ранее помогал смягчать

и рассеивать интенсивность штормов и наводнений.

Отсутствие надлежащего планирования и проектирования приводит к наводнениям, которые

представляют собой страшную угрозу для жизни и имущества человека на своем пути.

Перспективы

Проектирование и улучшение водного баланса и ресурсов водосборных бассейнов, водонос-

ных горизонтов, пойм и построенной инфраструктуры может смягчить последствия и помочь подго-

товиться к суровым погодным условиям и изменению климата.

Наводнение может принести пользу региону, если оно ожидается. Сбор дождей как от перио-

дического, так и от штормового затопления природных территорий пополняет и стабилизирует рас-

тительный слой почвы, а также очищает участки, подверженные засолению. Обильные дожди, пере-

мещающиеся по земле и хранящиеся в подземных водоносных горизонтах, обеспечивают внутренние

водные пути для обитания диких животных и для бесчисленных человеческих целей, включая продо-

вольствие, пожарную безопасность, отдых и пресную воду, необходимую для всей жизни.

В данной статье представлен новый подход к проектированию зданий и сооружений с пятью

определяющими понятиями.

Н

34

Конструкция для устойчивости

Данная конструкция используется при экстремальных штормах и наводнениям внутренних

водоразделов и прибрежных районов для обеспечения устойчивости и готовности к чрезвычайным

ситуациям в случае стихийных бедствий. Концепция устойчивости использует уроки природных си-

стем для проектирования экстремальных условий с использованием стратегий буферизации, разделе-

ния зон, избыточности, быстрой обратной связи и децентрализации. Конструкция для устойчивости

представляет новую парадигму для профессионалов проектирования и строительства для создания

зданий, сообществ и регионов, которые восстанавливают и улучшают наши водные ресурсы и смяг-

чают угрозы экстремальных погодных условий и изменения климата.

Защита и расширение экосистемных услуг

Концепция экосистемных услуг признает и помогает учитывать экономические, медицинские

и социальные выгоды, получаемые от функционирования природных сред — земли, растительности,

воды и живых организмов. Природные ландшафты обеспечивают чистый воздух, хранение пресной

воды, разнообразие растений и диких животных, опыление сельскохозяйственных культур, подпитку

грунтовых вод, разложение отходов и переработку питательных веществ. Леса обеспечивают смягче-

ние последствий выбросов парниковых газов и регенеративное реагирование на пожары, засухи,

наводнения и изменение климата. Водно-болотные угодья контролируют эрозию и наводнения, уда-

ляют загрязняющие вещества из воды и пополняют запасы подземных вод, на которые мы все пола-

гаемся для нашего водоснабжения. Прибрежные болота, водно-болотные угодья и мангровые заросли

служат важными буферами для прибрежных штормов и штормовых волн.

Создание водосборных планов и устойчивых систем ливневой канализации

Планирование водосборных бассейнов представляет собой многодисциплинарный подход к

сущности воды как ценному ресурсу, рассматриваемому на каждом этапе ее стока и использования в

рамках природных систем, определяемых конкретными геологическими и климатическими услови-

ями. Эта концепция основана на поддержании потоков воды в природных системах регионов, вклю-

чая восстановление подземных водоносных горизонтов и интеграцию водной и зеленой инфраструк-

туры в городское развитие.

Устойчивая конструкция для стока ливневой воды - это подход, который уменьшает помеху,

защищает и восстанавливает естественные характеристики, и использует почву и вегетацию для того

чтобы управлять ливневой водой. Основное внимание в этой концепции уделяется проектам, которые

нацелены улучшить (дополнение) местный и региональный водный баланс как ресурс и основной

элемент противопаводковой техники.

Реализация управления поймой и противопаводковой конструкции

Управление поймами является реализацией и расширением принятого на практике планиро-

вания водосборных бассейнов, уделяя особое внимание последствиям наводнений. Оно включает в

себя политику и правила землепользования для развития районов, подверженных наводнениям; вос-

становление и защиту природных ресурсов и функций пойм и способствующих водосборов; проекти-

рование, устойчивое к наводнениям. Новые методы "умной сети" позволяют осуществлять автомати-

ческий мониторинг и быстрое реагирование на наводнения, мониторинг дамб, и другие меры по

борьбе с наводнениями.

Противопаводковая конструкция предполагает избежание катастрофы путем перемещения

здания и инфраструктуры из зоны действия наводнения, предохраняя от действия потока. Предпри-

нимаются меры по смягчению последствий: поднимают здания над действующими уровнями потока,

проектируя здания для сильных ударов ветра и волны, используя материалы которые водоустойчивы

или в противном случае непромокаемы для предотвращения попадания воды внутрь.

Меры безопасности

Разработка правил минимума не является достаточно профессиональным и надлежащим отве-

том на наводнения и другие более серьезные последствия экстремальных погодных и климатических

изменений.

Текущее планирование по правилам минимумов во многих случаях усугубило действия

наводнения за пределами границ проекта путем фрагментации природных зон, увеличения искус-

ственного ландшафта, что увеличивает штормовые переполнения, а также ликвидации открытого

35

пространства и растительности, которые исторически служили естественными фильтрами и буфе-

рами. В то же время все более суровые погодные явления превышают руководящие принципы и нор-

мативные минимумы, представленные в кодексах, которые медленно реагируют на новую информа-

цию и нуждаются в более высоких стандартах.

Проектирование зданий, особенно в районах, подверженных затоплению, предполагает

оценку рисков проектировщиками и владельцами зданий. Оценка риска требует решений, которые

должны каким-то образом посредничать между следующими вариантами: некоторые более риско-

ванные, чем другие, некоторые более дорогостоящие, чем другие, некоторые более трудные для реа-

лизации. Проект - это ответ на риск, связанный с предоставлением жилья и пригодных для жилья

пространств и пригодных для жизни сообществ, выполняя широко определенное обязательство перед

общественностью защищать жизнь, безопасность и благосостояние.


1. «Design for Flooding: Architecture, Landscape, and Urban Design for Resilience to Climate

Change» By Donald Watson and Michelle Adams 2011, с. 339

© Попова Ю.А., 2019

36

ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ

Пискунов Н.В.,

Волгоградский Государственный Университет, г. Волгоград

МЕЖДУНАРОДНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПЕРВОЙ КАИРСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ 1943 ГОДА

о время Второй мировой войны союзники по антигитлеровской коалиции проводили

множество конференций и совещаний по вопросам ведения боевых действий против

вооруженных сил стран оси «Берлин-Рим-Токио» и послевоенного переустройства

мира. К подобным конференциям можно отнести Касабланкскую (январь 1943 г.), Московскую

(февраль 1943 г.), Первую и Вторую Каирские (ноябрь, декабрь 1943 г.), Тегеранскую (ноябрь-

декабрь 1943 г.), Ялтинскую (февраль 1945 г.), Потсдамскую (июль-август 1945 г.). В рамках данных

международных встреч были приняты важные решения о проведении широкомасштабных боевых

операций на различных театрах военных действий, причем эти факты являются общеизвестными для

научного сообщества и мировой общественности.

Необходимо подчеркнуть, что некоторым конференциям лидеров стран-союзников

длительное время не придавалось существенного значения, хотя во время их проведения, в свою

очередь, также принимались важные решения, определившие в целом исход Второй мировой войны.

Ярким примером проявления подобного является Первая Каирская конференция, проводившаяся в

египетском городе Каире с 22 по 26 ноября 1943 года [1]. К сожалению, на сегодняшний момент не

существует каких-либо крупных научных исследований, посвященных данному вопросу,

сохранились лишь скудные обрывочные упоминания о данном международном мероприятии.

Важность проведения встречи лидеров США, Великобритании и гоминьдановского Китая в

ноябре 1943 г. обуславливалась активными и агрессивными действиями Японии в Азиатско-

Тихоокеанском регионе. На протяжении 1941-1942 гг. японцы смогли захватить обширные

территории: практически весь Центральный Китай и большую часть Северного Китая, закрепились

на Корейском полуострове, практически полностью захватили всю территорию Индокитая, а также

оккупировали большую часть островов в западной части Тихого океана и начали свое продвижение

на острове Новая Гвинея [2]. В 1942 г. существовали планы японского командования о высадке своих

экспедиционных сил в Австралии [3].

Несмотря на уверенную победу американцев в ходе морской битвы у атолла Мидуэй в 1942 г.,

в результате чего японский императорский флот потерпел сокрушительное поражение, потеряв почти

все свои авианосные силы, сухопутные силы японской армии оставались боеспособными и

многочисленными. Это подтверждается также и тем, что к концу 1943 г. возникла реальная угроза

проникновения японских экспедиционных сил на территорию Индии – главной колонии

Великобритании.

Важно отметить, что в рамках Первой Каирской конференции состоялась встреча президента

США Франклина Рузевельта, премьер-министра Ведикобритании Уинстона Черчилля и президента

Китайской Республики, лидера партии «Гоминьдан», генералиссимуса Чана Кайши. Необходимо

подчеркнуть, что в ходе встречи приоритетными вопросами обсуждения были: 1) планирование

военных операций против японской сухопутной армии и японского императорского флота на

ближайшую и долгосрочную перспективу; 2) решение послевоенного мироустройства на Дальнем

Востоке (в том числе и проблемы Корейского полуострова в плане возрождения корейской

государственности, а также вопрос будущего обустройства мирной жизни в Маньчжурии и

использования Китайско-Восточной железной дороги (далее - КВЖД) [4].

В результате проведенных переговоров, сторонам удалось договориться об интенсификации

военных действий китайской армии на территории Центрального и Северного Китая, увеличении

количества десантных операций вооруженных сил США на островах южной части Тихого океана

(Соломоновы острова, Филиппинские острова). В свою очередь, американская делегация предлагала

начать наступление армейских подразделений США с территории Индии с целью освобождения

Индокитая и оказания помощи гоминьдановскому режиму Чан Кайши. Данное предложение вызвало

серьезное противодействие У. Черчилля, который опасался усиления позиций США в Юго-

Восточной Азии и на Дальнем Востоке после окончания войны, поэтому этот план не получил

поддержки [5].

В

37

Отдельная тема обсуждения была посвящена подготовке широкомасштабных военных

операций на территории Индонезии, где располагались крупные и наиболее укрепленные базы

сухопутной армии Японской империи. Договаривающиеся стороны планировали посредством

синхронизированных военных операций достичь перелома в ходе войны с Японией к середине 1944

года. Кроме того, в ходе конференции были решены вопросы дальнейшей судьбы бывших немецких

колоний на Тихом океане, которые были захвачены Японией в ходе Первой мировой войны.

Необходимо подчеркнуть, что по итогам Первой Каирской конференции США,

Великобритания и Китай приняли совместную Декларацию, в которой было отмечено, что страны-

союзники ведут войну на Тихоокеанском театре военных действий исключительно с целью покарать

Японию за ее агрессивные действия и лишить японцев всех захваченных ими территорий [6]. Однако

делегаты СССР не были приглашены на данную конференцию для обсуждения вопросов будущего

Маньчжурии, Монголии и использования КВЖД.

Таким образом, международная значимость Первой Каирской конференции заключается в

разрешении текущих вопросов проведения эффективных боевых действий стран-союзников по

антигитлеровской коалиции, что обеспечило успешное завершение Второй мировой войны в регионе.

Но, к сожалению, вопрос послевоенного будущего освобожденных от японской оккупации стран и

народов остался по сути открытым, и сторонам так и не удалось прийти к общему знаменателю в

деле его решения. Во многом это объясняется тем, что США стремились закрепиться в Азиатско-

Тихоокеанском регионе, не допустить роста коммунистических настроений и укрепления позиций

СССР, и попытки подобного американского противодействия нашла свое отражение в дальнейшем в

ходе гражданской войны в Китае в 1946-1949 гг. и Корейской войны 1950-1953 гг.


1. Каирская конференция [сайт]. URL.: http://www.hrono.ru/sobyt/1900sob/1943kair.php (дата

обращения: 21.04.2019).

2. List of Countries Attacked, Invaded or Occupied by Japan in WWII [website]. URL.:

https://www.japan-talk.com/jt/new/list-of-countries-attacked-invaded-or-occupied-by-Japan-in-WWII

(access date 23.04.2019).

3. The Japanese planned to compel Australia‘s surrender in 1942 [website]. URL.:

https://www.pacificwar.org.au/battaust/JapdebAustinvade.html (access date 22.04.2019).

4. Коммюнике совещания (Каирская декларация) от 3 декабря 1943 г. [сайт]. URL.:

http://www.hrono.ru/dokum/194_dok/19431203kair.html (дата обращения: 23.04.2019).

5. Каирская конференция [сайт]. URL.: http://www.hrono.ru/sobyt/1900sob/1943kair.php (дата

обращения: 21.04.2019).

6. Коммюнике совещания (Каирская декларация) от 3 декабря 1943 г. [сайт]. URL.:

http://www.hrono.ru/dokum/194_dok/19431203kair.html (дата обращения: 23.04.2019).

© Пискунов Н.В., 2019

38

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

Гадршина Ю.А.,

Оренбургский филиал «РЭУ им. Г. В. Плеханова», г. Оренбург

ФИНАНСОВЫЙ РИСК-КОНТРОЛЛИНГ

Аннотация: В работе рассмотрена сущность риск-контроллинга, а именно цели, задачи,

функции. Рассмотрены вопросы по его основному назначению. Представлена схема,

иллюстрирующая позицию риск-контроллинга в общей системе управления предприятием.

Обоснована роль риск-контроллинга в управлении организацией.

Ключевые слова: риск, финансовый риск, менеджмент, финансовая устойчивость,

эффективность.

абота с привлеченными средствами клиентов, которые состоят из средств юридических

и физических лиц и заимствований на межбанковских финансовых рынках является

одной из особенностей банковской деятельности. Данная деятельность связана

непосредственно и с возможностью их потери, так и с приумножением, в конечном итоге, с рисками.

Большую роль в общем портфеле предпринимательских рисков любой коммерческой организации, а

также финансово-кредитных институтов играют именно финансовые риски.

Управление риском - это особый вид деятельности, который направлен на снижение либо

полное устранение влияния его отрицательных последствий и минимизацию возможных потерь,

вызванных его реализацией.

Обеспечение успешного функционирования банка в условиях риска и неопределенности

является главной целью системы управления рисками. Это говорит о том, что даже при появлении

экономического ущерба реализация мер по управлению рисками должна гарантировать банку

возможность продолжения операций, стабильности денежных потоков, поддержания прибыльности

банка и достижения других целей.

В общем виде риск-контроллинг следует понимать как обобщенную систему

методологического, информационно-аналитического обеспечения принятия адекватных

управленческих решений в процессе деятельности хозяйствующего субъекта в условиях завышенных

рисков и экономической нестабильности. Эта система должна быть непосредственно направленна на

своевременное обнаружение и нейтрализацию угроз и рисков внешнего и внутреннего характера,

затрудняющих достижение целей эффективного развития компании. Таким образом, риск-

контроллинг, по сути, является основой для всей системы управления организацией, также выступает

инструментом стратегического менеджмента.

При этом, в научных кругах риск-контроллинг рассматривается исключительно составляющая

риск-менеджмента, ориентированная на достижение целей управления рисками организации, прежде

всего финансовыми рисками, либо как инструмент антикризисного управления.

Искусственно сужаются границы действенного использования риск-контроллинга при

исключительной привязке его к риск-менеджменту или к антикризисному управлению. Безусловно,

риск-контроллинг необходим для повышения эффективности принимаемых управленческих решений

в рамках риск-менеджмента и антикризисного управления, но это является только частью его

функций. В основном механизм риск-контроллинга должен быть ориентирован на общую систему

управления организацией, что продемонстрировано на рисунке.

Рисунок иллюстрирует передовое положение риск-контроллинга в общей системе управления

хозяйствующим субъектом, благодаря чему различные процессы и технологии риск-контроллинга

обеспечивают раннее выявление видимых угроз среды хозяйствования по отношению к деятельности

организации.

Управленческая функция риск-контроллинга осуществляется с использованием учетно-

аналитической информации не только дискурсивно через систему контроллинга, но и напрямую. В

пределах такого устройства риск-контроллинг служит, как задачам стратегического и оперативного

управления развитием хозяйствующего субъекта, так и решению задач антикризисного управления

или риск-менеджмента. Но при любых обстоятельствах риск-контроллинг выполняет свое базисное

предназначение — обеспечение принятия и реализации управленческих решений на основе

Р

39

проработанной информации о возможных рисках и угрозах, которые могут усложнить достижение

определенных целей.

Рисунок 1 – Место риск-контроллинга в системе управления организацией

При принятии во внимание определенную стадию жизненного цикла компании

представляется должным создать механизм риск-контроллинга с приоритетами в развитии компании,

наиболее актуальных непосредственно в данный период. Несомненно, что характерная черта

организационного развития на стадии динамичного роста бизнеса другая, чем на стадии зрелости или

упадка, в соответствии разнятся задачи и цели управления, что детерминирует значимость того или

иного направления риск-контроллинга в конкретный период времени. К примеру сказать, на стадии

зрелости наиважнейшими чаще всего являются задачи управления прибылью и затратами, поэтому

главное внимание будет сконцентрировано на финансовом риск-контроллинге.

Основной целью риск-контроллинга считается информационно-аналитическая поддержка

риск-менеджмента на предприятии для комплексного управления рисками. Определяющими

задачами риск-контроллинга для достижения данной цели являются:

- выявление, анализ и оценка рисков;

- распределение рисков и определение желаемых значений показателей;

- контроль рисков;

- подготовка управленческой отчетности по состоянию рисков организации и передача

информации в управляющие подразделения;

- построение системы для определения, анализа и оценки рисков;

- координация различных фаз процесса риск-менеджмента внутри и между отдельными

звеньями системы управления;

- консультативно-правовая поддержка руководства организации по вопросам, касающимся

управления различными рисками.

Выполняя данные задачи, риск-контроллинг осуществляет на предприятии определенные

функции. Выполнение каждой последующей функции зависит от качества и степени выполнения

предыдущей.

Конкретизируем данные функции риск-контроллинга:

- мониторинг за ходом выполнения решений, сопряженных с риском установленных системой

целевых показателей и нормативов;

- определение степени расхождения полученных результатов финансового риск-контроллинга

от запланированных;

40

- диагностика отклонений и осложнений в финансовом состоянии хозяйствующего субъекта и

существенного падения темпов его финансового развития;

- обнаружение и тестирование значительных изменений в финансовом состоянии

организации, а также критического падения темпов его финансового развития;

- разработка решений, сопряженных с риском по оптимизации и упорядочению финансовой

деятельности организации в соответствии с желаемыми значениями показателей финансового риск-

контроллинга;

- корректировка при необходимости определенных целей и показателей риск-контроллинга

ввиду изменения внешнего финансового окружения, состояния финансового рынка и внутренних

условий хозяйствования.

На ошибочные оценки будущих периодов действия организации могут оказывать воздействие

возникшие в период проведения анализа проблемы и ошибки, которые не были вовремя устранены.

Вся система риск-контроллинга направлена на управление текущим анализом базовых и фактических

показателей, чтобы предупредить и устранить ошибки и отклонения, как в данном периоде, так и в

будущем. Исходя из этого центральной функцией риск-контроллинга, считается — предупреждение

возникновения кризисных ситуаций и сведение рисков к минимуму.

Финансовая устойчивость любого предприятия характеризуется платежеспособностью,

рентабельностью, эффективностью использования активов и собственного (акционерного) капитала.

Рассмотрим финансовую устойчивость ОАО «Оренбургский хлебокомбинат», т.е. его

независимость от кредиторов с помощью объективных статистических коэффициентов (табл. 1).

Из данных, представленных в таблице 1, можно сделать вывод о том, что коэффициент

соотношения заемных средств имеет тенденцию к снижению, что говорит о снижении заемных

средств в организации.

Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами говорит об очень малом

объеме оборотных средств, так как значение очень далеко от нормы, однако все равно имеет слабую

тенденцию к росту.

Коэффициент финансовой независимости также имеет слабую тенденцию к росту, однако

значение находится на границе нормы, из чего следует, что финансовое состояние организации

находится в норме.

Таблица 1 – Динамика показателей финансовой независимости организации

Наименование показателя 2015 г. 2016 г. 2017 г. 2017 г. к 2015 г. (+,-)

Коэффициент соотношения заемных и

собственных средств 1,07 0,97 0,87 -0,2

Коэффициент обеспеченности

собственными оборотными средствами 0,18 0,26 0,29 0,11

Коэффициент финансовой независимости 0,51 0,53 0,55 0,04

Коэффициент финансовой устойчивости 0,62 0,63 0,64 0,02

Коэффициент автономии 0,51 0,53 0,55 0,04

Коэффициент финансирования 0,93 1,03 1,15 0,22

Коэффициент задолженности 0,52 0,49 0,46 -0,06

Коэффициент текущей задолженности 0,38 0,37 0,36 -0,02

Коэффициент маневренности собственного

капитала 1,3 1,31 1,23 -0,07

Коэффициент финансовой устойчивости имеет значение меньше нормы (0,75), это показывает

плохую финансовую устойчивость, организация зависит от внешних источников финансирования и

имеет риск хронической неплатежеспособности.

В 2015 году значение коэффициента финансирования было меньше нормы, когда начиная с

2016 года оно вошло в данные пределы, что говорит о вероятном получении дополнительного

финансирования.

Приемлемым значением коэффициента задолженности считается в диапазоне 0,5, полученное

значение показывает, что сумма задолженности организации равна сумме его активов.

Коэффициент маневренности собственного капитала показывает высокую финансовую

зависимость, высок риск неплатежеспособности перед кредиторами.

41

На основании проведенных расчетов можно сделать вывод, что финансовое состояние ОАО

«Оренбургский хлебокомбинат» в 2015-2017 гг. не являлось удовлетворительным, т.е. финансово

устойчивым, но вместе с тем данный анализ позволил выявить центральную проблему текущего

финансово-экономического состояния данной организации: в данном случае это большая

зависимость от внешних источников финансирования, а также риск будущей неплатежеспособности.

Согласно проанализированным данным, предприятие не является финансово устойчивым потому что

не может за счет собственных источников покрывать средства, вложенные в активы, периодически

допускает неоправданную дебиторскую и кредиторскую задолженности, благодаря чему имеет риск

не расплатиться в срок по своим обязательствам. Для данной организации важно учитывать, что

долгосрочные и среднесрочные кредиты и заемные средства направляют преимущественно на

приобретение основных средств и капитальные вложения, поэтому важно ограничить

производственные запасы и затраты величиной собственных оборотных средств.

Таким образом, ведущая идея концепции риск-контроллинга лежит в усилении

эффективности управления стратегическими и тактическими рисками организации путем создания

методической и информационно-аналитической системы, которая представляет собой синтез

элементов планирования, учета, контроля и анализа в сфере управления рисками.


1. Балдин, К. В. Риск-менеджмент: Учебное пособие / К. В. Балдин, С. Н. Воробьев. — М. :

Гардарики, — 2014. — 285 с.

2. Боргардт, Е.А. Система контроллинг менеджмента как инновация в управлении

промышленной организацией/ Е.А. Боргардт, В.М. Носова // Вестник ВГУ. Серия: экономика и

управление. -2014. - №1. - С. 108-119.

3. Орлов, А. И. Современное состояние контроллинга рисков // Научный журнал КубГАУ —

Scientific Journal of KubSAU. — 2014. — №98 — С. 933-942.

4. Саховская, К.А. Стратегический контроллинг как инструмент эффективного управления

предприятием / К.А. Саховская, Н.А. Цаплина // Современные тенденции в экономике и управлении.

- 2014. - № 24. -С. 54-58.

© Гадршина Ю.А., 2019

Дибирова М.М., Магомедов М.Ш.,

Дагестанский государственный университет народного хозяйства, г. Махачкала

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО

РАЗВИТИЯ РОССИИ

ировой экономический кризис, начавшийся в 2007-2008 гг., оказывает

определяющее влияние на социально-экономическое развитие большинства стран

мира, в том числе и России. Кризис носит системный характер, охватывая

практически все сферы современного общества и чреват значительными социально-экономическими

последствиями для стран. Он становится источником коренных экономических и политических

изменений в мировом развитии. Наблюдается серьѐзное обострение международных отношений, рост

политических конфликтов и террористических угроз во многих регионах и отдельных странах.

Существенной характеристикой развития мировой экономики на современном этапе стал

политический фактор, активно вмешивающийся в процессы экономического развития стран мира.

Системные кризисы значительно отличаются от обычных экономических спадов по

масштабам воздействия и длительности продолжения. Согласно точке зрения В.А. Мау и А.В.

Улюкаева, выделяют следующие характерные черты системных кризисов [1]:

- циклический и структурный характер кризиса;

- наложение финансового кризиса на экономический;

- формирование новой модели экономического роста, предполагающее структурную

модернизацию экономик развитых и развивающихся стран и приводящее к созданию новых

технологических точек роста мировой экономики;

М

42

- значительные геополитические и геоэкономические изменения в мировой политике,

приводящие к формированию новых балансов сил;

- значительные изменения в модели регулирования социально-экономических процессов;

- серьѐзные изменения в мировой финансовой системе;

- как результат воздействия всех этих факторов, формирование новой экономической

доктрины, новой системы экономических взаимоотношений между странами мира.

Нынешний кризис существенно отличается от тех, которые Россия переживала в своей

новейшей истории (в 1998 г., в 2008-2009 гг.), так как в течение длительного периода времени

социально-экономическое развитие России происходит в условиях высокой турбулентности, что

сказывается на темпах экономического развития страны, уровне благосостояния и уровня занятости

населения, динамике производства и торговли, валютном курсе и пр.

Важнейшей особенностью кризиса в России является его структурный характер. Отличие

структурного кризиса от обычного в том, что в его рамках могут чередоваться периоды рецессии и

роста. Это примерно десятилетний период турбулентности, в результате которого формируются

новая модель экономического роста, новые валютные конфигурации и новая доминирующая

экономическая доктрина. Его политическое и интеллектуальное влияние сохраняется на десятилетия.

Экономическое развитие России в настоящее время определяется такими факторами, как

влияние внешних санкций и падение цен на углеводороды, которое, по мнению экспертов, приняло

долгосрочный характер. Санкции, введѐнные США и их партнѐрами в отношении России,

подразделяются на четыре группы:

- индивидуальные санкции, применяемые в отношении лиц и компаний, имеющие отношение,

по мнению Запада, к событиям на Украине;

- замораживание иностранных активов российских компаний, против которых применены

индивидуальные санкции;

- секторальные санкции, в соответствии с которыми российские компании теряют доступ на

финансовые рынки западных стран. Также западным компаниям и финансовым учреждениям

запрещено инвестировать в энергетический, транспортный и телекоммуникационный отрасли

российской экономики;

- внешнеторговые санкции, предполагающие запрет на поставку в Россию оружия и

продукции двойного назначения, а также оборудования и технологий для добычи энергоносителей в

сложных условиях.

Из всех введѐнных санкций самое негативное воздействие оказывают финансовые, так как

многие российские предприятия теряют возможности кредитования под низкие проценты на

длительные сроки, а также возможности рефинансирования внешнего долга, что значительно

сокращает инвестиционные возможности российской экономики. Серьѐзные проблемы будут

испытывать российские добывающие компании, так как они до сих ощущают острую нехватку

оборудования и современных технологий добычи углеводородов в сложных условиях, а возможности

их разработки в краткосрочной перспективе также невелики, так как необходимы серьѐзные

инвестиции и компетенции в этой сфере.

Резкое снижение цен на нефть является важнейшим фактором стагнации экономики России.

Падение цен на нефть происходило и раньше, однако такого обвального падения в течение столь

короткого периода времени в истории не было. Согласно доклада Всемирного банка важнейшими

факторами падения цен на нефть стали [2]:

- рост производства сланцевой нефти и газа в США;

- ослабление влияния ОПЕК, который перешѐл к политике сохранения доли рынка вместо

привычной поддержки уровня цен посредством квотирования добычи;

- высокая устойчивость предложения нефти, несмотря на высокую нестабильность в арабских

станах;

- укрепление курса доллара США относительно других валют.

Дополнительными дестабилизирующими факторами являются:

- обострение геополитической ситуации, которое в определѐнной степени было вызвано

ростом внешнеполитической активности России (Украина, Сирия);

- сокращение численности трудоспособного населения в стране;

- стремительное сокращение инвестиций;

- девальвация рубля, высокий уровень инфляции и волатильность валютных рынков;

- отток капитала из страны;

43

- низкий уровень доверия между властью и предпринимательским сообществом;

- значительное снижение деловой активности;

- рост государственного сектора в экономике при одновременном снижении эффективности

рыночных и правовых механизмов;

- снижение инвестиционной привлекательности России;

- снижение открытости российской экономики;

- снижение реальных доходов населения, что приводит к снижению совокупного спроса;

- стагфляционные процессы в экономике России (рост цен сопровождается увеличением

безработицы);

- увеличение концентрации финансовых ресурсов в руках государства (государственных

корпораций, банков) и пр.

Наблюдаются серьѐзные структурные проблемы, которые привели к существенному

торможению российской экономики. Ведущие российские экономисты сходятся во мнении, что

кризис российской экономики в большей степени вызван внутренними проблемами, т.е. окончанием

эпохи экстенсивного роста, которая характеризовалась вовлечением в производство свободных

мощностей и рабочей силы, перераспределением рентных доходов от углеводородов,

быстрорастущего спроса за счѐт роста доходов населения.

В то же время, несмотря на серьѐзные проблемы в экономическом развитии страны, удалось

избежать катастрофического развития событий, что является результатом принятых руководством

страны антикризисных мер. Важнейшими итогами этой политики стали:

- бюджетная стабильность, увеличение доли несырьевых доходов до 60%;

- сохранение доверия к российской валюте;

- стабильность работы банковской системы России;

- снижение оттока капитала из страны;

- снижение совокупного долга России;

- устойчивость денежной системы страны;

- рост конкурентоспособности в некоторых отраслях экономики (химическая

промышленность, сельское хозяйство, фармацевтическая промышленность, металлургия,

нефтедобыча и некоторые другие);

- усиление процессов импортозамещения в отдельных отраслях;

- улучшение финансового состояния российских предприятий и отраслей;

- удержание 6%-го уровня безработицы и пр.

Таким образом, можно констатировать, что предпринятые властями антикризисные меры в

целом оказались эффективными и не позволили стать кризису неуправляемым, хотя они довольно

тяжело сказались на уровне благосостояния населения страны.

Социально-экономические проблемы, с которыми столкнулась Россия в настоящее время, не

носят беспрецедентного характера. Западные страны в 30-е и 70-е гг. XX века находили

относительно успешные рецепты выхода из подобных структурных кризисов. Поэтому,

экономическая политика западных стран, использовавшаяся в ходе преодоления этих кризисов,

должна быть тщательно проанализирована и использована при разработке долгосрочной

экономической политики в России.

Особое внимание необходимо уделить кризису 70-х гг., когда правительства западных стран

приняли меры, направленные на либерализацию экономических отношений вкупе с жѐсткой

денежно-кредитной политикой. Заслуживает внимание также и китайский опыт структурных реформ,

начатых в конце 80-х – начале 90-х гг., также направленных на либерализацию экономики и рост

частной инициативы.

Экономический рост в долгосрочной перспективе зависит от использования труда, капитала, а

также экспорта. Для устойчивого экономического роста ВВП России должен расти на уровне не

менее 4% в год. Однако для обеспечения устойчивого экономического роста необходима активная

инвестиционная политика, которая должна реализовываться по трѐм основным направлениям:

- создание инвестиционных ресурсов, то есть сокращение издержек предприятий. Добиться

этого можно ограничением роста тарифов естественных монополий, сдерживанием роста заработных

плат, снижением уровня административных издержек для бизнеса;

- обеспечение условий для трансформации сбережений в инвестиции, увеличение склонности

к инвестированию (макроэкономические и регулятивные меры, направленные на повышение доверия

бизнеса и улучшение бизнес-среды);

44

- стимулирование инвестиционной активности через механизмы государственной поддержки

инвестиций (программа поддержки инвестиционных проектов на основе проектного

финансирования, использование механизма государственно-частного партнѐрства с предоставлением

государственных гарантий и использованием механизмов рефинансирования).

России предстоит пройти сложный путь восстановления экономических позиций, утерянных в

период кризиса и действия западных санкций. Для обеспечения достаточных темпов роста экономика

России нуждается в масштабных инвестициях. Основной проблемой является поиск источников

инвестиций. Рассматривать в качестве таковых западные финансовые рынки в русле нынешних

отношений с западными партнѐрами представляется неперспективным, так как введѐнные против

России санкции, по всей вероятности, носят долгосрочный характер. Более того, сама Россия не

может рассматривать западные финансовые рынки в качестве надѐжных источников, так как Запад, в

силу различных обстоятельств, вновь может усилить давление на Россию. Кроме того, даже те

страны, которые формально не присоединились к антироссийским санкциям, крайне осторожно

инвестирую в российские проекты, опасаясь возможного ухудшения отношений с Западом.

Соответственно в качестве основных источников могут рассматриваться два варианта:

государственные структуры или бизнес. От выбранного источника инвестиций будет зависеть и

сценарий дальнейшего развития экономики России.

России в настоящее время необходима новая экономическая политика, новая модель роста,

направленная на решение следующих задач [3]:

- макроэкономическая стабильность, основывающаяся на низком уровне инфляции и

сбалансированном бюджете;

- рост эффективности бюджетных расходов;

- масштабное привлечение в экономику частных инвестиций;

- превращение внутренних сбережений в важнейший источник инвестиций;

- дополнительное стимулирование развития малого и среднего предпринимательства;

- повышение конкуренции в экономике;

- увеличение доли несырьевого экспорта;

- серьѐзное улучшение качества государственного управления.

В качестве основных можно рассматривать два сценария дальнейшего развития экономики

России. Первый, предполагающий масштабные государственные инвестиции, носит

мобилизационный характер. При таком исходе государство концентрирует в своих руках финансовые

ресурсы и направляет их на развитие приоритетных направлений. Итогами данного варианта

развития экономики зачастую становятся высокие темпы роста экономики, но при этом снижается

качество выпускаемой продукции, снижается конкурентоспособность российской экономики и еѐ

эффективность. Кроме того, государство в той или иной степени вводит регулирование цен и

замораживает доходы населения (заработные платы, пенсии, социальные пособия и пр.).

Второй сценарий предполагает либерализацию экономических отношений в стране, и

направлен на ускорение экономического роста посредством создания стимулов для формирования

частных сбережений, и, соответственно, формирования инвестиционных ресурсов. Либеральный

вариант экономической политики не обещает быстрых результатов, но обеспечивает более

устойчивые результаты на длительную перспективу. Основными направлениями экономической

политики на современном этапе должны стать следующие:

- обеспечение правовой и политической защищѐнности предпринимательской деятельности;

- поддержание конкуренции;

- снижение административных барьеров для бизнеса;

- приоритетное развитие образования и здравоохранения;

- повышение эффективности финансовой системы страны;

- повышение эффективности деятельности инфраструктурных монополий и компаний с

государственным участием;

- повышение эффективности рынка труда, обеспечения его гибкости и стимулирование

гибкости рабочей силы с целью содействия еѐ перемещению в точки экономического роста;

- формирование эффективной модели внешнеэкономической политики, предполагающую

активное участие России в интеграционных группах.

45


1. Мау В., Улюкаев А. Глобальный кризис и тенденции экономического развития / В. Мау,

А. Улюкаев // Вопросы экономики. - 2014. - №11. - С. 5;

2. www.worldbank.org/Commodity Markets Outlook. January;

3. Медведев Д.А. Новая реальность: Россия и глобальные вызовы / Д.А. Медведев // Вопросы

экономики. - 2015. - №10. - С. 27;

4. Мау В. Социально-экономическая политика в России в 2014 г.: выход на новые рубежи / В.

Мау // Вопросы экономики. – 2015. - №2. – С. 29;

5. Симонов В. Антироссийские санкции и системный кризис мировой экономики / В. Симонов // Вопросы экономики. – 2015. - №2;

6. Анкиндинова Н., Ясин Е. Новый этап развития экономики в постсоветской России / Н. Анкиндинова, Е. Ясин // Вопросы экономики. – 2015. - №5;

7. Комаров В. Стратегия экономического развития: время обновить парадигму? / В. Комаров // Экономическая политика. – 2015. - №6;

8. Мау В. Антикризисные меры или структурные реформы / В.Мау // Вопросы экономики. –

2016. - №2;

9. Медведев Д. Социально-экономическое развитие России: обретение новой динамики / Д.

Медведев //Вопросы экономики. – 2016. - №10

© Дибирова М.М., Магомедов М.Ш., 2019



ДЕПРЕССИВНЫЕ РЕГИОНЫ: ТИПОЛОГИЯ И ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ

тремительный переход к рыночной экономике, сопровождавшийся значительным

экономическим спадом, разрывом хозяйственных связей между регионами, резким

снижением благосостояния населения, привел к значительному усилению социально-

экономической дифференциации регионов, следствием чего стало возникновение так называемых

проблемных территорий. Проблемная территория – это регион, который не в состоянии решить

существующие социально-экономические проблемы или реализовать существующий потенциал

своего развития и, соответственно, нуждается в активной поддержке со стороны государства. К

основным признакам проблемных территорий относятся:

- наличие серьезных проблем в развитии, представляющих угрозу социально-экономической

и политической стабильности, экологии региона;

- существование ресурсного потенциала, использование которого имеет важное значение для

экономики страны (производственный, научно-технический, трудовой, природный и пр.);

- геополитическое положение региона, имеющее стратегическое значение;

- недостаток собственных финансовых ресурсов, необходимых для решения социально-

экономических проблем региона [3].

Появление депрессивных регионов специалисты связывают с цикличностью экономики,

считая их возникновение явлением неизбежным. Однако большую часть проблем депрессивных

регионов можно решить, если стабильно проводить соответствующую социально-экономическую

политику. «Все беспорядки и кризисы нашего времени есть одновременно и причина, и следствие

неприспособленности человечества к новой реальности нашего времени. Проблемы демографии,

безработица, недоиспользование социальных и экономических возможностей общества, дефицит и

нерациональное управление ресурсами, неэффективность, инфляция, отсутствие безопасности и

гонка вооружения, загрязнение среды и разрушения биосферы, заметное уже сегодня воздействие

человека на климат и многие и многие другие проблемы, сцепившись друг с другом, подобно

щупальцам гигантского спрута, окутали всю планету» [2].

К основным типам проблемных регионов относятся: кризисные, отстающие, депрессивные,

регионы стратегического значения. Наиболее проблемными являются депрессивные регионы.

В отечественной экономической науке не сложилось единого мнения по поводу понятия

«депрессивный регион». Некоторые авторы к депрессивным относят регионы, которые прошли через

С

46

период длительного падения валового регионального продукта; другие к депрессивным относят

регионы, в которых в течение длительного периода времени происходит ухудшение социально-

экономической ситуации, снижение инвестиционной привлекательности, рост безработицы.

Депрессивный регион – это регион, территория, экономическое развитие которого в силу

объективных исторических условий существования ниже среднего по стране [1].

Депрессивная территория – административная единица (район, город) или совокупность

сопредельных административных единиц в границах одного или нескольких субъектов Российской

Федерации, имеющих однородную структуру экономки, оказавшаяся в результате кризиса в

основных отраслях экономики в состоянии существенного экономического упадка [1].

Впервые термин «депрессивные регионы» стал использоваться в Великобритании в начале 20

века в период мирового экономического кризиса 1929 г. В качестве депрессивных в Великобритании

рассматривались старые промышленные центры (Северная Ирландия, Уэльс, Шотландия), в которых

основной отраслью экономики была угольная промышленность. Во времена «Великой депрессии»

подобные же проблемы стали испытывать некоторые регионы Германии (угольные бассейны Рура и

Саара), Франции (угольные месторождения у р. Луара, горах Севелы и Аквитании) и других странах

Европы. Характерной чертой этих регионов была зависимость от развития одного или двух отраслей

промышленности, которые под влиянием структурных изменений в экономике потеряли свою

актуальность.

Советской экономической наукой существование депрессивных регионов не признавалось,

так как в соответствии с идеологическими установками, сложившимися в ту эпоху, наличие

проблемных регионов на территории страны было невозможным. Для современной российской науки

понятие депрессивного региона является относительно новым в отличие от экономически развитых

стран, где изучение депрессивных регионов ведет свою историю с начала XX века.

В России появление первых работ о проблемах развития депрессивных регионов относятся к

началу 90-х гг., так как к тому периоду большая часть регионов страны уже имели признаки

депрессивности и возникла необходимость разработки методологии управления подобными

регионами. Тем не менее, несмотря на предпринимаемые меры по преодолению отставания в

социально-экономическом развитии, депрессивными в начале XXI века были 2/3 субъектов РФ.

В современной российской экономической науке к проблемным относят две категории

регионов: слаборазвитые (отсталые) и депрессивные. Слаборазвитые регионы никогда не оказывали

существенного влияния на экономические показатели страны. Они характеризуются низким уровнем

социально-экономического развития, обусловленным слабым развитием инфраструктуры региона,

сырьевой направленностью развития региональной экономики, низкой квалификацией и

профессионализмом трудовых ресурсов, отсталостью региональной системы образования. К

категории депрессивных в России относят территории, в которых «при более низких (чем в среднем

по стране) экономических показателях в прошлом развитые регионы по некоторым характеристикам

занимавшие видное место в стране».

В процессе перехода к рыночной экономике многие регионы России столкнулись с очень

существенным ухудшением социально-экономического развития, обусловленного низкой

конкурентоспособностью и рентабельностью продукции российских предприятий, расположенных в

этих регионах. Дополнительным фактором роста депрессивности в данных регионах стал низкий

уровень компетентности и профессионализма властей, слабость федеральной власти и прочие.


1. Мансурова Г.И. Депрессивные регионы: основные понятия и причины перехода в

депрессивное состояние. /Г. Мансурова // Вестник УлГТУ. – 2015. - №1.

2. Печеи А. Человеческие качества. – М.: Прогресс, 1980. С. 5-6, 12-13.

3. Шевяков Ю.А. Проблемные регионы: сущность и классификация. / Ю. Шевяков // Вестник

ТГУ/. – 2008. - №10 (66).


47



ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ВЫРАВНИВАНИЯ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО

РАЗВИТИЯ РЕГИОНОВ

роблема выравнивания уровня социально-экономического развития регионов не мо-

жет быть решена только рыночными методами. Необходимы разработка и принятие

долгосрочных федеральных и региональных стратегий, направленных на преодоление

социально-экономической дифференциации регионов, обеспечение их сбалансированного роста и

устойчивого развития, повышение уровня благосостояния населения депрессивных регионов.

Как подчеркивалось выше, неравномерность социально-экономического развития регионов

является проблемой многих стран, и на определенных этапах развития во многих странах мира про-

водилась активная региональная политика по преодолению дифференциации территории и выравни-

вания уровня их развития.

Рост уровня дифференциации социально-экономического развития регионов стал причиной

роста сепаратистских настроений во многих регионах и странах мира. Так, уровень доходов населе-

ния в различных странах Латинской Америки отличается в 5 – 12 раз [1]. Важнейшими причинами

такой дифференциации стали неразвитость инфраструктуры, нехватка квалифицированной рабочей

силы, слабый уровень развития человеческого капитала, недостаточно сбалансированная инноваци-

онная политика и пр. Крупнейшая страна региона, Бразилия, представляет собой яркий пример

страны, которая в течение длительного периода пытается преодолеть разницу в уровне социально-

экономического развития регионов. Проводившаяся государственная региональная политика,

направленная на выравнивание уровня развития регионов, несмотря на определенные успехи, не ре-

шила окончательно проблему неравномерности развития: разница между штатами в уровне соци-

ально-экономического развития достигает 2,5 – 3 раз. В результате в самом экономически развитом и

густонаселѐнном штате Сан-Пауло усилилось сепаратистское движение за отделение штата от Брази-

лии и объявление независимого государства.

Мировой экономический кризис 2008-2009 гг. привел к обострению проблем неравенства со-

циально-экономического развития регионов во многих странах, в том числе в странах Европейского

союза (ЕС). Одной из стран, столкнувшейся с проблемой значительной региональной дифференциа-

ции стала Испания. Несмотря на значительные ассигнования, направляемые правительством Испа-

нии, а также структурами ЕС, ситуация в стране остается сложной. Следствием этого является рост

сепаратистских тенденций в стране, а также стремление некоторых регионов выйти из состава Испа-

нии. Так, 27 октября 2017 г. руководство Каталонии в одностороннем порядке объявило о независи-

мости от Испании и образовании независимой Каталонской республики. Несмотря на то, что решение

каталонских властей не было признано руководством Испании, сам факт объявления независимости

свидетельствует о том, какую реальную серьезную угрозу региональные диспропорции развития

представляют территориальной целостности страны и его экономической безопасности.

Ухудшение социально-экономического положения, вызванного мировым финансово-эконо-

мическим кризисом 2008-2009 гг., привело к обострению этнического фламандско-валлонского кон-

фликта в Бельгии – одной из самых благополучных стран ЕС. Различия в уровне ВРП на душу насе-

ления и по уровню доходов на душу населения, которые во Фландрии выше в 1,5 раз, чем в Валлонии

и прочие социально-экономические проблемы стали причинами роста националистических настрое-

ний в обоих регионах страны.

Заметное проявление сепаратистских тенденций наблюдается даже в крупнейшей и самой

влиятельной стране ЕС – Германии. Серьезные социально-экономические проблемы, с которыми

столкнулись некоторые страны ЕС как последствиями кризиса 2008-2009 гг., миграционный кризис

2015 г. привели к необходимости значительного увеличения субсидий внутри ЕС. Германия стала

основным донором социально-экономических программ, направляемых, в том числе, и на выравни-

вание социально-экономического развития регионов стран-членов ЕС, что привело к росту сепара-

тизма в Баварии – наиболее экономически развитом регионе Германии. Несмотря на то, что степень

сепаратистских настроений в Баварии значительно ниже, чем в некоторых регионах стран ЕС, дан-

ный факт является сиятельством важности и серьезности проблемы региональной дифференциации

даже в экономически благополучных странах.

П

48

Таким образом, глубокая территориальная дифференциация, неравенство в уровне благосо-

стояния населения регионов может привести к нарастанию сепаратистских тенденций, росту нацио-

нально-этнических конфликтов, оказывающих серьезное влияние на устойчивость государства и

представляющих угрозу национальной безопасности страны.

В условиях современного развития России только долгосрочные федеральные и региональные

стратегии, которые должны неукоснительно выполняться, несмотря на кризисы и угрозы во внешней

среде, могут стать факторами, снижающими риск возможного роста сепаратистских настроений в

российских регионах, которые могут представлять серьезную угрозу национальной безопасности страны.

Серьезного внимания заслуживает зарубежный опыт государственной региональной поли-

тики выравнивания социально-экономического развития регионов. Межрегиональная дифференциа-

ция, обусловленная природно-климатическими особенностями, историческими условиями развития и

другими причинами, присуща многим крупным и даже небольшим странам, и изучение зарубежного

опыта решения проблем региональной дифференциации окажет существенное положительное влия-

ние на качество разрабатываемых российскими властями региональных программ развития.

Необходимость использования опыта региональной политики зарубежных стран обусловлена

тем, что в российских регионах существуют схожие проблемы, на решение или снижение остроты

которых были направлены усилия многих стран мира. Необходимо признать, что в решении проблем

выравнивания социально-экономического развития регионов некоторые страны добились ощутимых

успехов по сравнению с Россией.

В зарубежных странах характерной особенностью проводимой территориальной политики

является тенденция расширения прав региональных и муниципальных органов управления, в то

время как в России на протяжении последних десятилетий тенденция наблюдается противоположная.

Особого внимания заслуживает практика региональной политики выравнивания диспропор-

ций в Китае и Бразилии. Бурный экономический рост в течение последних нескольких десятилетий

сопровождался значительным усилением территориальных диспропорций и различия в уровне благо-

состояния населения Китая. Однако в начале XXI века правительством Китая была принята про-

грамма выравнивания региональных диспропорций, основным инструментом реализации которой

стали крупные государственные программы, в основу которых поставлены принципы государ-

ственно-частного партнѐрства. В результате ВРП северо-восточных регионов Китая за неполное де-

сятилетие увеличился в 3 раза, значительно превысив среднекитайские [4].

Значительный интерес может представлять региональная политика Бразилии. В двух регионах

из пяти, объединяющих 27 штатов Бразилии, объем ВВП на душу населения ниже, чем в среднем по

стране, и власти Бразилии в течение длительного периода времени проводят региональную политику,

ориентированную на выравнивание уровня развития территорий и штатов страны. Для привлечения

инвестиций в отсталые регионы страны властями были созданы региональные фонды венчурного ка-

питала, которыми управляли региональные агентства развития. Новые региональные фонды финан-

совой поддержки, созданные в конце 80-х – начале 2000-х гг. привели к значительному росту инве-

стиций в отсталые регионы, повышению уровня благосостояния населения, росту объема ВВП и

ощутимому снижению остроты проблем региональных диспропорций.

Высокой степенью эффективности отличается региональная политика ЕС, ставящая своей це-

лью дальнейшее укрепление взаимодействия между странами союза. В странах и регионах ЕС также

наблюдаются заметные диспропорции в уровне социально-экономического развития и благосостоя-

ния населения стран-членов ЕС.

В качестве инструментов региональной политики в ЕС используются достаточно эффектив-

ные меры, включающие в себя финансовое стимулирование, функционирование структурных и инве-

стиционных фондов, прочие непрямые меры стимулирования экономического развития регионов

(проведение научных исследований, политика по поддержке информационных сетей и пр.).

Региональная политика Франции включает в себя государственные программы и стратегии

развития, затрагивающие определенные виды территорий, четко разграниченные законодательством

страны. Эффективным инструментом регионального развития французских властей является поли-

тика по созданию и развитию кластеров, направленных на развитие взаимосвязанных промышленных

производств в определенных регионах, центров по подготовке квалифицированных кадров и иссле-

довательских учреждений. В настоящее время во французских регионах эффективно функционирует

около 70 кластеров в области нанотехнологий, здравоохранения, информационных технологий, судо-

строения, сельского хозяйства и пр.

49

Достаточно широкими возможностями использования в российских условиях является швед-

ская политика развития территорий с низкой плотностью населения, на субсидии для которых выде-

ляются дополнительные финансовые средства из бюджета ЕС. Россия обладает огромными террито-

риями с очень низкой плотностью населения (Сибирский федеральный округ, Дальневосточный фе-

деральный округ), и изучение шведского опыта несомненно положительно повлияет на качество ре-

гиональных программ развития северных территорий России.

На протяжении трех десятилетий Германия проводит политику ликвидации различий соци-

ально-экономического развития территорий, важнейшим компонентом которой являются мероприя-

тия по повышению инвестиционной привлекательности бывших восточногерманских территорий.

Интерес к немецкой региональной политике обусловлен двумя основными факторами: Россия и Гер-

мания являются федеративными государствами, имеющими схожую систему государственного

устройства; существование бывших территорий с командно-административной экономикой. Также

значительный интерес представляет система деления территории Германии на три категории в зави-

симости от уровня экономического развития: экономически отсталые территории, районы с суще-

ствующими структурными проблемами, а также относительно развитые территории, в которых в со-

ответствии с законодательством ЕС допускаются только определенные меры государственной под-

держки.

С проблемами территориальной дифференциации сталкивалось значительное количество

стран, и изучение зарубежного опыта преодоления региональных диспропорций представляется не-

обходимым, так как это окажет существенную поддержку при разработке соответствующей государ-

ственной политики регионального развития и эффективного механизма ее реализации.


1. Арбузов С.Г. Виды территориальных диспропорций, их роль и механизмы влияния на формирование угроз экономической безопасности / С.Г. Арбузов // Вестник Института экономики

Российской академии наук. – 2017, №2.

2. Дерюгин А.Н. Выравнивание регионов: сохраняются ли стимулы к развитию? / А.Н. Дерю-

гин // Экономическая политика. - 2016. Т. 11, №6.

3. Концепция Стратегии социально-экономического развития регионов Российской Федера-

ции. – URL: http: // www.minregion.ru

4. Петров А.В. Зарубежный опыт применения инструментов государственного регулирования по преодолению диспропорций в развитии в развитии социально-экономических систем / А.В. Пет-

ров // Вестник Томского государственного университета. Экономика. - 2016. №3.

5. Петросянц В.З., Арсланова Х.Д., Ниналалова Л.Г. Зарубежный опыт государственного регулирования регионального развития / В.З. Петросянц, Х.Д. Арсланова, Л.Г. Ниналалова // Регио-

нальные проблемы преобразования экономики. - 2016. №10.

6. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2018. стат. сб. / Росстат. http: //

www.gks.ru.




КЛАССИФИКАЦИЯ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОНФЛИКТА

овременная управленческая наука исходит из того, что конфликты сопровождают ор-

ганизацию в течение всей ее деятельности. Современная позиция к организационному

конфликту рассматривает его как один из элементов деятельности организации, есте-

ственную форму взаимоотношений между сотрудниками, дающей выход социально-психологической

напряженности в коллективе и являющейся одной из причин, вызывающих изменения в деятельности


В управленческой литературе различают два основных подхода к конфликту. Представитель

известной социологической школы структурного федерализма Т. Парсонс рассматривает конфликт

как противоречие, столкновение интересов, борьбу и противодействие. Парсонс предполагал, что

С

50

конфликт приводит к разрушению социального порядка и нормального функционирования общества,

и является свидетельством кризиса социальной системы, его дезорганизации. Соответственно, с

точки зрения Парсонса, желательно недопущение конфликтов, а в случае их возникновения – как

можно быстрая ликвидация.

С точки зрения Г. Зиммеля и Л. Козера конфликт носит позитивный характер, объединяя в

себе противостояние и объединение. Конфликт определяет противоречия и, таким образом, смягчает

или снимает напряженность между его участниками. Выделяют следующие позитивные функции

конфликта:

- стимулирует развитие, изменение организации, не дает застыть сложившейся в ней системе

отношений

- выполняет информационно-коммуникативную роль, так как участники конфликта в про-

цессе его протекания лучше узнают друга;

- способствует сплочению единомышленников в коллективе, выработке различных точек зре-

ния на решение проблем;

- оказывает стимулирующее воздействие на активность людей, снимает «синдром покорно-

сти»;

- диагностирует наличие проблем в организации.

Таким образом, с точки зрения исследований Г. Зиммеля и Л. Козера, конфликт можно рас-

сматривать как процесс развития взаимодействия. «Конфликт – это нормальное проявление социаль-

ных связей и отношений между людьми, способ социального взаимодействия при столкновении

несовместимых позиций, противоборство взаимосвязанных, но преследующих свои определенные

цели сторон» [7, стр. 3].

Необходимость управления конфликтами на российских предприятиях стоит особенно остро,

так как в течение длительного времени отечественные исследователи не интересовались данной про-

блематикой, и большая часть руководителей российских предприятий не обладают достаточными

навыками их урегулирования. Большинство российских менеджеров используют тактику подавления

организационных конфликтов или стараются попросту их не замечать. Оба подхода являются глу-

боко ошибочными, так как приводят к значительным издержкам в деятельности организации. По-

этому, умение управлять конфликтами должно стать обязательной составляющей управленческой

деятельности руководителя.

В управленческой литературе встречается значительное количество определений управления

конфликтом, однако одним из наиболее удачных является следующее: «Управление конфликтом –

это процесс целенаправленного воздействия на персонал организации с целью устранения причин,

породивших конфликт и приведения участников конфликта в соответствие со сложившимися нор-

мами взаимоотношений» [2, стр. 5].

В условиях углубляющегося экономического кризиса эффективность деятельности организа-

ций в значительной степени зависит от конкурентоспособности предприятия, которая должна осно-

вываться на высоком качестве выпускаемой продукции или оказываемых услуг, а также высокой

производительности труда. Для соответствия данным критериям организациям необходимо инвести-

ровать значительные средства в модернизацию производства, разработку новых технологий, иннова-

ционной продукции. Проведение значительных изменений в организациях, обогащение содержания

труда работников, повышение требований к организации трудовой деятельности, необходимость

формирования системы постоянного обучения и развития персонала организаций неизбежно ведут к

росту уровня конфликтности, значительно возрастает количество социально-трудовых, ресурсных,

межгрупповых, мотивационных конфликтов. Причиной возникновения конфликтных ситуаций зача-

стую является непонимание персоналом необходимости преобразований. Соответственно, объектив-

ной необходимостью является изучение причин возникновения различных типов организационных

конфликтов с целью формирования технологий управления конфликтными ситуациями в организа-

ции. Изучение природы конфликтов, источников их возникновения, форм проявления, а также ме-

тодов управления организационными конфликтами будет способствовать эффективному разрешению

конфликтных ситуаций в организации.

Для эффективного управления организационными конфликтами необходимо знать истоки их

возникновения и процесс протекания. Выделяют три группы причин возникновения организацион-

ных конфликтов:

- содержание трудового процесса в организации, представляющее собой обстоятельства, пре-

пятствующие выполнению работником своих функций. К ним можно отнести перебои в технологи-

51

ческом процессе производства продукции, организационные нестыковки. Конфликты в данной

группе становятся результатом нерационального с точки зрения конфликтующих распределения

ограниченных ресурсов, взаимозависимость производственных задач, коммуникационные проблемы

в организации; неопределенность роли работника в организации, когда непонятны содержание ра-

боты, смысл и последовательность и пр.

Ко второй группе причин относятся социально-психологические факторы, связанные с тем,

что у людей разные характеры, отличительные особенности, что может осложнить взаимодействие с

коллегами, привести к ухудшению взаимоотношений. Конфликты могут возникать по причине не-

совпадения ожиданий относительно поведения коллег. Если такие взаимоотношения в коллективе

становятся нормой, это приводит к резкому ухудшению социально-психологического климата в кол-

лективе и, в конечном итоге, к снижению результативности деятельности работников.

К третьей группе причин относятся изменения в деятельности организации, которые зачастую

вызывают сопротивление со стороны части работников, перерастающие в конфликт с руководством

организации, а также с работниками, поддержавшими проводимые преобразования. Более того, чем

масштабнее изменения, тем большей может быть негативная реакция работников. Очень многое в

подобной ситуации зависит от стиля управления руководителя. По мнению экспертов по управлению

в подобных ситуациях предпочтительнее использование демократичного стиля, который позволяет

привлечь на свою сторону скептически настроенных по отношению к изменениям сотрудников. Ис-

пользование авторитарных методов оправдано в исключительных случаях, когда сопротивление но-

сит принципиальный характер.

Организационный конфликт можно рассматривать как процесс, состоящих из пяти основных

этапов. К первому этапу можно отнести стадию складывания конфликтной ситуации, то есть такое

положение дел, когда интересы, ценности, установки сторон вступают в противоречие друг с другом,

но открытого противостояния нет. Ситуация может развиваться по двум направлениям: переход в

открытое противостояние или исчезновение конфликтной ситуации, если предмет конфликта пере-

стает быть актуальным.

Вторым этапом является начало конфликта, когда возникает какой-либо инцидент, то есть такое

стечение обстоятельств или событий, когда конфликт принимает открытую форму. Противостояние

может начаться как результат складывающихся неприязненных отношений в течение длительного

периода времени, а также в силу случайного стечения обстоятельств, как, например, чрезмерные

эмоции, несогласие по каким-либо вопросам развития организации, личные неприязненные отношения.

Рост или дальнейшее развитие конфликта является третьим этапом его развития. Наблюдается

обострение отношений, противоречия накапливаются, и инцидент переходит в открытое противосто-

яние, принимающее форму острых разногласий, к урегулированию которого конфликтующие сто-

роны не стремятся и, более того, еще больше усугубляют своими действиями, разрушая сложившу-

юся структуру отношений и взаимодействий. Данный этап характеризуется нарастанием агрессивно-

сти противостоящих сторон и переходом к откровенной враждебности.

Пик в развитии конфликта рассматривается как четвертый этап его развития. Происходит эс-

калация конфликта, усиливается противостояние сторон, наблюдается кризис в отношениях. Кон-

фликт принимает такую форму, когда личные амбиции противоборствующих сторон отодвигают на

второй план интересы организации. Все действия конфликтующих направлены на борьбу друг с дру-

гом, эмоции доминируют над разумом. Можно выделить два варианта исхода подобной ситуации,

одним из которых является возможность перевода конфликта в конструктивную форму, когда сохра-

няется возможность дальнейшей совместной деятельности. Второй вариант – ситуация, когда проти-

востояние сторон принимает форму конфронтации и дальнейшее сотрудничество не представляется

возможным.

Пятой стадией является спад или разрешение конфликтной ситуации. Происходит оконча-

тельный разрыв между конфликтующими или отношения налаживаются. Важное значение имеет

установление истинной причины конфликта, значительно повышающее вероятность его разумного

разрешения. При другом развитии событий конфликт усугубляется и наносит значительный ущерб

деятельности организации, так как эскалация конфликта приводит к снижению работоспособности

людей, психологическому дискомфорту, резкому снижению морально-психологического климата в


52


1. Заиченко Н.У., Козенюк В.Ф., Абраменко В.В., Ратмирова О.А., Шемякина О.О.

Профилактика и разрешение деструктивных явлений в конфликте / Н.У. Заиченко, В.Ф. Козенюк,

В.В. Абраменко, О.А. Ратмирова, О.О. Шемякина. - Вестник Московского государственного гумани-

тарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. - 2010. - № 3.

2. Калмыкова О.Ю., Гагаринская Г.П. Внедрение организационного конфликтменеджмента в

систему стратегического управления / О.Ю. Калмыкова, Г.П. Гагаринская // Интернет-журнал «Нау-

коведение». – 2014, №5 (24).

3. Лымарь Н.Г. Конструктивное управление конфликтом / Н.Г. Лымарь // Омский научный вестник. – 2007. №1 (15).

4. Управление персоналом организации: учебник. Под общей редакцией Кибанова А.Я. М.:

Инфра-М, 2005. – 605с.

5. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия «Учебники для выс-

шей школы» // Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с.




ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ КОНФЛИКТЫ: ПРОФИЛАКТИКА, МЕТОДЫ РАЗРЕШЕНИЯ

ажными задачами современных организаций является выявление и обобщение знаний

по профилактике деструктивных конфликтов, приобретение руководителями

организаций необходимых навыков управления и разрешения конфликтных ситуаций.

Профилактика конфликтов, или совокупность мер, направленных на предотвращение

возникновения деструктивных конфликтов и снижение их влияния на результативность деятельности

организации становится важным фактором эффективности ее деятельности на современном этапе.

Организациям необходимо разработать и реализовать комплекс мер, направленных на профилактику

конфликтных ситуаций по двум направлениям: психологические меры и организационные меры.

Организационные меры направлены на предупреждение возникновения негативных тенденций в

деятельности самой организации, которые могут привести к возникновению деструктивных

конфликтов. Конечной целью психологических мер является профилактика деструктивных

тенденций в развитии организационных конфликтов.

К организационным профилактическим мерам можно отнести [1]:

- создание благоприятных условий для деятельности работников в организации, к которым

относятся справедливое распределение материальных ресурсов; наличие организационной культуры,

закрепляющей положительные традиции и нормы поведения в организации и пр.

- отбор и расстановка работников с учетом их профессиональных качеств и

психологической совместимости, чѐткая организация деятельности предприятия, когда исключаются

действия, не соответствующие нормам, принятым в организации;

- четкое определение обязанностей, полномочий и ответственности между работниками и

руководителями организации;

- повышение компетентности и уровня профессионализма менеджеров организации,

совершенствование их методов взаимоотношений с работниками организации;

- совершенствование информационной обеспеченности деятельности организации,

оптимизация информационно-коммуникативной системы.

Психологические методы включают в себя всю совокупность мер, направленных на

предупреждение возникновения деструктивных конфликтов. Важнейшими из них являются:

- прогнозирование деструктивных тенденций в развитии конфликта;

- предупреждение конфликтов, которое возможно посредством создания благоприятной

атмосферы для взаимоотношений работников и групп в организации, оптимальное разрешение

организационных конфликтов, возникавших раннее и пр.

Важнейшая роль в профилактике деструктивных конфликтов принадлежит руководству

организации. Можно выделить ряд требований, которым должны соответствовать менеджеры

В

53

организации: высокий профессионализм, компетентность, авторитет среди сотрудников; умение

принимать оптимальные управленческие решения по важным вопросам, объективно оценивать

результаты деятельности работников; умение грамотно анализировать конфликтную ситуацию и

находить оптимальные пути ее разрешения.

Современным руководителям необходимо учитывать различные психологические аспекты в

их отношениях с сотрудниками, которые позволят избежать возможных конфликтных ситуаций.

Основными из них являются уважительное отношение к правам и личному достоинству сотрудников;

избегание жестких и категорических суждений, использование мягких форм критики; понимание

невозможности быстрого изменения взглядов и мнений сотрудников; акцентирование внимания на

возможностях профессионального роста работников; оценка результатов их деятельности, а не

процесса работы; признание права на ошибку, избегание чрезмерного контроля деятельности

работников; постановка четких, ясных, конкретных и выполнимых задач.

Большая часть организационных конфликтов носит межличностный характер. Основными

причинами их возникновения можно считать нежелание некоторых сотрудников соблюдать нормы,

традиции и этические правила, принятые в организации, проявления неуважения к личности,

нежелание считаться с мнением другого человека и др. Подобные ситуации являются результатом

низкого уровня культурного развития и коммуникационных навыков работников. Частой причиной

межличностных конфликтов является также несовпадение целей и интересов работников с целями и

интересами организации.

Причинами организационных конфликтов нередко выступают различия в уровне

интеллектуального развития и образованности, а также жизненного опыта сотрудников. Подобные

конфликты нередки в ситуациях, когда руководитель по уровню образованности и интеллектуального

развития уступает своим сотрудникам. Довольно часто в таких организациях выдвигается

неформальный лидер, обладающий более высоким уровнем компетентности и профессионализма.

Такая ситуация может привести к конфликту между руководителем и неформальным лидером,

который может носить перманентный характер.

Различия в возрасте также довольно часто становятся причиной межличностных конфликтов.

Характерными чертами молодых сотрудников зачастую являются максимализм в отношениях,

нетерпимость к недостаткам других, повышенная эмоциональность, которые часто приводят к

напряжению в отношениях с коллегами. Постепенно количество межличностных конфликтов,

вызванных возрастными отличиями, снижается, однако растет количество конфликтов, вызванных

условиями работы и содержанием труда в организации. Возрастные работники относительно легче

адаптируются в новом коллективе и проявляют больше терпимости к недостаткам других людей.

Выделяют различные подходы к разрешению конфликтных ситуаций, которые в

совокупности можно разделить на две группы: структурные и межличностные методы. Итогом

многих конфликтных ситуаций в организации могут быть структурные изменения и/или кадровые

перестановки. Можно выделить следующие структурные методы разрешения организационных

конфликтов:

- использование своего служебного положения руководителем организации, позволяющее ему

издавать распоряжения и приказы, вносящие изменения, направленные на снижение конфликтности в

отношениях работников;

- принятие мер по разъединению участников конфликта или снижению их зависимости друг

от друга;

- внесение изменений в ранг конфликтующих (возможно прекращение конфликта или

снижение его остроты, если кто-либо из участников, занимавших одинаковые должности, будет

переведен на руководящую должность);

- объединение подразделений и решение новым созданным подразделением общей задачи;

- проведение специальных мероприятий, направленных на предупреждение конфликтов

(разъяснительные беседы, корпоративные вечера и пр.);

- использование интеграционных и координационных механизмов, улучшающих

согласованность деятельности подразделений организации и отдельных работников.

Вторая группа методов преодоления конфликтов относится к межличностным и была

предложена К.У. Томасом и Р.К. Киллменом в 1972 г. Было выделено пять методов разрешения

конфликтов [5]:

- избегание (уклонение), уход от конфликта. Одна из сторон конфликта стремится не

вмешиваться в него, не придавать ему значения, занять нейтральное положение. Желание

54

кооперироваться с кем-либо или проявить настойчивость отсутствует. Данный метод используется в

случае, если проблема не представляется важной, нет необходимости отстаивать свое мнение и

тратить силы и время. Желание избежать конфликта снижает его остроту, дает возможность

спокойно оценить ситуацию, переосмыслить происходящее, однако игнорирование несогласия

другой стороны может вызвать серьезное недовольство. Видимость хороших отношений может

сохраниться, хотя в реальности они остаются напряженными, так как проблема, из-за которой возник

конфликт, не решена.

- принуждение (соперничество). Происходит противопоставление взаимных целей,

наблюдается жесткая борьба участников за урегулирование конфликта в свою пользу. Стороны

достаточно серьезно заинтересованы в урегулировании конфликта, однако без учета мнения другой

стороны, в свою пользу. Один из участников конфликта стремится подавить его силой, навязать свою

точку зрения, исходя из принципа, что в конфликте одна из сторон должна уступить. Данный метод

является достаточно распространѐнным, так как довольно часто у большинства конфликтующих

доминирует стремление к получению односторонних преимуществ. Однако для такого исхода

конфликта необходимо обладать какими-либо преимуществами, например, более высокая должность,

более обширные полномочия по сравнению с оппонентом и пр. Подобный метод может помочь в

достижении личных целей или принятии решений в сложных условиях (нехватка времени, кризис в

организации и пр.). Результатом такого подхода может стать краткосрочный эффект, однако на

длительную перспективу такой метод является непродуктивным, так как конфликт по сути не решен

и может возникнуть снова.

- компромиссное разрешение конфликта, которое в той или иной степени устраивает обе

стороны. В целях урегулирования разногласий конфликтующие стороны идут на определенные

взаимные уступки, учитывая взаимные интересы. Стороны конфликта готовы пожертвовать чем-то

важным для себя и в определенной степени пренебречь собственными интересами ради достижения

взаимного согласия. Недостаток такого подхода заключается в том, что обе стороны будут

испытывать определенную неудовлетворенность исходом конфликта ввиду необходимости идти на

уступки, и в дальнейшем конфликт может возникнуть вновь, так как проблема осталась решенной не

до конца.

- приспособление. При таком подходе разрешения конфликта одна из сторон идет на уступки,

не настаивая на своей собственной позиции, при этом проявляется желание сотрудничать, но без

учета своих собственных интересов. В данном случае возможна ситуация, когда одна из

конфликтующих сторон использует отступление как временную меру, чтобы вернуться к

разрешению конфликта в более благоприятной обстановке. Также подобная тактика может

применяться в случаях, когда одна из сторон конфликта стремится к стабильности и спокойствию;

осознает, что он не совсем прав в данной ситуации; не хватает влияния и/или власти для получения

преимуществ в противостоянии и пр. В то же время, использование подобной тактики может

рассматриваться как проявление слабости, нерешительности, нежелании идти до конца в отстаивании

своей позиции.

- сотрудничество. Данный метод является наиболее оптимальным и цивилизованным, но и

наиболее сложным. Для разрешения конфликта на этой основе необходима высокая личная

вовлеченность конфликтующих сторон в решение проблемы, а также желание объединить усилия и

достичь согласия. Конфликт при этом рассматривается как конструктивный и способствующий

решению возникших проблем. Конфликтующие стороны проявляют доверие и открытость, право на

равный обмен мнениями относительно предмета конфликта, аргументированно раскрывают свои

позиции, признавая право участников конфликта на свою точку зрения, уважительно относятся друг

к другу, проявляют стремление разрешить ситуацию цивилизованно и готовы вместе работать над

решением проблемы. Результатом конфликта в таком случае становится максимальное

удовлетворение его исходом всех заинтересованных сторон. В то же время данный метод требует

высокой заинтересованности конфликтующих сторон в оптимальном разрешении конфликта,

высокой личной культуры и готовности слушать и понять оппонента.

Несмотря на достаточно внушительный арсенал различных способов управления

организационными конфликтами, возможны ситуации, когда их разрешение практически невозможно

или крайне затруднено [3]. Так, Л. Гринхелл предполагает, что организационный конфликт можно

рассматривать как неуправляемый в следующих случаях: конфликтующие стороны или одна из

сторон конфликта желают его продолжения и не стремятся к его разрешению по каким-либо

причинам; личные отношения конфликтующих сторон таковы, что конструктивное взаимодействие

55

между ними практически невозможно; предмет конфликта является всего лишь поводом для

противостояния, а истинные причины конфликта значительно глубже.

Л. Крисберг выделяет три основных фактора, делающих конфликты трудноразрешимыми:

конфликтующие стороны рассматривают свои позиции как взаимоисключающие и конфликт

воспринимается как борьба; различия в понимании сути конфликта являются результатом

изначальных расхождений сторон в ценностях, либо различной интерпретации сути ситуации;

консервация конфликта при отсутствии условий, способствующих его разрешению.

Факторами, оказывающими существенное влияние на разрешение конфликта, являются такие

его характеристики, как характер затронутых конфликтом проблем, характеристики сторон

конфликта, навыки управления конфликтом, жесткость проблем, масштабы конфликта, проблемы,

затрагивающие ценности, статус, власть, принципиальное стремление к соперничеству, стремление к

власти и контролю, низкий морально-психологический климат, существование третьих лиц,

заинтересованных в продолжении конфликта и пр.

На возможность конструктивного разрешения межгрупповых конфликтов серьезное влияние

оказывают такие факторы, как внутригрупповые условия, которые связаны с процессами,

происходящими в группе, оказывающие влияние на степень согласия или несогласия членов группы

относительно важнейших проблем конфликта; характер взаимодействия конфликтующих сторон,

когда их действия вызывают эскалацию конфликта или смягчают противостояние; влияние третьих

лиц, не являющихся участниками конфликта, но проявляющие заинтересованность в его быстром

разрешении или, наоборот, эскалации.

Довольно часто причиной межличностного конфликта становится ситуация, когда интересы

или потребности человека не могут быть удовлетворены по причине каких-либо действий или

позиции другого человека. В подобной ситуации человек переживает фрустрацию – особое

психическое состояние, которое характеризуется как состояние тревожности, подавленности и

расстройства и ведет к изменениям в поведении или самосознания человека. В подобной ситуации

человек часто в состоянии эмоционального возбуждения переключается на борьбу с препятствиями,

которые могут быть реальными или воображаемыми, но чаще с другими людьми в организации.

Проявлениями фрустрации в межличностных отношениях могут быть оскорбления, грубость,

нежелание выполнять распоряжения руководителя, агрессивность, бессмысленные высказывания и

пр. В то же время, усилия по достижению своих целей продолжаются, хотя эта деятельность может

быть бесперспективной или даже вредной для них. В некоторых случаях проявляется пассивная

форма фрустрации – депрессия, когда человек замыкается, уходит в себя, становится апатичным.

Довольно часто организационные конфликты вызваны участием в них людей,

предрасположенных к конфликтному поведению, так называемых конфликтных личностей. Обладая

совокупностью специфических личностных характеристик, они реагируют на возникающие

противоречия как на факторы, представляющие угрозу для них, и зачастую вступают в конфликты с

окружающими людьми, не имея для этого особых оснований.

Основываясь на результатах различных исследований и опыта деятельности российских и

иностранных компаний, можно выделить различные причины, в той или иной степени оказывающие

влияние на процесс управления организационными конфликтами: эмоциональное состояние

конфликтующих, отношения внутри групп в коллективе, наличие достаточного времени для

принятия решений, участие в урегулировании конфликта третьих лиц, своевременность принятия мер

по урегулированию конфликта, относительное равенство возможностей конфликтующих сторон,

способы взаимодействия в конфликтной ситуации, согласие участников конфликта относительно

приемлемого решения, наличие опыта регулирования конфликтов у его участников, дружеские

отношения между конфликтующими сторонами до возникновения конфликта.


1. Заиченко Н.У., Козенюк В.Ф., Абраменко В.В., Ратмирова О.А., Шемякина О.О.

Профилактика и разрешение деструктивных явлений в конфликте / Н.У. Заиченко, В.Ф. Козенюк,

В.В. Абраменко, О.А. Ратмирова, О.О. Шемякина. - Вестник Московского государственного

гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. - 2010. - № 3.

2. Калмыкова О.Ю., Гагаринская Г.П. Внедрение организационного конфликтменеджмента в

систему стратегического управления / О.Ю. Калмыкова, Г.П. Гагаринская // Интернет-журнал

«Науковедение». – 2014, №5 (24).

56

3. Лымарь Н.Г. Конструктивное управление конфликтом / Н.Г. Лымарь // Омский научный вестник. – 2007. №1 (15).

4. Управление персоналом организации: учебник. Под общей редакцией Кибанова А.Я. М.:

Инфра-М, 2005. – 605с.

5. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия «Учебники для

высшей школы» // Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с.




ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАЛОГОВОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА

алоги являются одной из важнейших экономических категорий. Они возникли с появ-

лением первых государств, и в настоящее время являются важнейшим источником

формирования доходов государственного бюджета, позволяющим выполнять государ-

ству свои важнейшие функции. Характерными чертами налогов как экономической категории явля-

ются обязательность, безвозмездность, отчуждение денежных средств, принадлежащих физическим и

юридическим лицам на праве собственности, направленность на финансирование деятельности госу-

дарственных и муниципальных образований. Важнейшими функциями налогов являются фискальная,

заключающаяся в обеспечении государства денежными средствами; регулирующая, позволяющая

регулировать доходы различных групп населения. Некоторые экономисты также отмечают стимули-

рующую функцию налогов, которая заключается в стимулировании развития некоторых отраслей

экономики посредством регулирования налоговых ставок.

Важнейшим звеном экономической политики современного государства является налоговая

политика, представляющая собой комплекс мер в сфере налогового регулирования, важнейшей зада-

чей которого является установление оптимального уровня налогообложения в зависимости от соци-

ально-экономических задач, решаемых государством в данный период времени:

- политика максимальных налогов, характеризующаяся установлением большого количества

налогов с достаточно высокими налоговыми ставками;

- налоговая политика экономического развития, суть которого, суть которой заключается в

снижении уровня налогообложения с целью стимулирования инвестиционной активности и роста

экономических показателей;

- политика разумных налогов, при которой поддерживается относительный баланс интересов

государства и налогоплательщиков. При такой налоговой политике поступательно развивается эко-

номика.

В современной России возрастает роль региональных органов власти как субъектов формиро-

вания налоговой политики региона. Важнейшим элементом анализа региональной налоговой поли-

тики, позволяющим оценить перспективы его дальнейшего социально-экономического развития, яв-

ляется исследование налогового потенциала региона.

В российской и зарубежной экономической литературе встречается значительное количество

работ, в которых представлены попытки формулирования термина «налоговый потенциал». Однако

данное понятие все еще отличается существенной неопределенностью, что представляет определен-

ные проблемы при разработке подходов и методик управления налоговым потенциалом региона. В

мировой практике под налоговым потенциалом территории принято понимать «потенциальный бюд-

жетный доход на душу населения, который может быть получен органами власти за определенный

промежуток времени (обычно – финансовый год) при применении единых на всей территории страны

условий налогообложения (т.е. путем стандартизации налоговых баз и ставок)» [2, стр. 15].

В российской экономической литературе трактовка понятия налогового потенциала рассмат-

ривается с точки зрения трех подходов:

- фискальный, согласно которому налоговый потенциал определяется как сумма налоговых

поступлений в соответствующий бюджет в рамках действующего налогового законодательства;

Н

57

- межбюджетный, в соответствии с которым налоговый потенциал рассматривается с точки

зрения формирования доходной части регионального бюджета и выравнивания межрегиональной

дифференциации;

- ресурсно-результирующий, при котором налоговый потенциал региона отождествляется с

источниками уплаты налогов, которые при соответствующих условиях облагаются налогами и при-

носят доходы в бюджет [2].

В российской практике также нет единого подхода к определению налогового потенциала ре-

гиона. Довольно удачным представляется определение «Налоговый потенциал региона - экономиче-

ская категория, представляющая собой оптимальную величину налоговых поступлений в бюджет на

определенной территории, действующей в заданном экономическом и правовом поле, при макси-

мально эффективном использовании всех имеющихся ресурсов данной территории в условиях суще-

ствующей системы налогообложения» [5, стр. 286].

В широком смысле в качестве налогового потенциала региона рассматривается совокупный

объем налогооблагаемых ресурсов региона. Важнейшую роль в определении налогового потенциала

региона играют факторы формирования и развития налогового потенциала.

В российской экономической литературе какой-либо единой классификации факторов не су-

ществует. Выделяют различные признаки классификации факторов, однако наиболее распространѐн-

ным является деление на внешние и внутренние. Внешние факторы регионального налогового потен-

циала развития заданы извне, т.е. изначально обусловлены некоторыми особенностями региона или

влияют на налоговый потенциал региона через федеральные механизмы воздействия. В то же время,

какого-либо существенного влияния на внешние факторы регионы оказывать не могут, хотя они и

занимают важнейшее место в формировании регионального налогового потенциала.

Важнейшими внешними факторами формирования и развития регионального потенциала яв-

ляются федеральный законодательный фактор, природно-климатический, географический, природно-

ресурсный, геополитический, инфляционный, нормативный и методический факторы.

Важное место в формировании регионального налогового потенциала занимает федеральный

законодательный фактор, включающий федеральные законодательные и нормативные акты о налогах

и сборах. В зависимости от изменений в налоговом законодательстве воздействие этого фактора на

региональный налоговый потенциал может увеличиваться или снижаться. В формировании и разви-

тии регионального налогового потенциала важнейшую роль играют налоговые ставки и налоговые

льготы, оказывающие соответственно стимулирующие и целевое действие на региональную эконо-

мику.

При формировании налогового потенциала конкретного региона нужно учитывать природно-

климатический и географический факторы. Эти факторы определяют изначальные характеристики

региона, однако какого-либо влияния на увеличение налогового потенциала региона они не оказы-

вают.

Исходное состояние природных ресурсов региона определяет природно-ресурсный фактор,

характеризующий наличие определенных природных ресурсов на территории региона. В случае, если

данные ресурсы будут рассматриваться как потенциально возможные природные ресурсы, их можно

оценивают, как ресурсно-сырьевой фактор формирования регионального налогового потенциала.

Важным внешним фактором является геополитический фактор, раскрывающий географиче-

ское расположение региона на территории страны, значимость его расположения для государства.

При высоком уровне инфляции региональный налоговый потенциал может возрасти, однако

данный рост будет носить преимущественно информационный характер и ощутимого эффекта для

социально-экономического развития региона не принесет.

По мнению специалистов, существенные проблемы, снижающие налоговый потенциал реги-

она, а также страны в целом, имеет методический фактор. В зависимости от методики исчисления

того или иного налога, налоговые поступления в бюджеты различных уровней могут сокращаться

или увеличиваться.

Важное значение для развития российских регионов в современных условиях имеет норма-

тивный фактор, представляющий собой перераспределение налоговых платежей через установленные

нормативы зачисления в различные уровни бюджетной системы. Для поиска резервов повышения

налогового потенциала регионов страны данный фактор может быть одним из наиболее приоритет-

ных, однако для этого необходимо внести серьезные изменения в налоговое законодательство страны

как на федеральном, так и на региональном уровне.

58

К внутренним факторам формирования и развития налогового потенциала региона относят

факторы, подверженные влиянию муниципальных и региональных органов власти [4]. По мнению

специалистов, большее внимание следует уделять именно внутренним факторам развития региональ-

ного налогового потенциала, поскольку, воздействуя на внутренние факторы возможно добиться уве-

личения регионального налогового потенциала. Можно выделить следующие внутренние факторы

формирования и развития регионального налогового потенциала: региональные законодательные

факторы, социально-экономические факторы, факторы налогового администрирования, региональная

налоговая политика, управленческие факторы, человеческий фактор, социально-экономические фак-

торы [4].

Региональные законодательные факторы. Органы региональной власти, изменяя в пределах

своей компетенции те или иные элементы налогообложения, могут оказать серьезное влияние на ве-

личину регионального налогового потенциала. Основными инструментами такого воздействия явля-

ются увеличение налоговых ставок по некоторым видам налогов, применение налоговых льгот, вне-

сение изменений в порядок и сроки уплаты налогов, использование на территории региона единого

налога на вмененный доход для определенных видов предпринимательской деятельности и прочие.

Социально-экономические факторы являются важнейшими среди внутренних факторов, так

как определяют социально-экономическое состояние региона. Социально-экономические факторы

можно подразделить на следующие подгруппы: ресурсно-сырьевые или геополитические факторы,

представляющие собой природно-ресурсный потенциал региона, который возможно использовать в

качестве сырья. Наличие сырьевых ресурсов позволит увеличить налоговую базу региона, причем не

увеличивая налоговую нагрузку.

Транспортно-инфраструктурные факторы, представляющие собой географическое располо-

жение региона и его обеспеченность транспортной инфраструктурой. Производственные факторы

позволяют оценить состояние производственных мощностей региона, а также определить региональ-

ный производственный потенциал. Трудовые факторы характеризуют обеспеченность региона трудо-

выми ресурсами, их профессиональный уровень. Финансовые факторы характеризуют финансовый

потенциал региона, т.е. обеспеченность региона финансовыми ресурсами. Инвестиционные факторы

в значительной степени зависят от инвестиционной привлекательности региона. Привлечение инве-

стиций в регион позволяет увеличить налоговый потенциал за счет создания новых производств, мо-

дернизации существующих, роста объемов производства и пр. Предпринимательский фактор, опре-

деляющий предпринимательский потенциал региона, где важное значение имеет поддержка регио-

нальными властями малого и среднего бизнеса в регионе.

Бюджетный фактор, воздействуя на который посредством изменения некоторых других фак-

торов, региональные власти могут изменить влияние данного фактора на региональный налоговый

потенциал.

Инновационные факторы определяют уровень развития НИОКР в регионе и финансирование

данного направления. Кроме того, определяют внедрение результатов НИОКР в регионе. При доста-

точном финансировании наличие данных факторов способствует повышению регионального налого-

вого потенциала в долгосрочной перспективе.

Экспортный фактор определяет экспортный потенциал региона, а также способность компа-

ний, расположенных в данном регионе, производить и реализовывать продукцию и услуги на зару-

бежных рынках. Рост экспортной продукции и услуг способствует увеличению налогового потенци-

ала региона.

Экологические факторы, характеризующие состояние окружающей среды региона. При нане-

сении ущерба окружающей среде предприятия выплачивают дополнительные платежи, компенсируя

нанесенный ущерб.

Достаточно серьезное влияние на формирование налогового потенциала региона оказывает

наличие теневого сектора в экономике, величина которого в РФ составляет от 20% до 50% в зависи-

мости от региона. Данный фактор оказывает очень негативное воздействие на налоговый потенциал

региона, так как часть доходов и прибылей выводится из-под налогообложения.

Существенной влияние на состояние налогового потенциала региона оказывает налоговое ад-

министрирование, представляющее собой систему управления налоговыми отношениями, регулиру-

ющая деятельность налоговых органов в регионе. К важнейшим задачам налогового администриро-

вания можно отнести обеспечение роста собираемости налогов сборов, повышение уровня налоговых

поступлений, контроль за соблюдением налогового законодательства, сокращение недоимки, которая

59

сложилась в регионе. Эффективно работающая система налогового администрирования может быть

важнейшим фактором, способствующим росту налогового потенциала региона.

Управленческие факторы, характеризующие качество работы региональных властей, включая

все ветви власти, а также другие властные структуры. Эффективная деятельность региональных ин-

ститутов власти является важнейшим фактором роста налогового потенциала региона, поскольку от

этого в значительной степени зависит инвестиционный климат в регионе, уровень развития предпри-

нимательской активности, масштабы развития теневой экономики и пр.

Региональная налоговая политика, в рамках которой выделяется налоговое планирование и

прогнозирование, также является важным компонентом региональной налоговой системы. Значение

налогового планирования в том, что посредством него возможно определение налогового потенциала

региона, выявление резервов его дальнейшего развития.

Важным фактором в процессе развития налогового потенциала является человеческий фактор,

который в большей степени связывают с неуплатой налоговых платежей.


1. Алимирзоева М.Г. Реализация приоритетного проекта «Обеление экономики» как основа

развития налогового потенциала Республики Дагестан. /М. Алимирзоева // Региональная экономика:

тория и практика. – 2015. - №17 (392);

2. Давыдова Л.В., Фокина О.Г. Сравнительная характеристика и выбор метода оценки налогового потенциала региона. / Л.Давыдова, О.Фокина // Финансы и кредит. – 2010. - №5 (389);

3. Сулейманов С.С. Резервы роста налогового потенциала Республики Дагестан. / С. Сулейманов // Региональная экономика. – 2013. – №39 (318);

4. Толстая О.В. Факторы формирования и развития налогового потенциала региона. / О.Толстая // Региональная экономика: теория и практика. – 2009. №12 (105);

5. Шабашев В.А., Маликайдаров Т.Т. Понятие налогового потенциала региона и проблемы

его развития. / В. Шабашев, Т. Маликайдаров. // Вестник Кемеровского государственного

университета. – 2015. - №4 (64)




ПЕРСПЕКТИВЫ РОСТА НАЛОГОВОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

оссийские регионы существенно отличаются друг от друга по уровню развития

налогового потенциала. В то же время, в большинстве регионов существуют

значительные ресурсы увеличения налогового потенциала, однако для достижения

максимального эффекта необходимо вовлечение в процесс как можно большего числа факторов. Для

повышения эффективности налогового потенциала региона необходимо изучение всех факторов его

развития, проведение тщательной оценки их воздействия на региональный налоговый потенциал,

разработать пути повышения его эффективности.

Перспективы роста современных государств в значительной степени зависят от объемов

налоговых поступлений, являющихся результатом действующего налогового законодательства

страны и проводимой экономической политики. В современных кризисных условиях формирование

эффективной налоговой системы является важнейшим условием поступательного развития

экономики страны и ее регионов. Однако для решения этой задачи необходимо внести серьезные

коррективы в действующее налоговое законодательство, особенно в части налогообложения

регионов. Абсолютное большинство российских регионов в настоящее время являются получателями

трансфертов из федерального бюджета. Для снижения зависимости регионов страны от

межбюджетных трансфертов необходим комплекс мер, одной из которых является тщательная

оценка налоговых потенциалов регионов страны с целью выработки новых принципов

взаимоотношений федерального центра и регионов в сфере налогообложения.

Республика Дагестан является дотационным регионом, и в постсоветский период зависимость

республики от трансфертов из федерального центра только возрастала. В настоящее время в условиях

Р

60

жесткого экономического кризиса остро стоит вопрос роста налогового потенциала регионов, так как

значительная часть российских регионов не способна справиться с выполнением тех социальных

программ, выполнение которых возложено на них. Необходимо находить резервы внутри регионов,

важнейшим из которых является повышение налогового потенциала. На современном этапе развития

необходимость эффективного использования и дальнейшего роста налогового потенциала

республики становится особенно актуальным.

Высокая зависимость республики от финансовых дотаций из федерального бюджета не

способствует стремлению республиканских властей к поиску и применению необходимых мер по

развитию экономики республики, расширению налогооблагаемой базы, повышению собираемости

налогов. Необходимо отметить, что Республика Дагестан обладает значительным потенциалом

социально-экономического развития, который в достаточной мере не реализуется, что не раз

отмечалось на республиканском и федеральном уровне.

Существенную роль в пополнении доходов республиканского бюджета играет налог на

доходы физических лиц (НДФЛ). Однако уклонения от уплаты данного налога, а также

недекларирование части реальных доходов физическими лицами являются серьезными проблемами

администрирования данного налога. В Р. Дагестан выделяют отдельные категории населения,

которые практически не декларируют свои доходы и не платят с них налогов (собственники

сдаваемого жилья, репетиторы, частные таксисты и пр.). Также массовое явление в республике

приняло принятие на трудоустройство без заключения с работниками трудовых договоров или

гражданско-правовых договоров. Большая часть предприятий и организаций зачастую указывают

крайне заниженную заработную плату, а большую часть выплачивают в конвертах.

Значительные налоговые поступления в региональные бюджеты идут от уплаты налогов на

имущество организаций, поступлений по земельному налогу, налога на прибыль организаций, а

также акцизов.

Существуют значительные резервы роста собираемости налогов на доходы физических лиц, к

важнейшим из которых можно отнести проведение целенаправленных мероприятий по легализации

всех доходов потенциальных налогоплательщиков, в том числе в вышеперечисленных сферах,

выявление организаций и предприятий, выплачивающих заработную плату по «серым» схемам,

также занижающих размеры выплачиваемых заработных плат. Необходима также активизация

деятельности, направленная на общее снижение уровня безработицы в республике с целью

увеличения налогооблагаемой базы.

Также серьезным потенциалом роста обладают налоги на прибыль предприятий и

организаций, поступления от которых можно увеличить посредством проведения мероприятий с

целью выявления незаконных механизмов снижения налогооблагаемой базы предприятиями и

организациями, основным из которых является существенное снижение прибыльности деятельности

предприятий; полноценная проверка обоснованности предоставления налоговых льгот на прибыль;

мероприятия, направленные на повышение качества результативности проводимых проверок и

снижение коррупции в этой сфере; действия республиканских властей, направленные на рост

инвестиционной привлекательности региона, общее улучшение предпринимательского климата и

социально-экономической обстановки в республике.

Существенными возможностями повышения налогового потенциала обладают налоговые

платежи на имущество предприятий. Необходимо проведение мероприятий, направленных на

снижение масштабов незаконной минимизации налогов на имущество с использованием незаконных

способов ухода от налогообложения; действия с целью постановки на налоговый учет всего

движимого и недвижимого имущества предприятий, с которых не уплачиваются соответствующие

налоги; внесение изменений в налоговое законодательство в сфере имущественных отношений.

Бесспорно, наиболее серьезными резервами роста увеличения налогооблагаемой базы региона

являются поступления по земельному налогу. В первую очередь, необходимо формирование

полноценной информационной базы на основе достоверной кадастровой стоимости земельных

участков. Во-вторых, необходим пересмотр системы налоговых льгот по земельному налогу и

проведение мероприятий по оптимизации уже предоставленных льгот по данному налогу в

республике.

Однако наиболее значимыми резервами роста налоговых платежей, по мнению специалистов,

обладает развитие предпринимательства в регионе. Доля теневого бизнеса в регионе составляет более

40% ВРП республики, а по некоторым видам деятельности доходит до 70%. Вывод этих предприятий

из теневой сферы привел бы к существенному увеличению поступления налоговых платежей в

61

бюджет республики. Кроме того, развитие предпринимательства способствует созданию

дополнительных рабочих мест, что будет, что будет способствовать росту налогов на доходы

физических лиц, увеличению поступлений налогов на прибыль предприятий, а также к росту

поступлений от налогообложения предприятий.

В целом, следует отметить, что налоговый потенциал Республики Дагестан в настоящее время

находится на достаточно низком уровне, и необходимо предпринять существенные усилия на

региональном и федеральном уровнях для его повышения.

Финансовая независимость российских регионов определяется величиной регионального

налогового потенциала, который является важнейшим параметром социально-экономического

развития отдельных регионов. В современных кризисных условиях развития экономики России

одной из важнейших задач становится оптимальное использование налогового потенциала

российских регионов, что позволило бы снизить объемы выделяемой помощи регионам из

федерального бюджета.

Необходимо признать, что в современной России достаточно противоречивая и

неэффективная система разграничения и распределения налоговых поступлений между бюджетами

различных уровней. Система межбюджетных отношений, действующая в настоящее время в

современной России, в большей степени ориентирована на поддержание баланса бюджетной системы

в краткосрочном периоде. Проблема дефицитов региональных бюджетов решается посредством

увеличения объемов межбюджетных трансфертов, которые направляются из федерального бюджета в

региональные. Однако такая модель межбюджетных отношений не стимулирует региональные

власти к проведению региональной экономической политики, направленной на увеличение

налогооблагаемой базы, что в еще большей степени приводит к росту количества регионов с

дефицитом региональных бюджетов.

Система налогового федерализма, сложившаяся в России, страдает наличием существенных

недостатков, которые заключаются в том, что к зачислению в федеральный бюджет относятся все

виды налогов фискального характера (НДС, НДПИ, акцизы и пр.). В региональные и местные

бюджеты поступают налоговые платежи, имеющие существенно меньшее фискальное значение.

Кроме того, основной тенденцией бюджетного федерализма 2000-х гг. стала все большая

концентрация налоговых поступлений на федеральном уровне, при том, что все больший объем

социальных и других расходов передавался на региональный уровень. Подобная тенденция привела к

тому, что большая часть регионов стремится занизить собственную доходную часть, рассчитывая на

увеличение финансовых поступлений из федерального бюджета. Регионы не заинтересованы в

расширении налогооблагаемой базы, стремлении зарабатывать дополнительные средства.

Необходимо внести серьезные изменения в действующую систему налогового федерализма в

РФ, важнейшим результатом которых должна стать разработка такой модели межбюджетных

отношений, при которой региональные власти были бы заинтересованы в проведении региональной

социально-экономической политики, направленной на увеличение налогооблагаемой базы.

Для укрепления налогового потенциала российских регионов необходимо принятие

комплекса мер, который заключается в развитии экономического потенциала регионов страны;

улучшении качества налогового администрирования; внесении изменений в действующую систему

налогового федерализма. Необходимо предусмотреть внесение в НК РФ изменений,

предусматривающих передачи части налоговых поступлений от НДС в региональный бюджет (10-

12%), что повысит заинтересованность региональных властей в администрировании данного налога.

Увеличению налогового потенциала и повышению финансовой обеспеченности регионов

будет способствовать расширение полномочий региональных органов власти в регулировании

системы налогообложения регионов. С целью активизации инвестиционной деятельности в регионах

необходимо предоставить региональным властям право на снижение ставок отчислений на прибыль в

бюджеты регионов.


1. Алимирзоева М.Г. Реализация приоритетного проекта «Обеление экономики» как основа

развития налогового потенциала Республики Дагестан. /М. Алимирзоева // Региональная экономика:

тория и практика. – 2015. - №17 (392);

2. Давыдова Л.В., Фокина О.Г. Сравнительная характеристика и выбор метода оценки налогового потенциала региона. / Л.Давыдова, О.Фокина // Финансы и кредит. – 2010. - №5 (389);

62

3. Сулейманов С.С. Резервы роста налогового потенциала Республики Дагестан. / С. Сулейманов // Региональная экономика. – 2013. – №39 (318);

4. Толстая О.В. Факторы формирования и развития налогового потенциала региона. / О.Толстая // Региональная экономика: теория и практика. – 2009. №12 (105);

5. Шабашев В.А., Маликайдаров Т.Т. Понятие налогового потенциала региона и проблемы

его развития. / В. Шабашев, Т. Маликайдаров. // Вестник Кемеровского государственного

университета. – 2015. - №4 (64)



Дагестанский государственный университет народного хозяйства,

г. Махачкала

ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ РАЗВИТИЯ «ТЕНЕВОЙ ЭКОНОМИКИ» В СОВРЕМЕННОЙ

РОССИИ

еневая» экономика является одним из наиболее существенных факторов

нестабильности российской экономической системы. «Теневые» экономические

отношения стали внушительной частью функционирования российского общества

и оказывают ощутимое воздействие на его развитие. По данным Росстата РФ доля «теневого»

бизнеса в России составляет 16% ВВП страны, что соответствует 7 трлн. рублей в год. Количество

занятых в «теневом» бизнесе составляет около 13 млн. человек или 17-18% экономически активного

населения России [5].

«Теневая» экономика представляет собой разветвлѐнную, всепроникающую и

всеобъемлющую систему взаимосвязанных экономических отношений, которые имеют место вне

рамок действующих законов и недоступных прямому и регулярному статистическому и налоговому

учѐту [3]. В «теневую» экономическую деятельность, как показывают результаты социологических

опросов, включена большая часть населения России различных социальных и профессиональных

групп. Основой теневой экономики является существование деструктивных противоречий

социально-экономической системы общества. Отношения собственности, в первую очередь, в

торговле, топливно-энергетическом комплексе, строительстве, АПК, денежном обращении,

внешнеэкономической деятельности и потребительском рынке являются основными сферами,

подверженными влиянию «теневого» сектора экономики.

В нынешних условиях резкого ухудшения условий социально-экономического развития

России, связанных с возросшими геополитическими рисками, значительным ухудшением отношений

с западными партнѐрами, нестабильностью развития мировой экономики, легализация «теневого»

сектора экономики стала важнейшей задачей российских властей, в том числе региональных.

Специалисты выделяют следующие причины существования сектора «теневой» экономики и

взаимоотношений в этой сфере:

- несоответствие выплачиваемых налогов качеству и количеству создаваемых государством

общественных благ;

- высокая налоговая нагрузка на официально работающие предприятия;

- сложность процедур регистрации и получения необходимых разрешительных документов

предпринимателями;

- чрезмерно высокие административные барьеры и высокий уровень коррумпированности

чиновников.

Известный российский социолог и экономист В.В. Радаев в своих исследованиях приводит

следующие причины существования «теневой» экономики в России:

- осложнение ситуации на рынке труда в условиях структурного и экономического кризиса,

что порождает всплеск малого предпринимательства и самостоятельной занятости, становящихся

питательной средой для теневых отношений;

- массовая иммиграция из стран «третьего» мира, дополняемая вынужденной внутренней

миграцией из депрессивных регионов и «горячих точек»;

«Т

63

- характер государственного вмешательства в экономику. Доля экономики, уходящая в

«тень», находится в прямой зависимости от трѐх параметров: степени регулятивного вмешательства,

уровня налогообложения и масштабов коррупции;

- открытие внешних рынков с последующим обострением конкурентной борьбы,

побуждающими снижать издержки любыми способами – легальными и нелегальными;

- сдвиг в сфере трудовых отношений в сторону большей неформальности и гибкости как

реакция на их чрезмерную регламентацию в предшествующие десятилетия.

Несмотря на то, что некоторыми исследователями выделяются положительные воздействия

«теневой» экономики на социально-экономическое развитие страны, особенно в условиях кризисного

состояния экономики, негативное воздействие, несомненно, гораздо шире. Их воздействие

проявляется в следующем:

- деформирование государственной налоговой системы, проявляющееся в создании

препятствий для поступления налоговых платежей в бюджеты всех уровней;

- отрицательное воздействие на финансовое состояние страны, проявляющееся в сокращении

государственного бюджета;

- снижение конкурентоспособности официально работающих предприятий из-за

невозможности конкурировать с предприятиями «теневого» сектора экономики;

- создание препятствий для повышения эффективности официально работающих

предприятий;

- отрицательное воздействие на воспроизводство рабочей силы в экономике;

- негативное влияние на конкурентный режим, деформирование рыночного механизма;

- ухудшение имиджа государства и отдельных регионов с высоким уровнем развития

«теневой» экономики, проявляющееся в опасении инвесторов вкладывать деньги в подобные страны

и регионы;

- нарушение прав потребителей, невозможность защиты их прав в российских судах

общественных организациях по защите прав потребителей;

- негативное воздействие на экономический рост и развитие некоторых отраслей;

- рост коррумпированности российского общества;

- отрицательное воздействие на денежно-кредитную систему страны, проявляющееся в

искажении структуры платѐжного баланса, увеличении инвестиционных рисков, стимулировании

инфляционных процессов;

- негативное влияние на макроэкономическую политику государства, которое учитывает

только данные официальной статистики;

- деформирование инвестиционных процессов, особенно на региональном уровне;

- нанесение серьѐзного вреда экологии государства;

- рост дифференцированности населения по имуществу и доходам;

- возникновение многочисленных конфликтов, которые в основном решаются вне правового

поля (криминальными группировками) и пр.

В региональном аспекте «теневая» экономика приводит к уменьшению доходов

регионального бюджета из-за недопоступления налогов, наблюдается рост общей криминализации и

преступности в регионе, значительно снижается эффективность работы чиновников по причине

сотрудничества «теневых» и властных структур региона.

Серьѐзные разногласия возникают среди экспертов по вопросам государственной

экономической политики по выводу экономики из «тени». Различают два основных подхода:

репрессивный, заключающийся в усилении карательных мер, и либеральный, заключающийся в

существенной либерализации экономических отношений и соответствующего законодательства в

стране. При выборе механизмов вывода экономики из «тени» в нынешних сложных экономических

условиях, возникает соблазн применения жѐстких репрессивных мер, однако подобная политика

окажется абсолютно непродуктивной, так как столкнѐтся с серьѐзным противодействием со стороны

руководителей «теневых» предприятий и работников «теневой» сферы, для которых данный сектор

является стабильным источником дохода. Соответственно, экономическая политика по выводу

предприятий из «тени» должна соблюдать баланс интересов административных и экономических

мер.

Особо острой проблема «теневой» экономики является в Республике Дагестан. К сожалению,

преобладающими механизмами выведения предприятий из «тени», предлагаемыми большинством

дагестанских экспертов, учѐных и чиновников являются исключительно репрессивные методы,

64

однако необходимо понимать, что применение подобных методов может заставить уйти в «тень» ещѐ

большее количество предприятий, а работники некоторых просто свернут свою деятельность и

попытаются трудоустроиться в государственных учреждениях и организациях. Легализация

«теневого» сектора экономики – это длительный процесс, который займѐт не один год и потребует

системной и грамотно выстроенной работы дагестанских властей. Властям республики необходимо

вернуть доверие предпринимателей, которое было основательно подорвано в течение почти трѐх

десятков лет давлением на бизнес со стороны чиновников и криминальных структур. Поэтому,

механизм легализации «теневого» сектора республиканской экономики должен содержать как

репрессивные, так и либерально-экономические методы, причѐм последние должны превалировать.

Для вывода предприятий «теневого» сектора экономики в правовое поле представляется

разумным принятие следующих мер:

- создание комплексной системы мониторинга экономики, построенной на принципе сбора и

анализа информации об экономической деятельности предприятий и физических лиц, доступной для

соответствующих служб и органов;

- объявление налоговой амнистии предприятиям, действовавшим в «теневой» сфере,

добровольно вставшим на налоговый учѐт в налоговые органы Республики Дагестан;

- значительное упрощение регистрации и перерегистрации новых предприятий;

- существенное снижение административных барьеров;

- совершенствование процедуры лицензирования и технического регулирования;

- минимизация налогового бремени для вновь создаваемых производственных и иных

предприятий, ведущих деятельность в приоритетных отраслях развития экономики республики;

- установление налоговых ставок и внебюджетных отчислений на уровне, создаваемом

ощутимые преимущества для официально работающих предприятий.

В то же время, необходимо усилить меры административного и уголовного воздействия на

предприятия «теневого» сектора, которые могут заключаться в следующем:

- значительная активизация местных органов власти по выявлению и постановке на учѐт

предприятий, действующих в теневой сфере;

- принятие законодательных актов на федеральном и региональном уровнях, ужесточающих

санкции за ведение предпринимательской деятельности в «тени» и пр.

Мировая практика убедительно показала, что использование исключительно репрессивных

мер в ещѐ большей степени загоняет предприятия в «тень» и окончательно подрывается доверие к

государству. Только разумное сочетание репрессивных и либеральных методов выведения

предприятий из «тени» даст ощутимый эффект в снижении уровня «теневой» экономики в

республике.


1. Ахмедуев А.Ш., Иляшенко С.В. Теневая экономика Дагестана: проблемы и пути

легализации // Региональные проблемы преобразования экономики. №1, 2013. С. 120-127;

2. Дворецкая А.Е. «Теневой» банкинг: институциональное и функциональное регулирование // Деньги и кредит. №4, 2014. С.13-19;

3. Казанчеев А.Е., Неволина В.В. Теневая экономика и региональный экономический интерес // Вестник ТГПУ. № 12, 2013.

4. Найдѐнов А.С., Кривенко И.А. Влияние административных барьеров и институциональной среды на динамику теневого сектора экономики // Вестник Томского государственного университета.

№377, 2013. С. 117-122;

5. Данные Росстата. Режим доступа – http//www.gks.ru


65



ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЕЖБЮДЖЕТНЫХ ОТНОШЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

странах с федеративным устройством взаимосвязи звеньев бюджетной системы

реализуются через механизм межбюджетных отношений, в основу которого заложены

принципы бюджетного федерализма, основные принципы которого заключаются в

следующем:

- распределение и закрепление расходов бюджета по определѐнным уровням бюджетной

системы;

- разграничение регулируемых доходов по уровням бюджетной системы;

- равенство бюджетных прав субъектов федерации и муниципальных образований страны;

- равенство всех бюджетов страны во взаимоотношениях с федеральным бюджетом;

- равенство местных бюджетов во взаимоотношениях с бюджетами субъектов федерации и пр.

Межбюджетные отношения оказывают существенное воздействие на экономическую

ситуацию в регионах, темпы роста социально-экономических, демографических и прочих

показателей в субъектах федерации и в целом по стране. Помимо социально-экономической

составляющей жизни общества, межбюджетные отношения выполняют важные политические

функции, так как они могут способствовать развитию отношений между федеральным центром и

регионом, сохранению единства страны и пр. Соответственно, позитивное развитие межбюджетных

отношений имеет важнейшее значение в условиях современного развития России.

Проблема развития межбюджетных отношений всегда являлась одной из наиболее значимых

и изучаемых экономических проблем современной России. Тем не менее, модель межбюджетных

отношений, сложившаяся в РФ в настоящее время, имеет значительное количество недостатков, на

что справедливо указывают российские учѐные и эксперты, хотя иногда их мнения отличаются

абсолютной полярностью.

Наиболее существенными недостатками сложившейся системы межбюджетных отношений

являются:

- огромные масштабы перераспределений между федеральным бюджетом и бюджетами

субъектов РФ;

- неразвитость доходной базы, т.е. налогового потенциала большинства регионов страны;

- финансовая несамостоятельность большинства регионов России;

- «иждивенческие» настроения большей части экономически слабых регионов страны;

- отсутствие стимулов у регионов по наращиванию собственного доходного потенциала;

- высокая доля нецелевых трансфертов из федерального бюджета в региональные;

- непрозрачность, высокий уровень коррупции в системе межбюджетных отношений;

- отсутствие стабильности в межбюджетных отношениях между федеральным центром и

регионами;

- существование значительного дефицита бюджетов большинства регионов России, которое

будет только увеличиваться в сложной социально-экономической ситуации, в которой оказалась

Россия;

- существование принципа так называемого принципа «ручного управления» при

распределении бюджетных средств (т.е. принцип «родной», «чужой»);

- наличие огромного количества различных регламентированных субсидий и пр.

Сложившаяся система межбюджетных отношений в России работает так, что большая часть

доходов централизуется в федеральном бюджете, а затем распределяется по регионам в виде их

расходов, что приводит к ситуации деления регионов на «привилегированных» и обычных. Система

подвержена сильному влиянию субъективного фактора при формировании бюджетов регионов,

распределении бюджетных средств, взаимоотношений федерального центра и региональных властей.

При распределении средств слабо учитывается уровень финансовой обеспеченности регионов и

уровня жизни населения региона.

Финансовая несамостоятельность регионов проявляется в том, что многие регионы, даже

самые обеспеченные, получают различные виды безвозмездных трансфертов на сбалансированность

из федерального бюджета, которые к тому же отличаются высокой степенью непрозрачности. Так, в

2012-2013 гг. 18-19% всех федеральных трансфертов на сбалансированность получил Санкт-

В

66

Петербург. Почему, неизвестно. Ситуация, когда 20-25% всех федеральных трансфертов на

сбалансированность получает один регион, также представляется ненормальной, тем более на

протяжении нескольких лет. Так, Чечня в 2008-2013 гг. получала 16-23% всех федеральных

трансфертов на сбалансированность бюджета [5].

Политика централизации полномочий в бюджетной сфере, проводимая федеральными

властями, приводит к значительному снижению мотивации регионов к наращиванию собственного

доходного потенциала. Более того, данная политика приводит к ситуации, когда федеральные власти

все расходы на социальную сферу скидывают на региональный уровень, ничем не компенсируя

возросшие социальные расходы региональных бюджетов.

Весьма острой представляется проблема нестабильности отношений между федеральным

центром и региональными властями в сфере межбюджетных отношений. Практически на всѐм

протяжении развития бюджетного федерализма в современной России наблюдается картина

постоянного перераспределения доходов между федеральным и региональными бюджетами, причѐм

наиболее характерной тенденцией является всѐ большая централизация. При этом в федеральный

бюджет переходят наиболее стабильные и хорошо собираемые доходы, в то время как субъектам

федерации передаются менее значимые и трудно администрируемые. Один из последних примеров

такого перераспределения – изменение по уплате НДПИ, когда 100% налога стало зачисляться в

федеральный бюджет вместо 95%, зачисляемых ранее (5% шли в региональные бюджеты).

Естественно, при подобной неопределѐнности и высокой зависимости от федерального центра

выстраивание осмысленной бюджетной политики региональными властями теряет смысл.

Существующая зависимость от региональных бюджетов от перечислений из федерального

центра имеет ещѐ ряд негативных тенденций. Так, при реализации крупных проектов на своих

территориях региональные власти зачастую просят заниженный объѐм средств, а после утверждения

и начала реализации проекта, увеличивают их объѐм, справедливо рассчитывая, что федеральный

бюджет продолжит финансирование начатого проекта. Кроме того, существует тенденция

необоснованного завышения средств, запрашиваемых региональными властями на ликвидацию

различных чрезвычайных ситуаций [6].

Для решения существующих проблем необходимо принять ряд мер, направленных в первую

очередь на снижение централизации межбюджетных отношений, обеспечение прозрачности и

выработки понятных «правил игры» при распределения бюджетных средств, снижение доли

нецелевых трансфертов, повышение стимулов региональных властей к наращиванию доходного

потенциала, снижение масштабов перераспределений между бюджетами всех уровней, придание

стабильности в межбюджетных отношениях между федеральным центром и региональными

властями и пр.

В первую очередь, необходимо стимулировать регионы к развитию собственного налогового

потенциала. Возможным решением данной проблемы является передача части доходов от НДС

субъектам федерации. Исходя из ставки НДС в России, возможным является передача 3% от суммы

собираемых платежей в доходы регионов. Данная мера будет стимулировать заинтересованность

регионов в наращивании налогового потенциала. При этом ни в коем случае нельзя повышать ставку

НДС с целью снижения выпадающих доходов федерального бюджета, так как это сильно ударит по

российским производителям.

Ещѐ одним резервом повышения доходов региональных бюджетов является изменение

системы налогообложения доходов физических лиц. Россия остаѐтся единственной из развитых

стран, применяющая плоскую шкалу налогообложения физических лиц. Целесообразно внедрение

прогрессивной шкалы налогообложения, верхний уровень которой доходил бы до 32% с передачей в

региональный бюджет 8% собранных налогов. Рост налоговых поступлений по данному налогу

позволит компенсировать выпадающие доходы федерального бюджета от передачи 3% доходов НДС

региональным бюджетам.

В современных условиях невозможно отказаться от дотаций регионам на выравнивание

бюджетной обеспеченности, тем более, что ситуация в экономике страны имеет чѐткую тенденцию к

ухудшению. Однако данный вид помощи необходимо свести к минимуму с целью снижения

«иждивенческих» настроений некоторых регионов. В основу их выделения должен быть поставлен

чѐткий целевой характер, т.е. необходим переход к целевым субсидиям и субвенциям. Однако

количество разного вида субсидий необходимо снизить, закрепив их законодательно, так как

разновидностей субсидий, иногда довольно экзотических (засадка виноградников, раскорчѐвка

старых садов и пр.), перевалило за сотню [5].

67

Решение проблем непрозрачности и высокого уровня коррупции, а также отсутствия

должного государственного и муниципального контроля за расходованием бюджетных средств,

является одной из наиболее актуальных. С этой целью необходимо проведение тщательной оценки

передаваемых в региональные бюджеты государственных средств, а также проведение глубокого

анализа достигнутых результатов реализации проектов, профинансированных из бюджетов всех

уровней по каждому региону. Метод оценки целесообразно применять, в первую очередь, в

отношении целевых трансфертов, которые необходимо проводить в три этапа:

- прогнозная оценка;

- сопровождающая оценка;

- итоговая оценка.

Для проведения эффективности выделенных бюджетных средств необходимо рассмотрение

таких показателей, как рост ВРП, прирост производства обрабатывающих отраслей, изменение

уровня доходов населения, изменение уровня дифференцированности населения по доходам, рост

налогового потенциала и пр.

Таким образом, применение мер по совершенствованию межбюджетных отношений могло бы

дать серьѐзные стимулы регионам России к развитию своего налогового потенциала, а также к

повышению эффективности использования бюджетных средств. В то же время, внедрение

предложенных мер должно проводиться поэтапно, с учѐтом региональной специфики.


1. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 № 145-ФЗ (ред. от 25.12.2012) (с

изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2013).

2. Налоговый кодекс Российской Федерации (НК РФ) часть 1 от 31.07.1998 № 146-ФЗ (ред. от

04.03.2013).

3. Постановление Правительства РФ от 22.11.2004 № 670 «О распределении дотаций на

выравнивание бюджетной обеспеченности субъектов Российской Федерации».

4. Ерошкина Л. А. Становление и развитие межбюджетных отношений // Финансы. № 7.

2012. С.10-14.

5. Зубаревич Н. Ржавые скрепы сверхцентрализации // Эксперт. №3. 2014.

6. Казанцев С. В. Ключевые факторы развития межбюджетных отношений // Регион: экономика и социология. 2011. № 2. С.63-79.

7. Кибилдс А.А. Современные направления развития межбюджетных отношений в

Российской Федерации // Вопросы экономики. 2011. №5. С.300-301.

8. Поляк Г. Б. Финансы: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, специальности «Финансы и кредит». – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана.

2008.




ПРОБЛЕМЫ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

экономической литературе встречается большое количество критериев отнесения того

или региона к категории депрессивных. К основным из них можно отнести:

- низкий уровень экономического развития региона;

- глубокий спад производства в основных отраслях экономики региона, наблюдающийся в те-

чение длительного периода времени;

- высокий уровень безработного населения в регионе;

- низкие темпы роста валового регионального продукта на душу населения.

Специфичность экономического развития регионов в составе СССР обусловила продолжитель-

ность и глубину депрессивности территорий. В советский период во многих регионах развивались те

отрасли экономики, кризисные явления в которых стали основными причинами депрессивности реги-

она в постсоветский период. В начале 90-х годов депрессивные регионы делились на старопромышлен-

В

68

ные, добывающие и аграрно-промышленные [4]. Регионы, на территории которых те или иные отрасли

промышленности развивались на протяжении длительного периода, т.е. характеризующиеся высоким

уровнем промышленного и научно-технического развития, относятся к старопромышленным. Это та-

кие отрасли как машиностроительная, легкая и пищевая промышленность, предприятия ВПК и пр. Та-

кие регионы оказались в гораздо худшем экономическом положении, чем регионы, на территориях ко-

торых сконцентрированы сырьевые ресурсы, имеющий экспортоориентированный характер.

К добывающим депрессивным территориям относят относительно малонаселенные ресурсодо-

бывающие территории, которым свойственны свои, специфичные проблемы, к которым относятся не-

возможность самостоятельного проведения структурных изменений в экономике региона, необходи-

мость содержания региональной социальной инфраструктуры, перенаселенность регионов и высокий

уровень безработицы.

Добывающие и старопромышленные депрессивные регионы имеют многие схожие характери-

стики: высокий уровень квалификации рабочей силы региона, значительный экономический потенциал,

высокая доля промышленности в ВРП.

Однако в постсоветский период продукция промышленных и добывающих предприятий этих

регионов стала неконкурентоспособной, были нарушены экономические связи между регионами, ре-

зультатом чего стали серьезные социально-экономические проблемы: значительное падение объемов

выпускаемой промышленной продукции, рост уровня безработицы (в основном, структурной), высокая

дотационность региональных бюджетов, падение инвестиционной активности, глубокое социальное

расслоение населения регионов. В то же время, многие предприятия старопромышленных регионов

отличаются высоким уровнем интеллектуального потенциала работников, что является важнейшим

фактором перспективы перехода экономики этих регионов к инновационному типу развития [4].

К третьему типу депрессивных регионов относят аграрно-промышленные депрессивные реги-

оны. К данному типу депрессивных регионов относят в основном регионы Центрально-Черноземного

района и Южной Сибири, а также республики Северного Кавказа, что обусловлено существованием в

них высокой доли трудоспособного населения, занятого в сельском хозяйстве. В этих регионах наблю-

даются существенные проблемы в уровне социально-экономического развития, обусловленного аграр-

ной специализацией региональной экономики, а также отсталостью действующих промышленных

предприятий.

Помимо рассмотренной, выделяют также другую типологию классификации российских регио-

нов, разработанную Министерством регионального развития. В соответствии с данной типологией все

субъекты страны объединены в 4 основных типа и 7 групп. Основной целью разработки данной типо-

логии была необходимость разработки различных программ социально-экономического развития реги-

онов с учетом специфики их развития. К первому типу относятся регионы-локомотивы роста, в кото-

рую вошли группы «Мировые города» и «Центры федерального значения». Вторая группа получила

название опорных, в которую вошли группы сырьевых регионов и старопромышленных регионов. К

третьему типу относятся депрессивные регионы фоновой группы. Согласно данной классификации ос-

новными характеристиками депрессивных регионов являются длительный экономический спад в ос-

новных отраслях промышленности регионов при том, что до периода перехода к рыночным отноше-

ниям это были относительно развитые регионы. В соответствии с этой классификацией депрессивные

регионы делятся на фоновые и кризисные. Характерными признаками фоновых депрессивных регио-

нов являются низкие доходы населения региона, недостаточный уровень предпринимательской актив-

ности в регионе, устаревшие производственные и добывающие технологии, низкий уровень квалифи-

кации трудовых ресурсов.

Кризисные регионы отличаются значительным отставанием по уровню социально-экономиче-

ского развития от других регионов, высоким уровнем безработицы, неразвитой региональной инфра-

структурой, относительно высоким уровнем социальной конфликтности.

Необходимость разработки более четкой классификации депрессивных регионов обусловлена

необходимостью проведения федеральной социально-экономической политики с учетом специфики

социально-экономического положения конкретного региона, с целью использования более эффектив-

ных методов регулирования, направленных на создание оптимальных условий для максимально эффек-

тивного использования имеющегося потенциала регионов.

Основными факторами, вызвавшими появление депрессивных регионов на территории России,

являются:

69

- неспособность региональной экономики адаптироваться к рыночным условиям хозяйствова-

ния, что привело к потере конкурентоспособности значительного количества предприятий, располо-

женных на территории региона;

- значительное снижение или прекращение дотаций из федерального бюджета, которые полу-

чали регионы в советский период развития;

- концентрация на территории депрессивных регионов производств и отраслей, требующих по-

стоянной финансовой поддержки со стороны государства;

- неумение местных властей управлять региональной экономикой в рыночных условиях хозяй-

ствования.

На основе вышесказанного можно сделать вывод, что основными факторами депрессивности

значительной части российских регионов стали переходные процессы, результатом которых явились

неконкурентоспособность производимой продукции, спад производства, отставание от темпов НТП и

др.

Таким образом, важнейшими признаками депрессивности регионов можно считать:

- крайне неблагоприятная ситуация, представляющая серьезную угрозу социально-экономиче-

скому развитию региона и страны в целом, последствиями которой могут быть высокая социальная

напряженность, политическая нестабильность, серьезные экологические проблемы и пр.

- серьезные проблемы с использованием имеющегося ресурсного потенциала региона;

- достаточно высокая поддержка из федерального центра, обусловленная недостаточностью с

собственных ресурсов региона, необходимых для решения существующих социально-экономических

проблем;

- необходимость использования долгосрочной целевой программы вывода региона из депрес-

сивного состояния;

- высокая интенсивность кризисных процессов и деструктивных явлений в экономике региона;

- длительность и устойчивость кризисных явлений в экономике региона, обусловленная отсут-

ствием или слабостью инвестиционной активности в экономике региона;

- депрессивность региона, носящая системный характер, которая проявляется в существовании

значительных социально-экономических проблем (высокий уровень безработицы, резкое и значитель-

ное ухудшение условий жизни населения, социальная напряженность и прочее).

Глубина и масштабность проблем, с которыми столкнулось большинство российских регионов,

которые значительно усугубились за последние 4 года, показывают, что регионы не способны самосто-

ятельно с ними справиться. В настоящее время возникает необходимость разработки новых программ

управления социально-экономическим развитием депрессивных территорий, в том числе для каждого

конкретного региона. Наиболее оптимальным вариантом разработки является определение «точек ро-

ста», то есть тех отраслей экономики, которые могут дать достаточно быстрый эффект и стать локомо-

тивами для остальной экономики региона. Разработка программ, ориентированных на первоочередное

развитие групп отраслей, рассматриваемых как «точки роста» позволит сконцентрировать инвестици-

онные потоки в рамках важнейших и перспективных отраслей экономики и в дальнейшем получить

мультипликативный эффект.

Одним из самых депрессивных регионов на территории России является Республика Дагестан,

которая по уровню социально-экономического развития входит в число наиболее отстающих в стране.

Распад СССР и последовавшие за ним экономические реформы крайне негативно сказались на соци-

ально-экономическом развитии республики, который из дотационного региона стал одним из самых

депрессивных. Характерными признаками развития республики, свойственными ей на протяжении 90-х

и 2000-х гг., стали существенное падение уровня жизни населения, высокий уровень безработицы, се-

рьезные ошибки в проводимой экономической политике, разрушение хозяйственных связей с другими

регионами страны, массовый отток из республики наиболее квалифицированных кадров [5]. Высокий

уровень террористической угрозы, запредельный уровень коррупции в республике, высокий уровень

развития теневой экономики стали дополнительными факторами депрессивности республики. Сло-

жившаяся в регионе ситуация негативно сказывается на ее инвестиционной привлекательности, соци-

ально-экономическом развитии, социальной и политической стабильности дагестанского общества.

По итогам 2016 г. Р. Дагестан стал самым высокодотационным регионом страны (46,7 млрд р.)

75% всех необходимых республике финансовых средств выделяется из федерального бюджета, но ис-

пользование этих средств крайне нерационально, о чем свидетельствуют последние события в респуб-

лике. В то же время, республика не располагает собственными средствами выхода из депрессивного

состояния, а объем частных инвестиций в экономику республики крайне невелик.

70

В условиях продолжающегося экономического кризиса и недостаточности средств, выделяемых

из федерального бюджета, актуальной становится задача определения наиболее перспективных направ-

лений развития экономики республики. В качестве таких приоритетных проектов могут рассматри-

ваться сельское хозяйство, топливно-энергетический комплекс, пищевая и перерабатывающая про-

мышленность, другие традиционные отрасли региона, которые могут дать значительный мультиплика-

тивный эффект при условии успешности их развития.

Достаточно перспективным направлением остается развитие туристско-рекреационного ком-

плекса республики. Реализация уже утвержденных планов и стратегий федеральных и региональных

органов власти будет способствовать созданию так называемых «точек роста» в экономике региона, в

том числе и в тех сферах, которые, на первый взгляд, не связаны с туристско-рекреационной сферой

(легкая и пищевая промышленность, агропромышленный комплекс, строительство и пр.). Даже не-

большое оживление экономики республики может стать сигналом для потенциальных инвесторов, в

том числе, иностранных, окажет положительное влияние на структурные преобразования в экономике

региона.

Одним из вариантов решения проблем социально-экономического развития республики явля-

ется создание особых экономических зон, которые сыграли важнейшую роль в успешном экономиче-

ском развитии Китая, практика создания и развития которых также должна быть тщательно изучена.

В целом можно сказать, что, обладая высоким потенциалом развития, Р. Дагестан остается од-

ним из самых депрессивных регионов страны. Основной причиной подобной ситуации является крайне

неэффективное управление социально-экономическим развитием республики.

Для решения проблем социально-экономического развития депрессивных регионов, в том числе

и Республики Дагестан, целесообразным представляется принятие следующих мер:

- разработать систему мер, направленную на увеличение заинтересованности регионов в соб-

ственном развитии;

- на региональном уровне принять программы социально-экономического развития регионов с

учетом специфики развития конкретного региона;

- совершенствовать систему финансовой поддержки депрессивных регионов;

- внесение изменений в существующую налоговую систему страны, конечной целью которых

является стимулирование регионов на увеличение сбора налогов в регионах, в первую очередь за счет

вывода экономики региона из «тени»;

- разработать и принять законодательные нормы, которые будут обеспечивать гарантирован-

ность и сохранность инвестиций, вложенных в региональную экономику;

- усилить контроль на федеральном уровне за целевым использованием средств, выделенных из

бюджетов различных уровней, направленных на финансирование целевых программ.


1. Кещян В.Г., Чернышев А.С. / В. Кещян, А. Чернышев // Региональная экономика: теория и практика. - 2016. - №1 (26).

2. Мансурова Г.И. Депрессивные регионы: основные понятия и причины перехода в

депрессивное состояние. /Г. Мансурова // Вестник УлГТУ. – 2015. - №1.

3. Печеи А. Человеческие качества. – М.: Прогресс, 1980. С. 5-6, 12-13.

4. Суркова С.А., Шушарина В.В. Депрессивные регионы: типологические особенности и

механизмы преодоления депрессивности. / С. Суркова, В Шушарина // Региональная экономика:

теория и практика. – 2009. - №1 (94).

5. Халимбеков Х.З., Шахбанова З.Р. Формирование туристического кластера на территории

Республики Дагестан. /Х. Халимбеов, З. Шахбанова // Вестник ЗабГУ. Экономические науки. Т. 22. –

2016. - №12.

6. Шевяков Ю.А. Проблемные регионы: сущность и классификация. / Ю. Шевяков // Вестник

ТГУ/. – 2008. - №10 (66).


71

Коркин А.С.,

НГУЭУ, г. Новосибирск

АНАЛИЗ ФИНАНСОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ И РИСКОВ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ТРЕЙДЕРА

рейдинг характеризуется краткосрочными и среднесрочными сделками с целью

получения спекулятивного дохода на разнице цен покупки и продажи актива. Трейдеру

не интересны показатели компании, ее финансовое и репутационное состояние и

прочие бизнес-риски. Он входит в позицию только если видит сильный фактор давления на

инструмент, что вероятно приведет его цену к движению. Он оценивает приблизительное время

действия этого фактора и определяет момент входа и выхода с позиции для получения

максимального дохода.

Работа трейдера неразрывно связана с техническим анализом. Это исследование динамики

рынка для прогнозирования динамики цен. Изучаются временные ряды цен сделок и объемы торгов.

Главные принципы технического анализа:

цены учитывают все;

движение цен подчинено тенденциям;

история повторяется. То есть трейдеры основывают свои решения на том, что происходило в похожих ситуациях с

ценами в прошлом, а не на том, что должно произойти в будущем с учетом развития компаний,

отраслей и экономики в целом (о чем и говорит фундаментальный анализ).

Данный вид анализа предусматривает множество расчетов на основе огромных

информационных массивов, его применяют с использованием средств обработки данных и

специального программного обеспечения [1].

На практике работа осуществляется так: аналитик наблюдает за графиком и объемами сделок

с целью поиска определенных фигур на графике, сигнализирующих вероятностное движение цен в

каком-то направлении. При этом он применяет различные индикаторы, рассчитывающиеся

автоматически по запросу. На основе совокупности сигналов разной силы делаются выводы об

изменении цен в ближайшей перспективе. Сильные сигналы выявляются после одновременного

срабатывания сигналов меньшей силы. Сигналы представлены в таблице 2.

Таблица 1 - Сигналы технического анализа

Сильные сигналы Сигналы средней силы Слабые сигналы

Вероятность

срабатывания

70-85% 55-70% Около 50%

Группа

индикаторов

Нет Сигналы продолжения

тренда

Сигналы разворота

Примеры

индикаторов

Нет MA, EMA, Parabolic

SAR, MACD Line

RSI, Stochastic, CCI,

Momentum, ROC, PC, BB

Фильтр Сильный тренд в

направлении сигнала

Отсутствие сильного

тренда в направлении

сигнала

У каждого трейдера должна быть торговая система – это свод правил, по которым

производится торговля лично им, ее можно назвать тактикой трейдера. В ней он определяет

анализируемые инструменты и сигналы, которые он будет искать. Одной из важных составляющих

торговой системы является риск-менеджмент, без которого длительная деятельность на бирже

невозможна.

Ключевая методика предупреждения риска - выставление стоп-приказов (stop loss). Это

выставление обратной заявки на покупку или продажу после входа в позицию с целью строгого

установления возможного убытка в случае движения цены не в прогнозируемую сторону. Таким

образом трейдер в каждой сделке фиксирует возможные потери. Устанавливают норму риска на одну

сделку равной примерно 5% от общей располагаемой суммы средств [2].

Определяется соотношение норм прибыли и убытков. Хорошим соотношением будет 3:1, то

есть если трейдер рискует 100$, то прибыль от сделки должна быть не менее 300$.

Т

72

Многими применяется правило постепенного увеличения торгового объема в случае

прибыльных сделок или уменьшения - в случае убыточных [3].

Обязательным для каждого опытного трейдера является ведение журнала сделок. Это

необходимо для анализа ошибок и усовершенствования собственной торговой системы. Статистика

прошлых сделок позволит наглядно увидеть слабые и сильные стороны системы.

Большое внимание уделяется психологическим рискам трейдера. Так как во время торговли

он находится под постоянным давлением, разработаны специальные правила для управления своими

нервами. Например, рекомендуется задавать ограничение по количеству убыточных сделок в день,

после наступления которого необходимо сразу закрывать терминал и забывать о торговле до

следующего дня. А от торговли во время слишком эмоционального состояния стоит категорически

отказаться.

Одним из инструментариев трейдеров считается кредитное плечо, которое дает ему

возможность торговать капиталом, значительно превышающим его собственные средства. Заемные

средства предоставляются брокером под залог средств клиента в каком-то соотношении в

зависимости от «группы риска», к которой отнесен трейдер, и определения исходя из этого размера

дисконта для каждой конкретной ценной бумаги [4]. Например, брокер готов предложить плечо 1:3 к

сумме на счете 500$, то есть обеспечить увеличение счета в 3 раза превосходящую залоговое

обеспечение, в нашем случае – 1 500$. На эти деньги трейдер открывает позицию, и в это время

автоматически брокером для защиты своих денег выставляется порог убытка по сделке, равный

сумме залога. Это значит, что если в ходе совершения операции трейдер понесет убытки, то они

никогда не превысят 500$ - собственные деньги будут потеряны, а брокер, ничем не рискуя, вернѐт

свои. Такая ситуация называется margin call - убыточная позиция, угрожающая вам убытками,

закрывается (иногда даже без предшествующего уведомления) [5]. Если же операция приносит

прибыль, то вся она достается клиенту, а брокер получит обратно только свои кредитные средства.

Например, при покупке акций на 1 500$, их рыночная цена выросла, и было получено 225$ прибыли.

Все 225$ (+500$ залога) остаются в распоряжении клиента. Брокер просто заберѐт свои 1 000$.

Смысл в том, что, оперируя своими 500$, получить 225$ прибыли с этой сделки было невозможно.

Однако такие возможности приводят все больше рисков. Для их предупреждения необходимо

выставлять стоп-приказы, чтобы защититься от больших убытков и потери всех средств на счете, и не

открывать сделки на большие залоги.

Еще одним процессом снижения риска является хеджирование, представляющее собой

занятие противоположной позиции по активу. Суть в том, что падение цены одного актива

компенсирует рост другого, так как они находятся в обратной зависимости. К примеру, если трейдер

купил акции и в какой-то момент начал опасаться за дальнейшее изменение его цены, он может

заключить контракт на продажу фьючерсов на эти акции. В случае реализации риска по акции

получится просадка, которую компенсирует прибыль от шорта по фьючерсу [6]. Данный метод

используется редко и только опытными трейдерами. Также в некоторых ситуаций он применим и для

долгосрочных инвесторов.

В заключение необходимо отметить, что трейдер может получить фундаментальные риски,

неоцениваемые техническим методом. Например, изменение финансовых результатов компании,

объявление важных новостей и различные экономические процессы могут неожиданно сместить

график в совершенно непрогнозируемую сторону. Это значит, что использование фундаментальных

данных также является инструментом снижения риска.

Таким образом, трейдеры ориентируются на изучение движений цен в прошлом и

математический расчет вероятного колебания в будущем – технический анализ. Их подход к риску

смещен в сторону управления своим капиталом во время активных сделок и психологической

устойчивости.


1. Институты, сегменты и инструменты финансового рынка : учеб. пособие / А.В. Новиков, И.Я. Новикова ; Новосиб. гос. ун-т экономики и управления, Сиб. акад. финансов и банковского дела.

– Новосибирск : НГУЭУ, 2018. – 248 с.

2. Риск-менеджмент и управление капиталом в трейдинге | Equity [Электронный ресурс]. —

Режим доступа: https://equity.today/risk-menedzhment-v-trejdinge.html

3. Риск менеджмент в трейдинге – Правила успешного управления рисками [Электронный

ресурс]. — Режим доступа: https://rfblog.ru/trejding-i-investicii/risk-menedzhment-v-trejdinge.html

https://equity.today/risk-menedzhment-v-trejdinge.html

https://rfblog.ru/trejding-i-investicii/risk-menedzhment-v-trejdinge.html

73

4. Маржинальная торговля [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://open-

broker.ru/ru/trading/services/margin-lending/

5. Кредитное плечо (финансовый леверидж) – что это? [Электронный ресурс]. — Режим

доступа: https://broker.ru/articles/2018/6/27/kreditnoe-plecho

6. Стратегии хеджирования рисков сделок на фондовом рынке – OpenTrainer.ru

[Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.opentrainer.ru/articles/strategii-hedzhirovaniya/

© Коркин А.С., 2019

ПанфиловаЕ.Д., Тимофеев Н.Н.,

Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая

Григорьевича Столетовых, г. Владимир

КРЕДИТОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация: В данной статье рассматривается кредитование образовательной

деятельности. В связи с низкими финансовыми возможностями многих семей, для выпускников школ

данный вид кредитования является единственной возможностью получения престижного

образования и создания крепкой базы для дальнейшего роста.

Ключевые слова: кредитование, образование, банк, заемщик.

то же представляет собой образовательный кредит? Образовательный кредит - это

сумма, которую предоставляет банк-кредитор для оплаты обучения в образовательном

учреждении. Отметим, что образовательный кредит могут брать не только студенты

ВУЗов, но и учащиеся, получающие среднее профессиональное образование. Данной суммой можно

оплатить обучение в российском и в зарубежном учебном заведении. Основные параметры

получения кредита на образование:

- заемщик – гражданин РФ, которому исполнилось 14 лет. Для оформления кредита

необходимо согласие родителей или созаемщик;

- размер кредита. Согласно договору, сумма кредита может составлять от нескольких

десятков тысяч рублей (прохождение курсов) до нескольких миллионов рублей (обучение в

престижном ВУЗе);

- период кредитования. Срок кредитования составляет 10-12 лет;

- процентные ставки. Специально для учащихся многие банки разработали специальные

программы, согласно которым размер ставки составляет 10-13% годовых.

Основные преимущества образовательного кредита. Образовательные кредиты приветствуются, поскольку заемщик вкладывает деньги в свое

будущее. Преимуществами кредита на образование являются:

- отсрочка по выплате основного кредита. В некоторых случаях она может составлять 5-10

лет;

- крупные суммы кредита позволяют оплатить образование даже в зарубежных

образовательных учреждениях;

- при участии созаемщика в получении кредита, его сумма значительно возрастает;

- получить такой кредит могут даже несовершеннолетние.

Основные недостатки кредитов на образование. Лица, рассматривающие образовательные кредиты, должны обратить внимание на следующие

отрицательные моменты:

- большой перечень необходимых документов. Для получения кредита на образование

следует предоставить не только паспорт и договор на обучение, но и подтвердить доходы;

- при больших суммах кредита потребуется привлечение не только третьих лиц, но и залог

недвижимости (транспорта, земельного участка и пр.);

- банки работают не со всеми ВУЗами. Выдающие кредит на образование банки работают

только с престижными учебными заведениями, поэтому не всегда удается получить кредит для

обучения в выбранном заведении;

Ч

https://broker.ru/articles/2018/6/27/kreditnoe-plecho

https://www.opentrainer.ru/articles/strategii-hedzhirovaniya/

74

- абитуриенту для получения кредита на обучение необходимо не только заверить банк в

своей платежеспособности, но и убедить его в востребованности будущей специальности, а также

возможности заемщика работать по специальности;

- иногородним студентам трудно получить кредит, поскольку банк отдает предпочтение тем,

кто прописан в регионе;

- при уходе в академический отпуск (в армию, в декретный отпуск) банк не предоставляет

отсрочку;

- сумма полученного кредита составляет 80-90% от стоимости обучения, а это значит, что

остальную сумму необходимо накопить;

Документы, необходимые для получения образовательного кредита. При оформлении образовательного кредита в банке сначала заполняют заявление-анкету.

Необходим паспорт созаемщика или поручителя. Если кредит оформляется под залог, то следует

предоставить документы, подтверждающие право владения (на дом, квартиру, машину и пр.). Также

понадобится договор, заключенный с образовательным заведением о подготовке специалиста и копия

лицензии, предоставляющей право данному учреждению вести образовательную деятельность.

Отметим, что перед оформлением образовательного кредита в банке заемщику необходимо

ознакомиться с условиями кредитования, учесть собственную платежеспособность, период и размер

процентной ставки.

Рассмотрение ипотечного кредитования на примере Владимирского государственного

университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых.

Таблица 1 - График платежей.

№

плате

жа

Дата платежа

(месяц, год)

Сумма

платежа

(руб)

Основной

долг (руб)

Начисленные

проценты (руб)

Остаток

задолженности

(руб)

1 Сентябрь, 2019 5 021,48 1 521,48 3 500,00 348 478,52

2 Октябрь, 2019 5 021,48 1 536,70 3 484,79 346 941,82

3 Ноябрь, 2019 5 021,48 1 552,07 3 469,42 345 389,75

4 Декабрь, 2019 5 021,48 1 567,59 3 453,90 343 822,17

5 Январь, 2020 5 021,48 1 583,26 3 438,22 342 238,91

6 Февраль, 2020 5 021,48 1 599,09 3 422,39 340 639,81

7 Март, 2020 5 021,48 1 615,09 3 406,40 339 024,73

8 Апрель, 2020 5 021,48 1 631,24 3 390,25 337 393,49

9 Май, 2020 5 021,48 1 647,55 3 373,93 335 745,94

10 Июнь, 2020 5 021,48 1 664,02 3 357,46 334 081,92

... … ... ... ... ...

111 Ноябрь, 2028 5 021,48 4 545,88 475,60 43 014,11

112 Декабрь, 2028 5 021,48 4 591,34 430,14 38 422,77

113 Январь, 2029 5 021,48 4 637,26 384,23 33 785,52

114 Февраль, 2029 5 021,48 4 683,63 337,86 29 101,89

115 Март, 2029 5 021,48 4 730,46 291,02 24 371,42

116 Апрель, 2029 5 021,48 4 777,77 243,71 19 593,65

117 Май, 2029 5 021,48 4 825,55 195,94 14 768,11

118 Июнь, 2029 5 021,48 4 873,80 147,68 9 894,31

119 Июль, 2029 5 021,48 4 922,54 98,94 4 971,77

120 Август, 2029 5 021,48 4 971,77 49,72 0,00

Итого по кредиту 602 577,98 350 000,00 252 577,98

75

Обучение во Владимирском государственном университете на очном отделении по

направлению подготовки 44.03.05 с профилями «Технология. Экономическое образование» стоит 95

000 рублей в год первые три года и 76 700 рублей в год за четвертый и пятый годы.

Таким образом, весь период очного обучения будет стоить

рублей.

Отсрочка по выплате кредита, несомненно, является положительным моментом, но вместе с

этим - и его недостатком. Предположим, что размер суммы взятой в кредит на образование

составляет 350000 рублей на период 10 лет при процентной ставке 12% годовых. Сумма

ежемесячного платежа составит 5 021 рубль, а переплата за весь период составит 252 577,98 рублей.

Это можно увидеть в таблице 1.

Не стоит забывать, что студент сможет выплатить кредит только после окончания учебного

заведения. Образовательный кредит может быть оправдан только в том случае, если студент твердо

уверен в выбранной профессии и собственных возможностях. Ведь даже после преждевременного

прекращения учебы кредит необходимо выплачивать.

Востребовано ли образовательное кредитование? Образовательный кредит не часто привлекает внимание потенциальных заемщиков. Это

связано с несколькими причинами:

довольно высокими процентными ставками банков;

отсутствием поддержки государства;

низкими финансовыми возможностями многих семей – лимит кредитования

рассчитывается исходя из совокупного дохода заемщиков.

Подводя итоги статьи, можно сказать, что не только платное образование, но и

образовательное кредитование доступно не для всех. Часто студентам приходится потрудиться,

чтобы доказать банку выгоду и востребованность выбранной специализации, а также солидность

выбранного учебного заведения, гарантии того, что учащийся намерен его закончить и далее

трудоустроиться по специальности. Банки не предоставляют отсрочку выплат по основному долгу на

время ухода в академический отпуск или службы в армии. В этом случае будет очень сложно

продолжать делать выплаты.

Среди путей решения данных проблем можно предложить возобновление государственной

поддержки кредитования образовательной деятельности (программа была заморожена в 2017 году).


1. Бардовский, В.П. Экономика / В.П. Бардовский. - М.: Изд-во Форум. - Инфра-М. - 2016. -

672 с.

2. Басовский, Л.Е. Экономическая теория: учебник/ Л.Е. Басовский. - М.: ИНФРА-М. - 2016. -

224 с.

3. Бедрина, Е.Б., Козлова О.А. и др. Введение в экономическую теорию.- Екатеринбург: УГТУ-УПИ. - 2016. - 210 с.

4. Бондарь, А.В. Экономическая теория / А.В. Бондарь. - Минск: БГЭУ. - 2017. - 477с.

5. http://www.kreditnyi-calculator.ru/credit/sberbank/

© Панфилова Е.Д., Тимофеев Н.Н., 2019

Полошков В.А.,

КузГТУ им. Т.Ф.Горбачѐва, Кемерово

ОСОБЕННОСТИ ФИНАНСОВОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ В СФЕРЕ УГЛЕДОБЫВАЮЩЕЙ

ПРОМЫШЛЕННОСТИ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОЙ ЭКОНОМИКИ

инансовое прогнозирование является одним из важнейших инструментов создания

тактических и стратегических планов для управления деятельностью организации,

так как позволяет определить возможный объем финансовых ресурсов и

соответствующую потребность в них.

Финансовое прогнозирование представляет собой анализ данных, полученных на текущий

момент времени, выявление тенденций путем ретроспективного анализа и дальнейшее

Ф

76

экстраполирование всей совокупности показателей, скорректированных на определенные величины,

способных повлиять на деятельность рассматриваемого предприятия в прогнозируемом периоде

(корреляционный анализ).

Особенно важной процедура финансового прогнозирования является в отраслях, чья

эффективность тесно взаимосвязана с рыночной конъюнктурой. Наиболее ярким представителем

подобных отраслей является сфера добычи полезных ископаемых, в частности, угледобывающая

промышленность.

В связи с этим необходимо произвести анализ макроэкономического состояния

угледобывающей промышленности по всему миру. Также следует рассмотреть тенденцию добычи

угля непосредственно в Российской Федерации.

Для данных целей был собран информационный пул, характеризующий добычу угля по

странам мира и на территории России. Впоследствии произведено ранжирование по

соответствующему критерию (рис.1).

Рисунок 1. Структура мировой добычи угля, млн. Тонн

Как видно из данных рисунка, Россия замыкает список шести самых крупных стран,

занимающихся добычей угля. Удельный вес составляет всего 5,9% в общем числе стран [2].

Рисунок 2. Объем добычи угля в Российской Федерации

262,8 257,9 299,8

323,4

373,4 408,9

440

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

1995 2000 2005 2010 2015 2017 2018

Россия

77

Из данных рисунка 2 очевидна тенденция увеличения общего объема угля на территории РФ.

Так на 2018-ый год было добыто 440 млн. тонн полезного ископаемого, что примерно в 1,67 раза

больше, чем в сравнительном периоде за 1995-ый год.

Тем не менее, подобная тенденция является лишь количественным показателем, на основании

которого следует рассмотреть иную совокупностью факторов, оказывающих влияние на построение

прогноза.

Так, на 4-ый квартал 2018-го года коэффициент дефлятор к ставке на налог по добыче

полезных ископаемых при добыче коксующегося угля составил 0,937, а уже на первый квартал 2019-

го года данный коэффициент составил 1,047. При кажущейся незначительности изменений, подобная

корректировка оказывает негативное влияние на конечный финансовый результат организации [1].

Чтобы избежать снижения прибыли угледобывающая компания может увеличить цену

конечного продукта, но, вместе с тем, она подвергается риску снижения объема продаж [4, с. 479].

Стоит также помнить про темпы роста инфляции.

При этом, возможным представляется сокращение расходов путем сокращения списка

работников, изменения условий оплаты труда, смены контрагента, изменений условий договора для

смещения финансового цикла, но, зачастую, подобные изменения просто невозможны, либо

оказывают совсем несущественное влияние.

На финансовый прогноз могут также повлиять следующие факторы:

1. Изменение фискальной политики государства; 2. Особенности добычи полезного ископаемого;

3. Необходимость в привлечении заемного капитала; 4. Политическая обстановка; 5. Экологические нормы.

Так по третьему пункту следует сделать замечание: в четвертом квартале 2018-го года ЦБ РФ

увеличил ключевую ставку и ставку рефинансирования на 0,25, что привело к увеличению

банковских ставок, как минимум, на соответствующую величину. Подобное изменение делает

привлечение заемных средств более затратным, вследствие чего снижается и эффект финансового

левериджа. Поэтому предприятия вынуждены прибегать к коммерческим кредитам, услугам

факторинговых и форфейтинговых агенств (в случае, если осуществляется экспорт угля).

Таким образом, осуществляя финансовое прогнозирование деятельности предприятия,

занятого в сфере угледобычи, целесообразно учитывать макроэкономическое состояние отрасли в

целом по миру, ввиду того, что в данной отрасли предусмотрено не только внутреннее потребление

продукта, но и экспортные операции. Немаловажным остается и ситуация на внутригосударственном

уровне: фискальная и кредитная политика, экологические нормы и стандарты, а также инфляционные

процессы [3].


1. Приказ Министерства экономического развития Российской Федерации от 21.01.2019 № 19

"О коэффициентах-дефляторах к ставке налога на добычу полезных ископаемых при добыче угля"

(Зарегистрирован 29.01.2019 № 53613)

2. Информационная статья «Уголь России и мира: производства, потребление, экспорт, импорт» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.cdu.ru/tek_russia/issue/2018/7/499/ (дата

обращения 13.04.2019)

3. Информационная статья «Налог на добычу полезных ископаемых (НДПИ)» [Электронный ресурс]. — Режим доступа:

https://www.nalog.ru/rn42/taxation/taxes/ndpi/ (дата обращения 14.04.2019)

4. Шуляк, П. Н. Финансы предприятий [Электронный ресурс]: учебник для студентов

высших учебных заведений. – М.: Дашков и Ко, 2012. – 624 с. http://www.biblioclub.ru/book/115783/ .

© Полошков В.А., 2019

78

Рудовская В.В.,

Муромский институт Владимирского государственного университета, г. Муром

ОБЗОР РОССИЙСКОГО РЫНКА ТРУБОПРОВОДНОЙ АРМАТУРЫ

нализируя российский рынок трубопроводной арматуры, в первую очередь

рассмотрим объѐм предложения на этом рынке.

Таблица 1 – Предложение трубопроводной арматуры РФ 2013-2017 г. (тыс.,т %) [2]

Название 2013 2014 2015 2016 2017

Предложение тыс.т 371,2 349,9 308,3 313,1 295,3

Динамика предложения %

к предыдущему году - -5,7 -11,9 1,5 -5,7

Рисунок 1-Предложение трубопроводной арматуры РФ 2013-2017 г.

Таким образом, наблюдается отрицательная динамика предложения трубопроводной

арматуры в России за 2013-2017 г. За пятилетний период, наибольший объѐм предложения

трубопроводной арматуры на рынке наблюдался в 2013 году и составил 371,2 тыс.т Наименьший

объѐм предложения отмечен в 2017 году, 295,3 тыс.т, что на 20,5% меньше, чем в 2013 году.

Единственным годом, по итогам которого на рынке наблюдался рост предложения трубопроводной

арматуры, стал 2016 год (рост на 1,5%, относительно 2015 г.). Эти изменения происходили под

влиянием динамики объемов внутреннего производства и импорта трубопроводной арматуры,

которые в свою очередь, были вызваны колебанием спроса.

Однако в дальнейшем прогнозируется положительная динамика рынка (табл. 2).

Таблица 2- Прогноз предложения трубопроводной арматуры РФ 2018-2022 г. [2]

Название 2018 2019 2020 2021 2022

Предложение тыс.т 315,3 336 354,3 369,1 381,4

Динамика предложения %

к предыдущему году 6,8 6,6 5,5 4,2 3,1

На российском рынке представлена продукция как отечественных, так и иностранных

производителей. Основная часть импортной трубопроводной арматуры, продаваемой в России,

произведена в Китае. Также довольно значительную часть импорта составляет продукция

украинских, белорусских, немецких и итальянских производителей.

В 2017 году в России было произведено 19 449 тыс. шт. кранов, вентилей, клапанов и

арматуры аналогичной для трубопроводов, котлов, цистерн, баков и аналогичных емкостей, что на -

31,3% ниже объема производства предыдущего года. Производство кранов, вентилей, клапанов и

арматуры аналогичной для трубопроводов, котлов, цистерн, баков и аналогичных емкостей в ноябре

2018 года увеличилось на 63,6% к уровню ноября прошлого года и составило 1 799,9 тыс. шт.

А

79

Лидером производства кранов, вентилей, клапанов и арматуры аналогичной для

трубопроводов, котлов, цистерн, баков и аналогичных емкостей в натуральном выражении от общего

произведенного объема за 2017 год стал Сибирский федеральный округ.

Объем импорта трубопроводной арматуры на российский рынок в 2017 году вырос по

сравнению с предыдущим годом на 228 (+14%) до 1 830,7 тыс. шт., что в стоимостном выражении

составило 1 826 592,4 тыс. долл.

Основными странами-поставщиками трубопроводной арматуры в РФ за 2017 год являлись:

Китай 86 718 тонн (+32% к предыдущему году), Италия 12 464 тонн, Беларусь 7 676 тонн (-38%) и

Украина 7 448 тонн (+19%).

Объем российского экспорта трубопроводной арматуры в 2017 году вырос по сравнению с

предыдущим годом на 85 (+37%) до 315,4 тыс. шт., что в стоимостном выражении составило 299

671,1 тыс. долл. Наиболее высокой была доля экспортных поставок трубопроводной арматуры из

Российской Федерации году в Беларусь(36%). На втором и третьем месте – Казахстан и Украина.

Рассмотрим динамику цен на трубопроводную арматуру. Источником данных о ценах

экспорта является Федеральная таможенная служба РФ. Цена экспорта определяется как средняя

взвешенная цена экспортируемого товара (тыс. долл./т).

Таблица 3 –Цена экспорта трубопроводной арматуры, РФ, 2013-2017 гг ( тыс. долл. за т, %)

Название 2013 2014 2015 2016 2017

Экспорт ( тыс долл за т) 16,2 9,6 11,3 14,6 11,5

Динамика экспорта ( % к

предыдущему году) - -40,5 17,4 29,5 -21,5

Рисунок 2 Цена экспорта трубопроводной арматуры, РФ, 2013-2017 гг

Таблица 4- прогноз цены экспорта трубопроводной арматуры РФ, 2018-20222 г (тыс. долл. за т, %)

Название 2018 2019 2020 2021 2022

Экспорт ( тыс. долл. за т) 10,6 10,5 10,7 11,2 12,0

Динамика экспорта ( % к

предыдущему году) -7,6 -1,2 2,5 4,6 6,9

Средняя цена экспорта трубопроводной арматуры в 2013-2017гг имела разнонаправленную

динамику, в 2015-16 г наблюдался рост, а в 2014 и в 2017 г снижение. Наибольшее значение средней

цены экспорта наблюдалось в 2013 году и составило 16,2 тыс. долларов за тонну. В 2017 г показатель

составил 11,5, что на 29% ниже, чем в 2013. При этом прогнозируется рост цен на трубопроводную

арматуру с 2020 года. [2]


1. www.gks.ru

2. https://businesstat.ru

© Рудовская В.В., 2019

80

Футина О.И.,

Муромский институт Владимирский государственный университет, г. Муром

ДОХОДЫ И РАСХОДЫ МЕСТНЫХ БЮДЖЕТОВ: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И СПОСОБЫ

ИХ РЕШЕНИЯ

финансовом устройстве любой страны, в том числе Российской Федерации,

центральное место занимает бюджетная система, выступающая в качестве механизма,

с помощью которого осуществляется перераспределение национального дохода в

целях выполнения государством возложенных на него общественно значимых функций. Местные

бюджеты являются важным звеном бюджетной системы, формируя финансовую основу

функционирования муниципальных образований.

Следует отметить, что термин «бюджет» трактуется Бюджетным кодексом РФ как «форма

образования и расходования денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения

задач и функций государства и местного самоуправления» [1].

Д.В. Дементьев в своей работе рассматривает бюджет как [3, с. 33]:

1) форму образования и расходования денежных средств для обеспечения функций органов государственной власти;

2) основной централизованный фонд денежных средств; 3) основной финансовый план государства; 4) совокупность денежных отношений как финансовый регулятор. Таким образом, местный бюджет представляет собой централизованный денежный фонд,

используемый для решения задач и функций органов власти местного самоуправления.

Местные бюджеты играют важную роль и оказывают существенное влияние на развитие

экономической и социальной сфер муниципального образования, создают базу для развития

производственной и непроизводственной сфер.

Формирование доходов и расходов местного бюджета осуществляется в соответствии с

Федеральным законом от 06.10.2003 г. №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного

самоуправления в Российской Федерации».

В статье 55 «Доходы местных бюджетов» говорится, что «формирование доходов местных

бюджетов осуществляется в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации,

законодательством о налогах и сборах и законодательством об иных обязательных платежах» [2].

В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации доходы местного бюджета

делятся на налоговые доходы, неналоговые доходы и безвозмездные поступления в виде

межбюджетных трансфертов в форме дотаций, субсидий и субвенций

Налоговые и неналоговые доходы местных бюджетов формируются за счет поступлений [1]:

- от местных налогов (земельный налог, налог на имущество физических лиц);

- от федеральных налогов и сборов (налог на доходы физических лиц, единый

сельскохозяйственный налог, государственная пошлина);

- от налогов, предусмотренных специальными налоговыми режимами.

- доходов от использования имущества, находящегося в муниципальной собственности;

- доходов от продажи имущества, находящегося в муниципальной собственности;

- доходов от платных услуг, оказываемых муниципальными казенными учреждениями;

- платы за использование лесов, расположенных на землях, находящихся в муниципальной

собственности и др.

Несмотря на законодательное закрепление поступления доходов местных бюджетов, можно

выделить проблемы в части их формирования. В качестве основных проблем можно выделить

недостаточное обеспечение местных бюджетов собственными налоговыми доходами, а также

огромную зависимость от средств, выделяемых в порядке регулирования из бюджетов вышестоящих

уровней.

Статьей 53 Федерального закона от 06.10.2003 г. №131-ФЗ «Об общих принципах

организации местного самоуправления в Российской Федерации» устанавливается, что

«формирование расходов местных бюджетов осуществляется в соответствии с расходными

обязательствами муниципальных образований, устанавливаемыми и исполняемыми органами

местного самоуправления данных муниципальных образований в соответствии с требованиями

Бюджетного кодекса Российской Федерации» [2].

В

81

В соответствии со статьей 69 Бюджетного кодекса РФ расходы бюджета направляются на [1]:

- оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ);

- социальное обеспечение населения;

- предоставление бюджетных инвестиций юридическим лицам, не являющимся

государственными (муниципальными) учреждениями и государственными (муниципальными)

унитарными предприятиями;

- предоставление субсидий юридическим лицам (за исключением субсидий

государственным (муниципальным) учреждениям), индивидуальным предпринимателям, физическим

лицам;

- предоставление межбюджетных трансфертов;

- предоставление платежей, взносов, безвозмездных перечислений субъектам

международного права;

- обслуживание государственного (муниципального) долга;

- исполнение судебных актов по искам к Российской Федерации, субъектам Российской

Федерации, муниципальным образованиям о возмещении вреда, причиненного гражданину или

юридическому лицу в результате незаконных действий (бездействия) органов государственной

власти (государственных органов), органов местного самоуправления либо должностных лиц этих

органов.

В расходной части местных бюджетов можно выделить следующие проблемы:

недостаточность контроля над расходованием средств бюджета, а также их недостаточную

эффективность.

Решить указанные проблемы можно с помощью увеличения неналоговых поступлений в

местные бюджеты за счет более рационального и эффективного использования имущества,

находящегося в собственности муниципального образования.

Предлагается проведение работ по выявлению собственников имущества и земельных

участков, которые не оформили свои имущественные права в порядке, установленном

законодательством. Проведение разъяснительной работы с физическими лицами, которые являются

потенциальными плательщиками налога на имущество физических лиц, поможет значительно

увеличить доходную часть местного бюджета за счет того, что после оформления имущественных

прав у физических лиц появятся налоговые обязательства.

Эффективным методом привлечения налоговых поступлений в доходы местных бюджетов

является обеспечение благоприятных условий для развития малого бизнеса. Для этого следует

проводить комплекс мероприятий по поддержке и развитию малого и среднего предпринимательства

на территории муниципального образования. Комплекс мероприятий должен включать в себя

информационную, финансовую и имущественную поддержку со стороны местной администрации и

создания на территории бизнес-инкубаторов.

Таким образом, комплексное применение указанных рекомендации в практической

деятельности муниципального образования позволит значительно увеличить доходную часть

бюджета, что отразится, в свою очередь, на повышении их финансовой устойчивости и

сбалансированности.


1. «Бюджетный кодекс Российской Федерации» от 31.07.1998 №145-ФЗ. URL: http: //

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19702/

2. Федеральный закон от 06.10.2003 г. №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного

самоуправления в Российской Федерации»

3. Бюджетная система РФ: учебное пособие / Д.В. Дементьев. – М.: КноРус, 2016. – 208 с.

© Футина О.И., 2019

82

Хетагова В.С.,

КузГТУ им. Т.Ф.Горбачѐва, г. Кемерово

НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ПЛАТЕЖНОЙ СИСТЕМЫ

екущая политическая и экономическая обстановка в мире оказала воздействие на

процесс создания в Российской Федерации своей собственной национальной

платежной системы. Экономика не была готова к возможному отключению российских

банков от международной банковской сети SWIFT, и прекращению обслуживания банковских карт,

как со стороны Visa, так и со стороны Mastercard. Именно это стало причиной принятия решения о

том, чтобы в ускоренные сроки создать свою собственную обособленную платежную систему,

которая снизит зависимость государственных финансовых рынков от сторонних международных

платежных систем, а также усовершенствует механизм проведения расчетов внутри страны. При этом

стратегически важным аспектом должны были стать вопросы безопасности и скорости

осуществления платежей и расчетов.

Началом функционирования всей системы можно считать появление платежной карты

«Мир». Впервые она была выпущена в 2015 году и стала обязательной для использования занятых в

бюджетной сфере Российской Федерации. На данный момент карты выданы 86% сотрудникам этой

Первоначально участниками платежной системы «Мир» выступили 7 банков, на сегодняшний

В соответствии со статьей 3 Федерального закона № 161 – ФЗ «О национальной платежной

системе» ее можно рассматривать как совокупность операторов по переводу денежных средств

(включая операторов электронных денежных средств), банковских платежных агентов (субагентов),

платежных агентов, организаций федеральной почтовой связи при оказании ими платежных услуг в

соответствии с законодательством Российской Федерации, операторов платежных систем, операторов

Учитывая состояние национальной платежной системы страны на момент введения санкций, а

также факторы, оказывающие влияние на ее развитие, Банк России выделил следующие направления

1. Совершенствование регулирования и нормативно-правового обеспечения режима в рамках

национальной платежной системы;

2. Развитие платежной системы, ее инфраструктуры и перечня предоставляемых услуг;

3. Повышение роли Банка России в функционировании платежной системы;

4. Движение в сторону международной интеграции.

Данная стратегия развития национальной платежной системы была одобрена советом

директоров Банка России 15.03.2013 года, протокол № 4.

Помимо выделения самих направлений в ней говорится о том, что национальная платежная

система играет одну из важнейших ролей в экономике страны, обеспечивая перевод денежных

средств, в том числе при реализации единой государственной денежно-кредитной политики (п.1

Стратегии развития НПС).

Разработанные стратегии нацелены на:

1. Внедрение инновационных платежных технологий;

2. Расширение сферы применения национальной платежной системы, в частности, для

расчетов по государственным и муниципальным услугам;

3. Усиление защиты прав потребителей банковских услуг;

4. Создание национальной платежной инфраструктуры государства;

5. Содействие в взаимодействии органов государственной власти Российской Федерации и

операторов платежных услуг в целях расширения платежей в безналичном виде;

6. Поддержку выдвигаемых инициатив субъектами национальной платежной системы по

продвижению платежных услуг за пределы Российской Федерации.

Рассмотри одно из направлений развития, а именно: развитие платежной системы, ее

инфраструктуры и перечня предоставляемых услуг со стороны анализа количества обслуживаемых

клиентов в структуре национальной платежной системы и объема перевода денежных средств на

примере Кемеровской области.

Т

83

Рисунок 1. Количество обслуживаемых клиентов в структуре национальной платежной системы на

примере Кемеровской области

Из данных рисунка 1 следует, что количество обслуживаемых клиентов по Кемеровской

области к концу 2018 года по сравнению с 2016 годом не имело значительных изменений, но все же

наблюдается тенденция к уменьшению как клиентов, не являющихся кредитной организацией, так

самих кредитных организаций и их филиалов. Это связано с сокращением числа кредитных

организаций на территории Российской Федерации в связи с отзывом у них лицензий Банком России.

Рисунок 2. Объем переводов денежных средств на примере Кемеровской области, млрд руб.

Из рисунка 2 можно сделать вывод о том, что общий объем переводов денежных средств к

2018 году значительно увеличился. Так, наибольшее увеличение наблюдается в переводах между

кредитными организациями и их филиалами, а именно на 247585,8 млрд руб. Это свидетельствует о

84

том, что национальная платежная система находится в непрерывном развитии и совершенствовании

ее инфраструктуры и перечня предоставляемых услуг.

Таким образом, можно сказать, что национальная платежная система играет главную роль в

экономическом росте страны за счет своей главной функции: обеспечение безопасности и скорости

осуществления платежей и расчетов внутри страны. Еѐ развитие снизит зависимость

государственных финансовых рынков от сторонних международных платежных систем, что особенно

актуально в условиях нестабильности мировой экономики.


1. Официальный сайт ЦБ РФ: электронный ресурс. – режим доступа. – https://www.cbr.ru/;

https://regnum.ru/news/1785533.html (дата обращения: 14.04.2019);

3. Федеральный закон "О национальной платежной системе" от 27.06.2011 N 161-ФЗ

(последняя редакция);

4. Российский интернет-

URL: http://www.tadviser.ru/index.php (дата обращения: 20.04.2019);

5. Арзуманова, Л.Л. Национальная платежная система как гарант стабильности и защиты

национальной экономики // Актуальные проблемы российского права. – 2017. – № 2. – С. 132-143.

6. Стратегия развития национальной платежной системы (Протокол № 4 от 15 марта 2013

года).

© Хетагова В.С., 2019

85

ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ

Желнина А.С., Филатова Е.А.,

ФГБОУ ВО ГМУ им. адм. Ф.Ф.Ушакова, г. Новороссийск

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА В СИСТЕМЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

осударственная служба - один из важнейших механизмов государственного управления.

Сотрудники в сфере государственной службы обеспечивают выполнение задач,

функций и полномочий органов государственной власти. Именно поэтому в сфере

государственной службы, на наш взгляд, вопросам разработки и реализации принципов и методов

управления придается важное значение.

С точки зрения системы современного российского законодательства, государственная

служба представляет собой профессиональную служебную деятельность, состоящую в обеспечении

исполнения государственными служащими федеральных государственных органов и

государственных органов субъектов РФ полномочий Российской Федерации и ее субъектов,

государственных органов и лиц, замещающих государственные должности как Российской

Федерации, так и ее субъектов [6]. На территории Российской Федерации действует Федеральный

закон №58-ФЗ «О системе государственной службы РФ» от 27.05.2003 года, который сыграл

ключевую роль в развитии системы государственной службы, переходе к ее административно-

правовому регулированию. Согласно данному нормативно-правовому акту, в России обозначаются

три вида государственной службы в системе государственной службы РФ: государственная

гражданская служба, военная служба и правоохранительная. Однако в современной редакции

данного закона, вступившей в силу с 01.01.2016 года, конкретно выделяют два вида государственной

службы: государственная гражданская и военная служба. Прочие виды возможной службы, в

частности, правоохранительная, трактуются как «государственная служба иных видов». В этой связи

ставится под сомнение доктринальная идея о формировании в ближайшее будущее государственной

правоохранительной службы как одного из видов государственной службы. В пользу подобного

суждения свидетельствует тот факт, что с 1 января 2016 года утратила силу статья 7 Федерального

закона «О системе государственной службы Российской Федерации», в которой была

сформулирована дефиниция правоохранительной службы [5]. Нам представляется, что причинами

изменения первоначальной концепции системы государственной службы, предусмотренной

Федеральным законом «О системе государственной службы Российской Федерации», является

экономическая, обусловленная крупными потерями в бюджете ввиду экономических санкций, также

следует отметить теоретико-практическую причину, связанную с отсутствием в законодательстве

трактования особенностей правоохранительных органов, позволяющих выделить их в особый вид.

Стоит отметить, что в соответствии со ст. 2 данного закона в новой редакции, гражданская служба

именуется «государственной», а военная лишена данной отметки [2].

Данное определение государственной службы основано на принципе федерализма и

административно-территориальном устройстве РФ, в соответствии с чем она может осуществляться

как на государственном, так и на муниципальном уровнях, в то же время военная служба может

осуществляться только на федеральном уровне. К особенностям гражданской государственной

службы относится, во-первых, ее двухуровневость, на основании ст. 3 ФЗ №58 «О системе

государственной службе в РФ», система государственной гражданской службы РФ включает

федеральную государственную гражданскую службу и государственную гражданскую службу

субъектов Российской Федерации. Во-вторых, данный вид службы является профессиональной

служебной деятельностью, предполагающей отвечать определенным требованиям. Например,

наличию высшего профессионального образования в соответствии со статьей 4 данного закона,

профессионализма и компетентности гражданских служащих. В-третьих, признаком государственной

гражданской службы является то, что она осуществляется путем замещения государственной

должности в государственных органах. Военная служба как вид государственной службы также

обладает рядом признаков [4]. Во-первых, военная служба осуществляется на профессиональной

основе в процессе профессиональной служебной деятельности. Профессиональная подготовка

военнослужащих осуществляется на базе образовательных организаций Министерства обороны РФ.

В силу того, что целью военной службы является выполнение профессиональной служебной

Г

86

деятельности в вооруженных формированиях, обеспечивающих оборону и безопасность государства,

то она может проходить исключительно в государственных военных формированиях [6]. Во-вторых,

правовой статус военнослужащих имеет свою специфику, обусловленную характером военной

службы: порядок поступления на военную службу, включает специальные требования к состоянию

здоровья призывников, тестирование на пригодность к военной службе, определение

образовательного уровня [1].

Классификация государственной службы по ее типам в принципе должна определять

критерии для конкретного правового регулирования, систематизации правовых требований для его

отдельных проявлений [3]. Однако, основываясь на принципе единства государственной службы в

одном государстве, такая классификация может просто превратиться в передачу различных

полномочий государственных служащих в зависимости от специализации государственных органов

при осуществлении через их деятельность все того же состояния полномочия.

В большинстве случаев на государственные должности среднего и высшего звена

назначаются лица не имеющие не достаточную квалификации и не соответствующие

профессиональным требованиям. Это прежде всего наносит вред органам государственной власти где

работают такие лица и конечно же государству. В основном цель лиц, занимающих государственные

должности «по знакомству» это курирование личных интересов, коррупция и растрата

государственного бюджета.

Совершенствование кадровой политики является важным направлением противодействия

коррупции в органах государственной власти, особое значение меры кадровой политики имеют в

системе профилактики коррупционных явлений, ведь кадровая политика распространяется в том

числе и на дослужебные правоотношения и во многом от ее продуманности зависит преодоление

субъективных факторов коррупции.

Особенностью государственной гражданской службы является то, что государственному

служащему необходимо вступать во взаимодействие с субъектами исполнительной власти и

государственными органами, осуществляющими государственную политику в отраслевых областях

деятельности, которые нередко содержат в себе элементы отрицательного воздействия на личность

чиновника.

Для нынешнего состояния государственной службы характерно: замедленность процесса

развития ее правовой базы; неэффективность системы управления; концептуальная неопределенность

модели; правовая и кадровая автаркизация на основе существующего нормотворчества субъектов РФ;

неразработанность государственной кадровой политики и, как следствие, отсутствие единой

нормативно-правовой основы реализации кадровых технологий, стабильности кадрового состава, его

социальной защищенности, блокирующих механизмов для кадрового волюнтаризма и правового

нигилизма; слабая научно-методическая обеспеченность и недостаточная информатизация процессов

управления государственной службой РФ.

В разработке проблем государственной службы до настоящего времени не сложилось единого

подхода к пониманию сущности государственной службы.

Мы исходим из того, что в полной мере сущность государственной службы как социального

явления, как социального института не может быть однозначно определена ни с позиций, например,

правового, ни с позиций политического подходов. Это сложнейшее социальное явление, сущность и

истинность которого с позиций того или иного подхода всегда относительна и носит инвариантный

характер. Социальная сущность государственной службы определяется ее целевым предназначением

прежде всего как социально-правового института, важнейшего механизма государства. Однако это

тоже сегодня проблема, и от ее решения в конечном счете зависит, кому должен служить

государственный служащий. Российские государственные служащие в этом отношении находятся в

таком положении, когда вынуждены служить своему начальнику. Но такого не было даже при Петре

I, когда служили государю.

Вполне обоснованным, на наш взгляд, следует считать, что государственная служба создается

в интересах всего общества и ее цель — обслуживать не интересы «политически ангажированных

руководителей», а интересы государства и общества. Поэтому деятельность самих государственных

служащих и деятельность по отношению к самим государственным служащим, прежде всего со

стороны субъектов государственного управления, наделенных соответствующими государственными

полномочиями, должна носить прежде всего правовой характер.

Политической их (государственных служащих) деятельность может быть только по

последствиям, а не по сути. Непосредственно же по качеству выполняемой работы их деятельность

87

должна носить профессиональный характер. Политический характер носит деятельность органов

государственной власти, государства в целом по направленности своего содержания. Однако по

качеству этого содержания она тоже должна быть профессиональной. Вот эту-то профессиональность

деятельности и призваны обеспечивать государственные служащие и государственная служба в

целом.

С такой позиции государственную службу можно определить как систему законодательно

регулируемой деятельности и отношений служащих органов государственной власти и

государственного управления по обеспечению и исполнению их полномочий.

Для того чтобы повысить профессиональный уровень государственных служащих,

необходимо уделять особое внимание сотрудникам, поступившим на службу, на таких этапах

кадрового процесса, как адаптация, обучение и развитие, а также мотивация.

В первую очередь необходимо создать благоприятные условия для того, чтобы

государственные служащие быстро адаптировались, приступая к освоению должностных

обязанностей. Так, необходимо дополнить Федеральный закон от 27.07.2004 № 79-ФЗ «О

государственной гражданской службе Российской Федерации» [6] положением, устанавливающим

обязанность закреплять за новым сотрудником опытного наставника, который будет курировать его

на протяжении всего испытательного срока, консультируя по возникающим вопросам.

Законодательное закрепление такой нормы позволит новому сотруднику избежать всяческих

затруднений при выполнении должностных обязанностей.

Затем в рамках обучения и развития персонала необходимо разработать эффективную

программу переподготовки для государственных служащих, основу которой должны составить

учебно-практические семинары и дистанционные технологии обучения для повышения

квалификации кадров. Использование подобных методов при реализации указанной программы

поспособствует распространению программы на всех сотрудников, замещающих государственные и

муниципальные должности.

При этом, реализуя программу переподготовки, необходимо уделять особое внимание уже

работающим кадрам, которым, возможно, необходима переподготовка в силу небольшого опыта

работы или возраста.

Мотивация государственных и муниципальных служащих заметно отражается на результатах

выполняемой ими работы. Так, на сегодняшний день неудовлетворенность заработной платой

является весомой причиной увольнения государственных гражданских служащих, так как одним из

основных мотивирующих факторов на государственной и муниципальной службе, как и в любой

другой трудовой деятельности, выступает оплата труда.

По экспертным оценкам, оплата труда главных менеджеров (руководителей организаций и их

заместителей) в 10 - 15 раз, старших менеджеров (руководителей структурных подразделений

организаций) в 710 раз, менеджеров (специалистов, руководителей отдельных проектов) в 3-7 раз,

администраторов (исполнителей проектов) в 1,5-3 раза превышает оплату труда государственных

служащих, замещающих соотносимые должности [10].


1.Борщевский Г.А. Реформирование государственной службы в России: промежуточные

итоги и перспективы // Вопросы государственного и муниципального управления. - 2014. - №2. - С.

65-87.

2.Иваненко И.Н. Правовые основы государственного и муниципального управления / И.Н.

Иваненко, А.А. Пронин, А.С. Чуева; под общ. ред. М.А. Сурхаева. - Махачкала, 2015.

3.Иваненко И.Н. О системе государственной службы Российской Федерации / И.Н. Иваненко,

Р.Р. Чермит, А.Ю. Ачмиз // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского

государственного аграрного университета. - 2017. -№128. - С. 602-614.

4.Иваненко И.Н. О некоторых проблемах правового регулирования государственной службы

в Российской Федерации / И.Н. Иваненко, А.С. Чуева, А.Ю. Ачмиз // Власть Закона. - 2016. - №1 (25).

- С. 73-80.

5.О системе государственной службы Российской Федерации: Федеральный закон РФ от 27

мая 2003 г. №58-ФЗ // Справочная правовая система «Консультант Плюс».

6.Очаковский В.А. К вопросу о поощрении и награждении государственных гражданских

служащих / В.А. Очаковский, И.Н. Иваненко, Д.М. Иванов // Политематический сетевой электронный

научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. - 2016. -№116. - С. 515-526.

88

7.Бахрах Д.Н. Государственная Служба России: учебное пособие. -М.: Проспект, 2007. - 149 с.

8.Казанцев Н.М. Публично-правовое регулирование государственной службы

(институционно-функциональный анализ): автореф. дис. ... д-ра юрид. наук. / Н. М. Казанцев. - М.,

2000. - 93 с.

9.Кочетков А. В., Государственная и муниципальная служба / А. В. Кочетков. - М.: Юрайт,

2014 - 350 с.

10. Минасян С. П. Институт государственной гражданской службы в административном

законодательстве: проблемы формирования: дис. ... канд. юрид. наук. / С. П. Манасян. - М., 2005. - 81 с.

11. Нелидов Н.К. Юридические и политические основания государственной службы / Н. К.

Нелидов. - Ярославль, 1974. — С. 292.

© Желнина А.С., Филатова Е.А., 2019

Ковальчук К.В.,

Научный руководитель: Ковалева О.А., канд. юр. наук,

доцент кафедры гражданского права и процесса

Оренбургского государственного университета, г. Оренбург

ПРОБЛЕМЫ ОГРАНИЧЕНИЯ ПРАВОМОЧИЙ СОБСТВЕННИКА ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ

ПО РОССИЙСКОМУ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ

Аннотация: В настоящей статье рассматриваются наиболее актуальные проблемы,

связанные с ограничением правомочий собственника жилого помещения по владению, пользованию и

распоряжению. Автор приходит к выводу, что ограничения права собственности на жилые

помещения могут носить не только законный, но и договорный характер. В статье анализируются

случаи ограничения правомочий владения, пользования и распоряжения собственника жилого

помещения.

Ключевые слова: право собственности на жилое помещение, владение, пользование и

распоряжение жилым помещением, ограничение права собственности на жилое помещение,

переустройство и перепланировка, члены семьи собственника жилого помещения, завещательный

отказ.

раво собственности на жилище, как одна из наиболее распространенных форм

реализации гражданами Российской Федерации своих жилищных прав, включает в

свое содержание триаду полномочий: владение, пользование и распоряжение жилой

недвижимостью. Тем не менее, несмотря на тот факт, что владелец получает довольно широкий

спектр разрешений при осуществлении своих полномочий, он все еще юридически ограничен рядом

фиксированных запретов. С одной стороны, законодатель предоставляет владельцу право совершать

любые действия в отношении жилища, а с другой - устанавливает пределы реализации этого права,

что означает, что такие действия владельца не должны противоречить закону, нарушать права и

законные интересы других лиц, наносить ущерб природной среде и т. д.

Что касается отношений собственности на жилые помещения, то пределы реализации этого

права должны определяться как определенные границы, в пределах которых владелец жилого

помещения осуществляет свои полномочия по владению, использованию и распоряжению жилыми

помещениями, которые могут быть установлены как на законодательном уровне, так и по

соглашению сторон, то есть на основании договора[1]. Другими словами, в определенной степени

пределы реализации права собственности на жилые помещения могут рассматриваться как отдельные

ограничения полномочий владельца. Тем не менее, эти категории не должны быть полностью

определены, так как ограничения, как более широкая концепция, включают ограничения, которые, в

свою очередь, определяют конкретные правила поведения для владельца жилья, чтобы завершить

или, наоборот, воздержаться от действий в собственности связи.

На практике собственники жилых помещений сталкиваются с множеством различных

ограничений при осуществлении своих правомочий. Одно из этих ограничений закреплено на

законодательном уровне путем определения цели проживания - для граждан (часть 1 статьи 17

Жилищного кодекса Российской Федерации). Использование жилых помещений для других целей

П

89

ограничено и соответствует ряду признаков: такое использование могут осуществлять только

проживающие в нем граждане; оно не должно нарушать права и законные интересы других граждан.

Использование помещений в иных целях должно соответствовать требованиям пожарной

безопасности, санитарно-гигиеническим, экологическим и другим требованиям, а также правилам

использования жилых помещений[6]. Так, допускается: размещение собственником в жилых

помещениях принадлежащих ему предприятий, учреждений, организаций, но только после перевода

таких помещений в нежилые помещения (п. 3 ст. 288 ГК РФ), и использование жилых помещений для

профессиональной деятельности или индивидуальной предпринимательской деятельности в них на

законных основаниях гражданами, если оно не нарушает прав и законных интересов других граждан,

а также требований, которым жилые помещения должны соответствовать (часть 2 ст. 17 Жилищного

кодекса РФ).

В то же время гражданское и жилищное законодательство также содержит общий запрет на

использование жилых помещений - на размещение промышленных производств (п. 3 ст. 288 ГК РФ и

ч. 3 ст. 17 Жилищный кодекс Российской Федерации). Однако законодатель неоднозначно закрепляет

этот запрет в гражданском и жилищном законодательстве: в первом случае используется термин

«жилые дома», а во втором - «жилые помещения». Буквальное толкование соответствующей нормы

Жилищного кодекса Российской Федерации позволяет сделать вывод, что это требование

распространяется только на жилые помещения. Но что, если это многоквартирный дом и в нем есть

нежилые помещения? Ведь законодатель о них ничего не говорит. Следовательно, в нежилых

помещениях, расположенных в многоквартирном доме, может располагаться промышленное

производство. В свою очередь Гражданский кодекс Российской Федерации запрещает размещение

промышленных предприятий в жилых зданиях. Такая неточная формулировка ч. 3 ст. 17 Жилищного

кодекса Российской Федерации может привести к тому, что при условии перевода жилых помещений

в нежилые помещения промышленного производства его можно считать допустимым[2]. В связи с

этим необходимо внести соответствующее изменение в ч. 3 ст. 17 Жилищного кодекса Российской

Федерации, заменив слова «жилые помещения» на «жилые дома», что приведет это положение в

полное соответствие со ст. 288 ГК РФ и, таким образом, позволит избежать проблемных и

конфликтных точек в правоприменительной практике.

Несмотря на то, что собственник жилища имеет право вселять в него членов семьи и жить

вместе с ними (статьи 30 и 31 Жилищного кодекса Российской Федерации), осуществив его, он в

определенной степени ограничивает себя в осуществлении своих правомочий по владению и

распоряжению жилыми помещениями. Это объясняется тем, что члены его семьи, проживающие в

жилом помещении, принадлежащем собственнику, имеют право использовать это помещение

наравне с самим владельцем (статья 31 Жилищного кодекса Российской Федерации и пункт 1 статьи

292 Гражданского кодекса Российской Федерации) и, следовательно, может также потребовать

устранения любых нарушений их прав на жилые помещения со стороны любых лиц, включая самого

собственника[7]. Кроме того, владелец жилища не имеет права в одностороннем порядке (без

согласия членов своей семьи) ограничивать право использования членов семьи соответствующим

жильем.

Таким образом, в случае прекращения семейных отношений с владельцем жилого помещения

право пользования этим помещением для бывшего члена семьи не сохраняется, если иное не

предусмотрено соглашением между владельцем и бывшим членом его семьи. Возникают вопросы:

кого и на каких основаниях считать бывшим членом семьи собственника жилья; во всех случаях

родители взрослого собственника могут считаться членами его семьи; сохраняют ли родители

владельца право пользования жилой площадью, если владелец стал жить с ними отдельно; будет ли

несовершеннолетний ребенок считаться членом семьи владельца, если брак между родителями

расторгнут, у бывшего мужа и ребенка владельца до момента расторжения брака было только право

пользоваться жилыми помещениями владельца, а после расторжения брака ребенок собственника и

бывший муж живут с владельцем отдельно и др.? Отвечая на эти вопросы, П.В. Крашенинников и ряд

других юристов высказывают следующую точку зрения: «... после развода жена может стать бывшим

членом семьи. Ребенок не может стать «бывшим» [4]. В связи с этим необходимо внести

соответствующие изменения в этот стандарт, указав, какие из перечисленных в части 1 ст. 31

Жилищного кодекса Российской Федерации, это правило распространяется на членов семьи

собственника, а также на тех, кто этого не делает, что позволит устранить проблемы, возникающие на

практике.

90

Анализируя право собственника жилища на возможность введения в него членов семьи или в

исключительных случаях других граждан, необходимо отметить еще одно ограничение полномочий

собственника жилища. Когда въезжают указанные граждане, должно соблюдаться правило о

стандарте учета жилой площади, которое понимается как «минимальный размер жилой площади,

исходя из которого уровень достаточности граждан определяется общей жилой площадью в целях их

признания в качестве нуждающегося в жилом помещении »(часть 4 статьи 50 Жилищного кодекса

Российской Федерации). Другими словами, владелец может воспользоваться таким правом только в

том случае, если площадь жилища, принадлежащего этому гражданину на праве собственности,

позволяет вселиться другим гражданам (отмечу, что это правило не распространяется на случаи,

когда владелец перемещает несовершеннолетние члены семьи). Это ограничение в первую очередь

связано с тем, что «неограниченное» осуществление рассматриваемого права собственника может

привести к ухудшению его жилищных условий и, как следствие, послужить основанием для

предоставления такого гражданина в качестве собственника, нуждающегося в жилище, обеспеченное

общей жилой площадью в расчете на одного члена семьи меньше учетной нормы (ч. 1 ст. 51

Жилищного кодекса Российской Федерации)[5].

Тем не менее, законодатель установил довольно «жесткое» правило для граждан, которые

намеренно ухудшают свои жилищные условия, чтобы поставить их на учет, что они нуждаются в

жилых помещениях. Таких граждан, согласно ст. 53 Жилищного кодекса Российской Федерации

ставятся на учет как нуждающиеся в жилых помещениях не ранее чем через пять лет со дня

указанных умышленных действий. Однако механизм реализации анализируемой нормы не совсем

понятен, в первую очередь с позиции того, какие действия граждан будут рассматриваться как

намерения приобретения права на регистрацию как нуждающихся в жилых помещениях[3]. Могут ли

эти действия включать случаи рождения ребенка, который должен быть урегулирован владельцем в

качестве члена семьи, или введение больного родителя, для которого требуется постоянный уход?

Все эти вопросы не получили законодательного разъяснения. Это создает на практике большие

трудности при определении того, следует ли рассматривать эти действия владельца как

преднамеренные и направленные на получение права состоять на учете как нуждающихся в жилых

помещениях.

Анализируя это положение, мы можем сделать вывод, что право на проживание в чужом

жилище, предоставленное по завещательному отказу, имеет следующие характеристики:

1) это право является материальным, поскольку, во-первых, оно дает возможность

использовать это жилище без участия владельца в его собственных интересах, во-вторых, оно имеет

абсолютный характер защиты, проявляющийся в способности требовать устранения любых

нарушений его право всеми лицами;

2) оно характеризуется пассивностью со стороны обязанного лица - наследника, который не

должен создавать никаких препятствий для права на проживание отказополучателем;

3) это право также присуще праву следования, которое выражается в том, что в случае

последующей передачи права собственности на наследственную часть наследства другому лицу

право пользования имуществом предоставляется для завещательного отказа остается в силе;

4) это право не обременяет собственника, а саму жилую недвижимость

Подводя итог вышесказанному, следует отметить, что владелец жилища, с одной стороны,

наделен свободой в осуществлении правомочий владения, пользования и распоряжения, но, с другой

стороны, ограничен пределами осуществления данного права.


1. 1. Гражданский Кодекс Российской Федерации : офиц. текст : в 4 частях : [1 часть принята

30.11.1994 г. № 51-Ф3 ; по сост. на 29.12.2017 г.; 2 часть принята 26.01.1996 г. № 14-ФЗ ; по сост. на

5.12.2017 г.; 3 часть принята 26.11.2001 г. № 146-ФЗ ; по сост. на 28.03.2017 г.; 4 часть принята

18.12.2006 г. № 230-ФЗ ; по сост. на 1.07.2017 г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2013. -

№ 5. - Ст. 3301. - ISSN 987-5-4252-0044-0.

2. Бумажникова О. В. Некоторые вопросы, возникающие при применении ст. 31 Жилищного

кодекса Российской Федерации // Семейное и жилищное право. - 2014. - № 3. - С. 9 - 12.

3. Бумажникова О. В. Проблема обременения недвижимого имущества завещательным

отказом // Нотариус. - 2014. - № 6. - С. 14 - 16.

4. Крашенинников П. В. Развод и детские метры. Как решать жилищные вопросы, если семья

распадается // Новые законы и нормативные акты. Приложение к Российской газете. - 2009. - № 18.

91

5. Малько А. В. Стимулы и ограничения в праве (Теоретико-информационный аспект). -

Саратов: Изд-во СГУ, 1994. - 184 с.

6. Филатова У. Б. Прекращение права общей долевой собственности на незначительную долю

в праве собственности на жилое помещение: проблемы теории и правоприменения // Сибирский

юридический вестник. - 2013. - № 2. - С. 49 - 55.

© Ковальчук К.В., 2019

Кузнецова Д.А.,

Ульяновский государственный университет, г. Ульяновск

ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ ПОДСУДНОСТИ В УГОЛОВНОМ

ПРОЦЕССЕ

данной статье будут освещены проблемы аспекты применения норм Уголовно-про-

цессуального Кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ (в ред. от

01.04.2019 N 46-ФЗ) [1] (далее – УПК) в уголовном судопроизводстве c примерами из

реальной судебной практики.

Рассматриваемые примеры будут связаны с:

1) Определением подсудности при соединении уголовных дел; 2) Изменением территориальной подсудности уголовного дела; 3) Передача уголовного дела по подсудности. Что касается вопроса о подсудности уголовного дела о совершении нескольких преступлений,

то если уголовные дела подсудны судам разных уровней - дело о всех преступлениях рассматрива-

ется вышестоящим судом, при том условии, что раздельное рассмотрение судами уголовных дел мо-

жет отразиться на всесторонности и объективности их разрешения (ст. 33 УПК).

Кроме того, если уголовное дело по обвинению группы лиц подсудно военному суду в отно-

шении хотя бы одного из них, а выделение уголовного дела в отношении остальных лиц невозможно,

то данное уголовное дело рассматривается военным судом (ч. 7.1. ст. 31 УПК).

Несколько иначе обстоят дела с подсудностью дел военным судам, дислоцирующимся за пре-

делами территории Российской Федерации. Названным судам подсудны уголовные дела о преступ-

лениях, совершенных любым гражданином Российской Федерации, если:

а) деяние, содержащее признаки преступления, предусмотренного уголовным законом, со-

вершено на территории, находящейся под юрисдикцией Российской Федерации, либо совершено при

исполнении служебных обязанностей, либо посягает на интересы Российской Федерации;

б) иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации. [4, C. 394]

Законодатель дает обширный перечень исключений из общего правила определения предмет-

ной подсудности в ч.1 ст. 31. Данный перечень преступлений относится к компетенции районного

суда. Правильное определение подсудности для этих преступлений обеспечивает право на справед-

ливое судебное разбирательство. По этому вопросу существует множество судебных прецедентов.

Например, Президиум Верховного суда Удмуртской республики вынес постановление от 19

августа 2016 г. N 44-у-50 [2]. Данный суд в качестве кассационной инстанции пересмотрел приговор

мирового судьи судебного участка Кизнерского района Удмуртской Республики от 21 января 2016

года и постановления Кизнерского районного суда Удмуртской Республики от 17 мая 2016 года в от-

ношении осужденной С.Л.М. С.Л.М. была осуждена по ч. 1 ст. 112; ч. 2 ст. 314.1 УК. Согласно ч. 1

ст. 31 УПК мировому судье подсудны уголовные дела о преступлениях, за совершение которых мак-

симальное наказание не превышает трех лет лишения свободы, за исключением ряда уголовных дел о

преступлениях, перечисленных в данной статье, предусмотренных в том числе, ст. 314.1 УК, которые

в соответствии с ч. 2 ст. 31 УПК подсудны районному суду.

В соответствии со ст. 33 УПК РФ, в случае обвинения одного лица или группы лиц в совер-

шении нескольких преступлений, уголовные дела о которых подсудны судам разных уровней, уго-

ловное дело о всех преступлениях рассматривается вышестоящим судом, если раздельное рассмотре-

ние судами уголовных дел может отразиться на всесторонности и объективности их разрешения.

Верховный Суд Удмуртской республики посчитал, что мировой судья, приняв к производству

уголовное дело в отношении С.Л.М., обвиняемой, в том числе, в совершении преступления, преду-

В

92

смотренного ч. 2 ст. 314.1 УК, и постановив по нему приговор, не учла требований ст. 33 УПК, что

повлекло нарушение права осужденной на рассмотрение дела в том суде и тем судьей, к подсудности

которого оно отнесено законом в соответствии с ч. 3 ст. 8 УПК РФ.

Суд счел указанное нарушение уголовно-процессуального закона существенным, поскольку

повлияло на исход дела. Вследствие этого своим постановлением он отменил приговор мирового

судьи, постановления районного суда и отправил дело на новое судебное рассмотрение со стадии

назначения судебного заседания в Кизнерский районный суд Удмуртской Республики.

Что касается изменения территориальной подсудности, то согласно ст. 35 УПК изменение

территориальной подсудности уголовного дела возможно только:

1) по ходатайству стороны - в случае удовлетворения заявленного ею отвода всему составу

соответствующего суда;

2) по ходатайству стороны либо по инициативе председателя суда, в который поступило уго-

ловное дело, - в случаях:

а) если все судьи данного суда ранее принимали участие в производстве по рассматриваемому

уголовному делу, что является основанием для их отвода;

б) если не все участники уголовного судопроизводства по данному уголовному делу прожи-

вают на территории, на которую распространяется юрисдикция данного суда, и все обвиняемые со-

гласны на изменение территориальной подсудности данного уголовного дела.

Изменение территориальной подсудности уголовного дела допускается лишь до начала су-

дебного разбирательства.

Кроме того, изменение территориальной подсудности уголовных дел, подсудных Дальнево-

сточному окружному военному суду, Московскому окружному военному суду, Приволжскому

окружному военному суду и Северо-Кавказскому окружному военному суду не допускается.

Вопрос об изменении территориальной подсудности разрешается председателем вышестоя-

щего суда или его заместителем в порядке, предусмотренном ст. 125 УПК (ч. 3 ст. 35 УПК).

Необходимо отметить, что правила о подсудности не могут применяться отдельно друг от

друга. При направлении в суд дела, расследование которого окончено, прокурор должен учитывать

предметную подсудность дела и определять, какому суду следует направлять конкретное дело, а

также учитывать территориальную и персональную (при ее наличии) подсудности.

Ст. 34 УПК устанавливает порядок передачу уголовного дела по подсудности. Так, судья,

установив при разрешении вопроса о назначении судебного заседания, что поступившее уголовное

дело не подсудно данному суду, выносит постановление о направлении данного уголовного дела по

подсудности.

Так Ульяновский районный суд Ульяновской области вынес постановление № 1-1014/2018 от

26 февраля 2018 г. по делу № 1-1014/2018 [3], в котором направил уголовное дело в отношении Лебе-

дева А,В., обвиняемого в совершении преступления, предусмотренного ч.1 статьи 139 УК, для

рассмотрения по подсудности мировому судье судебного участка г. Новоульяновска Ульяновского

судебного района Ульяновской области. Данное решение было аргументировано тем, что:

1) Санкция части 1 статьи 139 Уголовного кодекса РФ предусматривает за данное преступле-

ние наказание в виде штрафа в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или

иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо обязательных работ на срок до трехсот

шестидесяти часов, либо исправительных работ на срок до одного года, либо ареста на срок до трех

месяцев.

2) Согласно части 1 статьи 31 УПК РФ уголовные дела о преступлениях, за совершение кото-

рых максимальное наказание не превышает трех лет лишения свободы, за исключением уголовных

дел о преступлениях, перечисленных в данной части указанной статьи, подсудны мировому су-

дье. При этом преступления, предусмотренные частью 1 статьи 139 УК РФ, не включены в приведен-

ный частью 1 статьи 31 УПК РФ перечень преступлений, которые, несмотря на санкцию, мировым

судьям неподсудны.

3) Согласно требованиям части 1 статьи 32 УПК РФ уголовное дело подлежит рассмотрению

в суде по месту совершения преступления. Как следует из предъявленного Лебедеву А.В. обвинения,

преступление было совершено в г. Новоульяновске Ульяновской области.

Таким образом, данное уголовное дело подсудно мировому судье судебного участка г. Ново-

ульяновска Ульяновского судебного района Ульяновской области, а не Ульяновскому районному

суду Ульяновской области.

93

Суд, установив, что находящееся в его производстве уголовное дело подсудно другому суду

того же уровня, вправе с согласия подсудимого оставить данное уголовное дело в своем производ-

стве, но только в случае, если он уже приступил к его рассмотрению в судебном заседании.

Если уголовное дело подсудно вышестоящему суду или военному суду, то оно во всех слу-

чаях подлежит передаче по подсудности.

По подсудности дело может быть направлено как на стадии подготовки к судебному заседа-

нию, так и в подготовительной части судебного разбирательства. О направлении дела по подсудности

в этих случаях суд выносит определение, а судья - постановление.

В ст. 36 УПК РФ прямо закреплено требование исключающее возможность споров о подсуд-

ности. Любое уголовное дело, переданное в соответствии с законом из одного суда в другой, подле-

жит безусловному принятию к производству тем судом, которому оно передано.

Если в суд другим судом в нарушение закона направлено дело, подсудное вышестоящему

суду, то оно не может быть принято к производству. Председатель суда направляет это дело в выше-

стоящий суд для определения его подсудности.

Аналогично должен поступить председатель суда, когда в суд в нарушение требований УПК

РФ поступило уголовное дело, подсудное военному суду. Председатель суда должен направить это

дело в вышестоящий суд для определения его подсудности.


1. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ (в ред.

от 01.04.2019 N 46-ФЗ) // Российская газета. – 2001. – 22 декабря. - N 249; Официальный интернет-

портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru - 01.04.2019.

2. Постановление Президиума Верховного суда Удмуртской Республики от 19.08.2016 N 44у-

50/2016 // Справочная правовая система «КонсультантПлюс». Дата обращения: 20.04.2019.

3. Постановление Ульяновского районного суда Ульяновской области № 1-1014/2018 от 26

февраля 2018 г. по делу № 1-1014/2018 // Режим доступа: http://sudact.ru/regular/doc/KFmNSySdSqN8/

- Загл. с экрана. Дата обращения: 20.04. 2019.

4. Рыжаков А.П. Уголовный процесс: Учебник для вузов / А.П. Рыжаков. - 3-е изд. испр. и

доп. — М.: Издательство НОРМА, 2004. –519 с.

© Кузнецова Д.А., 2019

Курбанова Е.Ю.,

Саратовская государственная юридическая академия, г. Саратов

НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СУБЪЕКТА УСЫНОВЛЕНИЯ

сыновление является относительным правоотношением, его субъектами являются

усыновитель и усыновляемый, отвечающие требованиям российского законодатель-

ства.

К усыновителям законодательством предъявляется широкий круг требований, так как они

должны обеспечить ребенку нормальное развитие и воспитание в своей семье.

Такие требования содержатся в ст. 127 Семейного кодекса Российской Федерации [1] и п.3 по-

становления Правительства Российской Федерации от 29.03.2000 года № 275 «Об утверждении правил

передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и вос-

питания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации и Правил постановки на учет

консульскими учреждениями Российской Федерации детей, являющихся гражданами Российской Фе-

дерации и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства» [2].

В рамках настоящей работы обратим внимание на запрет усыновления лицами, которые не

могут по состоянию своего здоровья осуществлять свои права усыновителя надлежащим образом,

например, лица страдающие туберкулезом, наркоманией, токсикоманией, алкоголизмом и др.

Так лица, желающие стать усыновителями, проходят в рамках программы государственных

гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи медицинское освидетельствование.

Результаты такого освидетельствования действительны в течение 6 месяцев, а медицинское заключе-

У

94

ние о состоянии здоровья усыновителя является обязательным документом, которое предоставляется

в суд для решения вопроса о возможности усыновления.

Однако, применение указанных норм вызывает множество вопросов. В Конституционный суд

РФ обратились с жалобой о проверке конституционности подпункта 6 пункта 1 статьи 127 Семейного

кодекса Российской Федерации и пункта 2 Перечня заболеваний, при наличии которых лицо не мо-

жет усыновить (удочерить) ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную или

патронатную семью, граждане К.С. и Р.С, состоящие в браке с 2010 года, вместе с которыми прожи-

вает несовершеннолетний ребенок, которого заявители желают усыновить. Ребенок рожден сестрой

Р.С. в результате процедуры искусственной инсеминации и К.С. является биологическим отцом. Ре-

бенок с рождения находится в их семье и ими воспитывается. Но в просьбе усыновить ребенка им

было отказано, так как Р.С. была заражена ВИЧ-инфекцией в медицинском учреждении. Постановле-

ние Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2013 года № 117 и утвержденный им Пере-

чень заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить (удочерить) ребенка, принять его

под опеку (попечительство), взять в приемную или патронатную семью, относит данное заболевание

к препятствующему усыновлению до прекращения диспансерного наблюдения в связи со стойкой

ремиссией.

20 июня 2018 года Конституционный суд РФ вынес постановление № 25, в котором «Уста-

навливая в целом оправданные с точки зрения соответствия указанным критериям ограничения, вза-

имосвязанные положения подпункта 6 пункта 1 статьи 127 Семейного кодекса Российской Федера-

ции и пункта 2 Перечня заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить (удочерить)

ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную или патронатную семью, вместе

с тем - в силу своего императивного характера - рассматриваются в судебной практике как предпола-

гающие отказ гражданину, намеревающемуся усыновить ребенка, в удовлетворении заявленного тре-

бования при формальном подтверждении одного только факта наличия у него ВИЧ-инфекции и (или)

гепатита C. Тем самым - в нарушение предписаний статей 7 (часть 2), 19 (часть 1), 38 (части 1 и 2) и

55 (часть 3) Конституции Российской Федерации и международно-правовых актов о правах ребенка -

исключается возможность учета в конкретных жизненных ситуациях всех заслуживающих внимания

обстоятельств, в том числе свидетельствующих (как это имело место в отношении заявителей по

настоящему делу), что ребенок уже проживает в семье гражданина, намеревающегося его усыновить,

а усыновление позволяет лишь юридически оформить сложившиеся между ними отношения роди-

теля и ребенка, не увеличивая (ввиду их нахождения в одном жизненном пространстве) риски для его

здоровья»[3].

До настоящего времени изменения в нормативно-правовые акты, регламентирующие проце-

дуру усыновления, не внесены, что существенно нарушает права граждан. В связи с чем, необходимо

уделить пристальное внимание указанным вопросам.

Таким образом, считаем, что пункт 2 статьи 127 Семейного кодекса Российской Федерации

следует изложить в следующей редакции, дополнив подпунктом 6:

«2. При вынесении решения об усыновлении ребенка суд вправе отступить от положений,

установленных подпунктами 6, 7 и 12 пункта 1 настоящей статьи, с учетом интересов усыновляемого

ребенка и заслуживающих внимания обстоятельств.».


1. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 29.12.2017), ст.

139// СЗ РФ, 1996, № 1.

2. Постановление Правительства РФ от 29.03.2000 № 275 (ред. от 19.12.2018) «Об утвержде-

нии правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их

жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации и Правил поста-

новки на учет консульскими учреждениями Российской Федерации детей, являющихся гражданами

Российской Федерации и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства» //

СЗ РФ, 2000, № 15, ст. 1590.

3. Постановление Конституционного Суда РФ от 20.06.2018 № 25-П «По делу о проверке

конституционности подпункта 6 пункта 1 статьи 127 Семейного кодекса Российской Федерации и

пункта 2 Перечня заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить (удочерить) ребенка,

принять его под опеку (попечительство), взять в приемную или патронатную семью, в связи с жало-

бой гражданина К.С. и гражданки Р.С.» // СЗ РФ, 2018, № 27, ст. 4138

© Курбанова Е.Ю., 2019

95

Мамбеткереева М.С.,

Научный руководитель: Ковалева О.А., канд. юр. наук,


Оренбургский государственный университет, г. Оренбурга

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ КАК ОБЪЕКТ ПРАВОВОЙ ЗАЩИТЫ

ермин «интеллектуальная собственность» состоит из двух понятий, а именно

«собственность» и «интеллектуальный». В целях раскрытия понятия интеллектуальной

собственности считаем необходимым анализировать каждое из данных понятий в

отдельности. В основе дефиниции «интеллектуальный» лежит понятие «интеллект» (от лат. – ум,

рассудок, разум). По мнению Н.Н. Моисеева, под интеллектом следует понимать «целеполагание,

планирование ресурсов и построение стратегии достижения цели».

Таким образом, можно сделать вывод о том, что термин «интеллектуальный» означает

умственный процесс. При этом в результате любой деятельности, и интеллектуальная деятельность

не является исключением, лицо должно получить какой-либо результат такой деятельности. Как

правило, такой результат приобретает овеществленную форму

В результате понятие «интеллектуальная собственность» трактуется двояко: с одной стороны,

как «творения человеческого разума», т.е. объекты, а с другой стороны, как отношения по поводу

этих объектов. В Гражданском Кодексе РФ объекты называются «результатами интеллектуальной

деятельности». В научной и деловой среде нет единой точки зрения на понятие интеллектуальная

собственность. Дискуссии возникают в отношении интеллектуальной собственности, и как объекта, и

как отношений.[3]

В настоящее время в большинстве стран отношения, связанные с интеллектуальной

собственностью, регулируются законодательством об авторском праве, патентным

законодательством и специальным законодательством о недобросовестной конкуренции.

Согласно Гражданскому кодексу РФ «интеллектуальной собственностью признаются

исключительные права в отношении результатов интеллектуальной деятельности, средств

индивидуализации участников гражданского оборота, индивидуализации продукции, выполняемых

работ или услуг (средств индивидуализации), а также приравненных к ним объектов».

Мухин В.И выделяет общие черты, характеризующие право на объекты интеллектуальной

собственности, следующие, эти права:

● ограничены сроком действия;

● ограничены территорией;

● носят абсолютный характер;

● являются исключительными по отношению к третьим лицам.[4]

Отмеченный выше начальный пункт означает, что объекты интеллектуальной собственности

становятся общественным достоянием только по окончании срока действия права интеллектуальной

собственности, предусмотренного законом.[2]

Второй пункт – правовая охрана интеллектуальной собственности ограничена территорией

того государства, где она зарегистрирована и выдано свидетельство или патент на интеллектуальную

собственность.

Что касается третьего и четвертого пунктов – абсолютный и исключительный характер прав

на объекты интеллектуальной собственности, означает:

а) собственник действует против любого лица, которое допустило использование объекта

интеллектуальной собственности, без его разрешения (лицензии);

б) обеспечивает собственникам этих объектов совершение всех разрешенных законом

действий (пользоваться, владеть и распоряжаться) с одновременным запретом третьих лиц действий

без получения на это согласия собственника (ст. 1491 ГК РФ).

Становится очевидным, что физические или юридические лица, чьи гражданские права

нарушаются или оспариваются, могут требовать применения к нарушителю различных способов

защиты своих прав. Также ясно, что требование защиты прав, обращенное в правоохранительные

органы, имеет помимо материально правовой стороны, и процессуально-правовую сторону,

связанную с порядком судопроизводства.

Вполне понятно, что эффективность судебной защиты интеллектуальной собственности, во

многом зависит от максимального обеспечения реального исполнения судебных решений. В этой

Т

96

связи анализ, проведенный автором судебной практики Российского законодательства, позволяет

сделать вывод: судьи, как правило, осознают специфику подобных прав и в своей практике обычно

руководствуются определением – «презумпция морального вреда, по отношению к

правообладателям». Надо сказать, что нормы Гражданского законодательства Российской Федерации дают суду

право вынести определение о запрещении ответчику, либо лицу, в отношении которого имеются

достаточные основания полагать, что оно – это лицо – является нарушителем авторских прав и

совершило определенные действия в этом направлении. Кроме того, суд вправе вынести определение

о наложении ареста, изъятии объектов интеллектуальной собственности. При этом мерой

ответственности считается такой способ защиты прав, который влечет для нарушителя

дополнительные имущественные последствия, поскольку исполняя определение опубликования

судебного решения, ответчик должен оплатить расходы за публикацию.

Однако мерой ответственности в сфере интеллектуальных прав могут применяться к

виновным нарушителям (если иное не установлено законом или договором) – п.23 Постановления

№5/29 Арбитражного суда, где разъясняется п. 3 ст. 1250 ГК РФ: публикация решения суда, как она

указана в этой норме: «есть способ защиты, а не мера ответственности».[1]

Такое общее определение, не предусматривающее правовые нормы толкования юридических

понятий «способ защиты» и «мера ответственности», не позволяющие эффективно защищать

интеллектуальную собственность – выявить и фиксировать всевозможные нематериальные активы,

подтверждать их наличие, проводить комплексную защиту. Такое положение в судебной практике, в

определенных случаях, приводит к освобождению ответчика от ответственности, ограничиваясь

лишь нарицаниями морально нравственного характера.

Таким образом, не предусматривающие правовые нормы толкования юридических понятий

«способ защиты» и «мера ответственности» в судебной практике в определенных случаях могут

освободить ответчика от ответственности.

Поскольку, сфере интеллектуальной собственности свойственны особые экономические

отношения, разграничивающие интересы ее субъектов и одновременно связывающие их с

интересами субъектов научной сферы и материального производства таким образом, чтобы был

реализован единый системный процесс – от создания объекта интеллектуальной собственности до его

реализации (использования) в сфере материального производства. В условиях рыночной экономики

отношения всех участвующих в процессе создания и реализации интеллектуальной собственности

базируются на существовании особых форм частной собственности на продукт интеллектуальной

деятельности.

Объекты интеллектуальной собственности не подвержены физическому износу, зато риск

морального износа у них выше, чем у объектов материального мира.

Отдельного внимания требует способ защиты объектов интеллектуальной собственности.

Определение способа правовой защиты является одним из основных критериев отнесения объекта к

интеллектуальной собственности. В силу своего происхождения «идеальные объекты» не имеют

вещественной формы, поэтому намного более мобильны, чем объекты материального мира. Также их

сложнее идентифицировать, легче скопировать и возможно использовать неограниченному кругу

лиц. В связи со специфическими свойствами объекты интеллектуальной собственности нуждаются в

особой правовой защите. Она определяет границы результатов интеллектуальной деятельности,

защищает и позволяет передавать их. Она делает права интеллектуальной собственности

«видимыми» и обоснованными .«Хочешь иметь хороших соседей – построй хорошие заборы» .

Образно выражаясь, защита интеллектуальной собственности и «строит» подобные «заборы».

Основным международным многосторонним соглашением в области авторского права

является Бернская конвенция об охране литературных и художественных произведений 1886 г. (была

пересмотрена в Стокгольме в 1967г., Париже в 1971 г., далее - Бернская конвенция). Другим

многосторонним соглашением в этой области является Всемирная конвенция об авторском праве

1952 г., заключенная в Женеве, дополненная на конференции в Париже в 1971г. Россия участвует в

этих и в ряде других многосторонних соглашений, с отдельными государствами Россия заключила

двусторонние соглашения по вопросам международной охраны интеллектуальной собственности

Известно, что в условиях острой конкуренции и роста стоимости исследований и разработок,

крупные корпорации мира стремятся к сотрудничеству: заключают дорогостоящие долгосрочные

научно-технические соглашения, в том числе, между государственными производственными

компаниями, поэтому рассматриваемая нами проблема приобретает особую актуальность в условиях

97

глобализации мировой экономики. Поэтому, при интегрировании российской экономики в мировую

возникает насущный вопрос о построении эффективной системы правовых взаимоотношений с

отечественными и мировыми компаниями, чтобы в полной мере использовать потенциал

взаимодействия, не допуская при этом негативных последствий иностранных компаний в российскую

экономику. Для этого, необходимо создать более эффективную правовую защиту интеллектуальной

собственности, что и закреплено в ст. 71 Конституции РФ.

В этом плане обязательным условием успешной интеграции России в международную

систему экономических взаимоотношений является совершенствование национальной системы

правовой охраны интеллектуальной собственности.[5]

Ввиду того, что в условиях современной глобальной экономики созданные объекты

интеллектуальной собственности приобретают надгосударственный (транснациональный) характер,

правообладатели будут нуждаться также в правовой охране государства на международном уровне.


1. Гражданский Кодекс Российской Федерации : офиц. текст : в 4 частях : [1 часть принята

30.11.1994 г. № 51-Ф3 ; по сост. на 29.12.2017 г.; 2 часть принята 26.01.1996 г. № 14-ФЗ ; по сост. на

5.12.2017 г.; 3 часть принята 26.11.2001 г. № 146-ФЗ ; по сост. на 28.03.2017 г.; 4 часть принята

18.12.2006 г. № 230-ФЗ ; по сост. на 1.07.2017 г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2013. -

№ 5. - Ст. 3301. - ISSN 987-5-4252-0044-0.

2. Frost R. The Mending Wall, in North of Boston. 2nd ed. NY., 1915.

3. Карпова Н.Н. Интеллектуальная собственность и ВТО // Российское предпринимательство.

– 2012. – № 2 (200). – c. 16–26. – http://www.creativeconomy. ru/articles/22773/.

4. Мухин В.И. Управление интеллектуальной собственностью. – М., 2007

5. Дозорцев В.А. Интеллектуальные права. Понятие, система, задачи кодификации. Сборник

статей. – М., 2005.

© Мамбеткереева М.С., 2019

Сытник К.А.,

Научный руководитель: Ковалева О.А., кандидат юридических наук,


Оренбургский государственный университет, г. Оренбург

ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НОТАРИУСА В СДЕЛКАХ С НЕДВИЖИМЫМ ИМУЩЕСТВОМ.

онятие «нотариата» лексически происходит от латинского слова «note», что в пере-

воде означает «знак». Многие авторы в своих трудах описывают историю

возникновения нотариата. Как институт права он впервые появился в Древнем Риме в

III веке до нашей эры. В своей книге «Истоки и прообразы современного нотариата» О. Г. Демина

отмечает, что эти лица не были государственными служащими, но под контролем государства

составляли за вознаграждение юридические акты, судебные бумаги, проекты сделок. Именно этот

древнейший институт приобрел позже название «нотариат», а лицо, которое работало в нотариате,

стали называть «нотариусом» от латинского слова «notarius» - «писець, секретарь» [4].

Деятельность нотариуса в сфере гражданско-правовых отношений заключалась в составлении

завещаний и выдаче копий нотариальных документов. Процесс составления нотариального

документа слагался из двух этапов: изложение проекта акта и внесение его в книгу протоколов, а

также выдача этого документа сторонам.

По мнению Куклиной Н. в своей работе «История российского нотариата» политические и

экономические события, происходившие в нашей стране в конце 80-х - начале 90-х годов двадцатого

столетия, не могли не отразиться на системе нотариальных органов России. По мере развития

имущественного оборота, частных и иных форм собственности, становилось очевидным, что

государственный нотариат не может выполнять возложенные на него функции. Так, начиная с 80-х

годов, отдел нотариата Министерства юстиции России занимал второе место, после управления

судебных органов, по количеству жалоб на незаконные действия нотариусов, грубость, волокиту,

некомпетентность и т.д. Только в 1984 г. количество таких жалоб достигло 10 тысяч, а к 1990 г. их

П

98

количество возросло до 16 тысяч [7]. Все это обусловило необходимость реформирования системы

органов нотариата и принятия Верховным Советом РФ 11 февраля 1993 г. нового акта - Основ

законодательства о нотариате. С его изданием впервые после 1918 г., то есть по истечении 75 лет,

была ликвидирована государственная монополия на нотариальную деятельность. В соответствии со

ст. 1 Основ нотариальные действия в Российской Федерации совершаются нотариусами,

работающими в государственных нотариальных конторах или занимающихся частной практикой [2].

Требования к кандидатам на должности государственных и частно практикующих нотариусов

одинаковы: гражданство России, высшее юридическое образование, прохождение стажировки не

менее 1 года, сдача квалификационного экзамена, лицензия на право нотариальной деятельности.

Статус частнопрактикующего нотариуса значительно отличается от статуса государственного: во-

первых, порядок назначения частнопрактикующего нотариуса в округа предполагает обязательно

проведение конкурса из числа лиц, претендующих на это место, что, безусловно, очень положительно

сказалось на подборе квалифицированных кадров для нотариата; во-вторых, материальная

ответственность частнопрактикующего нотариуса. Никогда ранее государственные нотариусы не

несли такой ответственности за свои, в том числе и незаконные действия в отношении

обслуживаемого населения: «нотариусы несут ответственность не только моральную, но и

материальную». Только в 1997 г. нотариусами России выплачен ущерб клиентам на сумму 56 млн.

рублей ".

Как утверждают А. О. Иншакова, Ю. А. Тымчук в своем труде «Обязательное нотариальное

удостоверение сделок с недвижимостью как гарант стабильности ее гражданского оборота» переход к

рыночным отношениям обусловил возвращение в гражданское право России в конце XX в. термина

«недвижимое имущество» и введение института государственной регистрации прав на недвижимость

и сделок с ним [5].

Недвижимость (недвижимые вещи, недвижимое имущество) как объект товарно-денежного

оборота представляет собой товар, характеризующийся особыми свойствами, объясняемыми

природными качествами недвижимых вещей, отличающими ее от вещей движимых [6].

Известно, что в соответствии со статьей 130 Гражданского кодекса Российской Федерации к

недвижимости относятся: земельные участки, участки недр и все, что прочно связано с землей, то

есть объекты, перемещение которых без несоразмерного ущерба их назначению невозможно, в том

числе здания, сооружения, объекты незавершенного строительства. К недвижимым вещам относятся

также подлежащие государственной регистрации воздушные и морские суда, суда внутреннего

плавания. Законом к недвижимым вещам может быть отнесено и иное имущество [1].

Особый характер недвижимого имущества предопределяет особые императивные

(обязательные) требования со стороны гражданского законодательства к оформлению сделок,

связанных с оборотом недвижимости.

Так, в частности, согласно статье 131 ГК РФ право собственности и другие вещные права на

недвижимые вещи, ограничения этих прав, их возникновение, переход и прекращение подлежат

государственной регистрации в едином государственном реестре органами, осуществляющими

государственную регистрацию прав на недвижимость и сделок с ней. Порядок государственной

регистрации прав на недвижимое имущество и основания отказа в регистрации этих прав

устанавливаются в соответствии с ГК РФ и Федеральным законом от 21 июля 1997 г. № 122-ФЗ «О

государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним» [3].

С 2013 года нотариусам было предоставлено право подавать в Росреестр заявление о

госрегистрации удостоверенной им сделки.

В августе 2018 года был принят Федеральный закон, вносящий ряд существенных изменений

в «Основы законодательства Российской Федерации о нотариате». Если в прежней редакции «Основ»

представление в регистрирующий орган заявления о государственной регистрации права входило в

перечень нотариальных действий, то из обновлѐнного документа такое нотариальное действие было

исключено.

Также изменения коснулись нотариальных тарифов, установленных статьѐй 22.1 «Основ

законодательства Российской Федерации о нотариате».

Из указанной правовой нормы был исключѐн пункт, регулирующий размер тарифа за

представление нотариусом в Росреестр заявления о государственной регистрации прав на

недвижимое имущество. Появилось новое положение, устанавливающее отсутствие платы за

представление нотариусом в регистрирующий орган такого заявления.

99

Вместе с этим был полностью переработан порядок нотариального удостоверения сделок с

недвижимостью. Правовая норма была дополнена новым принципиально важным положением,

согласно которому представление в регистрирующий орган заявления о государственной

регистрации права, возникающего на основании нотариально удостоверенной сделки, теперь входит

в обязанность нотариуса.

С 1 февраля 2019 года нотариус обязан незамедлительно — в течение текущего рабочего дня

— подать в электронном виде сведения об удостоверенной им сделке с недвижимостью в Росреестр.

Если нотариус по независящим от него причинам не может направить в Росреестр документы в

электронном виде, то он обязан предоставить их на бумаге. При этом, если ранее эта услуга

тарифицировалась отдельно, то теперь она входит в состав единого нотариального действия

по удостоверению сделки и становится бесплатной. Кроме того, новый закон четко обозначил, что

входит в услуги правового и технического характера: правовой анализ документов и информации;

консультирование по применению законодательства; изготовление документов, копий, сканов

документов; техническое обеспечение хранения документов или депонированного имущества и иные

услуги [8].

Исходя из всего изложенного можно сделать вывод, что участие нотариуса является важным

элементом в сделках с недвижимостью. Главная суть нововведения – нотариус должен в кратчайшие

сроки оформить документацию и передать ее в Росреестр по электронным каналам связи. Суть этого

нововведения заключается в следующем, нотариус принимает от заявителя документы, регистрирует

пакет документов и в тот же день, но не позднее 24 часов передает данные в Росреестр, причем

строго в электронном виде. При этом и доплат за такую ускоренную регистрацию с заявителя не

потребуется. Вместе с этим законодатель определил, в каких случаях все-таки останется вариант

оформления сделки на традиционном печатном (бумажном) носителе.

Оформление сделки у нотариуса - это гарантия ее законности, юридической грамотности и

правильности всех документов, достоверности сведений как об объекте отчуждения, так и об

участниках сделки, а главное - надежной защиты прав собственника.

Для осуществления своей деятельности нотариус наделен законом рядом прав и

обязанностей. Так, нотариус имеет право:

совершать предусмотренные законом нотариальные действия в интересах лиц,

обратившихся к нему;

составлять проекты сделок, заявлений и других документов, изготовлять копии

документов и выписки из них, а также давать разъяснения по вопросам совершения нотариальных

действий;

истребовать от физических и юридических лиц сведения и документы, необходимые для

совершения нотариальных действий.

Нотариус обязан:

оказывать обратившимся лицам содействие в осуществлении их прав и защите законных

интересов, разъяснять им права и обязанности, предупреждать о последствиях совершаемых

нотариальных действий, с тем чтобы юридическая неосведомленность не могла быть использована

им во вред;

разъяснить сторонам смысл и значение представленного ими проекта сделки и проверить,

соответствует ли его содержание действительным намерениям сторон и не противоречит ли

требованиям закона;

хранить в тайне сведения, которые стали ему известны в связи с осуществлением его

профессиональной деятельности [2].

Нотариус вправе проверить сделку, если у него есть сомнения по документам. Нотариус

самостоятельно запрашивает данные через доступные электронные каналы взаимодействия.

При удостоверении сделки с долями нотариус обязательно проверит соблюдение права

преимущественной покупки, которым наделены все сособственники долевой недвижимости. Только

если все заинтересованные лица отказались от выкупа отчуждаемой доли, ее разрешается продать

третьим лицам.

Однако тарифы на услуги нотариуса установлены законодательно и не могут быть изменены.

А цена так называемой технической работы (подготовка договора, сбор необходимых сведений)

ничем не ограничена. Часто услуги правового и технического характера стоят больше официального

тарифа или равны ему, что является минусом.

100

Еще один минус - консерватизм. Не секрет, что нотариусы занимают свой пост в течение

долгих лет, законодательство меняется гораздо чаще. Далеко не все нотариусы готовы

подстраиваться к новым правилам.


1 Гражданский кодекс Российской Федерации : часть вторая от 26.01.1996 №14-ФЗ ; по сост.

на 1 февраля 2018 г. – Москва : Омега-Л, 2018. - Ст. 410. – ISBN 978-5-370-04342-0.

2 Российская Федерация. Законы. Основы законодательства Российской Федерации о

нотариате от 11 февраля 1993 года N 4462-1 [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс : справочная

правовая система. Законодательство. – Режим доступа : http://www.consultant.ru.

3 Российская Федерация. Законы. О государственной регистрации прав на недвижимое

имущество и сделок с ним от 21.07.1997 N 122-ФЗ : федер. закон : [принят Гос. Думой 17 июня 1997

г. ; одобр. Советом Федерации 3 июля 1997 г.], [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс :

справочная правовая система. Законодательство. – Режим доступа : http://www.consultant.ru.

4 Демина О.Г. Истоки и прообразы современного нотариата // Закон и власть. 2017. № 2. С. 11.

5 Иншакова А.О., Тымчук Ю.А. Обязательное нотариальное удостоверение сделок с

недвижимостью как гарант стабильности ее гражданского оборота // Вестник Волгоградского

государственного университета. Серия 5. Юриспруденция. - 2016. - № 2 (31). - С. 125-133.

6 Нотариат в гражданском обороте: в России и за рубежом: монография / Под ред. А.О.

Иншаковой. М.: Юрлитинформ, 2017. – 176 с.

7 Куклина Н. История российского нотариата // Российская юстиция, 1997, № 12, с. 31. Из

истории российского нотариата // Нотариус, 1997, № 3, с. 49.

8 Российская Федерация. Законы. О внесении изменений в отдельные законодательные акты

Российской Федерации от 03.08.2018 N 338-ФЗ : [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс :

справочная правовая система. Законодательство. – Режим доступа : http://www.consultant.ru.

© Сытник К.A., 2019

101

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Абданбекова Н.,

Ташкентский государственный педагогический университет, г.Ташкент, Узбекистан

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОГО

ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ

Аннотация. В данной статье рассматриваются некоторые основополагающие факторы

теоретико-методологические условия формирования креативного потенциала педагогических кадров

высших образовательных учреждений

Ключевые слова: Методика, модел, . креативный потенциал, креативность,

коммуникативный.

ажное значение в процессе подготовки и переподготовке педагогических кадров как

носителей современных знаний необходимо придавать формированию их креативного

потенциала. Основатель исследования креативности Гилфорд Д. доказал, что

эффективность решения проблем зависит не от имеющихся знаний и навыков, которые измеряются

интеллектуальными тестами, а в особой способности использовать представленную для решения

задачи информацию различными способами и в быстром темпе. Такая особенность была названа

креативностью.

Вместе с тем, по утверждению Спирмена С. креативность это сила человеческого разума,

создает новое содержание путем изменения и создания новых связей, а Симпсон В. определил ее как

способность к разрушению общепринятого, привычного порядка следования идей в процессе

мышления. Торранс Е. считал, что креативность - это не специальная, а общая способность, которая

базируется на констелляции общего интеллекта, личностных характеристик и способностей к

продуктивному мышлению.

По определению Петрова В.Н., Петров А.Н., креативность - это способность удивляться,

находить решение в нестандартной ситуации, направленность на новое, умение глубоко осознавать

собственный опыт. Несмотря на различные взгляды, почти во всех определениях креативность

связана с созданием нового (для личности и для общества). В связи с вышеизложенным, нами было

сформулировано свое рабочее определения креативного потенциала педагогических кадров в

условиях информатизации образования, под которым понимается компетенция, обеспечивающая

активность специалиста по выработке нестандартных подходов его профессионального

функционирования в педагогической системе.

В педагогической литературе профессиональная педагогическая деятельность

рассматривается как - процесс, который начинается с усвоения ранее приобретенного (адаптация,

репродукция, воспроизведение знаний и опыта), а затем переходит в преобразование имеющегося

опыта. Путь от приспособления к педагогической ситуации - в ее преобразования - составляет

сущность динамики деятельности педагогических кадров. Учитывая специфику педагогической

деятельности и подходы к изучению креативности, креативный потенциал педагогических кадров

рассматриваем в следующих аспектах: деятельностный, продуктивный, личностный, аспект среды,

проблемный аспекты. Одним из профессионально-важных качеств педагога, условий успешности его

как профессионала является стремление его к инновационной педагогической деятельности.

Следовательно, открытость этим достижением будущих педагогов - важная составляющая

креативного потенциала педагогических кадров. Необходимо отметить, что креативный потенциал,

также формируется путем осознания педагогом необходимости поиска новых методов и способов

обучения, ухода от стереотипов, так и требования общества, и цели учебно-воспитательного процесса

требуют гибкости решения проблем, нестандартности подхода к обучению и воспитанию. Таким

образом, проведенный анализ специфики профессиональной деятельности педагогических кадров в

аспекте структурных составляющих креативного потенциала позволил нам выделить следующие

компоненты креативного потенциала педагогических кадров: мотивационный; проблемо-

чувствительный; информационный; мыслительный; самодостаточный; коммуникативный;

альтруистический; аналитический; конструктивный; инновационный.

В

102

На сегодняшний день, система подготовки и переподготовки педагогических кадров

постоянно совершенствуется и во многом проводимые нововведения связаны с внедрением

различных информационных технологий в образовательный процесс. Современная научная

литература все чаще обращается к описанию различных объектов, явлений и процессов, являющихся

следствием информатизации образования. Очевидно, что возникновение новых научных и

профессиональных направлений требует специализированной системы подготовки кадров, в которой

не только содержание, но и методы и средства обучения должны соответствовать реалиям

соответствующего этапа информатизации.

В то же время, по заключению ЮНЕСКО, информатизация - это широкомасштабное

применение методов и средств сбора, хранения и распространения информации, обеспечивающей

систематизацию имеющихся и формирование новых знаний, и их использование обществом для

текущего управления и дальнейшего совершенствования и развития. Значит стратегическая цель

информатизации образования состоит в глобальной рационализации интеллектуальной деятельности

за счет использования новых информационных технологий, радикальном повышении эффективности

и качества подготовки специалистов умеющих креативно мыслить, соответствующим требованиям

современного общества. В свою очередь, информационная культура педагогических кадров не

сводится к знаниям и умениям работы с компьютером, а также предполагает развитое

информационное мировоззрение, информационную направленность и креативность личности,

способность к использованию и усвоению новых информационных знаний, умений и

рассматривается как одна из граней личностного развития.

Учитывая, что креативность - качество личности, без учета личностного подхода

формирования креативного потенциала, по нашему мнению, невозможно. По своей сущности,

практически воплощая личностно-ориентированный подход, педагог в стенах учебного заведения

моделирует будущее общество. На наш взгляд, личность такого педагога - результат формирования и

развития креативного потенциала. Таким образом, создание педагогически креативного среды с

учетом требований личностно-ориентированного подхода, основой которого является соблюдение

указанных требований и принципов, является одной из педагогических условий формирования и

развития креативного потенциала педагогических кадров, поскольку именно личностно-

ориентированный подход дает возможность развиваться личности педагога.


1. Степанов В.Р. Методика определения профессионального уровня преподавателя. –

Чебоксары, Клио, 1994.- 122 с.

2. Раченко И.П. Диагностика развития педагогического творчества учителя. – Пятигорск,

1992. –196 с.

3. Delamare Le Deist, F. Que‘s que c‘e competence / F. Delamare Le Deist,

4. J. Winterton // Human Resource Development International. – 2005. – March. – Vol. 8. –No. 1.

5. John A. Bowden Competency-Based Education – Neither a Panacea nor a Pariah. – 2009. – 18 p.

6. Humes L.R. The Future of Competency-based Learning IMS Global Consortium // Series on

Learning Impact. –2013. – P- 4.

© Абданбекова Н., 2019

Гайлит М.В.,

Владимирский Государственный университет, г. Владимир

РОЛЬ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ В СОЗДАНИИ ГРАММАТИЧЕСКИХ

АВТОМАТИЗМОВ

атрагивая роль диалогической речи в создании грамматических автоматизмов, следует

сразу заметить, что в специальных пособиях по обучению немецкой грамматике, а также

в грамматических разделах учебников комплексного характера, диалогические

упражнения с грамматической направленностью встречаются не очень часто. Между тем именно

диалогическая речь представляет собой возможность обеспечить выполнение главного требования к

З

103

формированию грамматических навыков - поступательного осложнения условий функционирования

данных навыков. (Б. А. Лапидус)

Остановимся на этой мысли подробнее. Формирование грамматических навыков немецкого

языка, прежде всего, чрезвычайно осложнено его строем. Все морфологические и морфолого-

синтаксические трудности, так или иначе, касаются почти всех частей речи, функций и места всех

членов предложения. Исключительная трудность немецкого языка может быть обозначена одной

особенностью. Речевое общение на немецком языке конфронтирует обучаемого на каждом шагу с

необходимостью практически одновременно совершать в рамках одного синтаксического целого

большое число грамматических умственных действий. Чтобы правильно сформулировать фразу ―Und

hast du dich mit deiner Freundin über diese Frage ausgesprochen?‖ внутренних умственных действий с

грамматической направленностью при слабой автоматизации может потребоваться больше 15.

Немецкий язык как раз тот язык, где, во-первых, большинство грамматических явлений для

русскоязычного обучаемого является непривычными, очень трудными и чревато ошибками. Но это

было бы ещѐ полбеды. А беда в том, что труднейшие грамматические явления совстречаются почти в

каждом немецком предложении. Сама рамочная конструкция и временная форма глагола

осложняются совстречаемостью с таким явлением как отделяемая приставка, а в случае возвратных

глаголов выбором правильного возвратного местоимения и расположением его то в главном, то в

придаточном предложении, не говоря уже о том, что всѐ это может быть осложнено инверсией.

Между тем многочисленные исследования методов обучения немецкой грамматике, как в

школе, так и в вузе в недостаточной мере учитывают именно эту основную трудность в процессе

формирования немецкоязычных грамматических автоматизмов. Исследованиями (Б. А. Лапидуса, П.

Б. Гурвича и др.) выделены 3 периода, на которые распадается процесс овладения грамматическим

знаком (доспециальный, специальный и постспециальный), причем в доспециальном-грамматические

явления встречаются в основном в текстах и усваиваются на рецептивно-репродуктивном уровне.

Специальный период распадается на 2 этапа. На первом обеспечивается массированное употребление

изучаемого грамматического явления. Второй этап заключается в противопоставлении изучаемого

грамматического явления другим, входящими с ним в одну систему (микросистему). Этот этап

противопоставления обоснованно расчленяется на 2 подэтапа. В течение первого

противопоставление системное, в течение второго система отсутствует.

Касаясь сути проблемы совстречаемости, следует подчеркнуть, что она неразрывно связана с

самой природой развѐрнутой, мыслительно более сложной коммуникации. Как правильно отмечает

В. С. Цетлин, ―чем больше новых мыслей, тем труднее их языковое обеспечение и речевое

оформление‖. Подлинные беседы, имеющие право на такое название, то есть развѐрнутые,

продолжительные, эмоциально-мыслительно заострѐнные и мотивированные, не могут протекать без

необходимости постоянно комбинировать все виды и типы грамматических явлений.

Именно эта цель в недостаточной мере просматривается в речевой практике студентов

языкового факультета. Уровень неподготовленной речи не в последнюю очередь недостаточно высок

из-за отсутствия ―тренировки‖ в таких речевых действиях, в которых в соответствии с речевыми

замыслами, всѐ время порождаются в значительной мере новые мысли, а у обучаемого не достаѐт

грамматических автоматизмов для обеспечения всех этих, на каждом шагу возникающих, случаев

совстречаемости.

Здесь и надлежит подчеркнуть важное значение диалогизации занятий на языковом

факультете, использование такой методики обучения диалогам, которая в состоянии обеспечить,

прежде всего, максимальные количественные показатели, непринужденность и заинтересованность

развѐртывания бесед, то есть интерес к обсуждаемым вопросам. Хотелось бы сказать, что анализ

проведѐнных студенческих бесед по их стенограммам подтвердил предположение о том, что это и

есть один из путей обеспечения воплощения в практике постспециального периода, дальнейшего

совершенствования грамматических навыков, так как это неразрывно связано с необходимостью

развивать умение неподготовленной речи и вместе с этим грамматически правильной.

Таким образом, диалогизация, то есть максимальное увеличение удельного веса диалогов на

занятиях по первой языковой специальности, сама по себе может обеспечить необходимое для

формирования подлинных автоматизмов усложнение условий функционирования навыков.

© Гайлит М.В., 2019

104

Гончарова И.Г.,

Воронежский Государственный педагогический университет, г.Воронеж

Андронова Е.А.,

МКБО Лицей № 8 г. Воронеж

Зухбая И.О.,


К ВОПРОСУ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК СРЕДИ СОВРЕМЕННЫХ

ПОДРОСТКОВ

роблема сохранения здоровья школьников становится все более актуальной в

современных социально-экономических условиях. Распространенность употребления

психоактивных веществ (ПАВ) среди субъектов образовательного процесса

продолжает оставаться одной из ведущих социально значимых проблем российского общества.

Прогрессирующее ухудшение этой ситуации в России сопровождается следующими

негативными тенденциями. Во-первых, происходит неуклонное «омоложение» подростков,

употребляющих никотин и алкоголь. По данным медико-социальных исследований, средний возраст

начала употребления алкоголя среди мальчиков снизился до 12,5 лет, а среди девочек до 12,9 лет;

возраст приобщения к никотину соответственно снизился до 14,2 и 14,6 лет [2,c.25].

Общеизвестно, что при вступлении ребенка в зону среднего школьного возраста

формирование химической зависимости происходит гораздо быстрее, чем у взрослых, т. к. организм

в данном возрасте гораздо менее устойчив к влиянию вредной окружающей среды. В этот период

интенсивно перестраиваются нервно-регуляторные механизмы и нейрогуморальные соотношения,

что делает организм подростков легко уязвимым к действию психоактивных веществ и их

токсилогическому воздействию [3,с. 62].

Актуальность проблемы заключается в том, что на сегодняшний день существует объективная

необходимость в организации профилактической работы по предупреждению химической

зависимости у детей и подростков. При этом важны кардинальные изменения представлений

педагогов о возможностях педагогической профилактики; пропаганда и внедрение в практику работы

школы эффективных технологий превентивной деятельности. Для этого необходимо: обратить

основное внимание на исходные причины ранней алкоголизации и табакокурения подростков;

признать приоритет первичной профилактики этой зависимости [1,с. 135].

Для оценки уровня распространенности вредных привычек среди подростков г.Воронежа

нами было проведено социологическое исследование учащихся 8-11 классов МБОУ Лицей № 8 г.

Воронежа.

Для определения уровня распространенности вредных привычек был предложен медико –

социальный опросник по определению риска возникновения зависимостей среди подростков. Первый

блок позволяет выявить субъективную оценку здоровья и образа жизни, последующие блоки

позволили оценить отношению учащихся к табакокурению, алкоголю и наркотическим веществам.

На этапе исследования характеристик образа жизни подростков, примерно половина

респондентов «вполне довольны» качеством своей жизни(52%), хорошей свою успеваемость считают

57%, отношения с родителями и членами семьи спокойными и бесконфликтными считает 51%

опрошенных. Около 57% - свое здоровье считают его хорошим,22% - отличным и 18%

удовлетворительным.

На вопрос о том, знают ли учащиеся о пагубном действии вредных привычек, положительный

ответ дали 71% опрошенных, при этом 20% считают, что с ними это не случится. 3% считают, что

могут бросить и 6% не имеют представления о вреде психоактвиных веществ, причем 3% и 6%

приходится на учащихся 8х классов.

Могут ли вредные привычки вызвать привыкание, 48% дали положительный ответ, 35%

уверены, что не все вредные привычки вызывают привыкание. В этом вопросе наименьшую

осведомленность показывают учащиеся 8 и 10 классов.

На вопрос «Курите ли вы?» 63% всех опрошенных ни разу не пробовали, 22% -пробовали,

но не курят. 9% курят несколько раз в день (это примерно каждый десятый из опрошенных и они

приходятся на 9 и 10 класс, примечательно, что в 11 классе курящих нет вообще). Из всех

опрошенных респондентов, которые курят или пробовали, основной причиной указывают

П

105

любопытство – 21%, чтобы выглядеть старше – 31%, и это в основном 8 и 10 класс, указали другие

причины 35%.

На вопрос употребляете ли вы спиртные напитки – 46% всех опрошенных ответили

отрицательно, 37% - пробовали, но не пьют, пьют изредка 5%. Наибольший процент выпивающих

несколько раз в год приходится на учащихся 10х классов. Также, 88% опрошенных указали, что

никогда не пробовали наркотические и токсические вещества, 3% пробовали, но не употребляют, 6%

ответили, что употребляют несколько раз в день ( учащиеся 9 и 10х классов).

Причиной употребления наркотических веществ сверстниками 27% из общего числа

опрошенных, указывают на желание расслабиться и на время забыть о проблемах – всокий процент

этого варианта ответа приходится на 10 класс – 41% и 11 класс – 38% соответственно. Популярными

ответами являются также «любопытство»- 17%, чтобы быть авторитетнее – 18%. Чтобы не быть

белой вороной- 10% и «под нажимом друзей» - 6%.

В вопросе источников информации о воздействии табака, алкоголя и наркотиков на организм,

34% получают информацию их СМИ (у учащихся 8х классов это 50%, они же оценивают роль

учителя всего на 3%); от родителей -21%, от учителей – 20% всех опрошенных, 12% получают

информацию от друзей и столько же выбрали вариант «другое».

Интересными были ответы школьников на вопрос «Что на ваш взгляд может изменить

ситуацию с незаконным потреблением наркотиков, алкоголя и табачных изделий?»- 22% выбрали

ужесточение законов, введение принудительного лечения – 18%, усиление пропаганды – 26%.

Таким образом, результаты анкетирования, показали, что большинство учащихся не имеют

зависимости от алкоголя, табака и наркотических веществ. Но в тоже время, в исследуемом

контингенте наиболее уязвимой группой оказались школьники 8 и 9 классов, именно на них

приходится самый высокий процент курящих и выпивающих, на наш взгляд, это объясняется

особенностями пубертатного возраста, когда из-за перестройки гормональной системы и

подвижности нервных процессов, подростки подвержены действию факторов среды, это

подтверждают и их ответы причин употребления – в основном – любопытство и желание казаться

взрослым. Данная тенденция закономерно уменьшается к 11 классу, где большинство респондентов

более осознанно относятся к своему здоровью и образу жизни.

Исследования позволяют сделать вывод: главными мотивами алкоголизации и курения

являются подростковые реакции - группирования: в межличностных отношениях доминирует

опасение быть отвергнутым группой, страх невыгодно отличаться от товарищей; употребление

спиртного и курение, как утверждают подростки, делает всех равными, а наиболее уязвимым

контингентом являются подростки среднего возраста, в основном восьмиклассники.

Для того чтобы не допустить появление и распространение вредных привычек среди

подростков, необходимо проведение комплексной, сложной работы с участием семьи, учителей,

медицинских работников, различных общественных организаций и правоохранительных органов.

В свою очередь задача школы – не только давать новые знания учащимся, но и

способствовать выявлению их талантов, умений. Важно сформировать у подростков уверенность в

себе и в своих силах. Необходима правильная организация досуга школьника, чтобы свободное от

уроков время они бесцельно не находились на улице и не попадали под влияние негативных

компаний [4,с.62].

Организация мероприятий по профилактике распространения вредных привычек строится

на основе целевых программ, объединѐнных общей концепцией профилактической работы. Цели

этой работы – создание в молодежной среде ситуации, препятствующей злоупотреблению ПАВ и

снижающей вред от их употребления. Любая профилактическая программа должна включать в себя

определѐнные виды деятельности в каждом из следующих направлений:

Распространение информации о причинах, формах и последствиях злоупотребления

алкоголем, никотином и наркотиками.

Формирование у подростков навыков анализа и критической оценки информации,

получаемой о психоактивных веществах и умения принимать правильные решения.

Предоставление альтернатив подобному поведению.

106


1.Клеткина, О.С. Управление профилактикой аддиктивного поведения молодежи на

региональном уровне/ О.С. Клеткина // Сборник материалов II Всероссийской научно-практической

конференции «Стратегия устойчивого развития регионов России». - Новосибирск: Издательство

«СИБПРИНТ», 2010. -С. 135-139.

2.Кучма, В.Р. Показатели здоровья детей и подростков в системе социально-гигиенического

мониторинга / В.Р. Кучма // Школа здоровья. 2014. - №6. - С. 25-28.

3. Савельев, А. С. К вопросу о выявлении предрасположенности подростков к зависимому

поведению от психоактивных веществ / А. С. Савельев // Научные проблемы гуманитарных

исследований. – 2017. – Вып. 5 (1). – С. 62—66.

4.Ярославцева, Н.А., Зубков, М.Б., Ярославцев, А.С. Аддиктивное поведение подростков и его

профилактика в образовательной среде // Современные наукоемкие технологии. – 2018. – № 7. – С.

62-64.

©Гончарова И.Г., Андронова Е.А., Зухбая И.О., 2019

Гончарова И.Г., Холина М.Е.,


МОНИТОРИНГ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ

о все времена и практически в каждом обществе, несмотря на социально-

экономическую, политическую ситуацию, проблема здоровья и формирования

здорового образа жизни школьников является ключевой и первостепенной. По данным

мониторинга состояния здоровья школьников Минздравом РФ на 2017 год около 75% детей,

обучающихся в школах, имеют хронические заболевания. По прогнозу к 2020 году хроническая

заболеваемость школьников достигнет 85%. По результатам Всероссийской диспансеризации детей

и подростков за 2012-2018 год только одна треть детей (32%) считаются здоровыми, у остальных

имеются не только функциональные отклонения здоровья, но два и более заболеваний [1, с.25].

Школьный возраст в силу физиологических, функциональных и психологических

особенностей, является периодом, когда нарушения здоровья чаще носят функциональный характер,

они еще обратимы и поддаются коррекции. Но в силу этих же особенностей дети и подростки

чрезмерно подвержены влиянию среды, под воздействием которой в основном происходит

формирование поведенческих установок, привычек, от которых зависит их здоровье.

Что касается неблагополучия здоровья школьников, то оно обусловлено огромным

количеством школьных факторов, в том числе влиянием процесса обучения и его интенсификацией.

Одним из самых угнетающих факторов, влияющих на здоровье школьников – общая стрессогенная

система организации образовательного процесса и большое количество предметов, которые проводят

разные учителя с различными подходами, методами и формами обучения и воспитания. До 80%

учеников постоянно или периодически испытывают учебный стресс. Вследствие этого резко

ухудшаются показатели их нервно-психического и физического здоровья.

Повышенная учебная нагрузка в так называемой, новой школе, так же не проходит бесследно.

Около 50% учащихся гимназий и 30% учащихся обычных школ, оканчивают учебный день с

признаками выраженного переутомления [2,с.256].

Актуальность пропаганды здоровья и ЗОЖ заключается в том, что школьный возраст,

является завершающим этапом в процессах морфофункционального и биологического созревания

организма и требует особого внимания со стороны родителей, педагогов, медиков. Исследование

состояние здоровья учащихся выявляет крайне неблагополучную ситуацию. По оценкам

специалистов, в настоящее время до 90% школьников, имеют те или иные отклонения состояния

здоровья[4,с.228].

Таким образом, анализ статистических данных об уровне заболеваемости современных

подростков свидетельствует о неблагоприятной тенденции в состоянии здоровья и обуславливает

необходимость дальнейшего более глубокого изучения факторов, его определяющих.

Изучение влияния различных факторов на организм современных школьников, является

одной из важных биологических проблем, тесно сопряженных со здоровьем учащихся, что и

В

107

послужило определением данного контингента. Нами было проведено социологическое обследование

учащихся 8-11 классов МКОУ Коротоякской СОШ Острогожского района Воронежской области

Для изучения субъективной оценки показателей образа жизни респондентам была предложена

анкета-опросник качества жизни (Хайникен, 1992), модифицированная автором (2008), включающая

45 вопросов. Первый блок анкеты выявил степень удовлетворенности подростками качеством жизни

и его основными составляющими: здоровьем, материальным благополучием, психологическим

комфортом. Последующие вопросы позволяли оценить некоторые стороны рациона питания,

бытовые условия жизни, самочувствия, особенности режима дня, режимов тренировки,

материального положения семьи. Изучение анкетных данных дало возможность характеризовать

некоторые показатели статуса подростков и образа жизни.

На первом этапе исследования был предложен вопрос, направленный на выявление

приоритетов жизни подростков. Полученные данные говорят о том, что только около 30%

опрошенных считают здоровье важным критерием образа жизни, и совершенно не уделяют внимания

гигиене питания и условия проживания, считая эти факторы не важными.

Было отмечено, что всего 15 % школьников оценивают свое здоровье как отличное, 55%

подростков оценивают как хорошее, у 15% оценивается как «удовлетворительное» и «плохое» 10%.

Полученные данные говорят о том, что существенную роль в формировании образа жизни

современных подростков все таки по праву принадлежит здоровью.

Из ответов на вопрос «Часто ли Вы беспокоитесь о своем здоровье в настоящее время?»,

сразу можно сделать вывод, что в большинстве случаев школьников волнует состояние здоровья 62,5

%, а 37,5 % не интересуются им.

На вопрос «Наиболее частые причины заболеваний» оказалось, что 15% ответили «Не

болею», 58,3% испытывают «легкое недомогание», у 12,5% имеются хронические заболевания, и 20%

болеют «сезонными острыми вирусными инфекциями». То есть почти 50% опрошенных испытывают

дискомфортное состояние.

Также обращает на себя внимание тенденция увеличения частоты курения среди подростков

22,5%, 2,5% выкуривающих десять и более сигарет в день. С возрастом увеличивается и количество

ребят со стажем курения более одного года. Очень важным в решении подростка начать курить

является наличие курящих близких родственников. Они являются примером пагубной привычки в

семье, подвергая риску здоровье детей. Проведенный опрос свидетельствует о том, что в

большинстве семей курит, как правило, отец 57,2 % и менее 10,0 % матерей.

В ходе анкетирования установлено, что существенно уменьшается количество тех

школьников, которые не употребляли алкогольные напитки. Среди опрошенных ответ «Не

употребляю» дали 74,8%. Предпочтение при выборе алкогольных напитков подростки отдали пиву

14,5%.

Результаты проведенного исследования, показывают, что более 50% респондентов считают

здоровье второстепенным фактором в образе жизни, это подтверждается тем, что современные

школьники не уделяют должного внимания условиям проживания и обучения, гигиене питания. Этот

же факт подтверждается и увеличением числа курящих и употребляющих алкоголь подростков.

Таким образом, результаты нашего исследования подтвердили, что школьники недостаточно

критично относятся к своему здоровью, не мотивированны на его сохранение и укрепление, на

ведение здорового образа жизни.

Исходя из того, что большую часть своего времени подростки проводят в школе и именно там

должна формироваться культура здоровья. Современные школьники должны быть осведомлены в

вопросах сохранения здоровья и профилактики заболеваний, они должны понимать всю

ответственность за свою жизнь, а для этого необходимо сформировать положительное отношение к

своему здоровью.

Для того, чтобы работать над формированием здорового образа жизни, в первую очередь

необходимо разработать программу укрепления здоровья, в которой фундаментальной является

работа со здоровым школьниками, при этом, формируя ценности здоровья, знания и привычки

здорового образа жизни.

Необходимо сменить сам подход к профилактической работе, которая понимается, как особая

здравостроительная программа, направленная на изменение форм и способов жизни подрастающего

поколения. А для этого очень важно выработать позитивное понятие «здоровья», которое включает в

себя не столько отсутствие болезней, но и особое качество жизни, возможное только при условии

наличии ценностей и привычек здорового образа жизни, соответствующей организации жизненного

108

пространства и времени[3,с.412].

Проблема диктует создание новых технологий, призванных формировать у детей ценности,

привычки и способности к здоровому образу жизни.

Роль педагога и школы заключается в обязательном достижении эффекта укрепления и

совершенствования здоровья человека и выдвигает следующие требования:

определяя конкретное содержание средства и метода физического воспитания, непременно исходить из их оздоровительной ценности, как обязательного критерия;

обеспечивать регулярность и единство врачебного и педагогического контроля в процессе заданий и соревнований.


1. Кучма, В.Р. Показатели здоровья детей и подростков в системе социально-гигиенического

мониторинга / В.Р. Кучма // Школа здоровья. 2014. - №6. - С. 25-28.

2. Образование в области здоровья и укрепления здоровья среди детей, подростков и

молодежи в России // Матер. Всеросс. Форума по политике вобласти общественного здоровья. / Под

ред. А.К. Демина, И.А. Деминой.-М. 2014.-256 с.

3.Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной

работе в образовательных учреждениях: руководство для врачей. – М., 2016. – 412 с.

4. Румянцев, Г.И. Современные проблемы и тенденции формирования здоровья детского

населения России / Г.И. Румянцев, Н.И. Прохоров // Гигиена детей и подростков в системе высшей

медицинской школы. М.: Медицина, 2011. С.228-229.

© Гончарова И.Г., Холина М.Е., 2019

Гордиенко Т.П., Мусаева Х.Р.,

Крымский инженерно-педагогический университет, г. Симферополь

ДЕФИНИЦИИ, СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОУ

роисходящие в нашей стране социально-политические, социально-экономические

изменения усложнили деятельность социальных институтов, в число которых входит

система дошкольного образования. Развитие социума полноценно определяется

уровнем социальной активности молодежи, которая является результатом воспитания.

Одновременно, трансформации, происходящие в социально-экономической и политической жизни,

масштабные реформы, активизируют необходимость воспитания социально-активной личности

ребенка.

Создание открытого демократического общества, предусматривает увеличение роли и

значимости образовательных организаций в жизни человека и предполагает профессиональную

компетентность, способность работать в группе, устраивать отношения с руководством и

подчиненными и т.д. Социальная жизнь молодого поколения во время «эпохи индивидуальности»

переходит на задний план и не способствует развитию профессиональных компетенций.

Понятия «компетентность» и «компетенция» берут свое начало в конце 90-х годов XX века.

Рассмотрим сущность профессиональной педагогической компетентности. В словаре русского языка

С.И. Ожегова компетентность ‒ «круг вопросов, в которых кто-либо хорошо осведомлен». В

энциклопедическом словаре (от лат. compete) - добиваюсь, соответствую, подхожу) трактуется

компетентность как; 1) «круг полномочий, представленный законом, уставом или иным актом

конкретному органу или должностному лицу»; 2) «знания и опыт в той или иной области». В словаре

нового педагогического мышления B.C. Безрукова, компетентность ‒ «владение знаниями и

умениями, позволяющими высказывать профессионально грамотные суждения, оценки, мнения» [4,

с. 234].

Профессиональная компетентность по мнению отечественных ученых ‒ определенное

психическое состояние, которое позволяет действовать самостоятельно, и ответственно, как

обладание человеком способностью выполнять трудовые функции и профессиональные обязанности

(А.К. Маркова) [3, с. 56].; наличие специального образования, общей и специальной эрудиции,

П

109

постоянное повышение своей научно-профессиональной подготовки (В.Г. Зазыкина и

А.П. Чернышева); профессиональная подготовленность и способность специалиста к выполнению

задач и обязанностей повседневной деятельности (К.А. Абульханова); потенциальная готовность

решать задачи (П.В. Симонов) [1, с. 185].

Е.В. Попова, в исследованиях психолого-педагогической компетентности, как интегральной

характеристики, отмечает высокую значимость психологических качеств личности педагога,

дополняющиеся способностями. При формировании профессиональной компетентности педагога

основную роль играет совершенствование его личности. Н.В. Харитонова описывает

профессиональную компетентность, как интегральное качество личности специалиста, которое имеет

структуру, позволяющую педагогу осуществлять профессиональную деятельность наиболее

эффективно и оптимально, способствующую саморазвитию и самосовершенствованию личности в

профессиональной деятельности [5, с. 129].

Н.В. Кузьмина рассматривает следующие виды профессиональной компетентности,

представленные на рисунке 1.

Рис.1. Виды компетентности по Н.В. Кузьминой [2, с. 65]

Проанализировав психолого-педагогическую литературу, выделим подходы к изучению

сущности профессиональной компетентности, которые представлены на рисунке 2.

110

Рис.2. Подходы профессиональной компетентности

Таким образом, проведенный анализ научной и учебно-методической литературы позволил

уточнить и обобщить подходы к исследованию понятия «профессиональная компетентность

педагога», раскрыть содержание исследуемого понятия, выявить взаимосвязь основных

составляющих профессиональной компетентности с профессионально-личностными

характеристиками педагога.

111


1. Гордиенко Т.П., Смирнова О.Ю. Некоторые подходы к формированию готовности

педагога к профессиональной деятельности / Проблемы современного педагогического образования.

– Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2018. – В. 61 - Ч.2 - С. 184-188.

2. Кузьмина Н.В., Гинецинский В.И. Актуальные проблемы профессионально-

педагогической подготовки учителя // Советская педагогика. - 1982. - №3. - с. 63-66.

3. Маркова А.К. Психологические критерии и ступени профессионализма учителя // Педагогика.

- 2015. - №6 - с. 55-63.

4. Ожегов СИ., Н.Ю. Щведова Толковый словарь русского языка. - М., 2003.

5. Попова Е.В. Психолого-педагогическая компетентность как научно-педагогическая

проблема // Известия Южного отделения Российской академии образования. Выпуск 1. – Ростов-н-Д.,

2009. – с. 127-136.

© Гордиенко Т.П., Мусаева Х.Р., 2019

Жумадилханов А.А., Мубарак Б., Имангаликова И.Б., Абеков Н.Б., Дюсенов С.М., Бірліхан Е.,

Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилѐва РК. Казахстан, г. Нур -Султан

ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ТЕННИСИСТОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

актическая подготовка спортсмена в настольном теннисе, несомненно, один из важных,

определяющих компонентов тренировочного процесса, так как позволяет раскрыть

наиболее сильные индивидуальные качества игрока.

Подростковый возраст 11-13 лет, квалифицируется рядом отличительных признаков. У

подростков господствуют процессы возбуждения, очевидно, ухудшается дифференцировочное

замедление, условнорефлекторные реакции делаются менее адекватными к раздражению и носят

более сформулированный, "бурлящий" темперамент[1].Теннис – такой удивительный вид спорта,

которым можно заниматься в любом возрасте. Чтобы стать мастером спорта в теннисе нужно очень

большое умение и мастерство. Добиться больших высот и профессионализма не так уж и легко,

потому что профессионалом можно стать лишь играя в теннис с 4-5 лет. Детский теннис развивает

активность, координацию движения, быстроту, ловкость и гибкость, что очень полезно для общего

укрепления всего организма ребенка [2].Зря многие теннисисты надеются только на скорость и мощь

своих ударов. Во встрече одинаковых по силе теннисистов приоритет будет иметь тот, кто лучше

поступает тактически, т.е. мастерски и вовремя находит всякие тактические разновидности игры. Но

все, же нельзя надеяться и на одну тактику. Даже самый шикарный тактический план не доставляет

нужного результата, если теннисист не сможет исполнить свои намерения в игре. Следовательно,

разучивая азы техники, стремитесь совмещать их с освоением тактикиГалина Барчукова [6].

На первом этапе изучалась и анализировалась литература, определяли цель, задачи и методы,

обосновывалась проблема исследования. На втором этапе была научно-теоретически обоснована

методика тактической подготовки спортсменов настольного тенниса в начальный период

обучения[6].

Во время исследования берем две группы из 12 спортсменов, шесть человек идут в

экспериментальную группу, другие шесть человек в контрольную группу. В группе №2 будет

проводиться стандартный тренировочный процесс, а у группы №1 будет проводиться тренировочный

процесс с направлением на тактические действия во время игры. В первый день исследования

фиксируются первичные результаты встреч между группами №1 и №2. Все по следующие недели так

же будут взяты результаты встреч. И по итогам этих результатов будет создана статистика, по

которой будет виден конечный результат данного исследования.

В данном исследовании проводится оценка тактической подготовленности и их контроль в

настольном теннисе на начальном этапе обучения.

Использованы следующие методы исследования:

1. Контрольные испытания – тестирование

2. Педагогические методы (словесный метод, наглядный метод)

4. Метод педагогического наблюдения

5. Педагогический эксперимент

Т

112

6. Метод математической статистики

Для определения уровня тактической подготовленности спортсменов по настольному теннису

на начальном этапе обучения, проводились контрольные испытания и их контроль, затем

проанализировали динамику роста результатов, полученных за период эксперимента[4].Словесный

метод использую как рассказ, объяснение, беседа, дискуссия. Метод рассказа использую для

изложения спортсменам содержания учебного материала. К рассказу, как к методу изложения новых

знаний, обычно предъявляется ряд педагогических требований[5].Педагогический эксперимент -

специальная организация педагогической деятельности учителей и учащихся с целью проверки и

обоснования заранее разработанных теоретических предположений, или гипотез.Исследование

проводилось для того, чтобы по результам контрольных испытаний определить динамику роста

показателей уровня тактической подготовленности спортсменов настольного тенниса начального

этапа обучения. Выявить пользу разработанной методики, плана тренировочного процесса [6].

В ходе педагогического эксперимента учебно-тренировочного процесса, в контрольной

группе были проведены два контрольных испытания с измерением исходных и итоговых

показателей. Контрольные испытания проводятся с помощь общепринятых нормативов для

спортсменов второго года обучения.

В экспериментальной группе, были проведены три контрольных испытания с измерением

исходных, промежуточных и итоговых показателей спортсменов по настольному теннису в возрасте

11-13 лет. Контрольные испытания проводились с помощью общепринятых нормативов для

спортсменов второго года обучения.

Для определения тактической подготовки спортсменов по настольному теннису на начальном

этапе обучения в возрасте 11-13 лет. Использовали общепринятые нормативы в настольном теннисе.

Продолжительность педагогического эксперимента составила 4 недели. Тренировочные занятия

проводились 6 раз в неделю по 90 минут (2 академических часа). Спортсмены экспериментальной

группы тренировались по разработанной методике, в основу которой входили тактические

упражнения по перемене ритма игры, моделированием тактических игровых ситуаций, отработка

подачи и игру накатами, подрезками по прямой и по диагонали.Следовательно, можно сказать, что на

начальном этапе группы второго года обучения средства тактической подготовки, положительно

сказываются на каждом этапе учебно-тренировочного процесса.

Выводы. Анализ научно-методической литературы показал, что одной из сложнейших задач

спортивной тренировки является управление психологическими возможностями человека, которые

влияют на уровень спортивной подготовленности. Рассматривая степень влияния вариантов

методики построения тренировочного процесса, которые применялись в экспериментальной и

контрольной группах, на показатели точности тактических приемов, можно отметить, что в

экспериментальной группе участники существенно улучшили качество выполнения игры накатами и

подрезками по прямой и по диагонали, накатом против подрезки и подрезкой против подрезки в то

время, как в контрольной группе таких сильных изменений не произошло ни по одному из

показателей.


1. Белиц-Гейман С.П. Физическая подготовка теннисиста. - М.: ФиС, 1974. - с. 12-35.

2. Шлагер Вернер Настольный теннис. Руководство от чемпиона мира; пер. с англ А. Лоленко.

– Москва :Эксмо, 2016.- 176 ил. – (Сам себе тренер).

3. Верхошанская Н.Ю., Морозов М.А. Силовая подготовка детей и юношей. - Теннис. - М.:

ФиС, 1985. - с. 41-44.

4. Philippe Molodzoff.‖Advanced Coaching Manual‖. - FFTT Hational Coach, 2008

5. Иванова Т.С., Иванов Л.Ю. Использование зарубежного опыта психологической

подготовки в тренировке юных теннисистов.- М: Физкультура образование и наука. Т.3, 1998. – с.

120-121

6. Барчукова Г. В. Педагогический контроль за подготовленностью игроков в настольном

теннисе: метод, тразработка для студентов тренерского факультета ГЦОЛИФКа специализации

«настольный теннис) / Г. В. Барчукова. — М., 1984.- 79 с.

© Жумадилханов А.А., Мубарак Б., Имангаликова И.Б.,

Абеков Н.Б., Дюсенов С.М., Бірліхан Е., 2019

113

Марков В.Т.,

МГУ имени М.В. Ломоносова, г. Москва

ТИПЫ И РАЗНОВИДНОСТИ МОНОЛОГА В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ

ОБЩЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ечевая деятельность осуществляется в двух формах общения – монологической и

диалогической. Монологическая речь отличается от диалогической по ряду признаков:

1) Монолог представляет собой речь одного человека, являющегося автором

(говорящим или пишущим). В диалоге участвуют два или более лиц. Поэтому диалог протекает при

постоянной смене ролей общающихся, каждый его участник является то говорящим, то слушающим.

2) Монологическая речь представляет собой раскрытие темы и вследствие этого может быть

свернута до основных моментов в виде информативно-логического плана-схемы. План

монологической речи как реализация цели общения продумывается заранее. Диалогическая речь

формируется в процессе самого общения без предварительного обдумывания ее начала и конца [5,

c.65].

Так как реализация цели общения продумывается заранее, описание категорий текста

относится в основном к монологической речи в одной из ее форм – устной или письменной. Попытки

проанализировать композиционно-смысловое строение конкретного текста привели к формулировке

трех типов монологической речи: описанию, повествованию и рассуждению. Выбор того или иного

типа монологической речи зависит от коммуникативных целей высказывания: а) если необходимо

описать какое-либо явление, обстановку, портрет, дать характеристику, целостный образ предмета,

избирается описание как тип речи; б) если предстоит рассказать о каких-либо событиях,

используется другой тип речи – повествование; в) если же необходимо что-либо доказать, отстоять

свою точку зрения, объяснить то или иное явление, избирается соответствующий тип речи –

рассуждение [1, с.497].

Каждый текст как проявление определенного типа речи имеет свои характерные особенности

композиционно-смыслового строения. Так, текст-описание как тип речи перечислительной и

статической, передаваемой однотипными именными и глагольными формами, делится в основном на

абзацы, состоящие из однотипных предложений (номинативных, безличных, неопределенно-личных

предложений с однородными членами), объединенных соответствующими союзами и

повторяющимися словами.

Для повествования, выражающего динамику действия, характерны другие языковые средства:

а) глаголы-сказуемые, обозначающие последовательность действий и относящиеся к одному лицу; б)

возможность употребление разных временных форм глагола в одном микротексте: После смерти

Бэлы Печорин вышел в отставку и уехал в Петербург. Далее по дороге в Персию он встречает

Максим Максимыча и автора и на пути из Персии умирает; в) употребление повторяющихся

обстоятельств: Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ родился в Радзымине близ Варшавы, в части

Польши, которая входила в состав России, окончил университет в Варшаве. Однако после

поражения Польского восстания польским интеллигентам не разрешалось работать в Польше, и,

завершив обучение за границей, Бодуэн де Куртенэ уехал преподавать в Казанский университет.

Для рассуждения характерны языковые средства, выражающие причинно-следственные

отношения: обстоятельства причины, условия, сложноподчиненные предложения с придаточной

частью причины, слова со значением обоснования вывода, возникновения того или иного явления,

сопоставления и уступки, оценки состояния: Особенно важно обращение к первобытной эпохе при

решении вопросов идеологии, общественного сознания, истории мировоззрения, так как в отличие

от формы хозяйства (которые сменялись новыми) формы идеологических представлений не

исчезали, а наслаивались одна на другую, сохраняясь в виде пережитков в более развитых социально-

экономических формациях.

Подобное рассмотрение текста широко распространено в исследованиях, посвященных

теории текста, а также в учебниках и учебных пособиях по обучению русскому языку как

иностранному.

Описание учебных текстов в терминах способов изложения должно было решить

методическую проблему - проблему отбора текстов по специальности. И действительно, типология

текстов по способу изложения позволяла представить языковой материал достаточно полно, так как

данные типы текстов встречались практически во всех типах естественных текстов. Вместе с тем

Р

114

оказалось, что способы изложения не дают полного представления об учебном тексте, так как они

характеризуют сверхфразовые единства, образующие микротексты. На уровне же макротекста

логико-смысловая структура отличается большей сложностью, ее невозможно описать с помощью

способов изложения. Поэтому понятие о способах изложения, принципы выделения и

количественный состав способов изложения не получили единой оценки. Так, в работах

Г.А.Золотовой справедливо указано, что деление текстов по характеру связей между предложениями,

составляющими текст, невозможно в силу несводимости временных связей (повествование) к

простой временной последовательности [2, с. 343].

В последнее время в ряде работ подтверждается точка зрения Д.И. Изаренкова на учебный

текст как реализацию выраженной в нем темы (метатемы) [4]. «Метатема - это совокупность,

множество тем, объединяемых на основе единства, тождества аспектов рассмотрения обозначенных в

них объектов (классов объектов)» [3, с. 89].

Метатемный подход позволяет описать информативно-логическую структуру учебного текста

по специальности, обосновав при этом использование лингводидактического понятия «тип

коммуникативной организации текста» как совокупности значимых для описания текста принципов,

среди которых важнейшим является принцип функционально-коммуникативной целеустановки

текста, раскрывающего данную метатему. По функционально-коммуникативной целеустановке

тексты делятся на: информативно-констатирующие; информативно-аргументативные;

информативно-экспликативные и информативно-директивные [4, c.33-35].

Интересная попытка обучения построению текста предпринята в учебнике «Современный

русский литературный язык» под. ред Г.А.Городиловой [1]. По сути, авторы отказались от создания

иерархии признаков, характеризующих текст. Признавая текст многомерным явлением, методисты

предлагают последовательно обучать:

1) содержательному аспекту, зафиксированному в теме текста;

2) структурному аспекту, проявляющемуся в делении текста на составляющие единицы -

сверхфразовые единства или сложные синтаксические целые;

3) формальному (языковому) аспекту, обеспечивающему связность предложений внутри

частей текста и самих частей между собой с помощью:

а) сочинительных союзов;

б) местоимений;

в) изменения порядка слов;

г) неполноты присоединяемого предложения [1, с.484, 489].

Такой подход ориентирован на изучение текстовых категорий. Текст – это сообщение,

обладающее членимостью, связностью и завершенностью, состоящее из названия (заголовка) и ряда

особых единиц (сверхфразовых единств), объединенных разными типами грамматической,

логической, стилистической связи.

Очевидно, что обучение речевому общению не достигнет своей цели,

если не будут учитываться условия, в которых осуществляется речевое общение, цель

говорящего, формы и разновидности общения.

В лингвистической традиции существуют различные подходы к описанию монологической

речи. Наиболее приемлемой для реализации целей обучения данной форме речи является

классификация монолога, предложенная Д.И.Изаренковым. При характеристике монологических

сообщений автор выделил четыре различительных признака: 1) время подготовки сообщения; 2)

содержание сообщения с точки зрения самостоятельности мыслей говорящего; 3) форма сообщения с

точки зрения самостоятельности ее порождения; 4) установка на воспроизведение. Исходя из данных

признаков, автор выделил 16 типов монологических сообщений, среди которых нам представляются

актуальными 9 типов монологических сообщений, которые различны как по форме

функционирования, так и по этапам обучения [6, с.97-98]. Все эти разновидности монологического

сообщения могут функционировать в качестве результата (финальной фазы) комбинированных

речевых актов:

1) монолог-сообщение, подготовленное заранее, передающее содержание текста, имеющего готовую форму, с установкой на воспроизведение;

2) монолог-сообщение, подготовленное заранее, кратко передающее содержание текста,

имеющего готовую форму, с установкой на воспроизведение;

3) монолог-сообщение, подготовленное заранее по теме, составленное на основе нескольких текстов, имеющих готовую форму, с установкой на воспроизведение;

https://istina.msu.ru/publications/book/5231532/


115

4) монолог-сообщение, подготовленное заранее, передающее содержание текста, имеющего фиксированную форму, с установкой на воспроизведение;

5) монолог-сообщение, подготовленное заранее, кратко передающее содержание текста, имеющего фиксированную форму, с установкой на воспроизведение;

6) монолог-сообщение, не подготовленное заранее, передающее содержание текста,

имеющего фиксированную форму, с предварительной установкой на воспроизведение;

7) монолог-сообщение, не подготовленное заранее, в котором кратко передается содержание текста, имеющего фиксированную форму, с установкой на воспроизведение;

8) монолог-сообщение, подготовленное заранее, передающее точку зрения говорящего или его мысли по какому-либо вопросу, имеющее неготовую форму, с установкой (или без нее) на

воспроизведение;

9) монолог-сообщение, не подготовленное заранее, в котором излагается точка зрения говорящего, не имеющее готовой формы.

Монолог 1-го типа является наиболее легким и в то же время наиболее частотным типом

сообщения, к которому прибегают иностранные учащиеся гуманитарного профиля – налицо в

неосложненной форме репродукция текста; говорящему даже необязательно конструирование новых

предложений; сообщение может представлять заученный ранее текст.

Монолог 2-го типа сложнее, чем первый, хотя по многим характеристикам они совпадают: нет

ограничения по времени на подготовку монолога; сообщение строится на основе текста, но при этом

сообщение не повторяет текст, а лишь вычленяет главную информацию среди дополнительной и

избыточной. Передавая главную информацию, обучающийся вынужден строить предложения из

готового материала: объединять простые предложения в сложные и наоборот, изменять

лингвистический статус представленных частей предложения (придаточные предложения заменять

на причастные и деепричастные обороты) и т.п. В целом сообщение представляет собой

репродукцию текста, но ей уже присущ и элемент продукции.

Монолог 3-го типа по своим психолингвистическим характеристикам сложнее второго. В

содержательном плане сообщение основано на материале текстов-источников, но говорящий сам

составляет план раскрытия темы, отбирает и комбинирует фрагменты содержания в соответствии с

планом, т.е. создает собственный связный текст. При создании текста частично сохраняется форма

исходных текстов, но при этом строится новый текст с конструированием частей предложения и

объединения их в сверхфразовые единства. Поэтому элементы продукции здесь более значительны,

чем в монологе второго типа.

Монолог 4-го типа очень частотен на занятиях по специальности. Форма работы с текстом-

источником определяет психолингвистические характеристики речи: для говорящего важно

запомнить содержание текста в ограниченный отрезок времени, даже небольшой по объему текст

запомнить, как правило, не удается, и говорящему приходится конструировать фразу на основе

смысловых опор. Говорящий получает предварительную установку на запоминание текста и в

процессе восприятия текста старается запомнить его, повторяя каждую фразу. Очень многое зависит

от объема текста: чем больше предъявляемый текст, тем выше должен быть уровень памяти на

иностранном языке. Сообщение данного типа – репродуктивное с элементами продукции речи.

Монолог 5-го типа сообщения по своим характеристикам близок рассмотренному выше.

Различие заключается в том, что при данном типе сообщения осуществляется сжатая передача и

подробное восстановление информации текста. Процесс создания сообщения остается

репродуктивным, но элементы продукции в нем также значительны.

Для воспроизведения монолога 6-го типа говорящему нужно как можно подробнее запомнить

текст и воспроизвести его без подготовки. Поэтому сообщение может продуцироваться только при

высоком уровне автоматизма: запоминание текста после одноразового предъявления, сосредоточение

внимания на содержательной стороне сообщения. Сформированность речевых умений должна быть

на уровне сознательного контроля, а лучше – на уровне полной автоматизации.

Условия осуществления монолога 7-го типа те же, что и предыдущего: в процессе восприятия

текста говорящий должен не просто понять его содержание, но и отделить в нем основную

информацию от дополнительной и избыточной, удерживать в памяти основную информацию.

Содержание сообщения представляет в основном репродукцию текста, но с элементами продукции,

форма сообщения преимущественно конструируется самостоятельно, так как говорящий запоминает

лишь немногие фразы текста в процессе его восприятия. Поэтому с точки зрения владения языком

этот вид работы более труден, чем работа по продуцированию монологического высказывания

116

предыдущего 6-го типа. Новые требования к учащемуся обусловлены необходимостью расширения

информации (внесения в сообщение новых элементов).

Продуцирование монолога 8-го типа предполагает предварительное обдумывание, говорящий

не имеет готовой формы высказывания и должен конструировать не просто отдельные предложения

на иностранном языке, но и весь связный текст. Эта сложная задача облегчается тем, что, хотя

сообщение не имеет заданной формы, процесс его подготовки не ограничен во времени, само

сообщение может быть сначала обдумано, затем записано и лишь потом озвучено, т.е. процессы

мыслительной обработки высказывания и фонации разделены по времени.

Монолог 9-го типа является самым сложным для осуществления. Для продуцирования

данного типа монологических высказываний должны выполняться следующие условия: говорящий

основное внимание уделяет смысловой стороне высказывания, а формальная, языковая сторона

должна быть автоматизирована. Высказывание данного типа предполагает продукцию речи как в

плане содержания, так и в плане формы при условии отсутствия времени на подготовку

высказывания.

Система упражнений по обучению продуцированию монологических высказываний данного

типа строится на тех же упражнениях, которые формируют умения, необходимые для

продуцирования монологов 8-го типа. Дополнительно используются упражнения, развивающие

способность к спонтанной ответной реакции, носящей характер возражения, несогласия с мнением

говорящего и т.п., а также упражнения на прогнозирование, предварительное планирование

высказывания полемического характера.

Так как монологические высказывания по своим функциям и психолингвистическим

характеристикам неодинаковы, то и учебная работа про овладению ими как актами речевой

деятельности, формирование умений по их продуцированию и система упражнений не могут быть

универсальными, а должны строго соотноситься с психологическими и когнитивными

особенностями процесса порождения высказываний, с особой психологической природой отдельных

их разновидностей.

Такой подход обладает большой объяснительной силой, так как фиксирует, с одной стороны,

условий реализации разновидностей монологической речи, с другой стороны, характеристики,

связанные с уровнем сформированности речевых умений, необходимых для продукции речевого

высказывания. Данный подход позволяет создать систему упражнений по формированию умений и

навыков, необходимых для осуществления данной формы общения в профессиональной сфере

представителями различных гуманитарных специальностей.


1. Городилова Г.Г., Нечаева А.И., Марков В.Т., Романова Н.Н., Филиппов А.В. Современный

русский литературный язык. - М.: Дрофа, - 2010.- 560 с.

2. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. М.: Наука. - 1982 – 367 c.

3. Изаренков Д.И. Лингвометодическая интерпретация учебного текста. – в журн.: Русский

язык за рубежом. М., 1995: № 2-3, с.89-94.

4. Марков В.Т. Методическая концепция обучения общению иностранных студентов

гуманитарного профиля (на базе интегративно-когнитивного подхода). М.: 2003 – 367 c.

5. Марков В.Т. Методическое пособие по русскому языку и культуре речи. Для учащихся

юридических специальностей. - М.: МАКС-Пресс, - 2009. - 100 с.

6. Нгуен Динь Луан. Интегративно-когнитивный подход к формированию умений общения у

вьетнамских студентов-филологов. М.: 1998. – 328 с.

© Марков В.Т., 2019

https://istina.msu.ru/workers/3829295/





117

Михайлова Е.В.,

Владимирский Государственный Университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых, г. Владимир

ПОДВИЖНЫЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ НА

НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

овременный подход к обучению иностранным языкам подразумевает не только

выполнение учебного плана, но и формирование определенных компетенций

обучающихся. Любой преподаватель старается разнообразить занятие как

чередованием социальных форм учебной деятельности, так и сменой видов деятельности. Одним из

таких видов является учебная игра.

Как утверждают многие педагоги, благодаря включению в учебный процесс игровой

деятельности, у изучающих иностранный язык, и в частности, немецкий, появляется дополнительная

возможность лучше усвоить правило и повторить, автоматизировать или визуализировать

определенное грамматическое явление. При этом «скучная» грамматика может превратиться в

увлекательный процесс и улучшить общий психолого-эмоциональный фон обучающихся, как

следствие, мотивация и познавательная активность повышается. Причем в игровой процесс довольно

охотно вовлекаются слушатели всех возрастов.

При планировании занятия и включении игровых методов необходимо учитывать фазу урока,

а также психологические особенности обучающихся, чтобы варьировать спокойные и подвижные

игры.

Уровень подготовки А 1 предполагает общее знакомство с основными грамматическими

понятиями, необходимыми для поддержания элементарной беседы. На этом этапе обучения

изучаются виды простых предложений, вопросы, артикли, местоимения, предлоги, спряжение

глаголов в Präsens и Perfekt, модальные глаголы, глаголы с отделяемыми приставками и склонение

прилагательных.

Наличие достаточно большой базы грамматических игр для всех уровней изучения немецкого

языка позволяет преподавателю воспользоваться как готовыми образцами, так и сделать свои

собственные разработки на основе тренируемого материала.

Особого внимания, по нашему мнению, заслуживают подвижные игры, превращающие

рутинное занятие в веселый процесс обучения. Рассмотрим наиболее эффективные и проверенные

опытным путем грамматические игры для начальной ступени обучения немецкому языку. Хорошо

зарекомендовали себя такие подвижные игры как Ballspiele, Klassenspaziergang, Artikeltango,

Artikelecke, Fliegenklatsche, Autogrammjagd, Lebendiger Satz, Kugellager, Ja-Nein-Stuhl, Der Meister ist

nicht zu Hause, Hatschi-Patschi, Wir sind ein Zimmer.

Ballspiele. Игры с мячом можно проводить как стоя, или двигаясь в помещении, так и сидя.

Обязательным условием является случайный выбор следующего участника, что стимулирует

повышенную концентрацию внимания. Данный метод позволяет автоматизировать, например,

постановку вопроса и ответ на него, также можно повторять артикли существительных,

множественное число существительных, форму Partizip II глаголов, спрягать глаголы по лицам и

числам, тренировать притяжательные местоимения или составлять короткие предложения по

образцу.

Klassenspaziergang. Обучающимся предлагается ходить по классу и вести короткие беседы с

разными партнерами, например, для тренировки глаголов в прошедшем времени Was hast du/ haben

Sie gestern gemacht?, артиклей в единственном числе в Akkusativ Was möchtest du /möchten Sie kaufen?,

предлогов с управлением Wie komme ich zu…? Этот метод можно превратить в более динамичный

«танцпол» Klassentanz - во время звучания веселой музыки группа танцует и двигается в помещении,

когда музыка остановлена, участники выполняют задания, подобно указанным выше.

Artikeltango. Слушатели делятся на 2-3 группы, встают в линию и при озвучивании

преподавателем существительного делают шаг влево – артикль женского рода die, вправо – артикль

мужского рода der, вперед – артикль среднего рода das, назад – артикль множественного числа die.

При желании можно включить соответствующую музыку.

Artikelecke. Альтернативой предыдущему способу тренировки и повторения артикля может

выступать следующий метод. В каждый угол класса вешается табличка с названиями артиклей.

Также, представители команды бегут в соответствующий угол. Кто прибежал первым – получает

балл.

С

118

Fliegenklatsche. На доску прикрепляются карточки со словами. Группа разделяется на две или

три команды в зависимости от численности и получает мухобойку. После оглашения задания

ведущим, один из участников команды должен подбежать к доске и ударить мухобойкой по

правильной карточке. За каждый правильный ответ команде начисляется один балл. Выигрывает

команда с наибольшим количеством баллов. Данный метод позволяет тренировать форму Partizip II

глаголов (карточки с правильными и неправильными формами), артикли существительных (карточки

der-die-das), формы местоимений (личные в Nom. – Akk. – Dat., притяжательные), степени сравнения

прилагательных.

Autogrammjagd. Обучающимся предлагается либо готовый список в таблице из 10 вопросов

Ja/Nein-Fragen по теме, либо они составляют вопросы самостоятельно, а затем опрашивают других.

При положительном ответе имя отвечающего заносится в таблицу. Когда все автографы собраны, в

пленуме обсуждаются результаты. Данный вид работы позволяет тренировать вопросы и ответы на

них, а также склонение существительных.

Lebendiger Satz. Слушатели получают разрезанное на отдельные слова предложения и

восстанавливают его, выстраиваясь в линию. Участник, получивший глагол, садится на стул, т.е. не

сдвигаемый с места стул символизирует устойчивую позицию глагола-сказуемого в немецком языке.

Kugellager. Для тренировки вопросов-ответов или просьб-реакций, особенно при подготовке

к экзамену Start Deutsch A 1, хорошо зарекомендовал себя данный игровой метод. Учащиеся встают в

два круга друг напротив друга, один задает вопрос, другой отвечает. Затем круги сдвигаются

одновременно в разные стороны, таким образом, образуются новые пары и меняются роли

спрашивающего-отвечающего. В более слабых группах можно раздать готовые вопросы на

карточках, при смене роли карточка отдается отвечающему.

Ja-Nein-Stuhl. Универсальная игра, которая может быть включена в тренировку любого

грамматического явления. Перед аудиторией ставятся два стула с табличками Ja и Nein. Группа

делится на две команды. Ведущий озвучивает задание, кандидат от каждой команды должен занять

«правильный» стул. Выигрывает та команда, которая получила больше очков.

Der Meister ist nicht zu Hause. Все участники сидят в кругу на стульях, на спинках которых

прикреплены карточки с глаголами, и изображают их пантомимой. Преподаватель стоит в кругу, он

хозяин (Meister). Когда он выходит из круга, говорит: «Der Meister ist nicht zu Hause». Все встают,

начинают передвигаться и ведут с разными партнерами короткие беседы. Тренируются общие

вопросы типа Schreibst du?/Schreiben Sie? и ответы Ja, ich schreibe./Nein, ich schreibe nicht. Ich lese.

Und du?/ Sie?... Через некоторое время хозяин говорит: «Der Meister ist wieder zu Hause», все должны

занять свободные стулья, однако на одном уже сидит хозяин, поэтому один из учащихся остается без

стула и становится новым хозяином. Игра начинается заново.

Hatschi-Patschi. Еще одна игра на тренировку вопросов с вопросительным словом. Ее можно

включать как на первых занятиях для автоматизации изученных вопросов о получении информации о

собеседнике (имя, место проживания, адрес, возраст и т.п.), так и при изучении дальнейших тем. Все

сидят в кругу, одного участника отправляют за дверь. Среди оставшихся выбирают одного Hatschi-

Patschi. Первый участник возвращается и задает вопросы поочередно сидящим на стульях, они

отвечают. Если вопрос задан Hatschi-Patschi, то тот отвечает громко «Hatschi-Patschi», в это время все

участники встают и ищут новое свободное место. Кто оказался без стула, выходит за дверь.

Выбирают нового Hatschi-Patschi.

Wir sind ein Zimmer. Участники получают карточки, на которых указано, каким предметом

мебели они являются и где в комнате находятся. Учащиеся двигаются в помещении и обмениваются

информацией, затем занимают указанную в карточке позицию. Когда вся мебель стоит на своих

местах, преподаватель просит каждого рассказать о своем местоположении, одновременно на экран

интерактивной доски выводится план комнаты с расставленной мебелью. Для автоматизации

употребления предлогов в дательном падеже можно задать дополнительно вопросы об отдельных

предметах мебели, например, Wo steht das Sofa? или Was liegt zwischen dem Sofa und dem Kamin?

Предложенные варианты подвижных игр могут видоизменяться и трансформироваться в

зависимости от потребностей целевой группы, возраста, эмоционального состояния и

целесообразности их включения в учебный процесс. Вместе с тем, смена сидячей и подвижной

деятельности на занятии способствует более эффективному овладению всеми навыками иноязычной

речи.

119


1. Beyer Ph. 55 Methoden Wirtschaft: einfach, kreativ, motivierend. – Auer Verlag, 2012 – 64 Seiten

2. Darrah G. Grammatikspiele DaF bis B1. Lernspiele für alle Grammatikgebiete. – Verlag: Books

on Demand, 2018 – 84 Seiten

3. 66 Grammatikspiele Deutsch als Fremdsprache. – Ernst Klett Sprachen, Stuttgart, 1999 – 118

Seiten

4. Stecher Mattes I. Spiele und andere Torheiten im Anfängerunterricht – Was bedeutet Spielen im

Sprachunterricht? [Электронный ресурс] URL http://www.abrapa.org.br/cd/pdfs/Mattes-Irene-

Endfassung.pdf (дата обращения 19.04.2019).

© Михайлова Е.В., 2019

Мусаева Н.М.,

Ташкентский государственный педагогический университет Ташкент, Узбекистан

ЗНАЧЕНИЕ НАУЧНО-ДУХОВНОГО НАСЛЕДИЯ ИМАМА БУХАРИ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ

ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Аннотация: В данной статье рассматриваются некоторые основополагающие факторы

воспитания подрастающего поколения. Наследие наших великих предков играет важную роль в этом

процессе. Научно-духовное наследие имама Бухари служит одним из таких факторов.

Ключевые слова: молодое поколение, воспитательный процесс, духовное воспитание, имам

Бухари, хадис, хадисоведение.

настоящее время всѐ большее внимание привлекает проблематика духовно-

нравственного воспитания подрастающего поколения в условиях постоянно

изменяющегося, глобализирующегося мира. В этом отношении актуализируются такие

вопросы, которые были поставлены не сегодня. Жемчужины мысли прошлого и по сей день

привлекают к себе внимание своими не только лаконичными нравоучениями, но и широтой,

глубиной высказываний, иносказаний, которые зачастую и по сей день вызывают споры и даже

разногласия.

Всѐ это не относится к научно-духовному наследию выдающегося мусульманского учѐного,

хадисоведа, Учителя – Имама Бухари. В своих трактатах Имам Бухари придерживается точности,

ясности высказываний, правдивости жизнеописаний и деяний Пророка. В этом с ним могут

сравниться лишь немногие.

В нашей стране происходит планомерное возрождение духовных ценностей народа и

обращение к письменным источникам, имеющим отдельные аспекты социально-гуманистического и

духовно-нравственного образования и воспитания, выдающихся мыслителей прошлого. В ряду таких

подвижников фигура знаменитого богослова и мыслителя Имама Бухари особенно выделяется своей

масштабностью. Вот уже двенадцать веков исламский мир с глубоким уважением и трепетом

рассматривает и изучает жизнь, труды и наследие Имама Бухари. Его работы считаются

величайшими достижениями богословской мысли. Выходец из Бухары, всю свою жизнь он посвятил

духовно-нравственному совершенствованию и собиранию правдивых жизнеописаний и деяний

Пророка. Впоследствии он стал наиболее выдающимся из всех хадисоведов всего мусульманского

мира.

Хадисоведение возникло во второй половине VIII в., получило свое развитие и в

последующие века, став вскоре одним из основных источников шариата (мусульманского права) и

исторической науки на мусульманском Востоке. Значение хадисоведения сегодня невозможно

переоценить, так как именно в этих жизнеописаниях содержатся все правдивые жизнеописания и

деяния, которые могут быть важным элементом в духовно-нравственном воспитании молодѐжи.

Немного истории. Хадис – множественное число «ахадис», дословно «новость», «известие»,

«рассказ». Это наука, содержащая предания о жизни и деятельности Пророка Мухаммада, его

изречения, наставления и указания, охватывающая практически все стороны мусульманского мира. В

них приводятся также сведения о родственниках, близких и сподвижниках Пророка. Люди,

занимавшиеся сбором и критикой хадисов, назывались мухаддисами.

В

120

Бухари оставил человечеству несравненное наследие. Его называли «Имам всех имамов в

мире», «Султан правоверных в науке о хадисах». Всемирное признание Имаму Бухари принесла его

титаническая работа «Аль-Джами ас-Сахих» – сборник достоверных хадисов. Кроме этого главного

труда, имам Бухари создал 23 трактата и книг. Большинство из них сохранились до наших дней и

неоднократно издавались во многих странах мира. Кроме этого, опубликовано около ста

комментариев и пояснений на арабском языке к «Сахих Аль-Бухари».

Говоря о численности хадисов, вошедших в труд «Сахих Аль-Бухари», Ибн Хаджар аль-

Аскалани, редактировавший этот труд сообщает, что общая численность хадисов, вошедших в

основную работу Имама Бухари, наряду с повторяющимися составила 9087. В это число не входят

хадисы о сподвижниках и последователях Пророка Мухаммада» [1].

Именно в хадисах Имама Бухари содержатся различные сведения, характеризующие не

только самого Пророка, но и образ жизни взаимоотношения людей того времени.

Автор второго по значению среди мухаддисов имам Муслим так обращался к Бухари: «О,

мастер мастеров, султан мухаддисов, лекарь хадисов! Позвольте поцеловать ваши следы». Эти слова

показывают, насколько было велико признание и уважение к нему великих современников. Такое

отношение к Имаму Бухари сохранилось до наших дней со стороны мухаддисов и верующих.

Вновь обратимся к истории. Во время жизни Имама Бухари Бухара находилась в управлении

наместника Тахиридов, пришедших к власти в 821 г. Основатель династии – Тахир б. Хусайн. Его

сын Абдаллах б. Тахир укрепил политическую и административную власть в Хорасане и

Мавераннахре, наладил сельское хозяйство, водопользование, упорядочил налоговую систему. Глава

династии Тахир б. Хусайн писал своему сыну: «Помни, что богатство не приносит прибыли, когда

оно умножается и копится в казне, а, напротив растет, прибавляется тогда, когда тратится на нужды

подданных, на уплату им должного и на освобождение их от забот, – вот этим достигается

благоденствие народных масс, это служит украшением для правителей, этим достигается

процветание эпохи, этим обретается слава и могущество... Вместе с тем благодаря этому получишь

большую возможность собирать подлежащую сбору земельную подать, умножится взимаемый тобой

поземельный налог и возрастет твое богатство и тем самым ты получишь силы для того, чтобы

привязать к себе войско и удовлетворить народные массы, изливая на них свои дары». Здесь

прослеживается влияние идей великого хадисоведа. Применительно к современности можно

заключить, что в погоне за материальным, призрачным счастьем, человек забывает самое главное –

свою духовную сущность. Он забывает, что именно от духовного благополучия, если можно так

сказать, от духовного здоровья зависит не только его жизнь и судьба, но жизнь и судьба близких ему

людей.

Приведем некоторые биографические сведения выдающегося ученого и религиозного

деятеля. Имам Бухари родился 13 дня месяца шавваль, после пятничной молитвы в 194 г.х. (20–21

июля 810 г.) в городе Бухаре. Дата рождения Имама Бухари приведена точно благодаря тому, что его

отец собственноручно произвел запись этого события. Его воспитанием занималась исключительно

мать. В раннем возрасте Имам Бухари проявил интерес к изучению и заучиванию хадисов. Секретарь

Имама Бухари – Абу Джафар Мухаммад б. Абу Хатам аль-Варрак писал: «Когда я услышал о том,

как Бухари говорил о своем желании заучить хадисы еще в период своего обучения в начальной

школе, то я спросил у него, сколько же тогда ему было лет, и он мне ответил, что тогда ему было 10

лет или меньше того».

В 827 г. ему исполнилось 18 лет, когда он прибыл в Медину и стал брать уроки по

хадисоведению у Ибрахима б. аль-Мунзира, Абдулазиза б. Абдаллаха аль-Увайси и других. Работая

над хадисами, имам Бухари посетил все известные города и страны исламского мира: Хиджаз, Мекку,

Медину, Таиф, Джидду, Басру, Куфу, Багдад, Миср, Мерв, Нишапур, Рей, и т. д. Целью посещения

этих городов было изучение хадисов и общение со многими учеными. Он постоянно

совершенствовал свои знания. Аль-Хатиб аль-Багдади, автор «Истории Багдада», отмечает, что Имам

Бухари якобы говорил: «Я записал тысячи, а возможно, и более хадисов, опираясь на высказывания

шейхов и улемов, в моей книге нет ни одного хадиса без иснада (достоверной цепи передатчиков)».

Здесь можно обнаружить образец целеустремленности, стремления к совершенствованию

собственных знаний и поиск новых знания, путѐм изучения различных наук. Не это ли сегодня нужно

ставить в пример современным начинающим учѐным и не только в религиозной, но и в любой другой

сфере.

На протяжении всей своей жизни Имам Бухари постоянно оказывал помощь в научном, а по

возможности и в материальном плане тем, кто в ней нуждался. Он помогал ученым, учителям,

121

мухаддисам. Занимаясь, как и его отец, торговлей, имам Бухари из своего ежемесячного дохода

пятьсот дирхемов обязательно раздавал бедным, неимущим, нуждающимся. Сам же довольствовался

малым, старался избегать излишних затрат. Имам Бухари был человеком честным, с открытой душой,

благочестивым и набожным, далеким от пересудов и сплетен. Он писал: «С того момента, как я

узнал, что сплетни и пересуды – дело грязное, я ни о ком не говорил ничего предосудительного».

В 869 г. Имам Бухари возвращается на родину и активно прославляет этот город. Правитель

Бухары из числа сторонников Тахиридов, по личным мотивам, начинает настраивать против Бухари

жителей Мавереннахра, обвиняя его в ереси. Он стал жертвой завистников и недоброжелателей.

Специально этой теме посвятил свою статью известный востоковед Ш.С. Камолиддин, в которой он

резюмирует: «Хотя Имам Бухари имел огромные заслуги перед наукой и обществом, он стал жертвой

фанатизма, консерватизма, фундаментализма, ловко использованных в личных целях его

недоброжелателями из числа высокопоставленных лиц». Узнав об интригах правителей против него,

не желая противопоставлять верующих, своих сторонников и противников, Бухари произнес

следующую молитву: «О Аллах, хоть мир велик, однако он стал для меня тесен, и я прошу его

принять меня». Вскоре он тяжело заболел и в 256 г.х. вечером в праздник рамадан (ид аль-фитр) 30–

31 августа 870 г. скончался в селении Хартанг (Челакского района) в 25 км к северу от города

Самарканда.

Время для восстановления исторической справедливости по отношению к славному наследию

имама Бухари наступило с обретением Узбекистаном независимости и справедливости. В 1993 г. в

Бухаре состоялась конференция на тему «Имам Бухари и современность».

29 апреля 1997 г. было принято постановление правительства Республики Узбекистан «О

праздновании 1225-летия со дня рождения имама Аль-Бухари по хиджре – лунному календарю». В

ноябре этого же года Генеральная конференция ЮНЕСКО принимает постановление об участии в

1998 г. в праздновании памятной даты 1225-летия со дня рождения ученого Мухаммад ибн Исмаила

Бухари. В рамках подготовки и празднования юбилея был издан сборник «Ас-Сахих» («сахих» с

арабского – достоверный, истинный) на узбекском, русском, английском, арабском языках. Жизни и

деятельности имама Бухари было посвящено множество статей, очерков в газетах и журналах,

тематических передач по радио и телевидению. В Хартанге был построен величественный

мемориальный комплекс у гробницы имама Бухари, выполненный в традициях древнего зодчества

Средней Азии. Учеными Узбекистана был подготовлен и опубликован фундаментальный труд «Имам

Бухари. Свет из глубины веков».

Выступая на церемонии открытия памятного комплекса имама Бухари, первый Президент

Республики Узбекистан Ислам Абдуганиевич Каримов сказал: «Хазрат Аль-Бухари – это гордость не

только узбекского народа, но и всего мусульманского мира. Жизнь этой святой личности в прямом

смысле является примером научного и человеческого героизма, несгибаемой воли, символом

негасимой убежденности».

Н а 72-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН в Нью-Йорке, проходившей в сентябре 2017

года. Президент Республики Узбекистана Шавкат Миромонович Мирзиѐев, касаясь личности

выдающегося ученого и богослова, сказал: «Важнейшей задачей мы считаем довести до мировой

общественности подлинно гуманистическую суть ислама… Хочу особо отметить бесценный вклад в

развитие исламской и мировой цивилизации целой плеяды ярких представителей

Центральноазиатского ренессанса. Один из них – Имам Бухари». Именно по инициативе

Ш.М.Мирзиѐева было принято решение об учреждении Международного центра по изучению

исламского наследия имени Имама Бухари. Такое отношение к выдающейся личности указывает на

высокую значимость наследия учѐного и богослова Имама Бухари.

Таким образом, гуманистическая сущность наследия Имама Бухари и, в частности, его

известнейшего произведения «Ас-Сахих» очевидна. Дальнейшее углублѐнное изучение хадисов

Имама Бухари позволит по новому взглянуть на современные проблемы духовно-нравственного

воспитания не только в отдельно взятой стране, но и в человеческом сообществе в целом.


1. Ибн Хаджар аль-Аскалани. Хадгос-сорий. С. 465–469. 2. Шмидт А.Э. Идеал мусульманского правителя-наместника IX в. III в. (хиджры). Бюллетень

САГУ. 1925. № 8. С. 132–137.

3. Аль-Исфахани. Асамий Машойих. Ар-Рияд, 1991.

4. Аль-Илаль ат-Тирмизи маа тухфат аль-Ахвазий Каир 1387 г.х. Т. 10. С. 467.

122

5. Альмеев Р. Имам Аль-Бухари, гордость мусульманского мира (к 1200-летию со дня

рождения)//http://www.idmedina.ru/books/history_culture/minaret/25-26/11-robert-almeev.htm

6. Выступление Президента Республики Узбекистан Шавката Миромоновича Мирзиѐева на

72-й Генеральной Ассамблее ООН, 20 сентября 2017 г.

© Мусаева Н.М., 2019

Цветкова М.В.,

ВлГУ

КОММУНИКАТИВНЫЙ МЕТОД В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

оммуникативная методика преподавания иностранного языка уже многие годы

остается весьма востребованной и широко используемой во многих учебных

учреждениях. Сложилось понятие функционального языка, который имеет целью

развитие коммуникативных компетенций.

Существует немалый интерес к созданию программ обучения, которые бы позволили

практически осуществить этот подход. Однако, последнее время усилилось внимание

непосредственно аудиторной работе, уроку, поскольку программа – это своего рода схема, общий

план, который применяется к конкретным целям и конкретным ученикам.

В этой связи обратим внимание на новые роли для учителя и учеников в ходе урока.

Учащимся приходится преимущественно работать не индивидуально, а в сотрудничестве с

товарищами, взаимодействуя друг с другом. Это может быть работа в парах, тройках, небольших

группах, иногда (что случается реже) целой группой. Они привыкают сами активно слушать своих

ровесников, обсуждать, участвуя в групповой или парной работе, нежели полагаться на учителя.

Предполагается, что в таком случае степень личной ответственности каждого за обучение себя и

своих товарищей возрастает. Учитель берет на себя роль координатора, наблюдателя, организатора, а

также контролирующую функцию.

Одна из основных целей коммуникативной методики – свободное владение иностранным

языком. Научить студента поддерживать непрерывное общение в рамках собственной

коммуникативной компетенции помогают различные виды деятельности на уроке, в которых

приходится осмысленно, а не по шаблону, обсуждать предлагаемые вопросы или темы, использовать

коммуникативные стратегии, преодолевать возникшее непонимание, осваивать приемы, помогающие

избегать сбоев в общении.

Практика овладения беглостью речи несколько контрастирует с практикой освоения

правильной речью. Коммуникативный подход предполагает обе эти практики. Различия между

этими двумя видами деятельности можно описать следующим образом.

Деятельность, направленная на тренировку беглости речи (fluency), отражает естественную

речь, имеет целью коммуникацию, требует осмысленного использования слов, применения

коммуникативных стратегий, продуцирует речь, которая непредсказуема, связывает имеющиеся

знания с контекстом. Деятельность, нацеленная на отработку правильности речи (accuracy), основана

на использовании так называемого classroom English. Она фокусируется на правильных языковых

моделях, вводит в практику язык вне контекста, направлена на отработку речевых образцов,

лексический и грамматический выбор контролируется.

Приведем примеры заданий на беглость и грамотность речи. Все они реализуются в

групповой работе.

Задания на свободное владение речью. Группа студентов разыгрывает диалог по ролям,

которые формируются исходя из информации на карточках. Их роли включают водителей,

свидетелей, полицейского, вступивших в разговор после столкновения двух машин. Речь

преимущественно импровизированная, хотя роли и ситуация ограничены заданием. Их просят

воссоздать произошедшую ситуацию, сохраняя смысл задания, но не точные фразы из него. Позднее

студенты разыгрывают диалог перед классом.

Задания на правильность речи. Студенты практикуют диалоги, которые содержат примеры

нисходящего тона в специальных вопросах. Работа организована в тройках: двое читают диалоге,

третий контролирует качество. Контролер следит, чтобы двое других использовали правильные

К

123

интонационные модели и исправляет их по мере необходимости. Затем происходит смена ролей.

Учитель ходит по классу, слушая группы и исправляя ошибки. В ходе другого задания студенты,

работающие в группах по три или четыре человека, выполняют грамматическое упражнение, где

выбирают между the past tense and the present perfect. Эти времена предварительно обсуждаются, а

затем тренируются в фронтальной работе целым классом. Теперь надо в совместной работе в группе

сделать правильный выбор и вписать ответы. Затем по очереди ответы читают вслух.

Важно заметить, что необходим баланс между этими двумя видами деятельности. Работа над

грамотностью речи может как предварять первый вид деятельности, так следовать за ним, имея

целью отработать проблемные места, возникшие в ходе его выполнения. [3, 115]

В настоящее время изменилась динамика работы в классе. Вместо преобладания заданий, где

центром является учитель, происходит сдвиг в сторону работы в небольших группах. Очевидно, что

парная и групповая работа дает существенно большие возможности использовать изучаемый язык и

развивать беглость речи.

В своей книге «Методы и принципы обучения языку» Д. Ларсен – Фриман [1, 132-135],

освещая коммуникативный метод, обращает внимание на важность использования аутентичных

материалов. Это могут быть газетные статьи, а для менее подготовленных студентов - прогноз

погоды, меню, разного рода расписания, т.е. что-либо имеющее отношение к реалиям жизни. Кроме

того, ценной языковой практикой считается использование лингвистических игр, особенно выделены

ролевые игры. А в ряду заданий на решение проблемной ситуации предлагается Picture strip story.

Работа организована в группах. На базе связанных одним сюжетом комиксов предлагается, видя

лишь одну картинку предсказывать, что произойдет на следующей, до того, как она будет

продемонстрирована. И так далее до конца сюжета. Группа непременно обсуждает, что может быть

изображено и как это можно описать в речи. По мнению автора, этот вид заданий работает весьма

эффективно.

Существует широкий спектр упражнений и заданий, соответствующих принципам

коммуникативной методики. Приведем лишь небольшую его часть.

1. Упражнения с использованием собственного лингвистического ресурса: загадки,

головоломки, игры, чтение карт (task-completion activities).

2. Опросы, интервью, исследование чего-либо, в которых студенту требуется собственный

лингвистический ресурс для сбора информации (information-gathering activities).

3. Задания, направленные на сравнение ценностей, мнений, верований, такие, например, как: перечислите список качеств в порядке значимости, важных при выборе будущего супруга (оpinion-

sharing activities).

4. Задания, требующие представить информацию данную в одной форме в другой форме. Например, прочитать рекомендации, как добраться из пункта А в пункт В, а затем нарисовать

маршрут на карте (information-transfer activities).

5. Создание новой информации из имеющейся. Например, написать расписание учителю, исходя из имеющихся данных (reasoning-gap activities).[ 2, 19]

Таким образом, коммуникативный метод в обучении иностранному языку вполне отвечает

требованиям времени, отличается активными формами обучения, имеет все основания быть одним из

ведущим методов, поскольку коммуникативная компетенция является наиболее востребованной на

сегодняшний день.


1. Larsen-Freeman, D. Techniques and Principles in Language Teaching / D.Larsen-Freeman.

Oxford University Press, 2000 – 189 p.

2. Richards, Jack C. Communicative Language Teaching Today/ J. Richards.Cambridge University

Press, 2006 - 47 p.

3. Thornbury, S. How to Teach Speaking / S. Thornbury. Harlow, England: Longman, 2007. – 156 p.

© Цветкова М.В., 2019

124

Шодмонова А.,

Ташкентский государственный педагогический университет, Ташкент, Узбекистан

КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация: Ключевые компетенции младших школьников включают в себя сформированные

организационные (способность организовать свою деятельность), интеллектуальные (способность

результативно мыслить и работать с информацией), оценочные (способность самостоятельно

делать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей и отвечать за выбор), коммуникативные

(способность общаться и взаимодействовать с людьми) умения.

Ключевые слова: ключевые компетенции, знания, результаты обучения, лингвистической и

языковой компетенции

ормирование компетентностей учеников является на сегодняшний день одной из

наиболее актуальных проблем образования, а компетентностный подход может

рассматриваться как выход из проблемной ситуации, возникшей из- за противоречия

между необходимостью обеспечивать качество образования и невозможностью решить эту задачу

традиционным путем за счет дальнейшего увеличения объема информации подлежащей усвоению.

Составляющими элементами понятия «компетентность», являются

Знания - это набор фактов, требуемых для выполнения работы. Знания - более широкое

понятие, чем навыки.

Навыки - это владение средствами и методами выполнения определенной задачи. Общим

для навыков является их конкретность.

Способность - врожденная предрасположенность выполнять определенную задачу.

Способность также является приблизительным синонимом одаренности.

Поведение включает в себя наследованные и приобретенные реакции на ситуации, и

ситуационные раздражители.

Усилия - это сознательное приложение в определенном направлении ментальных и

физических ресурсов.

Таким образом, компетентность – совокупность личностных качеств ученика (ценностно-

смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков, способностей), обусловленных опытом его

деятельности в определенной социально и личностно-значимой сфере.

В конце обучения начальной школы 4 классники должны владеть, следующими видами

образовательных компетенций, которые представлены в таблице ниже, каждая из которых имеет свой

результат.

Вид образовательной

компетенции

Результаты обучения

Ценностно –

смысловые

Владеть способами самоопределения выбора на основе собственных

позиций,

Уметь принимать решения, брать на себя ответственность за их

последствия.

Учебно –

познавательные

Ставит цель и организовывать ее достижение, уметь пояснять свою цель,

Организовывать планирование, анализ , рефлексию, самооценку своей

УПД,

Задавать вопросы, ставить познавательные задачи,

Описывать результаты, формулировать выводы.

Социокультурные владеть знаниями и опытом выполнения типичных социальных ролей:

семьянина, гражданина, работника, собственника, потребителя,

покупателя;

владеть эффективными способами организации свободного времени;

иметь осознанный опыт жизни в многонациональном, многокультурном,

многоконфесеиональном обществе;

владеть элементами художественно-творческих компетенций читателя,

слушателя, исполнителя, зрителя, юного художника, писателя,

ремесленника и др

Ф

125

Коммуникативные уметь представить себя устно и письменно, написать анкету, заявление,

резюме, письмо, поздравление;

уметь представлять свой класс, школу, страну в ситуациях межкультурного

общения, в режиме диалога культур, использовать для этого знание

иностранного языка;

владеть способами взаимодействия с окружающими и удаленными людьми

и событиями;

выступать с устным сообщением, уметь задать вопрос, корректно вести

учебный диалог;

владеть разными видами речевой деятельности (монолог, диалог, чтение,

письмо), лингвистической и языковой компетенциями;

владеть способами совместной деятельности в группе, приемами действий

в ситуациях общения;

Информационные владеть навыками работы с различными источниками информации:

книгами, учебниками, справочниками, атласами, картами, определителями,

энциклопедиями, каталогами, словарями, Интернет,

самостоятельно искать, извлекать, систематизировать, анализировать и

отбирать необходимую для решения учебных задач информацию,

организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее;

уметь осознанно воспринимать информацию, распространяемую по

каналам СМИ;

владеть навыками использования информационных устройств,

применять для решения учебных задач информационные и

телекоммуникационные технологии; аудио и видеозапись, электронную

почту, Интернет.

Природоведческие

и здоровье

сберегающие

иметь опыт ориентации и экологической деятельности в природной среде

(в лесу, в поле, на водоемах и др.);

знать и применять правила поведения в экстремальных ситуациях: под

дождем, градом, при сильном ветре, во время грозы, наводнения, пожара,

при встрече с опасными животными, насекомыми;

знать и применять правила личной гигиены, уметь заботиться о

собственном здоровье, личной безопасности;

владеть способами оказания первой медицинской помощи;

Непосредственное вовлечение обучаемых в учебно — познавательную деятельность в ходе

учебного процесса связано с применением соответствующих методов, получивших обобщѐнное

название методов активного обучения. Для активного обучения важным является принцип

индивидуальности - организация учебно — познавательной деятельности с учѐтом индивидуальных

способностей и возможностей.

Активность обучаемых возможна лишь при наличии стимулов. Поэтому в числе принципов

активизации особое место приобретает мотивация учебно – познавательной деятельности. Важным

фактором мотивации является поощрение.

Возрастные и психологические особенности младших школьников указывают на

необходимость использования поощрений для достижения активизации учебного

процесса. Поощрение, способствует развитию памяти, мышления, формирует познавательный

интерес.

Все поощрения можно классифицировать по средствам выражения: мимические и

пантомимические, словесные, материализованные, деятельностные.

Успех обучения зависит от средств наглядности: таблицы, опорные схемы, дидактический и

раздаточный материал, индивидуальные средства обучения. Это обеспечивает вовлечение детей в

активный процесс обучения, они становятся активными участниками учебного процесса,

активизируют внимание, мышление детей.

Существует в педагогическом процессе много активных методов обучения. Сейчас мы

подробно познакомимся с активными методами обучения на уроках математики и логики в

начальной школе и предшколе.

126

Для эффективности учебно- познавательной деятельности учеников и формирования у них

ключевых компетенций, предлагаем, советы по формированию ключевых образовательных

компетенций младших школьников.

Главным является не предмет, которому вы учите, а личность, которую вы формируете. Не

предмет формирует личность, а учитель своей деятельностью, связанной с изучением предмета.

На воспитание активности не жалейте ни времени, ни усилий. Сегодняшний активный

ученик — завтрашний активный член общества.

Помогайте ученикам овладеть наиболее продуктивными методами учебно-познавательной

деятельности, учите их учиться.

Необходимо чаще использовать вопрос "почему?", чтобы научить мыслить причинно:

понимание причинно-следственных связей является обязательным условием развивающего обучения.

Помните, что знает не тот, кто пересказывает, а тот, кто использует на практике.

Приучайте учеников думать и действовать самостоятельно.

Творческое мышление развивайте всесторонним анализом проблем; познавательные

задачи решайте несколькими способами, чаще практикуйте творческие задачи.

Необходимо чаще показывать ученикам перспективы обучения.

Используйте схемы, планы, чтобы обеспечить усвоение системы знаний.

В процессе обучения обязательно учитывайте индивидуальные особенности каждого

ученика, объединяйте в дифференцированные подгруппы учеников с одинаковым уровнем знаний.

Изучайте и учитывайте жизненный опыт учеников, их интересы, особенности развития.

Поощряйте исследовательскую работу учеников.

Учите так, чтобы ученик понимал, что знание является для него жизненной

необходимостью.

Объясняйте ученикам, что каждый человек найдет свое место в жизни, если научится

всему, что необходимо для реализации жизненных планов.

© Шодмонова А., 2019

127

МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ

Abdullaev Sh.S., Saidov Sh.B.,

Tashkent Pediatric Medical Institute, Tashkent city

ASPECTS OF THE FILTRATION ABILITY OF THE KIDNEYS IN VARIOUS SCHEMES OF

TREATMENT OF CORONARY HEART DISEASE

espite significant advances in the treatment of cardiovascular diseases, the prevalence of

chronic heart failure (CHF) is not only not decreasing, but also steadily increasing, the

increase in the incidence of which resembles a non-infectious epidemic.

The current demographic situation, characterized by a sharp increase in the proportion of women in

the older age groups, determines special attention to coronary heart disease (CHD), whose prevalence after

menopause increases significantly and, despite undoubted success in treatment, remains one of the main

problems of cardiology, the leading cause of death and disability in developed regions of the world. In

contrast to the decrease in mortality from coronary heart disease in men recorded in the last decade, for

women it remains stable or steadily increases and a further increase in mortality among women is predicted

due to aging of the population.

Statistical data showed that in the structure of mortality in Europe, cardiovascular diseases account

for 55% of women, versus 43% of men. IHD in the total mortality of the female population of Europe is

23% against 21% for men. A similar situation with the steady increase in the incidence and mortality from

coronary heart disease in women is also detected in Russia, while the mortality rate from coronary heart

disease in Russia among women is significantly higher compared with European countries. More than a

third of her life a woman spends in postmenopausal women, in a state of deficiency of female sex hormones.

Currently, the threshold of menopause is crossed by 90% of women, which determines the special relevance

of medical and social problems associated with this period of life. The increase in coronary artery disease is

noted especially in women who have undergone hysterectomy. There is evidence of an increase in the

incidence of CHD in young and middle-aged women, which is self-interested in studying the causes and

mechanisms of the formation of coronary insufficiency in women of this group.

Multiple and ambiguous messages indicate the presence of sexual differences in the manifestations

of ischemic syndrome. In the well-known WISE study, ―typical‖ angina pectoris (SC) was absent in 65% of

women who actually had CHD. Women have a higher mortality in the development of myocardial infarction

(MI) and acute coronary syndrome (ACS).

However, in many special studies related to coronary artery disease, women were excluded from

clinical studies or were represented by small groups. The existing practical recommendations for the

diagnosis and treatment of stable coronary artery disease are based mainly also on the "model of the disease"

in men, and therefore the problem of adequate antianginal therapy in women still remains ambiguous,

especially given the associated specific risk factors (RF) , metabolic disorders, gynecological endocrine

pathology. This dictates the need for further directed study of the features of the diagnosis and clinical

course of stable coronary artery disease in women, the search for new opportunities for the treatment of

coronary insufficiency.

A MONICA study conducted on a solid unorganized population, showed> CHF prevalence of 2%.

A study of residents of cities over 50 years old, conducted in Rotterdam, established the prevalence of CHF -

up to 4%. In the Russian population-based study of EPOHA-CHF, according to clinical criteria, the increase

in the prevalence of CHF was more than 4%, especially in the older age groups, reaching 9.7%.

According to the Euro-Heart Survey Study, the main causes of CHF are: coronary heart disease -

(CHD) - 60%, valvular heart disease. - 14%, dilated cardiomyopathy - 11%, etc.

Authors of literary sources noted that many independent nosological forms or pathological

conditions are currently considered as risk factors for CHD. The identification of modifiable and non-

modifiable risk factors for coronary artery disease, a modern understanding of its pathogenetic mechanisms

allowed the phenomenological concept of the "cardiovascular continuum" to be formed. The essence of the

phenomenon lies in the fact that risk factors for coronary heart disease through hypertrophy and dysfunction

of the myocardial ventricle (LV), or through the development of stenotic coronary atherosclerosis,

myocardial ischemia and acute myocardial infarction lead to the death and hibernation of cardiomyocytes,

activation of apoptosis, cardiac apoptosis, and hiptotosis. to heart remodeling and the development of CHF.

D

128

Features of the cardiovascular continuum lie in the fact that from a certain stage of the heart lesion, the

progression of myocardial remodeling with the development of HF occurs according to general laws that do

not depend on the etiological factor.

Foreign and domestic authors noted the fact that an important factor in maintaining the normal

functioning of the cardiovascular system is the timely prevention of the development of cardiac diseases by

early and reliable determination of possible risk factors for the occurrence and development of pathological

changes in the myocardium.

Analysis of the literature has shown that coronary artery disease is the most important factor in renal

damage and progression of renal failure. The mortality rate associated with coronary artery disease is

increased by 8% annually. Much attention of researchers is attracted by diseases associated with metabolic

disorders. A special place among them is occupied by type 2 diabetes and obesity. In recent years, evidence

has emerged that metabolic syndrome (MC) is also an important risk factor for the development of chronic

kidney disease. The fact that there is a long period of latently flowing renal dysfunction gives this problem a

poignancy. This condition can last for decades, gradually aggravating and developing into an apparent

pathology, manifested by clinical markers of chronic renal failure and decompensated renal function.

Therefore, it is especially important for clinicians to identify the initial period of renal dysfunction.

Changes in intrarenal hemodynamics are recognized as key non-immune mechanisms for the

progression of chronic kidney disease. The development of hyperperfusion and intraperfibular hypertension

is possible with a chronic increase in systemic arterial pressure and in violation of the autoregulation of the

glomerular arteriole. This mechanism is adaptive in nature, but the long-existing hyperfiltration leads to the

development of structural changes in the renal glomeruli and vessels.

To identify hyperfiltration, functional stress tests are used, namely, the determination of functional

renal reserve as an indicator characterizing the state of intratubular hydrostatic pressure, since the ability of

the kidneys to adequately increase renal plasma flow and GFR in response to protein (glucagon, dopamine,

amino acid) load indicates functional and anatomical integrity renal parenchyma. However, at present, the

state of the tubular apparatus of the nephrons remains poorly understood. There are practically no studies

reflecting the features of the functioning of all departments of the nephron under conditions of functional

load. Therefore, a comprehensive study of the partial functions of the kidneys in patients will allow to

identify the initial period of renal dysfunction and to develop further prevention tactics, which is, in our

opinion, a relevant and promising direction.

Thus, it can be noted at the end of the literary analysis that the achievements of medical science and

the introduction of a huge number of new drugs do not reduce the urgency of the problems of effective and

safe pharmacotherapy of patients with various cardiovascular pathologies.

List of sources:

1. Arutyunov G.P. Pathophysiological processes in the kidneys in patients with heart failure / GP.

Arutyunov // Heart Failure. 2008. - Vol. 9, No. 5 (49). - p. 234-250.

2. Minushkina L.O., Zateyshchikov D.A., Sidorenko B.A. Individual sensitivity to antihypertensive

drugs: genetic aspects // Cardiology. 2005. - №7. - pp. 58-65.

3. Anisenkova, A.Yu. Risk factors and clinical manifestations of coronary heart disease in women

with varying degrees of coronary artery disease: Author. dis. .cand. honey. Sciences / Anna Yurievna

Anisenkova. St. Petersburg., 2006. - 26 p.

4. Anichkov, D. А. Menopausal metabolic syndrome (current state of the problem) / D.А. Anichkov,

N.А.Shostak // Arterial hypertension. 2004. - Vol.10, №3. - P.143-146.

5. Arablinsky, A.V. The results of endovascular myocardial revascularization and drug therapy in

patients with chronic forms of coronary heart disease / A.V.Arablinsky // Clinical medicine. -2006.-T. 84,

No. 6.-C. 16-20.

6. Arzamastseva, I.V. Features of the clinical course of coronary heart disease and myocardial

function in men with different coronary angiography status: author. dis. .cand. honey. Sciences / Irina

Vladimirovna Arzamastseva. Chelyabinsk, 2005. - 22 p.

7. Aronov, D.M. Functional stress tests in cardiology / D.M.Aronov, V.P. Lupanov. M .:

MEDpress-inform, 2003. - 2nd ed. - 296 s.

8. Aoki S., Mukae Si, Itoh: S. et: al. The genetic factor of acute myocardial infarctiomw ^

hypertensiom // Jpn Circ J. 2001. -Vol; 65.- P 621-626.

9. Baartscheer A., Schumacher G.A., Belterman C.N. et al. Calcium handling and calcium after-

transients in a rabbit model of heart failure // Cardiovasc Res.-2003.-Vol. 1 (58) .- P: 99-108.

129

10. A. Chagnac, T. Weinstein, M. Herman et al. // J. Am. Soc. Nephrol. 2003. - V. 14. - P. 1480-

1486.

11. Chen J. The metabolic syndrome and kidney disease in U.S. Adults. / J. Chen, P. Muntner, L.

Hamm et al. // Ann. Intern. Med. 2004. -V.140. - P. 167-174.

© Abdullaev Sh.S., Saidov Sh.B., 2019

Sadykova A.A., Khamitova N.O., Egamberdieva M.I.,

Tashkent Pediatric Medical Institute. Tashkent city

SOCIO-HYGIENIC ASPECT OF ROAD TRAFFIC INJURIES AT THE PRESENT STAGE

Annotation: The article includes literary analysis data on aspects of road traffic injuries that are

important for physicians.

Keywords: injury, death, aspects, structure, disability.

njury is one of the most important medical and social problems of our time for most countries of

the world. Injury around the world is growing steadily, causing enormous social and economic

damage to society. A significant proportion of its structure consists of road traffic injuries (DTT),

related to the most severe types of injuries. Traffic accidents are the only external cause of death, which is

one of the seven leading causes of the Global Burden of Disease.

According to WHO, an average of 3,000 people die every day from injuries sustained in road

accidents, and about 40 million people are injured or disabled every year . Injury, due to its preventability, is

an important and very real reserve for reducing the mortality of the population. The number of people killed

in traffic accidents per 100 thousand people in the Russian Federation is one of the highest among the

countries of the European Region and is 19.71 per 100 thousand people. On average in the European Union,

this figure is almost twice as low and amounts to 10.33 deaths per 100 thousand population .

Car injury occupies a leading place in the structure of mechanical damage. According to statistics,

mortality in road traffic accidents (RTA) is in third place after cardiovascular diseases and neoplasms . Car

injuries are one of the few types of injuries that cause a large number of a wide variety of injuries in all areas

of the body, and it is absolutely impossible to understand their abundance without a clear classification .

It is known that road accidents take the greatest part of their lives and, as a rule, cause the most

serious damage. Among the dead, many young people, along with numerous family tragedies, this means

significant economic damage to the whole society. A significant percentage of hospital beds in surgical

departments are accounted for by young men who were injured as a result of road accidents, many of whom

remain disabled, with permanent disability.

It is very likely that different types of accidents occur from different causes. Everyone who is

involved in road and road traffic is interested in preventing accidents, but special attention should be paid to

motor vehicle drivers, since, apart from their own lives, they can put the lives and health of other road users

at risk.

Every year around 55 million car accidents occur in the world, in which about 1.2 million people die

and 8 million are injured. The economic losses of road accidents in some countries are estimated at 2% or

more of national currency income . In Russia every year, as a result of an accident, about 33-35 thousand

people die. In the Altai Territory, more than 4,500 accidents occur on the roads every year, about 550 people

die in them, and the number of victims exceeds 5,000 .

Every year, starting in 1990, between 30 and 40 thousand people die in road accidents (2.5 times

more than during the entire war in Afghanistan), the death rate for this reason is much higher than in

countries where the level of motorization is much higher (compared to the USA, 1.6 times, France, 2.9 times,

Japan, 3.0 times, Sweden, 3.8 times, Great Britain, 4.6 times). This is connected both with state policy and

driving culture, as well as with the availability and timeliness of providing qualified medical care .

In addition, mass sanitary-educational work with the population is ineffective, so people are not

sufficiently informed about the principles of first aid.

According to the WHO, another victim of a traffic accident dies on the roads of the world every 2

minutes, someone becomes disabled every 5 minutes .

I

130

More than 2/3 of all victims of road accidents (road traffic accidents) are people of working age. The

death and disability of the most active group of the population leads to a significant social and economic

decline, which affects the development of the country and its competitiveness at the international level.

According to WHO, an average of 3 thousand people die every day from injuries sustained in road accidents,

and about 40 million people are injured or disabled. The most frequent type of car injury is the injury from a

collision of a moving car with a pedestrian. This injury is mainly received by pedestrians moving on the road

or passing it.

The mechanism of this injury depends on the following factors: the type of vehicle, its design

features, the shape and level of the parts coming in contact with the human body, the speed and weight of the

car, the resistance of the fabrics, the nature of the covering of the path on which the pedestrian falls, etc. the

option of colliding with a pedestrian: collision of a pedestrian from the front, from the side and from the back

of the car. In the first variant there are two possibilities of collision: a) with the middle part of the front

surface of the car - a frontal collision, and b) with the edge of the front surface of the car - the front edge

collision.

Depending on the type of vehicle and the collision option, the injury mechanism may consist of three

or four phases. The first phase is characterized by the collision of parts of a moving car with a pedestrian, the

second - by the pedestrian falling on the car, the third by dropping it on the ground, and the fourth by sliding

the body over the road surface. In the first phase, there are damages from a car hit and a significant general

body shake caused by this blow, in the second from a secondary impact on the car and a shake, in the third

from a shake and hit on the road surface and in the fourth from friction on the road surface. In case of

automobile accidents, pedestrians, passengers and drivers may be subjected to inspection. It is carried out

either immediately after the incident, or in the next few days after it in the forensic outpatient clinic.

The forensic examination of living persons, in contrast to the examination of a corpse, has some

peculiarities determined by the following circumstances: an inspection of the scene of an incident is usually

performed without the participation of a forensic expert and in the absence of the victim; victim's clothing is

rarely sent for special investigation; Forensic medical examination is often carried out according to medical

documents and in terms when injuries to the victim are in the process of healing, or have already healed.

During the examination of a living person, the expert should at least determine: the nature of the injury, its

localization and the level of the foot surface; time of damage, tool or part of the car, which caused the

damage and the severity of damage.

The examination procedure is not regulated by any rules, however it should be carried out

systematically and according to a certain system chosen by an expert, so that all the existing damages and

changes are revealed. an objective view of the nature of the accident. Knowing the damage characteristic of a

car injury allows an expert to quickly and accurately determine the mechanism for the occurrence of such

damage and determine the type of car injury. And the establishment of the mechanism of damage is one of

the most pressing issues when conducting a forensic medical examination in cases of car injuries.

Despite the significant number of studies of recent years on damage as a result of accidents in the

available literature, the development of forensic medical examinations when driving a moving vehicle has

been studied.

List of sources:

1. Temishev Z.V. Some problems of road traffic injuries in the Chechen Republic (on the example of

pedestrians). ―― Questions of economics and management for health care managers ‖2009, No. 7 (94) C 73-

74.

2. Churikova A.S., Karimov D.A., Karimov Z.M. Actual issues of improving the forensic medical

service in Uzbekistan Tashkent 2011, p. 56-59

3. Bagnenko S.F., Stozharov V.V. , Miroshnechenko AG et al. Ambulance to road accident victims /

St. Petersburg, 2007.

4. Rivara, F.P., An guide to research and program evaluation, F.P. Rivara, et al., Editors. 2001,

Cambridge University Press: Cambridge, New York. p. ix, 304.

© Sadykova A.A., Khamitova N.O., Egamberdieva M.I., 2019

131

Абидова Н.А., Бегманов С.А., Махкамова Н.Х., Базарова Ш.Ю.,

Ташкентский Педиатрический Медицинский Институт, г. Ташкент

К ВОПРОСУ ПАТОГЕНЕЗА СОЧЕТАННОГО АТЕРОСКЛЕРОЗА

последние годы в области изучения патогенеза атеросклероза отмечается заметный

прогресс.

Атеросклероз является одной из самых актуальных и приоритетных проблем

современного здравоохранения в связи с его высокой медика- социальной значимостью . Именно

заболевания сердечнососудистой системы, развивающиеся на фоне атеросклеротического поражения

сосудов различных бассейнов, в течение многих лет остаются основной причиной смертности

населения большинства экономически развитых стран мира . В России показатели заболеваемости и

смертности от различных проявлений атеросклероза являются одними из самых высоких .

Так, по данным статистики сердечнососудистые заболевания являются причиной не только

43,3% инвалидности и 9% временной утраты трудоспособности, но на их долю приходится более

половины всех случаев смерти - 56,5%, в том числе от ИБС - 26,1% . Среди мужчин в возрасте 35-75

лет на 100 000 человек приходится 1447 случаев сердечнососудистой смерти, в то время как в

большинстве стран мира эта цифра ниже в 2 раза .

Авторами литературных источников отмечено ,что в возникновении и формировании

сочетанных атеросклеротических поражений можно выделить четыре определяющих механизма: 1)

наследственный генетический фактор; 2) нарушение липидного обмена; 3)изменение состояния

сосудистой стенки; 4) нарушение рецепторного аппарата. Следует подчеркнуть, что все эти факторы

тесно связаны друг с другом. Нарушение липидного обмена связано с мутацией генов, кодирующих

рецепторы липопротеинов низкой плотности (ЛПНП). Эти рецепторы играют важную роль в

метаболизме холестерина, так как являются одними из его переносчиков. Сегодня изучены гены,

кодирующие не только ЛПНП, но и белковую часть липопротеинов, - апобелки А и В, играющие

важную роль в транспортной функции этих частиц по переносу холестерина. Критерии активности

атеросклеротического процесса - повышение содержания в крови холестерина (ХС), триглицеридов

(ТГ), липопротеинов низкой плотности (ЛПНП) и липопротеинов очень низкой плотности (ЛПОНП),

апобелка В, апобелка Е4, липо-протеина (а), снижение содержания липопротеинов высокой

плотности (ЛПВП) и апобелка А.. Схема последовательности событий при атеросклерозе

представляется следующей. Модифицированные ЛПНП или (и) их агрегаты проникают из крови в

субэндотелиальную интиму. В интиме за счет агрегатов или комплексов, содержащих ЛПНП,

активируется фагоцитоз, в результате чего ослабляются межклеточные связи, а ЛПНП проникают в

клетку, минуя регулируемый рецепторный путь захвата и липопротеинов, что вызывает накопление

липидов в клетках. Это приводит к падению уровня цАМФ и увеличению уровня цГМФ, что в свою

очередь ведетк дальнейшему накоплению внутриклеточных липидов, стимуляции пролиферации,а

также синтеза и секреции внеклеточного матрикса. Дальнейшее накопление липидов, проникающих в

клетки путем фагоцитоза, усугубляет их обособлениедо полного разрыва связей между ними и

разрушение единой клеточнойсети, характерной для непораженной интимы. Образуются пенистые

клетки,цитоплазма которых заполнена липидными включениями. Происходит дальнейшая

стимуляция пролиферативной активности, а также синтеза и секреции внеклеточного матрикса.

Секретируемый коллаген и другие компоненты матрикса, окружая синтезировавшую их клетку, еще

в большей степени обособляют ее от соседей, что, в конечном счете, приводит к полной изоляции

отдельных клеток и исчезновению клеточной сети. При этом активность основных атерогенных

процессов резко падает: снижается накопление липидов в клетках, их пролиферативная активность,

синтез внеклеточного матрикса, что наблюдается в фиброзной бляшке. Клеточная система фиброзной

бляшки изменена настолько, что можно говорить о ее необратимом преобразовании. Маловероятно,

что с клинической точки зрения фиброзная бляшка представляет опасность, поскольку это

стабильное низкоактивное образование. Совсем другая ситуация наблюдается в липофиброзной

бляшке (атероме). Это нестабильное поражение, в котором все клеточные процессы максимально

активизированы. Именно эти поражения, которые называют ≪нестабильными бляшками≫,

представляют наибольшую опасность. Их быстрый рост приводит к так называемому ≪разрыву бляшки≫, который сопровождается критическими локальными изменениями гемостаза, ведущим к тромбоэмболии, которая в свою очередь и является причиной сосудистых катастроф, таких как

инфаркт миокарда, инсульт, внезапная смерть и пр. Однако, такие липофиброзные бляшки и, тем

В

132

более, ранние поражения, по-видимому, могут подвергаться регрессу. Поскольку ключевым

моментом в возникновении и развитии атеросклеротического поражения является накопление

внутриклеточных липидов, наиболее эффективные подходы к предотвращению и обратному

развитию атеросклеротических поражений, предшествующих стадии фиброзной бляшки могут быть

основаны на предотвращении накопления липидов в артериальных клетках и выделении избыточного

жира из клетки.

Авторами утверждено ,что в последние годы широко обсуждается роль апоптоза в развитии

атеросклероз . Патологические изменения метаболизма липидов при атеросклерозе не

ограничиваются только развитием гиперхолестеринемии, но проявляются также увеличением

содержания липопероксидов в плазме крови и ЛПНП (гиперлипопероксидемия) вследствие

нарушения регуляции свободнорадикальных процессов .

Окислительная модификация ЛПНП резко увеличивает их атерогенность, то есть способность

захватываться моноцитами-макрофагами с образованием пенистых клеток, в связи с чем

гиперлипопероксидемия может рассматриваться в качестве еще одного фактора риска атеросклероза.

Данные многочисленных исследований свидетельствуют в пользу непосредственного участия

локального и системного воспаления в инициации и прогрессировании атеросклероза и его

осложнений .

Установлено авторами , что это заболевание, как правило, сопровождается признаками

хронической воспалительной реакции (повышение в сыворотке крови больных уровня С-реактивного

белка (СРБ), сиаловых кислот, фибриногена, плазминогена, общего количества лейкоцитов) .

Источником такого воспаления может служить инфекция. Первые сообщения о возможном участии

инфекционных агентов в развитии атеросклероза появились в 70-х годах и сначала касались только

вирусов: Cytomegalovirus и Herpes simplex, частицы которых были обнаружены в атеросклеротически

измененных сосудах человека . В настоящее время Cytomegalovirus рассматривается как возможная

причина развития рестенозов после коронарной атерэктомии или трансплантации сердца . Впервые о

возможной ассоциации патогенных бактерий с атеросклерозом заявлено в публикации финских

исследователей .О полученных ими серологических доказательствах наличия связи инфекции

Chlamydia pneumoniae, штамм TWAR с хроническими формами ИБС и инфарктом миокарда.

Высокие титры антител Chlamydia pneumoniae определяются у больных ИБС чаще, чем у лиц без

атеросклеротической патологии, и достигают максимума в последние 3-6 месяцев жизни таких

больных до развития у них фатального инфаркта миокарда . Однако наличие у больных

атеросклерозом лишь серологических признаков присутствия Chlamydia pneumoniae для

подтверждения связи ИБС с этой инфекцией было явно недостаточно. В 1992 г. Chlamydia

pneumoniae идентифицировали в ткани пораженных артерий при гистопатологическом исследовании

. В дальнейшем инфекционные агенты были найдены в атеросклеротических бляшках коронарных

сосудов, сонных артерий, грудного и брюшного отделов аорты . По данным Британского обзора к

1998 году были опубликованы сообщения о более 150 эпидемиологических и клинических

исследованиях связи между сердечно-сосудистой патологией и персистирующими вирусными и

бактериальными инфекциями или клиническими состояниями, сопровождающимися вялотекущей

инфекцией.

Суммируя современные представления основанные на литературных данных о патогенезе

сочетанных атеросклеротических поражений коронарных и периферических артерий, можно сделать

следующие выводы: 1) Атеросклероз - это процесс отложения липидов в стенках артерий в форме

отдельных бляшек, опосредованный воспалительной реакцией. 2) Воспалительная реакция

характеризуется наличием моноцитов - макрофагов, активированных Т-клеток и фиброза,

локализованных преимущественно в местах бифуркации и ответвления сосудов. Модулировать

воспаление и атеросклероз способны как антитела, так и клеточные иммунные реакции. 3) Разрыв

артериальной бляшки ведет к тромбозу и клинической манифестации болезни, включая инфаркт

миокарда. 4) Инфекционные агенты Chlamydia pneumoniae, цитомегаловирус и пр. не являются

достаточной причиной для развития атеросклероза. Они действуют согласованно с известными

факторами риска, такими как отягощенная наследственность, курение, сахарный диабет,

артериальная гипертензия и т.д.

Таким образом, в конце литературного обзора можно сказать о ценности изучения механизма

развития атеросклероза.

133


1. Целуйко В. И., Яковлева JI. Н., Кузнецов И. В. Клинико-анамнестические данные у

пациентов с мультисосудистым атеросклеротическим поражением //Укра'шський кардюлопчний

журн. 2009. № 3. С. 18-23

2. Чазова И. Е., Дмитриев В. В. Предотвращение повторного инсульта возможно (результаты исследования PROGRESS) // Consiliummedicum. 2001. Т. 1, № 10. С. 3-7.

3. Yusuf S., Hawken S. INTERHEART Study Investigators. Obesity and the risk of myocardial

infarction in 27000 participants from 52 countries: a case-control study // Lancet. 2005. Vol. 366, N 9497. P.

1640-1649.

4. Hofmann R., Kerschner K., Kypta A. Simultaneous stening of the carotid artery and other

coronary or extracoronary arteries: does a combined procedure increase the risk of interventional therapy? //

Catheter Cardiovasc. Interv. 2003. Vol. 60, N3 . P. 314-319.

5. Hofmann R., Kypta A., Steinwender C. Mid-term outcome after carotid artery stenting depends

on presence of coronary artery disease II'Ann. Med. 2006. Vol. 38, N2 . P. 137.

© Абидова Н.А., Бегманов С.А., Махкамова Н.Х., Базарова Ш.Ю., 2019

Ануфриева Е.И., Попов С.С.,

ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, г. Воронеж

Шульгин К.К., Веревкин А.Н.,

ФГБОУ ВО ВГУ, г. Воронеж

ИЗМЕНЕНИЕ АКТИВНОСТИ СУПЕРОКСИДДИСМУТАЗЫ У БОЛЬНЫХ С

ДИАБЕТИЧЕСКОЙ НЕФРОПАТИЕЙ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ МЕТИЛЭТИЛПИРИДИНОЛА

ГИДРОХЛОРИЛА

оражение почек в настоящее время является ведущей причиной высокой

инвалидизации и смертности больных сахарным диабетом [1]. Важными

клиническими факторами, приводящими к хронической почечной недостаточности

при диабетической нефропатии, является понижение скорости клубочковой фильтрации и

повышение артериального давления. Известно, что при сахарном диабете резко возрастает

активность процессов свободнорадикального окисления биомолекул организма. Факторами

инициирования пероксидного окисления липидов являются активные формы кислорода (АФК),

которые приводят к патологическим изменениям цитоплазматической мембраны клеток и сосудистой

стенки, нарушают липидно-белковые взаимодействия, приводящие к конформации белков. Это

сопровождается развитием окислительного стресса, в основе которого лежит дисбаланс между

интенсивностью свободнорадикального окисления биомолекул и активностью антиоксидантной

системы организма [2].

В связи с вышесказанным, приобретает актуальность применения веществ при диабетической

нефропатии, которые приводят к уменьшению уровня свободнорадикального окисления и

активизации антиоксидантной защиты организма. Известно, что метилэтилпиридинол гидрохлорид

обладает как антиоксидантным, так и ангиопротекторным действиями. В настоящее время он

применяется для лечения диабетической ангиоретинопатии [3].

В связи с этим целью данной работы явилась оценка активности СОД и артериального

давления при диабетической нефропатии после проведения стандартного лечения и

комбинированной терапии с метилэтилпиридинолом гидрохлоридом.

В клиническое исследование было включено 60 человек с диабетической нефропатией в

стадии протеинурии. Среди них 40% мужчин и 60% женщин. Возраст больных составил от 49 до 82

лет.

Диагноз диабетической нефропатии был поставлен на основании клинический признаков

заболевания и биохимического исследования крови.

Пациенты были разделены на 2 группы. Первая группа пациентов (30 человек) находилась на

стандартной терапии, включающей в себя: сахароснижающие препараты (бигуаниды, препараты

сульфонилмочевины, ингибиторы дипептидилпептидазы-4), гипотензивные препараты (АПФ-

блокаторы, β-адреноблокаторы), гиполипидемические препараты (статины). Вторая группа

П

134

пациентов (30 человек) дополнительно к стандартной терапии получала внутримышечно

метилэтилпиридинол гидрохлорид (2 мл) в течении 10 дней. Забор крови осуществлялся в пробирки

типа «вакутейнер» в утреннее время, натощак из локтевой вены. Активность СОД определяли в

спектрофотометре Hitachi-U1900 с программным обеспечением при длине волны 540 нм.

Артериальное давление измерялось ручным тонометром по методу Короткова.

Статистическая обработка данных проводилась на ЭВМ с помощью пакетов статистических

программ Statistica 8.0 (StatSoft, Inc.) и электронных таблиц Excel 2007 (Microsoft, Corp.) под

управлением Windows 8.0 (Microsoft, Corp.). Достоверными считались различия при р≤0,05.

Установлено, что при диабетической нефропатии активность СОД, выраженная в Е/мл

сыворотки крови, уменьшалась в среднем 1,6 (р≤0,05) по сравнению с нормой. В ходе

окислительного стресса наряду с конформационными перестройками происходит отщепление

ингибиторных фрагментов от молекулы СОД и повышение ее активности [4]. После проведения

стандартной терапии активность СОД, выраженная в Е/мл сыворотки крови, незначительно

увеличивалась в 1,4 раза (р≤0,05). Применение комбинированной терапии с метилэтилпиридинолом

гидрохлоридом сопровождалось возрастанием активности СОД, выраженной в Е/мл в сыворотке

крови больных с диабетической нефропатией в 1,7раза (р≤0,05) по сравнению с результатами до

лечения, что очевидно, было сопряжено с антиоксидантной активностью метилэтилпиридинола

гидрохлорида.

В группе больных с диабетической нефропатией, находящихся на стандартном лечении

снижение систолического артериального давления, происходило в 1,21 (р≤0,05) раза, а

диастолического в 1,09 (р≤0,05) раза. В группе больных с диабетической нефропатией, принимавших

метилэтилпиридинол гидрохлорид по сравнению с контрольной группой, наблюдалась тенденция к

снижению систолического артериального давления в 1,24 (р≤0,05) раза, а диастолического в 1,15

(р≤0,05) раза. Вероятно, это было связано с ангиопротекторным действием метилэтилпиридинола

гидрохлорида, его положительным влянием на мембраны клеток кровеносных сосудов и

проницаемость сосудистой стенки [5].


1. Дедов И.И., Шестакова М.В. Сахарный диабет: острые и хронические осложнения, 2011 –

140 с.

2. Арутюнян A.B. Механизмы свободнорадикального окисления и его роль в старении / A.B.

Арутюнян, JI.C. Козина // Успехи геронтологии. –2009. – № 1. – С. 104-116

3. Сейфулла Р.Д. Фармакология липосомальных препаратов (в эксперименте и клинике) // Москва – 2010. – С. 50-69.

4. Роль свободнорадикального опосредованного окислительного стресса в развитии

диабетической полинейропатии / О.В. Занозина [и др.] // Сахарный диабет. - 2004. - №3. - С.22 – 24.

5. Пат. 2455003 Российская Федерация, МПК A61K31/4412.

©Ануфриева Е.И., Попов С.С., Шульгин К.К., Веревкин А.Н., 2019

Ахмедов М.Д., Шоюнусов С.И.,

Ташкентский Педиатрический Медицинский Институт, г.Ташкент

ПЕРЕЛОМЫ ШЕЙКИ БЕДРЕННОЙ КОСТИ В АСПЕКТЕ ХИРУРГИИ

ереломы шейки бедренной кости представляют собой проблему большой социальной

значимости.

Статистические данные показали ,что в России частота переломов проксимального

конца бедра составляет около 60 на 100 тыс. населения. У лиц старше 60 лет данный показатель

возрастает до 230 на 100 тыс. человек. В США ежегодно регистрируется около 300 тыс. переломов

шейки бедра и вертельной зоны. В Великобритании пациенты с переломами шейки бедра занимают

20 % ортопедических коек. Женщины старше 65 лет составляют более 70 % от этого контингента.

Риск перелома проксимального конца бедра и возрастной группе старше 70 лет превышает 2500

случаев на 100 тыс. населения, а общий показатель летальности при этом виде травмы достигает 12 %

.

П

135

Клиницистами отмечено, что часто больные с переломами шейки бедренной кости без

смещения и с абдукционными переломами, находясь в амбулаторных условиях, остаются без

полноценной всесторонней диагностики и специализированной помощи. Чем позже регистрируется

перелом, тем в более худших условиях по васкуляризации находится проксимальный (центральный)

отломок, повышается риск не сращения и аваскулярного некроза .

Ведущим методом лечения переломов шейки бедренной кости является хирургический.

Средства остеосинтеза при переломе шейки бедренной кости прошли определенную эволюцию с

1931 года, когда Smith-Peterson впервые сообщил о применении трехлопастного гвоздя из

нержавеющей стали. В последующем данная конструкция была модифицирована в канюлированный

трехлопастной гвоздь, вводимый по направляющей спице.

В дальнейшем было предложено множество различных конструкций для остеосинтеза

перелома: Moore, 1934; Sarrmento, 1958; L. О. Donnel 1961; R.Brigs, W. L. Pugh, 1955; В. Д. Чаклин,

1964; J.F. Fielding, 1975; W. M. Deyerle, 1980; и др.

Отечественными авторами было также отмечено ,что критерии и показания к тому или иному

виду оперативного пособия недостаточно разработаны, что в конечном итоге дает значительный

процент осложнений: замедленная консолидация, ложный сустав, аваскулярный некроз .

Многочисленные попытки создания новых средств для остеосинтеза, техники их имплантации не

принесли значимых улучшений в отдаленные результаты лечения. На наш взгляд, это происходит из-

за недостаточных знаний о состоянии кровообращения в головке и шейке бедренной кости,

оставшегося после перелома, а также от незнания тенденции зависимости ухудшения степени

васкуляризации проксимального отломка бедра от времени с момента перелома.

Kocher в 1993 г, заявил, что в связи с тем, что субкапитальные переломы шейки бедра не могут

консолидироваться; наилучшим методом лечения нужно считать первичную раннюю резекцию

головки. Сторонником этого метода лечения был Н.К Краузе (1927).

В 1894 г. Nikofaysen применил для остеосинтеза шейки бедренной кости трехгранный

металлический гвоздь. В последующие годы были предприняты попытки фиксировать

репонированный перелом гвоздями, винтами, втулками. В 1913 г. Lambotte описал применение им

двух топких гвоздей для внутренней фиксации перелома. Groves (1916) также пытался применять для

этой цели четырехлопастной гвоздь. Но используемые в то время металлы вызывали

электролитическую и токсическую реакции в окружающих тканях, что влекло за собой остеопороз

кости и расшатывание гвоздя. Murphy в 1920 г. опубликовал статью о применении стального

квадратного гвоздя для скрепления перелома шейки бедра, но результаты этого лечения оказались

малоутешительными - сращение не наступило.

В.Д. Чаклин в 1922 г. применил металлический винт для остеосинтеза шейки бедра и получил

удовлетворительный результат. Автор отмечал, что оба отломка приходят в тесное соприкосновение

друг с другом, что создает наилучшие условия для сращения.

Дальнейшим шагом в лечении переломов шейки бедра оперативным путем явилось

предложение Smith-Petersen (1931 г.) осуществлять фиксацию отломков с помощью трехлопастного

металлического гвоздя из нержавеющей стали. Первоначально автор применял открытый метод его

введения с последующей фиксацией конечности короткой гипсовой повязкой, в последующем он

совершенствовал методику и от внешней иммобилизации отказался. Вначале трехлопастной гвоздь

применяли при открытом методе репозиции, но в скором времени после репозиции перелома стали

делать короткий разрез в области большого вертела, куда и вводили фиксатор под контролем

рентгеновских снимков.

В последующем в мировой науке появились многочисленные сообщении об изобретении

новых видов фиксаторов: Sarmicnto, L. О. Donnеl (1961), Н. Brigs (трехлопастной гвоздь в сочетании с

диафизарной накладкой). Putt в клинике Мауо, пользовался задерживающим гвоздем с

привинчивающейся гайкой в области большого вертела и проведенном трансплантата, взятого во всю

толщу малоберцовой кости.

Применяли также трехлопастной гвоздь в сочетании с трансплантатом малоберцовой кости

(King) , особенно успешно при переломах давностью несколько недель и в случаях, когда линия

переломи проходила в вертикальном направлении. Все эти приемы были вариацией одного и того же

принципа -хорошей репозиции перелома с последующей его внутренней металлической фиксацией, а

иногда с добавлением костного трансплантата. Они освобождали больного от длительной

иммобилизации в гипсовой повязке.

136

В 1932 г. Johganson предложил сделать в гвозде Смит-Петерсона канал, который служил для

нанизывания гвоздя на спицу. Предварительно введенная в шейку и головку бедра спица

обеспечивала заданное направление трехлопастному гвоздю при его вколачивании. Эта методика

получила большое распространение в этой стране.

Henderson в 1941 г. для остеосинтеза шейки бедра использовал канюлированный винт-болт.

По его мнению, винт имеет преимущество, сближая головку бедра с шейкой, благодаря наличию

спиральных нарезок, лопастей и гайки на конце. У 87 % прооперированных больных имелось костное

сращение с полним сохранением функции сустава.

Collon et Morrison (1938) применили для фиксации перелома два трех дюймовых гвоздя,

которые вводятся на расстоянии 1 дюйм один oт другого экстраартикулярным методом с

предварительным просверливанием направляющих каналов дрелью.

Таким образом, подводя итог литературного анализа можно отметить о ценности изучения

этой проблемы .


1.Завалов СБ. Оптимизация лечения переломов проксимального отдела бедра у лиц пожилого

и старческого возраста : лис, ... д-ра мед. наук /С.Б.Загалой .-М.,2001.

2.Лыссн ков В.П. Отдаленные результаты тотального эндопротезирования тазобедренных

суставов протезом «ЭСИ» / В-П-Лысенков, В.И.Мурашка, 1\ВЛ1ерняева // Новые технологии в

лечении и реабилитации больных с патологией суставов. - Курган, 2004. - С. 158-159.

3. Fixation failure in femoral neck Tinctures // h.S-Estrada [el aL] У/ Clin. Orthop. - 2002. -N 399. -

P. 110-118.

4. Heim M. Nonoperative treatment of intracapsular fractures of the proximal femur / M.Heim,

A.Acmnski, A.Chechick // Clin. Orthop. - 2002, - N 399.-P.35-40.

© Ахмедов М.Д., Шоюнусов С.И., 2019

Жониев Р.И.,

Научный руководитель: Атаходжаева Г.А., преподаватель кафедры факультетских внутренних

болезней, госпитальных внутренних болезней, военно полевая терапия,

профессиональные болезни и пропедевтика внутренних болезней

Ташкентский Педиатрический Медицинский институт, г. Ташкент

К ВОПРОСУ ХРОНИЧЕСКОЙ СЕРДЕЧНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ ИШЕМИЧЕСКОГО

ГЕНЕЗА

роническая сердечная недостаточность (ХСН) является острейшей медико-

социальной проблемой, относящейся к приоритетам национальных систем

здравоохранения большинства стран мира. По данным эпидемиологических

исследований, ХСН в мире страдают более 22 млн. человек, а число госпитализаций, связанных с

декомпенсацией сердечной недостаточности (СН) и смертность неуклонно возрастают .

В Российской Федерации (РФ), согласно исследованиям ЭПОХА-О-ХСН и ЭПОХА-ХСН,

распространенность ХСН I—IV функционального класса (ФК) составила 7% случаев (7,9 млн.

человек). Клинически выраженная ХСН (И—IV ФК) имеет место у 4,5% населения (5,1 млн.

человек). Распространенность терминальной ХСН (III—IV ФК) достигает 2,1% случаев (2,4 млн.

человек) .

Годовая смертность от ХСН достоверно выше, чем в популяции (отношение шансов - 10,3).

Среди пациентов с ХСН средняя годовая смертность составляет 6%. При этом однолетняя смертность

больных с клинически выраженной ХСН достигает 12% даже в условиях лечения в

специализированном стационаре, то есть за один год в РФ умирают до 612 тыс. больных ХСН .

В литературе отмечено ,что декомпенсация ХСН является причиной госпитализаций в

кардиологические отделения почти каждого второго больного (49%), а ХСН имеется в диагнозе у

92% госпитализированных в такие стационары .

Отечественными авторами литературных источников установлено ,что основными

этиологическими причинами развития ХСН в РФ являются артериальная гипертензия (АГ) (88%) и

Х

137

ИБС (59%). Комбинация ИБС и А Г встречается у половины больных ХСН . Самой частой причиной

ХСН у стационарных больных в возрасте до 60 лет является перенесенный инфаркт миокарда (ИМ),

который ассоциируется с нарушением систолической функции левого желудочка (ЛЖ) . Среди

мужчин распространенность ХСН выше. чем среди женщин, в возрастных группах до 60 лет, что

ассоциируется с более ранней заболеваемостью АГ и ИБС у мужчин.

Большинство исследователей связывают неблагоприятные исходы ИМ прежде всего с

несвоевременной госпитализацией больных в специализированные кардиологические отделения,

поздним началом интенсивной терапии и развитием вследствие этого фатальных осложнений, а

также с недостаточной эффективностью применяемых методов лечения и наличием сопутствующей

патологии, прежде всего с предсуществующей сердечной недостаточностью, которая до развития

основного заболевания является фактором, ухудшающим кислородное обеспечение миокарда и

снижающим компенсаторные возможности микроциркуляторного русла.

Как отмечают клиницисты, что на фоне развившегося ИМ сердечная недостаточность может

усиливать реакцию организма на дальнейшее снижение насосной функции сердца, включая такие

механизмы как периферическая вазоконстрикция, активация нейроэндокринной системы и

цитокинов, структурные и функциональные нарушения мышц, изменение функции легких, задержку

натрия и воды, влияя тем самым на окончательный прогноз заболевания.

Авторами было отмечено, что несмотря на внедрение в медицинскую практику новых

лекарственных препаратов наблюдается рост числа заболеваний, связанных с ИБС. Как отмечают

авторы литературных источников ,что проявление сосудистого спазма остается одной из главных

причин развития инфаркта миокарда и инсульта, наиболее тяжело протекающих на фоне

гипертонической болезни , которая выявляется у 20-30% взрослого населения промышленно

развитых стран мира. Авторы отечественной литературы отмечают, что в России распространенность

гипертонической болезни среди взрослого населения составляет около 40% Понимание

фундаментальной роли гипоксии и пероксидации в генезе многих сердечнососудистых заболеваний

стимулировало разработку средств, способных повышать энергопродуцирующие функции клеток.

Развитие гипоксии негативно влияет на метаболизм эндотелиоцитов, что способствует дисфункции

эндотелия артериальной стенки и развитию атеросклероза, усугубляя течение гипоксии.

В последние годы предпринимаются попытки внедрения в клиническую практику моделей

прогнозирования выживаемости при ХСН . Создание же алгоритмов, определяющих

индивидуальный риск развития ССО у больных ХСН, позволяющих врачу обоснованно определять

частоту амбулаторного мониторирования пациентов с ХСН, оценивать возможности

медикаментозного лечения или необходимость хирургического воздействия, является крайне важным

и требует дальнейшей разработки.

Одним из эффективных методов улучшения качества терапии пациентов с ХСН стали

программы лечения СН, важнейшей частью которых являются обучение пациентов и активный

амбулаторный контроль. Большинство из них длительностью один год, опыта более

продолжительных наблюдений существенно меньше. Изучение эффективности таких программ

имеет огромное значение и для системы здравоохранения, и для пациентов. Приверженность

лечению и психологическое состояние (тревога, депрессия), качество жизни у больных ХСН, также

гораздо реже исследовались при длительном динамическом наблюдении.

В научной литературе недостаточно освещены вопросы оценки функциональной способности

эндотелия, жесткости артерий, выраженности атеросклеротических изменений сонных артерий, ВСР

на фоне различных подходов к ведению больных ХСН при длительном динамическом наблюдении, а

изучение этих аспектов представляет несомненный научный и практический интерес.

В литературе последних лет имеются данные о более частом поражении сердечнососудистой

системы, особенно ишемическая болезнь сердца ,которая остается главной причиной заболеваемости

и смертности населения в индустриально развитых странах.

Таким образом, подводя итог литературного анализа можно отметить ,что актуальной

проблемой современной медицины является исследование факторов риска развития

сердечнососудистых осложнений, клинико-функциональных взаимоотношений у больных ХСН,

позволяющее прогнозировать течение и оптимизировать тактику лечения.


1.Беленков, Ю.Н. Лечение сердечной недостаточности в XXI веке: достижения, вопросы и

уроки доказательной медицины/ Ю.Н. Беленков, В.Ю. Мареев // Кардиология. 2008. - №2. - С. 6-15.

138

2.Власова, A.B. Качество жизни и факторы, его определяющие, у больных хронической

сердечной недостаточностью, развившейся после перенесенного инфаркта миокарда / A.B. Власова,

Н.П. Лямина // Журнал сердечная недостаточность. 2002. - № 3(5). - С. 226-228.

3. Baker, D.W. Prevention of heart failure / D.W. Baker // J. Card. Fail. 2002. -Vol. 8.-P. 333-346.

4. Bardy, G.H. Amiodarone or an implantable cardioverter-defibrillator for congestive heart failure /

G.H. Bardy, K.L. Lee, D.B. Mark // N. Engl. J. Med. 2005. Vol. 352(3). - P. 225-237.

5. Barter, P.HDL cholesterol, very low levels of LDL cholesterol, and cardiovascular events / P.

Barter, A.M. Gotto, J.C. LaRosa // N. Engl. J. Med. -2007,- Vol. 357(13).-P. 1301-1310.

6. Benetos, A. Determination of accelerated progression of arterial stiffness in normotensive subject

and treated hypertensive subject overa 6-year period / A. Benetos, C. Adamopoulos, J.M. Breau //

Circulation. 2002. Vol. 105(10). -P. 1202-1207.

© Жониев Р.И., 2019

Кахрамонова Ш.Ж.,Мирсаидова К.М.,

Ташкентского Педиатрического Медицинского Института, г. Ташкент

К ВОПРОСУ РОЛИ ГРУДНОГО МОЛОКА В ПРОФИЛАКТИКЕ ПИЩЕВОЙ АЛЛЕРГИИ У

ДЕТЕЙ

ажными факторами, влияющими на формирование нормальной микрофлоры, является

степень доношенности ребенка при рождении, вид родов и наличие грудного

вскармливания. Грудное молоко, помимо нутриентов, содержит вещества,

улучшающие рост и функционирование нормальной микрофлоры. К ним относят триглицериды,

полиненасыщенные жирные кислоты, гликаны, антимикробные пептиды, β-лактальбумин, sIgА, TGF-

β . Полиненасыщенные жирные кислоты (ПЖК), триглицериды и лактоферрин при попадании в

желудок ребенка оказывают ингибирующее действие на патогенные микроорганизмы. Эти вещества

могут действовать как в виде целых молекул, так и отдельных компонентов, появляющихся под

воздействием липаз. ПЖК и лактоферрин оказывают деструктивное действие на мембраны

патогенных бактерий, а линолевая и олеиновая кислоты обладают антивирусным эффектом.

Оптимальное антимикробное и антивирусное действие ПЖК оказывают как в собственном

комплексе, так и в сочетании с антимикробными пептидами. В грудном молоке содержится большое

количество антимикробных пептидов, которые выделяются при переваривании молока в желудке

ребенка. Антимикробная активность пептидов молока зависит от состояния слизистой оболочки

желудочно-кишечного тракта ребенка. Так, некоторые белки оказывают ингибирующее действие на

рост микробов при отсутствии воспаления на слизистой оболочке, другие активны только при

наличии воспаления. Как правило, пептиды грудного молока матери становятся активными только

при попадании в желудок ребенка. Примером может служить α-лактальбумин. В исследованиях

Svanborg было установлено, что в кислой среде α-лактальбумин оказывает ингибирующее действие

на рост опухолевых клеток . Большим разнообразием характеризуются олигосахариды грудного

молока. Их концентрация варьирует в зависимости от индивидуальных особенностей матери и

длительности лактации. В молоке олигосахариды присутствуют в виде свободных структур и в

конъюгированном виде.

Как отмечают авторы литературных источников ,что свободные олигосахариды принимают

участие в метаболизме бифидобактерий и способствуют их размножению в кишечнике человека, т.е.

оказывают пребиотическое действие. Кроме того, как свободные, так и связанные олигосахариды

прямо контактируют с рецепторами иммуннокомпетентных клеток. Олигосахариды, контактируя с

молекулами клеточной адгезии и Toll- рецепторами, способны оказывать регулирующее действие на

иммунный ответ . В большом количестве клинических исследований было показано протективное

действие олигосахаридов в отношении инфекционных процессов, а некоторые работы позволяют

сделать предположение, что это действие может иметь отношение и к профилактике развития

атопических заболеваний .

Специалистами установлено ,что протективное действие на слизистую оболочку ЖКТ

ребенка оказывают гликаны — комплексные карбогидратные структуры, представленные в форме

гликопротеинов, гликолипидов, муцина и глюкозоаминогликанов. В грудном молоке они составляют

В

139

приблизительно 1%. По своей структуре гликаны напоминают рецепторы, экспрессирующиеся на

клетках эпителия, с которыми взаимодействуют патогенные бактерии. В последние годы было

установлено, что в грудном молоке содержатся компоненты иммунной системы матери. В его составе

присутствуют лимфоциты (5–10%), нейтрофилы (30–40%), макрофаги (55–60%). Макрофаги,

входящие в состав грудного молока, экспрессируют маркеры активизации (CD11c), содержат sIgA,

который выделяется при контакте с бактериями в кишечнике ребенка. А вот нейтрофилы,

выделяемые из женского молока, демонстрируют сниженную функциональную активность.

Полагают, что они выполняют исключительно протекторную функцию. Большинство лимфоцитов в

женском молоке составляют CD3+, CD8+-клетки, экспрессирующие рецептор γδ, т.е. относятся к Т-

клеточному компоненту мукозального иммунитета матери. Эти клетки принимают участие в

формировании феномена иммунологической толерантности, а также являются компонентом

противовирусного и противоопухолевого иммунитета. CD4+лимфоциты также содержатся в грудном

молоке, экспрессируют активизационные маркеры (CD40L, sCD30, рецептор к IL-2), а также

экспрессируют CD45RO+ – маркер, ассоциированный с иммунологической памятью. Полагают, что

активизированные Т-клетки матери компенсируют функцию Т-лимфоцитов новорожденных и

обеспечивают их дифференцировку и созревание. Тот факт, что у детей, получающих грудное

молоко, размеры тимуса в 2 раза больше, чем у детей, находящихся на искусственном

вскармливании, возможно, подтверждает это предположение. Большое значение придаѐтся

содержанию в грудном молоке TGF-β. Этот протеин является полипотентным цитокином,

оказывающим в числе прочих эффектов регуляторное (антивоспалительное) влияние на иммунный

ответ, а также стимулирует синтез IgA. В женском молоке этот цитокин находится преимущественно

в виде TGF-β2-изоформ. В проведенных исследованиях мыши с врожденным дефицитом TGF-β

выживали в течение всего периода грудного вскармливания за счет содержания этого цитокина в

материнском молоке. Назначение лабораторным животным TGF-β внутрь индуцировало

формирование пероральной толерантности. Авторы подробной обзорной работы проанализировали

проспективные клинические исследования, в которых уровень TGF-β измеряли в молоке матерей

детей с наследственном риском развития аллергических заболеваний. Из 12 работ, включенных в

данное исследование, больше чем в половине случаев (67%) была выявлена положительная

взаимосвязь между низким уровнем TGF-β в материнском молоке и развитием аллергических

заболеваний в дальнейшем.

Провоспалительные цитокины – IL-1, IL-6, IL-8, TNF-β – также содержатся в грудном молоке

наряду с растворимыми рецепторами к этим цитокинам, которые ограничивают их активность.

Секреторный IgA – основной иммуноглобулин женского молока. Он синтезируется В-лимфоцитами

(плазмоцитами); является фракцией гамма-глобулинов и cоставляет 10 - 15% всех классов

растворимых сывороточных иммуноглобулинов. Мономерная молекула состоит из двух тяжѐлых и

двух лѐгких цепей. В сыворотке 90% IgA представлено мономерными молекулами. IgA большей

частью присутствует не в сыворотке, а на поверхности слизистых оболочек, содержится в молоке,

молозиве, слюне, в слѐзном, бронхиальном и желудочно-кишечном секрете, желчи, моче. Из

основной циркуляции IgA проникает в эпителиальные клетки, взаимодействуя с секреторным

компонентом, который на этом этапе транспорта выполняет функцию рецептора. В самой

эпителиальной клетке секреторный компонент защищает IgA от действия протеолитических

внутриклеточных ферментов. Достигнув апикальной поверхности клетки, комплекс IgA:СК (sIgA)

выходит в секрет субэпителиального пространства.

Секреторный компонент делает IgA резистентным к перевариванию протеолитическими

ферментами, всвязи с чем он может функционировать на различных слизистых поверхностях,

богатых этими ферментами. Основной функцией сывороточного IgA является нейтрализация

вирусов. Его главная роль - защита дыхательных, мочеполовых путей и желудочно-кишечного тракта

от инфекции. Секреторные антитела обладают выраженным антиадсорбционным действием: они

препятствуют прикреплению бактерий к поверхности эпителиальных клеток, предотвращают

адгезию, без которой бактериальное повреждение клетки становится невозможным. Вместе с

неспецифическими факторами они обеспечивают защиту слизистых оболочек от микробов и вирусов.

IgA не проходит через плацентарный барьер, уровень его у новорожденных около 1% от

концентрации у взрослых (к году жизни этот показатель составляет всего 20% от уровня взрослых).

Поэтому новорожденным в первые дни жизни секреторные IgA поступают с молозивом

матери, защищая их дыхательные пути и желудочно-кишечный тракт до тех пор, пока не

сформируются механизмы его синтеза в собственном организме . В грудном молоке содержатся

140

также другие растворимые факторы, способные оказывать иммуномодулирующие эффекты -

молекулы адгезии (например, внутриклеточная молекула адгезии-1 и сосудистая молекула адгезии-1),

гормоны, факторы роста и др.

Таким образом ,в конце литературного анализа можно отметить о важности изучения этой

проблемы в неонтологии и в целом в педиатрии.


1.Урсова Н.И. Нарушения микрофлоры и дисфункции билиарного тракта у детей , М.2005

2. Фатеева Е.М. История организации вскармливания детей первого года жизни.

Биотехнология, 2012, №1, с.21-26 55. Хаитов P.M. Клиническая аллергология. М.: Медпресс-информ,

2002.- 623 с.

3. Шамова А.Г., Гомзина Е.Г., Маланичева Т.Г. Профилактика пищевой аллергии у детей

раннего возраста // Сборник материалов X съезда педиатров России «Пути повышения

эффективности медицинской помощи детям».- 2005.- С. 599.

4. Ziegler SF, Artis D. Sensing the outside world: TSLP regulates barrier immunity. Nat Immunol.

2010;11:289–293.

5. Zinselmeyer BH, Dempster J, Gurney AM et al. In situ characterization of CD4+ T cell behavior

in mucosal and systemic lymphoid tissues during the induction of oral priming and tolerance. J Exp Med

2005; 201: 1815-23.

6. Zizka J., Kverka M. Perinatal period cytokines related to increased risk of future allergy

development. Folia Microbiol (Praha). 2007; 52(5), 549-55

© Кахрамонова Ш.Ж., Мирсаидова К.М., 2019

Кравченко Л.Ш., Шоюнусов С.И.,


ПЕСТИЦИДЫ В АСПЕКТЕ ГИГИЕНЫ

дной из характерных особенностей современности является глобальный

экологический кризис, возникновение и обострение которого вызвано интенсивным

развитием хозяйственной деятельности человека.

Среди разных форм проявлений этого кризиса, загрязнение окружающей среды в

значительной степени вызвано широким применением большого разнообразия пестицидов, и в силу

его неуклонного роста, гигантских масштабов и тяжелых последствий принимает характер

угрожающий здоровью человека и животных..

В целях предупреждения отрицательных влияний пестицидов, в разных странах

разрабатываются предупредительные мероприятия, среди которых одним из главных является

изучение токсического воздействия их на человека и животных.

Как отмечено в литературных источниках, что интенсивная химизация сельского хозяйства

приводит к ежегодному поступлению в биосферу различных химических веществ, в том числе

пестицидов. В связи с этим проблема охраны окружающей природы при использовании пестицидов

приобретает особое значение. Вряд ли в обозримом будущем защита растений станет возможной без

применения пестицидов, так как мы пока не располагаем эффективными и доступными

альтернативными средствами. Вместе с тем накапливается все больше данных об отрицательных для

природы, здоровья людей и животных последствиях применения химических препаратов

Специалистами установлено ,что среди гербицидных препаратов по масштабам производства

и применения первое место в мире занимают производные 2,4- дихлорфенокси-уксусной кислоты (2,4

- Д). Несмотря на длительное и достаточно широкое применение препаратов данной группы, у

диметиламмониевой соли 2,4 — Д (2,4 - ДДМА) совершенно недостаточно изучены токсические

свойства для животных и человека.

Негативное действие пестицидов на организм животных может проявляться в различных

формах в зависимости от свойства препарата, интенсивности воздействия их на органы и системы в

организме.

О

141

Особую актуальность в настоящее время приобретает изучение реакций иммунной системы

на экстремальные экологические воздействия. Необходимость изучения состояния иммунной

системы определяется прежде всего тем, что эта система является одним из центральных механизмов

гомеостаза, и нарушение структурной целостности и функциональной полноценности ее может стать

непосредственной предпосылкой для развития ряда других заболеваний, в частности острых и

хронических инфекций, злокачественных новообразований, аутоиммунных процессов и аллергии, а

также может углубить тяжесть течения заболеваний, способствовать частым рецидивам, и ослаблять

эффективность специфических методов лечения и профилактики.

Попадая в окружающую среду в виде мелких частиц, многие пестициды, поднимаясь потоком

воздуха в верхние слои атмосферы, долгое время могут находиться там.

По данным авторов от всего количества циркулирующих во внешней среде химических

соединений, пестициды составляют около 1%, а по степени загрязнения биосферы занимают девятое

место.

Пестициды могут проникнуть в организм через дыхательную систему, кожу и алиментарным

путем. Значительная часть ядохимикатов попадает в пищеварительный тракт с пищевыми

продуктами и водой.

Всасывание некоторых препаратов в кровь начинается уже в верхних отделах

пищеварительного тракта. В основном это характерно для соединений, хорошо растворимых в

липидах, к которым относятся многие фосфорорганические (ФОС), хлорорганические пестициды

(XOC), производные фенола, цианиды и некоторые соли.

Анализ литературы показал, что поступление в организм химических веществ

сопровождается взаимодействием их с химическими компонентами клеток и жидкостями организма в

результате чeгo развивается сложный комплекс реакций, приводящий к изменению функций и

структуры внутренних органов и организма в целом.

Одним из специфических показателей токсического действия пестицидов является угнетение

активности ферментных систем: активность ацетилхолинэтеразы (АХЭ) эритроцитов, холинэстеразы

(ХЭ) сыворотки крови и тканей, окислительно-восстановительных ферментов митохондрий.

Так, при действии ФОС холинэстераза теряет присущую ей каталитическую активность.

Многие пестициды не обладают локально избирательной токсичностью, а поражают организм в

целом. Однако, анатомо-физиологические особенности и главным образом дезинтоксикационная

функция печени обуславливают наибольший контакт этого органа с вредными факторами.

Результаты многих токсикологических и морфологических исследований показали существенное

влияние большинства пестицидов на печень.

При воздействии органических соединений фосфора и хлора наблюдается нарушение

белковообразовательной, обезвреживающей и других функций печени .

Многочисленные данные литературы свидетельствуют об отрицательном влиянии бутифоса

на функциональное состояние печени, а также на активность некоторых ферментов печени и крови

экспериментальных животных .

На глубокие нарушения функции печени при воздействии пестицидов различных классов

указывают и другие авторы .

При длительном введении пестицидов в малых дозах экспериментальным животным,

несмотря на отсутствие видимых признаков интоксикации, в печени выявляются значительные

характерные изменения. Изложенное свидетельствует, что основным органом, где происходит

метаболизм пестицидов различных классов, является печень.

Структурно-функциональные перестройки печени проявляются одинаково в зависимости от

дозы, химической природы и длительности воздействия определенного пестицида или его

комбинаций с другими ксенобиотиками.

Кроме гепатотропного эффекта, пестициды оказывают влияние нa другие органы и системы,

которое также зависит от характера омической структуры, концентрации и длительности воздействия

препаратов. При поступлении пестицида через пищеварительный тракт часто наблюдаются

структурные изменения слизистой оболочки желудка с нарушением ее секреторной и эндокринной

функций. Ряд авторов отметили нейротоксическое влияние пестицидов из группы

фосфорорганических соединений в эксперименте .

Многие авторы особое внимание уделяют повреждающему действию пестицидов на

зародышевые клетки. Повреждающее действие этих соединений проявляются в уменьшении

жизнеспособности зародышевых клеток и подвижности сперматозоидов, дегенерации и слущивания

142

клеток сперматогенного эпителия, образовании многоядерных клеток и различных нарушений в

сустентоцитах .

Предполагается, что пестициды оказывают ингибирующее действие на эндокринную

функцию половых желез.

Таким образом, подводя итог литературного обзора можно сказать ,что изучение проблемы

дает возможность в дальнейшем о правильном подборе профилактических мер.


1.Смирнов B.C., Петленко С.В., Сосюкин А.Е. Иммунотоксические эффекты химических

ксенобиотиков // Иммунодефицитные состояния: Под ред. Смирнова, Фрейдлин И.С. СПб.: Фолиант,

2000. - 568 с.

2. Цыремпилов П.Б. Иммунодепрессивное действие гербицида группы 2,4 Д // Теоретические

и практические аспекты ветеринарии и медицины: Мат. межрегион, научн. конф. - Улан - Удэ: Изд-во

БГСХА., 2001. — С. 121-122.

3. Ананич, И. В. Биохимические характеристики крови крыс / И. В. Ананич, М. А. Дерхо //

Ветеринар, клиника. 2008. - № 10. - С. 18-19.

4. Frische, H. Suspected avermectin toxicity in kittens / H. Fritsche, L. Hunt // Can. Vet. Res. 2002. -

Vol. 39, № 3. - P. 167-178.

© Кравченко Л.Ш., Шоюнусов С.И., 2019

Мирзаахмедова К.Т., Бекназарова С.З., Даминова Ф.У.,


БРОНХИАЛЬНАЯ АСТМА В АСПЕКТЕ ФАРМАКОЛОГИИ

ронхиальная астма (БА) представляет собой серьезное заболевание легких,

претендующее стать в третьем тысячелетии одним из основных по частоте

возникновения после сердечнососудистой патологии .

Начало XXI века характеризуется вызывающим тревогу ростом числа больных с различными

аллергическими заболеваниями, среди которых первое место занимает бронхиальная астма . В

качестве основной причины роста числа больных аллергическими заболеваниями рассматривается

усиление антигенной нагрузки на организм в эпоху экологической агрессии и вестернизации жизни.

Астма является серьезной проблемой для здравоохранения во многих странах мира, поражает

людей всех возрастов, может носить тяжелый характер и подчас приводит к летальному исходу.

Глобальному распространению БА способствует развитие цивилизации, накопление токсических

продуктов производства и жизнедеятельности человека, возрастающая антигенная нагрузка и

генетические аберрации . Социально - экономическое значение, которое придается этому

заболеванию, было подчеркнуто тем, что 7 мая 2002г. Международное медицинское сообщество

объявило Всемирным днем астмы . Бронхиальная астма дебютирует преимущественно в молодом

возрасте, этим объясняется ее высокая частота распространения среди женщин репродуктивного

возраста.

Отечественными авторами отмечено ,что в России ежегодно рожают 15-60 тыс. женщин,

страдающих бронхиальной астмой. Именно наличие аллергического заболевания у матери в большей

степени является значимым фактором риска развития БА у ребенка , что в будущем приведет к

увеличению заболеваемости бронхиальной астмой по всему миру и в России. Так, по данным

Министерства здравоохранения и социального развития РФ распространенность БА в России всего

лишь за 4-летний период с 1991 по 1994г. возросла на 32,3%, а с 1998 по 2002гг. отмечается

дальнейший рост этого показателя еще на 28,2% . По данным Управления здравоохранения

администрации г.Челябинска уровень общей заболеваемости бронхиальной астмой по городу

Челябинску составляет 13,93 на 1000 населения, что на 69,3% превышает уровень заболеваемости по

Российской Федерации (8,23/ тыс. нас.). За последние 5 лет заболеваемость увеличилась на 22,8% (в

2005г. было 11,34/ тыс. нас.), уровень первичной заболеваемости составил 0,64 на 1000 населения.

Специалистами также установлено ,что беременность вызывает изменения во всех органах и

системах женского организма, что приводит к сохранению плода и последующим родам через

Б

143

естественные родовые пути. Меняется гормональный и иммунный профиль. Беременность является

«иммунологическим феноменом», при котором иммунные реакции матери претерпевают серьезные

изменения, которые обеспечивают не только фетопротекцию, но и фетостимуляцию, а также уровень

иммунореактивности организма самой матери, достаточной для ее эффективной защиты . По мнению

ряда авторов, большинство изменений вентиляции легких во время беременности вызваны

гормональными сдвигами . Доказано, что эстрогены обладают бронхоконстрикторным эффектом, а

прогестерон – бронходилятирующим. До сих пор выявленные иммунологические, генетические и

эндокринные детерминированные признаки беременности не были тщательно осмыслены, сложные

патогенетические связи между репродуктивной системой и дыхательной системой женского

организма при беременности и БА изучены недостаточно.

Существующие точки зрения многочисленных авторов на патогенетические механизмы

взаимного отягощения физиологического процесса (беременность) и патологического состояния (БА)

часто противоречивы, что само по себе требует дополнительного изучения с применением

современных методов исследования . Следует отметить, что БА относится к заболеваниям, характер

которых меняется во время беременности, и, несмотря на большое количество работ, посвященных

изучению бронхиальной астмы, нет четких представлений о процессах в организме беременной

женщины, определяющих исход заболевания и беременности. В этой связи актуальными остаются

вопросы о причине и механизмах изменений течения БА во время беременности, а также прогнозе

течения БА во время последующих беременностей. Известно, что плохо контролируемая БА может

оказать нежелательное влияние на плод, приводя к повышению перинатальной смертности,

увеличению риска преждевременных родов и низкому весу ребенка при рождении и другим

осложнениям со стороны матери и плода, и чем тяжелее протекает БА, тем выше риск развития

осложнений не только у матери, но и у плода .

Анализ литературы показал ,что в связи с тем, что в клинической практике довольно сложно

предсказать, какую именно женщину ожидает ухудшение течения БА во время беременности, особый

интерес вызывает выявление факторов риска утяжеления бронхиальной астмы на фоне беременности,

прогноз течения заболевания при последующих беременностях, профилактика осложнений со

стороны матери и плода, вызванных неконтролируемым течением астмы и возможные пути

коррекции, что послужило основанием для проведения настоящего исследования.

У беременных БА относится к одному из самых распространенных заболеваний дыхательных

путей. По последним отечественным данным частота встречаемости Б А у беременных женщин

составляет 5,2%. Неконтролируемое течение заболевания в этой категории больных является

серьезной фоновой патологией, поскольку эпизоды гипоксии и сенсибилизация могут быть причиной

появления осложнений у матери и плода.

Во время беременности дыхательная система женщины подвержена выраженным влияниям

гормональных факторов. Известно, что в норме и при патологии бронхиальное дерево имеет

гормональную регуляцию, в том числе и с участием половых гормонов. Эстрогены обладают

умеренным бронхоконстрикторным, а прогестерон - умеренным бронходилатирующим эффектом.

Существующие точки зрения специалистов на патогенетические механизмы взаимного

отягощения беременности (физиологическое состояние) и БА (патологическое состояние) часто

противоречивы. Данные об особенностях течения БА в период беременности при различных

клинико-патогенетических вариантах и в послеродовом периоде недостаточны.

Являясь хроническим воспалительным заболеванием дыхательных путей с наследственной

предрасположенностью, сопровождающимся изменением чувствительности и реактивности бронхов

и обратимой бронхиальной обструкцией, БА требует длительного применения

противовоспалительных и бронхолитических препаратов. Арсенал применяемых лекарств при

беременности ограничивается в настоящее время адреномиметиками и метилксантинами короткого

действия, бекламетазоном, будесонидом и системными кортикостероидами (преднизолоном).

Имеются противоречивые данные и по безопасности использования данных препаратов .Поэтому

представляет несомненный интерес изучение особенностей течения БА в период беременности и

послеродовом периоде при различных вариантах и тяжести заболевания с учетом особенностей

гормонального статуса, выявление групп риска по ухудшению течения БА в период гестации, оценка

эффективности терапии и ее безопасности, разработка профилактических мероприятий по

предупреждению обострения заболевания.

144

Таким образом в конце литературного обзора можно отметить ,что изучение вопроса

взаимного влияния БА и беременности остается актуальным, несмотря на имеющиеся научно-

практические данные.


1.Аншина М.Б., Нерсесян Р.А. Дефицит прогестерона, способы его оценки и коррекция с

помощью препарата дюфастон (клиническая лекция) // Проблемы репродукции. 2004. - №4. - С.23-26.

2.Купаев В.И. Особенности течения бронхиальной астмы у женщин в гестационном периоде //

Казанский медицинский журнал. 2002. -Том 83, №5. - С.360-362.

3.Огородова Л.М., Махмутходжаев А.Ш., Басанова Ю.А. и др. Клиническое течение

бронхиальной астмы у беременных и особенности цитокиновой регуляции в различные сроки

гестации // Аллергология. 2001. - №2. - С.3-6.

4. Палеев Н.Р., Черейская Н.К., Распопина Н.А., Шугинин И.О. Бронхиальная астма при

беременности (течение, терапия, прегравидарная подготовка и ведение родов) // Врач. 2001. - №11. -

С.12-15.

5.Лаврова, О.В. Особенности течения и лечения бронхиальной астмы в период беременности /

О.В.Лаврова // Рос. аллергологический журн. — 2007. №6. - С. 36-41.

6. Либман, О.Л. Лечение обострений бронхиальной астмы у беременных женщин перед

родами / О.Л.Либман, А.Г.Чучалин, И.О.Шугинин // Пульмонология. 2006. - №6. - С.84-87.

7. Логутова, Л.С. Особенности функции внешнего дыхания у беременных с бронхиальной

астмой / Л.С.Логутова, Н.В.Бирюкова, И.О.Шугинин и др. // Рос. вестн. акушера-гинеколога. 2004. -

Т.4, №5. - С.63-66.

8. Masoli, M. The global burden of asthma: executive summary of the GINA Dissemination

Committee report / M.Masoli, D.Fabian, S.Holt, R.Beasley // Allergy. 2004. - Vol.59, №5. - P.469-78.

9. Miyaura, H. Direct and indirect inhibition of Thl development by progesterone and

glucocorticoids / H.Miyaura, M.Iwata // J.Immunol. -2002. V.168. - P.1087-1094.

10. Mizejewski, G.J. Alpha-fetoprotein structure and function: relevance to isoforms, epitopes, and

conformational variants / G.J.Mizejewski // Exp. Biol. Med. 2001. - V.226, №5. - P.377-408.

© Мирзаахмедова К.Т., Бекназарова С.З., Даминова Ф.У., 2019

Мирзаахмедова К.Т., Рахимова Ш.И., Закирова Д.А.,


АСПЕКТЫ МЕДИКАМЕНТОЗНОЙ ТЕРАПИИ НИКОТИНОВОЙ ЗАВИСИМОСТИ

жизни современного общества особо остро стали проблемы связанные с

табакокурением. Особенно большое распространение оно получило в среде молодѐжи.

Как отмечено в литературе ,что вредные привычки оказывают негативное влияние на

жизнь общества в целом, а также на жизнь и деятельность личности в отдельности. В данный

момент эта проблема стала поистине глобальной. По статистическим данным распространение

вредных привычек в большом масштабе, в отельных странах, связано с нестабильностью

политической и экономической ситуации, с наличием большого числа кризисов и несовершенностью

политического и экономического механизма. По отношению к нашей стране эта проблема особенно

актуальна и корни еѐ уходят глубоко в историю нашего народа, и распространение еѐ связано также с

низкой культурой общества. С данной проблемой должно бороться не только обществу, но и также

каждый человек должен осознавать для себя большой вред курения и стараться бороться с ним.

Согласно положениям доказательной медицины, эффективность и безопасность метода

лечения должна быть подтверждена результатами клинических исследований (наивысшая

доказательность принадлежит рандомизированным контролируемым испытаниям и метаанализам

таких исследований). Такие методы как гипноз, психологические беседы не имеют достаточной

доказательной базы, хотя это полностью не отрицает эффективности таких видов воздействия.

Наибольшая доказательная база в настоящее время накоплена для ряда лекарственных

препаратов, использующихся при медикаментозной терапии никотиновой зависимости. К таким

лекарственным средствам относятся никотинзаместительная терапия (НЗТ) (жевательная резинка,

В

145

назальный спрей, ингалятор, леденцы, пластырь); а так же лекарственные препараты, не содержащие

никотин: нортриптилин, цитизин, варениклин и бупропион. НЗТ: является основой современного

подхода к лечению больных с никотиновой зависимостью. Метод разработан более 40 лет назад в

Швеции на базе многочисленных научных исследований. При использовании препаратов НЗТ в

организм поступает минимально необходимая доза чистого терапевтического никотина (меньше, чем

в сигарете), но достаточная, чтобы снять никотиновую «ломку». Существует несколько

лекарственных форм препаратов: жевательная резинка, содержащая 2 и 4 мг никотина;

сублингвальные таблетки в дозе 2 мг; раствор для ингаляций, содержащий 10 мг никотина в одной

дозе; пластырь (трансдермальная терапевтическая система, обеспечивающая постепенное

высвобождение никотина в кровь с дозировками 5 мг/16 ч, 10 мг/16 ч и 25 мг/16 ч).

По данным исследования, проведенного P. Tonnessen и соавт. , применение

никотинзаместительного ингалятора в течение года повышает частоту успешных отказов от курения

в 2–3 раза по сравнению с плацебо. В восьмидесятых годах XX столетия появились и стали

популярными никотиновые пластыри. Механизм их действия таков: содержащийся в них никотин

попадает в организм через кожу, снимая состояние абстиненции. Максимальная концентрация

никотина в крови появляется через 6–10 часов. Выводится никотин через печень (с калом), почки (с

мочой) и легкие (с выдыхаемым воздухом). Курс лечения индивидуален, но обычно составляет не

менее трех месяцев. Обычно лечение начинают с самой большой дозы (пластырь с содержанием 15

мг никотина), после чего переходят на пластыри в 10 мг и 5 мг. Согласно исследованиям европейских

ученых, никотин активирует ионные каналы в клетках кожи, что провоцирует воспаление и зуд.

Специалистами отмечено ,что в последнее время популярным средством для борьбы с

курением стала никотиновая жевательная резинка, благодаря которой никотин попадает в организм

через оболочку ротовой полости. Исследования показали, что люди, пытающиеся бросить курить и

жующие такие жевательные резинки, добиваются вдвое лучших результатов, чем те, кто пытается

избавиться от пагубной привычки без них. Для правильного применения никотиновых жвачек

необходимо положить кусочек в рот и слегка покусывать до появления странного привкуса. Затем

зажать жевательную резинку между щекой и десной. Повторять процедуру необходимо каждые

несколько минут. Кусочек резинки должен действовать примерно 30 минут. Быстрое пережевывание

и глотание слюны не активируют действие никотина и могут вызвать тошноту. Никотиновая

жевательная резинка используется тогда, когда возникает потребность покурить. Для начала может

понадобиться от 10 до 12 кусочков резинки в день с постепенным уменьшением этого количества с

каждой неделей. Никотин из жевательной резинки более медленно всасывается в кровь, и количество

потребляемого никотина трудно поддается контролю. Некоторые авторы литературных источников

полагают, что жевательная резинка с никотином безвредна. На самом деле, если пользоваться ею

бесконтрольно, то доза никотина, усвоенная организмом, может оказаться гораздо большей, чем при

курении. Жевательная резинка с никотином помогает только избавиться от привычки курить

(держать в руке сигарету), а потребление никотина остается прежним. Сублингвальные таблетки и

пастилки могут содержать 2 и 4 мг никотина. Никотиновые таблетки высвобождают никотина

меньше, а пастилки — на 25–27 % больше, чем жевательная резинка. Если пациент продолжает

курить или жевать табак, то пастилки употреблять не следует. При использовании сублингвальных

таблеток можно применять до 80 мг препарата ежедневно. Рекомендуется использовать 7–8 пастилок

в сутки, а максимальная доза — 25 пастилок ежедневно. Никотиновый спрей на сегодняшний день не

очень распространенное средство в борьбе с никотиновой зависимостью. Есть спреи для носа и

ротовой полости. Наиболее часто используются носовые спреи. Никотиновый спрей впрыскивается в

обе ноздри, где он всасывается мембранами носа и попадает в вены, а по ним в сердце и мозг. Эта

система доставки никотина действует немного быстрее, чем пластыри и жвачки, хотя и не настолько

быстро, как сигарета. Доза — 1 мг в каждую ноздрю. Лечение начинают с одной-двух доз в час,

минимум это 8 доз в день, а максимум — 40 доз в день. Для большинства пользователей срок лечения

спреями должен быть сокращен до 6–8 недель. Нежелательные побочные явления: кратковременное

раздражение носа, горла, чихание, слезотечение, выделения из носа. Эти симптомы обычно

пропадают через 5–7 дней. Никотиновый ингалятор содержит картридж с раствором, концентрация

никотина в котором составляет 10 мг. Каждый ингалятор рассчитан примерно на 300 доз. Поскольку

никотин поглощается преимущественно слизистой оболочкой ротовой полости, его поступление в

кровь начинается примерно через 20 минут. Дозировку подбирают индивидуально, с учетом степени

выраженности у пациента никотиновой зависимости. Один картридж заменяет 4 сигареты. Если

пациент выкуривал 20 сигарет в день, следует использовать 6 картриджей в день. Первую

146

подобранную дозу необходимо использовать на протяжении 3–6 недель. В это время можно

применять до 12–16 картриджей в день. Подобранную дозу постепенно снижают в течение 3 месяцев,

сокращая ее на 25 % в месяц. Доза препаратов для НЗТ подбирается индивидуально и зависит от ряда

факторов (возраста, антропометрических данных, тяжести никотиновой зависимости, выраженности

симптомов никотиновой абстиненции). Лечение состоит из двух этапов: на первом этапе проводится

постоянная (базовая) терапия никотинзаместительными препаратами в течение 1–2 недель отказа от

курения. Цель терапии на первом этапе — создать постоянную концентрацию никотина в крови,

препятствующую развитию синдрома отмены. На данном этапе наиболее удобна форма

лейкопластыря, обеспечивающая постоянное продолжительное высвобождение никотина в кровь, так

как при выраженной никотиновой зависимости прием препаратов может требоваться каждый час, а в

ряде случаев и чаще. Затем проводится постепенное снижение дозы никотина до полной отмены

базовой НЗТ (продолжительность лечения индивидуальна). На данном этапе возможно

использование любых лекарственных форм никотинсодержащих препаратов. Общая

продолжительность лечения составляет 3–6 месяцев, снижение дозы препарата до полной его отмены

проводят в течение 2–3 месяцев. Благодаря высокой эффективности и возможности гибкого подхода

к лечению табачной зависимости НЗТ включена сегодня в комплекс приоритетных мер, которые ВОЗ

рекомендует правительствам стран для успешной борьбы с ТК. Лекарственные препараты, не

содержащие никотин: Препарат растительного происхождения цитизин предназначен для лечения

хронического никотинизма, то есть помогает тем, кто хочет или вынужден отказаться от курения. Его

терапевтический эффект основан на том, что на фоне курения он создает неприятные симптомы

никотиновой передозировки, что стимулирует снижать количество выкуриваемых сигарет или совсем

отказаться от курения. 1 таблетка содержит 1,5 мг активного вещества, получаемого из растения

Cytisuslaburnum (ракитник стелющийся). На весь курс (25 дней) рекомендуется примерно 100

таблеток. Однако надо учитывать, что рекомендуемые производителем дозировки рассчитаны на

злостных курильщиков, и индивидуальную дозировку надо подбирать индивидуально. Как правило,

для людей с невысокой интенсивностью курения (до десяти сигарет в день) индивидуальная

дозировка существенно ниже рекомендуемой, и подобрать ее можно, ориентируясь на собственное

самочувствие.

Специалистами также установлено ,что механизм действия препарата прост: во время отказа

от курения главное действующее вещество — бупропион препятствует нейтрализации в организме

курильщика дофамина — «гормона удовольствия». Действие вещества бупропион основано на его

антидепрессантных свойствах, что дает бросающему курить психологический комфорт, который

является важным фактором в процессе отказа от курения. Таким образом, лечение с помощью

препарата в корне отличается от никотинозаместительных методов, которые призваны поддержать

привычный уровень никотина в крови в случае отказа от курения. Бупропион действует

непосредственно на те участки мозга, которые контролируют уровень дофамина в крови. о том, что

препарат может вызвать суицидальные наклонности у пациентов моложе 25 лет. Такое

предупреждение основано на масштабном статистическом анализе, сделанном FDA, в котором

обнаружено двукратное повышение суицидальных наклонностей у детей и подростков, и

полуторакратное — у молодых людей 18–24 лет Варениклин — частичный агонист никотиновых

рецепторов. Производители этого препарата утверждают, что в 50 % случаев средство позволяет

курильщикам отказаться от табака за 7 недель . На сегодняшний день это самый эффективный

препарат для лечения никотиновой зависимости. Варениклин выпускается в таблетках для

перорального приема. Схема приема препарата следующая: в первые 3 дня варениклин принимается

в дозе 0,5 мг 1 раз в день, в последующие 4 дня доза увеличивается до 1 мг/сут (по 0,5 мг 2 раза в

день), со второй недели лечения препарат принимают по 1 мг 2 раза в день. Период лечения

составляет 12 недель. При появлении побочных эффектов доза препарата может быть уменьшена до 1

мг/сут при сохраняющемся двукратном приеме. Наиболее частым побочным эффектом препарата

является тошнота слабой или умеренной выраженности, что не требует его отмены. Варениклин

быстро всасывается, достигая максимальной концентрации через 3–4 часа после приема, легко

проникает в ткани, в том числе в ЦНС. Не рекомендуется его комбинация с препаратами НЗТ

вследствие кумуляции и усиления побочных эффектов терапии . Есть данные о том, что лечение им

никотиновой зависимости у пациентов с психиатрическими заболеваниями в стабильном состоянии

может приводить к обострению психотических симптомов, появлению маниакальных и

гипоманиакальных симптомов или суицидальных идей в первые несколько дней лечения. Поэтому

надо информировать своего врача о данных проявлениях. Такой препарат как нортриптилин,

147

антидепрессант, наряду с когнитивно-поведенческой терапией, применен для лечения курящих

пациентов с наличием в анамнезе большой депрессии. Препарат назначался в течение 1–12 недель в

дозе 50 мг сповышением дозы до 75 и 100 мг в день. В течение года после лечения процент

некурящих был вдвое большим, чем при применении плацебо .

Таким образом, на основе литературного обзора можно отметить ,что эта проблема до сих пор

остается актуальной.


1.Бабанов С.А. Распространенность и социально-, icmoi рафическая характеристика

табакокурения среди трудоспособного населения: научное издание/ С.А. Бабанов /Гигиена и

санитария. - VI., 2006. - №4. - С. 67-70.

2.Чучалин А. Г., Сахарова Г. М., Новиков К. Ю. Практическое руководство по лечению

табачной зависимости // Русс. мед. журнал. 2001, 21, 2–19.

3.Блейхер В. М., Крук И. В., Боков С. Н. Клиническая патопсихология: Руководство для врачей и

клинических психологов. — М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002. — 512 с.

4.Ebbert J. O., Sood A., Hays J. T. et al. Treating tobacco dependence; review of the best and latest

treatment options // J. Thor.Oncol. 2007; 2: 249–256.

5. Dewar M. Jr. Chronic obstructive pulmonary disease: diagnostic considerations / M. Dewar, R.W.

Curry // Am. Fam. Physician. 2006. - Vol. 73, № 4. - P. 669-76.

6 .Doll R. Review: Fifty years of research on tobacco" / R. Doll // J Epidemiol Biostat. 2000. - Vol.

5, № 6. P. 321-329

© Мирзаахмедова К.Т., Рахимова Ш.И., Закирова Д.А., 2019

Садикова Р.Р., Мусаева Б.И.,


СИНДРОМ ВНЕЗАПНОЙ СМЕРТИ ДЕТЕЙ ГРУДНОГО ВОЗРАСТА

Аннотация: В статье рассматриваются этиология, факторы риска, механизмы

танатогенеза ,а также меры профилактики синдрома внезапной смерти детей грудного возраста.

Ключевые слова: дети, грудной возраст, синдром внезапной смерти, танатогенез.

ктуальность: Синдром внезапной смерти детей грудного возраста (СВСМ) в послед-

ние десятилетия привлекает внимание педиатров всего мира. Синдром внезапной

смерти новорожденных- это неожиданная ненасильственная смерть видимо здорового

ребенка грудного возраста, при которой отсутствуют объяснения причины смерти. В настоящее

время одним из стабильных характеристик СВСМ является: наступление смерти во сне, в основном, в

положении лежа на животе, чаще встречается у недоношенных или детей с недовесом при рождении,

чаще у мальчиков ( 60%), а также предшествующая респираторная инфекция.

В наше время СВСМ- одна из основных причин постнатальной младенческой смерти.

В развитых европейских странах частота СВСМ колеблется в среднем от 0,5 до 3,5 на 1000

рожденных младенцев. Их можно разделить наследующие группы: дети, не имевшие никаких угроз

для жизни (7,7- 8,7% );дети с минимальными симптомами ОРВИ (46,5- 58,7%);дети, с неожиданной

смертью, но имевшие разного рода патологии (пороки развития, новообразования, инфекции) ( 32,6-

45,8%)

Термин СВСМ применяется лишь к первой и второй группе детей. Детям, которые входили к

третьей группе основным диагнозом выносится конкретное заболевание и его осложнением счита-

ется скоропостижная смерть, не СВСМ.

Диагноз СВСМ должен подтверждаться обязательным патологоанатомическим вскрытием

для исключения возможных других причин смерти ребенка. Но в настоящее время отсутствует кон-

кретный стандартный протокол исследования для диагностики СВСМ.

Факторы риска СВСМ:

Большинство случаев СВСМ регистрируется среди детей, воспитываемых в семьях, которые

находятся в неблагоприятных социально-бытовых и жилищно-экономических условиях.

А

148

Вредные привычки родителей ( прежде всего наркомания) увеличивает риск СВСМ.

Риск СВСМ увеличивается в 4-7 раз, если в семье уже были случаи синдрома внезапной нена-

сильственной смерти у детей.

В акушерском анамнезе у матери наличие следующих факторов также могут спровоцировать

СВСМ: многоплодная беременность, большое колличество предыдущих беременностей и родов ( 3 и

больше) , малый период между родами ( меньше 2 лет), неграмотный врачебный контроль за бере-

менной, инфекции мочеполовой системы матери, возраст матери меньше 20 лет, низкие показатели

АД и гемоглобина у матери.

Эпидемиологические данные СВСМ: преобладание мальчиков среди погибших, в соотноше-

нии с девочками 1,5:1; максимальное количество смерти приходится в утренние часы ( 4-6 часов);

также максимальное число смертей приходится на возраст 2-4 месяца, а после 6 месяцев риск снижа-

ется в разы; СВСМ возникает чаще в холодные месяцы, то есть, зимой и осенью.

Неонатальные данные: низкая оценка по шкале Апгар, патология врожденных рефлексов, ма-

лая масса ребенка.

Укладывание ребенка спать на живот увеличивает риск СВСМ в 2-5 раз. При этом рассматри-

вается корреляционная связь позы с обструкцией дыхательных путей, гипертермией, повторным

вдыханием «отработанного» воздуха с высоким содержанием СО2 и перерастяжением шеи ребенка,

которая приводит к острому нарушению мозгового кровообращения.

Наличие у детей в анамнезе эпизодов жизнеугрожающих состояний: апноэ( центральное или

обструктивное), изменение цвета кожи ( цианоз, бледность), резкое снижение мышечного тонуса.

После реанимационных мероприятий жизнедеятельность детей быстро восстанавливается.

Механизмы танатогенеза:

В настоящее время существуют несколько гипотез, объясняющих СВСМ, и являются основ-

ным предметом изучения данного синдрома.

Респираторный механизм. Рассматривается связь синдрома внезапной смерти с нарушением

дыхательной деятельности, в частности, во сне. У детей может отмечаться нерегулярное дыхание и

апноэ. Апноэ –эпизоды остановки дыхание более 20 секунд в сочетании с брадикардией, цианозом

или бледностью и мышечной гипотонией. В клинической медицине выделяют три типа апноэ: 1) цен-

трального генеза- в конце выдоха исчезают дыхательные движения и поток воздуха прекращается; 2)

обструктивного генеза-нарушается воздухопроходимость дыхательных путей, при сохранении дыха-

тельных движений; 3) смешанная форма.

Однако апноэ нужно отличать от периодического дыхания, при котором появляются три и бо-

лее респираторные паузы более трех секунд каждая. Следует отметить, что периодическое дыхание

является физиологическим состоянием для детей грудного возраста и также еще может говорить о

респираторной нестабильности и может переходить в апноэ.

Также, необходимо подчеркнуть, что курение матери во время беременности является явным

фактором риска возникновения апноэ у грудничков.

Кардиальный механизм.Установлено, что в миокардеу таких детей снижено содержание ка-

техоламинов, имеется асимметрия симпатической иннервации сердца и незрелость нервных структур

дыхательного и сосудодвигательного центров. Все это говорит о недоношенности или незрелости плода.

Обнаружить такие особенности ребенка можно с помощью ЭКГ, кардиореспираторного мониторинга.

Эндокринный механизм. Особое место среди факторов риска занимает гиперплазия тимуса.

Нередко сочетается с гиперплазией лимфоидной ткани, узкой аортой и артериями. Данное состояние

отмечается как « тимическая смерть». Автор данного механизма выделяет особое состояние- « лим-

фатический диатез» ( statustymolimphaticus) . также у таких детей может наблюдаться гиперплазия

хромаффинной ткани мозгового вещества надпочечников, нарушение функции надпочечников с мик-

рокистами в коре надпочечников, большое количество бурого жира вокруг надпочечников, сегмен-

тарный отек легких, вздутый живот и отек головного мозга. При таком статусе у ребенка своеобразно

протекают инфекции верхних дыхательных путей, которые характеризуются склонностью к затяж-

ному течению и частым рецидивам, но и приводят к отеку головного мозга, острой надпочечниковой

недостаточности. На ряду с этим нарушается фосфорно-кальциевый обмен, что клинически напоми-

нает спазмофилию на фоне гипокальциемии и высокого содержания неорганического фосфора. На

фоне ОРВИ склонность к судорогам возрастает вследствие гипертермии, отека головного мозга. Су-

дороги могут быть общими, клонико-тоническими и местными ( кардиопедальный спазм, « рука

акушера» ). Наиболее опасен ларингоспазм, который может привести к смерти.

149

В настоящее время СВСМ начинают связывать с большим поступлением в организм ребенка

свинца, с дефицитом карнитина и магния, дефицитом витамина Е, нарушением окисления жирных

кислот. Эти теории находятся на стадии изучения и обещают новые открытия механизмов танатоге-

неза СВСМ.

Для профилактики СВСМ необходимо учитывать два основных механизма: социально-демо-

графические и биологические.

Социально-демографические факторы:

- юный возраст матери и отца или возраст отца старше 35 лет

-вредные привычки родителей

-низкий образовательный уровень родителей, неблагоприятные условия жизни, не планиро-

ванная беременность, неполная семья.

Биологические факторы:

-частые роды с малыми промежутками между беременностями, мертворождение, отягощен-

ный акушерский анамнез

-внезапная смерть другого ребенка всемье

-крупная или малая масса ребенка при рождении, недоношенность, задержка внутриутроб-

ного развития, позднее прикладывание к груди, асфиксия.

-эпизоды апноэ во время сна.

-частые инфекционные заболевания

-тимомегалия

Мероприятия, проводимые для предупреждения СВСМ делятся на антенатальные и постна-

тальные.

Антенатальная профилактика:

-медицинская осведомленность семейных пар

-пропаганда отказа от вредных привычек будущих родителей

-динамика наблюдения за беременной

-рациональное питание и прием витаминов и минералов в период беременности

-профилактика рождения маловесного ребенка и преждевременных родов

Постнатальная профилактика:

-рациональный режим дня и питания ребенка

-соблюдение оптимальных условий для сна, правильное положение ребенка в кроватке, на

спине или на боку, но не на животе.

-ребенок должен спать на жестком матраце, не должно быть больших и мягких подушек, иг-

рушек.

-соблюдать оптимальный температурный режим в комнате- 18-220С

- не допускать тугого пеленания ребенка

-не курить в комнате с ребенком

Таким образом , в заключении можно сказать ,что стратегия профилактики должна включать

в себя анкетирование и установление степени риска СВСМ для каждого ребенка и гармонизация тем-

пов биологического созревания плода и ребенка, что является главной задачей будущего.


1.Витер В.И. Судебно-медицинские аспекты внезапной смерти / В.И. Витер, A.B. Пермяков.

Ижевск, 2000. 151 с.

2.Коваленко, В.Л. Нозологический профиль и клинико-морфологические сопоставления при

внезапной сердечной смерти / В.Л. Коваленко, И.Л. Старикова // Известия Челябинского научного

центра. -2006. Вып. 2. - С. 104-109.

3. Sahni R., Fifer W. P., Myers M.M. Identifying infants at risk for sudden infant death syndrome //

Curr. Opin. Pediatr. – 2007 ; 19 (2) : 145-149

4.Agewall S, Giannitsis E, Jernberg T, Katus H. Troponin elevation in coronary vs. non-coronary

disease. Eur Heart J 2011 ;32:404 -11.

5. Al-Hadi, H.A. Cardiac markers in the early diagnosis and management of patients with acute

coronary syndrome./ H.A. Al-Hadi, K.A. Fox//Sultan Qaboos Univ Med J. 2009 Dec;93.:231 -46. Epub 2009

Dec 19.

© Садикова Р.Р., Мусаева Б.И., 2019

150

Шахобутдинов З.С., Шоюнусов С.И.,

Ташкентский Педиатрический Медицинский Институт, г.Ташкент

ПАТОГЕНЕЗ ФОРМИРОВАНИЯ ПИЩЕВОЙ АЛЛЕРГИИ

ллергические дерматозы являются одной из важнейших проблем клинической и

теоретической медицины.

Авторами литературных источников было установлен тот факт ,что при попадании в

желудочно-кишечный тракт пищевые антигены способны вызывать местный и системный иммунный

ответ, иммунную память и иммунную толерантность. Иммунный ответ слизистых оболочек

желудочно-кишечного тракта обусловлен поступлением антигена в пейеровы бляшки, в которых

происходит их взаимодействие с Т- и В-лимфоцитами. Пройдя через системную циркуляцию,

лимфоциты возвращаются в собственную пластинку слизистой оболочки кишки, в которой

осуществляется их дифференцировка в зрелые антителосекретирующие (в основном IgA, при

аллергии - IgЕ) эффекторные Т-лимфоциты и плазматические клетки .

А также авторами отмечено ,что сенсибилизация к пищевым аллергенам может развиться при

проникновении их в организм оральным путем, а также через воздействие пищевых аллергенов на

дыхательный тракт и кожу. Однако оральный путь является основным путем их проникновения во

внутренние среды организма. У детей первых месяцев жизни наибольшее значение для реализации

генетических и иммунных механизмов в развитии пищевой аллергии и пищевой толерантности имеет

состояние желудочно-кишечного тракта и его барьерных функций .

Барьер желудочно-кишечного тракта представляет собой сложную многоуровневую

морфофункциональную систему, препятствующую поступлению генетически чужеродных

соединений во внутреннюю среду организма. Он состоит из клеток слизистой оболочки кишечника,

пристеночной микробиоты, слизи и местной иммунной системы.

Специалистами подтверждено ,что анатомически интестинальный барьер представлен

эпителиальными клетками, расположенными на собственной пластинке слизистой оболочки

кишечника. В собственной пластинке проходят кровеносные и лимфатические сосуды,

располагаются пейеровы бляшки, одиночные лимфатические фолликулы, дендритные клетки,

имеющие фибробластическое происхождение. Кишечный эпителий образован одним слоем

столбчатых эпителиальных клеток, которые соединены плотными контактами в области апикального

полюса и препятствует пассивной диффузии макромолекул. Это ограничивает антигены в просвете

кишечника, препятствует диффузии иммуноглобулинов в просвет кишечника и создает надежный

физический барьер.

В физиологических условиях слизистая кишечника покрыта биопленкой (бактериальный

гликокаликс), внутри которой имеется экзополисахаридный матрикс микробного происхождения и

муцин бокаловидных клеток слизистой оболочки . Внутри этой биопленки устойчивость бактерий к

воздействию неблагоприятных факторов в сотни раз выше, по сравнению с неиммобилизированными

клетками, благодаря определенному составу слизи. Слизь обеспечивает барьерную функцию

слизистой оболочки. В современном понимании слизь – это вязкоупругий секрет, основным

структурным и функциональным компонентом которого является особый подкласс гликопротеинов –

муцинов. Слизь образует непрерывный неперемешиваемый слой, толщина которого сильно

варьирует в зависимости от отдела кишечника и состояния организма. Установлено, что связанные с

муцинами секреторные иммуноглобулины IgA, противостоят бактериальной адгезии, а также

благодаря способности связывать белки с образованием комплексов снижают скорость всасывания

пищевых нутриентов . В кишечнике у детей первых месяцев жизни продуцируется меньшее

количество sIgA. Если этот физиологический дефицит не компенсируется sIgA грудного молока, то

проницаемость кишечного барьера усиливается, нарушается формирование толерантности к пище,

что может привести к развитию ПА. Другие компоненты слизи (лизоцим и лактоферрин) повышают

сопротивляемость интестинального барьера. Лизоцим, взаимодействуя с гликопротеинами слизи,

осуществляет бактериальный лизис. Лактоферрин из-за своего сходства с железом, оказывает

бактериостатическое действие.

Авторами отмечено ,что слой слизи, секреторные иммуноглобулины и сапрофитная флора

представляют собой полноценный надэпителиальный барьер, защищающий слизистую оболочку от

дегидратации макромолекул, физической и химической агрессии, микроорганизмов и токсинов.

А

151

Таким образом подводя итог литературного обзора можно сказать, что глобальные

техногенные изменения в окружающей среде, нарастание факторов, индуцирующих аллергию и

изменяющих картину заболевания и тандемный рост распространенности аллергических заболеваний

, основной акцент должен сегодня быть сделан на первичную профилактику аллергии к которой

относятся меры, противостоящие становлению аллергического статуса .


1.Казначеева Л.Ф., Профилактика аллергических заболеваний у детей группы риска

(руководство для врачей), 2009

2. Коноплева Т.Н., Воробьева Н.Л., Шищенко В.М. Антенатальная профилактика пищевой

аллергии у детей // Аллергология и иммунология в педиатрии.- 2006.- № 2-3(9).- С. 71-76.

3. Ziegler SF, Artis D. Sensing the outside world: TSLP regulates barrier immunity. Nat Immunol.

2010;11:289–293.

4. Zinselmeyer BH, Dempster J, Gurney AM et al. In situ characterization of CD4+ T cell behavior

in mucosal and systemic lymphoid tissues during the induction of oral priming and tolerance. J Exp Med

2005; 201: 1815-23.

5. Zizka J., Kverka M. Perinatal period cytokines related to increased risk of future allergy

development. Folia Microbiol (Praha). 2007; 52(5), 549-55

© Шахобутдинов З.С., Шоюнусов С.И., 2019

Шоюнусов С.И.,

Научный руководитель: Исламов Х.Т., ассистент кафедры патологической анатомии


ПАТОМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПАТОЛОГИЙ СЕРДЦА И ПОЧЕК

ажнейшей проблемой современного здравоохранения являются заболевания сердца и

почек.

Социальное значение последних особенно велико и определяется тем, что они ,

касаются десятков тысяч людей молодого и детского возраста . В ходе естественной эволюции

пороки развития сердца сопровождаются . различного рода осложнениями, сравнительно рано

инвалидизируют больных, . а с течением времени неизбежно приводят их к смерти .

Несмотря на растущие возможности медиков , обусловленные использованием в клинической

практике лекарственных препаратов нового поколения, , а также внедрение современной аппаратуры

в диагностическую, хирургическую, анестезиологическую и реанимационную практику смертность

от врожденных пороков сердца и после их оперативного устранения остается достаточно высокой.

Анализ литературы показывает, что наименее изученными при коарктации аорты и стенозе

легочного ствола являются: почки. Между тем, это жизненно . важные и при расстройствах

кровообращения наиболее ранимые органы,нарушение работы которых не может не сказаться на

развитии основной болезни. Кроме того, почки занимают центральное место в регуляции обмена

натрия и воды, а также синтезе ключевых медиаторов, регулирующих сосудистый тонус, поэтому они

влияют на системную гемодинамику не меньше, чем сердце .

Специалистами отмечено ,что при коарктации аорты, в связи с сужением перешейка этого

сосуда, нарушен приток артериальной крови к почкам, а при стенозе легочного ствола, по причине

повышением нагрузки на правые отделы сердца, затруднен отток венозной крови от них. Подобные

расстройства гемоциркуляции в почках в условиях компенсированного порока, а тем более в стадию

его декомпенсации, не могут не привести к повреждению различных их тканевых компонентов и

изменению деятельности этих органов. В то же время сведения о функциональном статусе почек у

больных коарктацией аорты и стенозом легочного ствола весьма противоречивы: одни исследователи

указывают на его грубые нарушения, вплоть до развития уремии , другие - не отмечают выраженных

расстройств, а тем более появления симптомов почечной недостаточности . Работы, в которых

содержатся данные о структурных изменениях ренальной паренхимы, стромы, гломерулярного

аппарата, артерий, вен и микроциркуляторного русла при обсуждаемых пороках крайне

немногочисленны и касаются лишь отдельных компонентов этого комплекса . Они выполнены без

В

152

широкого применения стерео- и морфометрии и чаще всего носят описательный характер. В них не

раскрыты особенности ремоделирования почек при качественно неоднородных расстройствах

гемодинамики, сопровождающих коарктацию аорты и стеноз легочного ствола, не дано

морфологической характеристики различных структурных компонентов почек в зависимости от

стадии эволюции порока. Существенным недостатком имеющихся исследований является и то, что в

них не выполнялось гистохимического и иммуноги-стохимического изучения материала и не

проводилось функционально-морфологических сопоставлений, что обусловило недостаточную

расшифровку механизмов, лежащих в основе структурной перестройки почек при обсуждаемой

патологии. Наряду с отмеченным выше во многих опубликованных работах почти -не затронут

вопрос об адаптационных структурах ренальных артерий и вен, а также их роли в регуляции

движения крови, становлении компенсации и развитии декомпенсации региональной гемодинамики.

Хирургическое лечение коарктации аорты и стеноза легочного ствола с устранением

препятствия на пути тока крови в упомянутых сосудах приводит к одномоментному изменению

гемодинамического режима в организме больных с восстановлением условий притока крови к

почкам и оттока ее от них. Однако нормализация гемоциркуляции в ренальном кровеносном бассейне

происходит на фоне измененной сосудистой системы и ремоделированной структуры этих органов .

Несмотря на большой опыт, накопленный клиницистами в оперативном лечении таких больных,

никто не занимался обобщением данных о функциональном состоянии их почек в различные сроки

послеоперационного периода. Характер реакции этих органов на корригирующую операцию и

сведения о принципиальной возможности и пределах обратимости морфологических изменений

различных их тканевых компонентов после подобного вмешательства в литературе либо

отсутствуют, либо касаются только артериальной системы почек в условиях коарктации . Лишь в

некоторых исследованиях содержатся указания на необходимость всестороннего изучения

упомянутых вопросов .

А также в литературе отмечено ,что морфологические исследования гистологических

препаратов почек показали, что у всех детей с гидронефрозом при микроскопическом исследовании в

почечной ткани определяются изменения различной степени выраженности.

Кроме того, здесь имелись примитивные выводные протоки и незрелые канальцах

полиморфным эпителием и бесструктурной щеточной каймой. Почечные тельца в большей части

препаратов деформированы. Клубочки различного диаметра. Базальная мембрана в большинстве

клубочках двуслойная с участками резкого истончения и разрыхления. Наряду с диспластическими

изменениями, во всехпрепаратах наблюдались признаки гидронефроза: истончение коркового и

мозгового вещества с нефросклерозом различной степени выраженности. В отдельных почечных

тельцах выявлялась выраженная пролиферация мезангиальных клеток, увеличение волокнистых

структур (явления склероза). В большинстве клубочков отмечались расширение экстракапиллярного

пространства, гиперклеточность мезангия, сдавление и облитерация капиллярных петель, вплоть до

развития склероза.

Независимо от причины обструкции в лоханочно-мочеточниковом сегменте, в почке при

гидронефрозе развивались однотипные вторичные морфологические изменения. Характер

вторичных морфологических изменений зависел от степени дисплазии почечной ткани, чем выше

степень дисплазии, тем тяжелее вторичные морфологические изменения почечной паренхимы,

следовательно, глубина функционального повреждения почек при одинаковой степени обструкции

зависела от характера выраженности дисплазии.

Таким образом, в конце литературного обзора можно сказать ,что изучение этой проблемы в

дальнейшем даст хороший результат в принятии профилактики.


1. Тверская М.С., Карпова В.В. и др. Гистологическая характеристика адренэргических

волокон миокарда и надпочечников в эксперименте при сужении аорты и легочной артерии // Арх.

пат. — 2005. — Т.67. №3. — с. 21-24.

2. Моисеев B.C., Моисеева С.В., Кобалова Ж.Д. Болезни сердца. — М.: МИА, 2008. 527 с.

3. Моисеев B.C., Сумароков А.В. Болезни сердца. Руководство для врачей. -М.: Универсум

Паблишинг,2001. 463 с.

4. Алчинбаев М.К. Функциональный почечный резерв у больных с хроническим

пиелонефритом / М.К.Алчинбаев, Б.Г.Султанова // Нефрология. 2001. - Том 5, № 2. - С. 71-74.

© Шоюнусов С.И., 2019

153

ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ

Карасева Н.В.,

Тульский областной колледж культуры и искусства, г. Тула

ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО:

ПОЗИЦИЯ ИДЕНТИЧНОСТИ В РАБОТЕ НАД МУЗЫКАЛЬНЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЕМ

ортепианное исполнительство – это процесс работы и исполнения музыкальных

произведений самых разных жанров, форм, стилей, исторических эпох,

композиторов. Данный процесс вбирает в себя два базовых аспекта – технический и

художественный, которые взаимосвязаны и сообщаются между собой. Технический аспект – это

мануальные действия пианиста, его технологическая оснащенность (то есть обладание

совокупностью приемов игры на инструменте), виртуозность, качество звука, точность и

многообразие артикуляции, выразительность и чистота пианистического туше, пластика игровых

движений и т.д. Художественный аспект обращен к жанровым и стилевым характеристикам музыки,

структуре и форме произведений, музыкальному языку, особенностям композиторского письма,

интонационной специфике и др. Несмотря на то, что эти аспекты общеизвестны и непременно

присутствуют в работе всякого исполнителя, будь то учащийся любого уровня или

профессиональный музыкант, их качественная составляющая порой оставляет желать лучшего. В

процессе работы исполнители не всегда должным образом осознают (проявляют невнимательность,

не придают значения, упускают из вида) важнейший критерий любого исполнительства – позицию

идентичности, которая должна иметь место по отношению ко всем исполняемым музыкальным

произведениям.

Идентичность (от лат. identicus – тождественный, одинаковый) в музыке – это выстраивание

исполнительского варианта музыкального произведения, тождественного авторскому замыслу.

Идентичность – важнейший механизм, предназначенный для постижения художественного

содержания любого музыкального произведения. Фундаментом идентичности является анализ

музыкального произведения, который служит основанием для понимания исполнителем

музыкального произведения и осмысления творческого процесса по выстраиванию его полноценной

и убедительной интерпретации. Потому очень важно овладеть системой такого анализа, как в

музыковедческом, так и исполнительском плане. Это очень непростая работа, требующая участия

всех продуктивных сил исполнителя-пианиста.

Музыковедческий анализ музыкального произведения включает в себя комплекс сведений,

касающихся структуры произведения, средств выразительности, стилистики музыкального языка,

художественного образа и т.д. Музыковедческий анализ именуют еще «целостным анализом», так

как он рассматривает музыкальное произведение как особую художественную систему,

содержательное целое, в котором объединены, соподчинены, композиционно оформлены и

взаимодействуют различные музыкально-выразительные элементы или стороны музыкального

произведения – звуковая (материал творчества), интонационная (носительница содержания) и

композиционная (строение, обусловленное содержанием) [3]. Музыковедческий анализ определяет

общую структуру произведения, характеризует его разделы, обуславливает жанровые и стилевые

особенности, рассматривает средства музыкальной выразительности и их роль в содержании и форме

произведения.

На основе музыковедческого анализа строится исполнительский анализ, который является

одним из важнейших этапов процесса реализации произведения в звуковом воплощении. Звуковое же

воплощение основано на мануальных действиях, то есть является инструментально-техническим

решением (инструмент плюс техника игры). Исполнительский анализ музыкального произведения

связан с пространственно-временны ми соотношениями и с элементами музыкального языка –

мелодией, гармонией, регистром, динамикой, тембром, метроритмическими особенностями (темп,

метроритм, ритмическая пульсация), со средствами исполнительской выразительности, фразировкой,

агогикой и др. Его качественный уровень способствует более глубокому проникновению в образно-

интонационный смысл произведения, стимулирует и активизирует творческую составляющую в

музыкальном исполнительстве и дает возможность «проникнуть в мельчайшие подробности

Ф

154

авторских намерений и передать их именно так, в том духе и при тех условиях, какие мечтались

автору» [6, с. 291–292].

Исполнительский анализ имеет несколько уровней: 1) содержание музыки в целом; 2)

исполнительские особенности музыкальной эпохи; 3) традиции национальной исполнительской

школы; 4) выявление музыкального жанра; 5) раскрытие музыкальной формы; 6) специфика

индивидуального исполнительского стиля; 7) конкретный замысел отдельного произведения и т.д.

Важнейшей составляющей любого из уровней является профессиональное отношение пианиста к

каждому из видов анализа, где позиция идентичности обязана занять подобающее ей место, как в

ходе работы над музыкальным произведением, так и в процессе его исполнения.

Идентичность должна касаться и базовых музыкальных понятий – стиля, жанра, формы,

инструментария, поэтического текста и т.д., и мельчайших деталей исполнительства – меры агогики,

уровня динамических градаций, тембральной окраски звука, орфоэпических особенностей текста и

т.д. Причем идентичность в творческих вопросах всегда будет многоликой. Она будет проявлять себя

в таких синонимических позициях, как тождественность, одноприродность, одинаковость, общность,

адекватность, единство, равенство, полное или частичное совпадение в деталях и др. Кроме того,

идентичность, как любое понятие, всегда имеет свою структуру, содержание и степень

выраженности.

Так, одним из важнейших моментов интерпретации является темповая идентичность.

Временно й аспект – одна из наиболее сложных исполнительских задач, так как не нахождение

правильного музыкального движения или существенное отклонение от указанного автором темпа

влечет за собой трансформацию музыки: теряется ее подлинный смысл, не воплощается авторский

замысел, не выстраивается драматургия сочинения и т.д. Темп музыкального произведения

обусловлен его содержанием, характером, стилевыми особенностями, конкретным периодом в

развитии музыкального искусства. Но темповым обозначениям присущи исторические и

национальные отличия, «историческая изменчивость их значения и употребления» [2, с. 11],

смысловые различия в связи со своеобразием индивидуального авторского видения, иногда –

определенная противоречивость, а также – дополнительные созначения, богатство и многозначность

смысловых оттенков, тесная связь с метроритмом, динамикой, гармонией, ладом, мелодикой,

формой, фактурой произведения, артикуляционными особенностями музыки. Даже вдумчивое

отношение к обозначениям темпа порой не снимает вопросов, связанных с исполнительским

темповым движением. Любое авторское обозначение (словесное, метрономическое) является только

исходной точка для исполнителя, потому позиция идентичности по отношению к музыкальному

времени помогает найти так называемый tempo giusto (итал., букв. – верное или подходящее время)

или верный темп, сообразно характеру пьесы, который будет в убедительной и оптимальной

творческой пропорции (от лат. proportio – соотношение, соразмерность) к содержанию исполняемой

музыки и времени ее создания.

Ощущение tempo giusto неотделимо от ясного представления музыкальной интонации

(мелодической, ладогармонической, метроритмической и др.), через которую осуществляется темп.

Интонация (от лат. intonо – громко произношу) – многозначное понятие, выражающее звуковое

воплощение музыкальной мысли и музыкальной образности. Пока звуки не сложились в

музыкальные интонации, нет музыки. Интонация отражает «сущность музыкальной

выразительности, природу музыкального воздействия, специфику музыки как вида искусства» [7, с.

23]. Она охватывает (хоть и не в равной степени) все стороны музыкального звучания –

длительность, динамику, тембр, высотность, метроритмические особенности и т.д. Для

исполнительского процесса важны и интонации нескольких отдельных звуков (субмотив, мотив), и

интонационная целостность всего произведения. Тем более что «музыкальная интонация

синкретична, неразложима на элементы – мелодическую линию, интервалику, ритмический рисунок,

тембровую окраску и т.д.» [7, с. 28]. Она – комплексна, полноценна и полновесна.

Музыкальное искусство опирается на многовековой опыт интонационного выражения и имеет

обобщенные и типизированные интонации музыкальных жанров и стилей. Например, интонации

скорби, характерные для эпохи барокко, – в арии lamento (от итал. – жалоба, жалобная песнь),

возвышенные интонации – в хорале, безмятежные – в пасторали, тревожно-напряженные – в балладе,

эпические – в былине, лирически-восторженные – в поэме, торжественные – в гимне, удалые – в

гопаке и т.д. У каждого композитора также свой интонационный почерк: один – у И.С. Баха, другой –

у Л. ван Бетховена, третий – у П.И. Чайковского, четвертый – у С.С. Прокофьева и т.д. Исторический

стиль тоже обладает интонационной неповторимостью: интонационная манера музыки середины

155

XVIII века – живая, общительная, склонная к игре и неожиданностям; интонации музыкального

сентиментализма – легкие и слегка просветленные; интонации романтической музыки – полны

чувства разочарования, томления по недостижимому идеалу и т.д. У музыкальной интонации

широчайший содержательный диапазон. Через интонационно-стилевое освоение музыки различных

эпох, направлений, композиторских школ и отдельных композиторов происходит постижение роли

идентичности в работе над музыкальным произведением. Ясное представление музыкальной

интонации в каждом конкретном исполнительском варианте, верное понимание с учетом стилевой,

жанровой, исторической, авторской идентичности, отчетливое и выразительное ее воплощение в

процессе исполнительской реализации – непременное условие для раскрытия идейно-

художественного и эмоционально-образного содержания интерпретируемой музыки.

Особо сложен для исполнительства аспект, связанный с идентичностью музыкального

произведения в историческом ракурсе. Он требует выполнения множества задач, связанных с верным

пониманием всего семантического (от греч. sēmantikos – обозначающий) ряда не только в конкретном

музыкальном произведении, но и охвата других творческих моментов, связанных с музыкальным

искусством как таковым. Сквозь призму идентичности должны быть рассмотрены мелос и

гармонический язык, архитектоника и фразировка, динамика и колористика, метроритмика и штрихи,

педализация и артикуляционные аспекты и т.д. музыкального произведения. Носителем авторских

намерений всегда «служит нотная запись музыкального произведения, которая, являясь посредником

между композитором и исполнителем, при помощи знаковой символики отражает объективное

содержание авторского замысла и общее направление авторской логики развития художественного

образа» [5, с. 188].

Многие из творческих параметров музыки и ее выразительные средства обусловлены

инструментарием, для которого написано конкретное музыкальное произведение. Восприятие

музыки через призму инструментария поднимает вопрос об аутентичности (от греч. authentikos –

подлинный, исходящий из первоисточника) исполнения, а это не всегда и не в полном объеме

возможно в реалиях настоящего времени. Меру аутентичности для каждого конкретного

музыкального произведения также необходимо определять с позиции идентичности и возможностей

в современных условиях в полной мере воплотить авторский замысел.

Идентичность исполнения неосуществима без достаточно развитого и хорошо

организованного музыкального слышания. В музыкальном исполнении решающую роль играет

музыкальный слух и его компоненты: внутреннее слуховое представление (определяет, что и как

будет реализовано в звучании), внутреннее предслышание (обуславливает, какого качества должно

быть музыкальное звучание), слуховой контроль (дает возможность объединить отдельные элементы

произведения и средства музыкальной выразительности в единое музыкальное целое и

проконтролировать процесс игры). Всегда важно помнить, что без всех видов музыкального

слышания невозможна содержательная и адекватная интерпретация любого музыкального

произведения. Музыкальный слух, музыкальное слышание и позиция идентичности являются

«опекунами» любого музыкально-исполнительского процесса.

Надо обратить пристальное внимание и на тот лексикон, который используется при

обсуждении исполняемого произведения. Слово обладает богатейшим потенциалом и способно

сыграть немалую роль в постижении содержания музыки. Образно-словесные характеристики,

используемые в процессе работы над музыкальным произведением, способствуют адекватности

понимания музыки, углубляют ее восприятие, активизируют воображение и помогают поиску

тождественных звуковых исполнительских красок. Слово помогает связать музыку с другими видами

искусства (литература, театр, живопись и т.д.) и помочь более осознанному и эмоциональному

восприятию музыки. Ведь идентичность – это прежде всего отношение, которое формируется,

закрепляется или, наоборот, видоизменяется, трансформируется в ходе рассуждений (как

озвученных, так и внутренних) в процессе работы над музыкальным произведением. Через слово,

которое является одним из элементов анализа интерпретируемой музыки, постигается

художественное содержание музыкального произведения.

По воспоминаниям пианистки Н.П. Корыхаловой, профессор Ленинградской (ныне – Санкт-

Петербургской) консерватории С.И. Савшинский «любил говорить, что нотный текст музыкального

произведения – это письмо. Письмо, которое композитор адресует исполнителю его музыки,

рассчитывая на то, что оно, это послание от автора, будет внимательно и с пониманием прочитано»

[2, c. 5]. Фиксируя в нотной символике музыкальный текст и проставляя свои авторские указания,

композитор подразумевает, слышит, чувствует конкретный, достаточно однозначный музыкально-

156

звуковой итог своего творчества – сочиненное им музыкальное произведение. Дело за исполнителем,

ведь без звукового воплощения (как и без слушательской аудитории) музыкальное произведение

существовать не может. Чтобы работа над произведением и постижением его художественного

содержания была продуктивной, осмысленной и привела к достойному результату – убедительной

интерпретации, важно детально и глубоко изучать его, осуществляя музыковедческий и

исполнительский анализ с позиции идентичности. Только такая творческая позиция является для

каждого пианиста абсолютно верной и единственно правильной в фортепианном исполнительстве, не

смотря на определенную тривиальность данного утверждения.


1. Живов В.Л. Исполнительский анализ хорового произведения. М., 1987.

2. Корыхалова Н.П. Музыкально-исполнительские термины: Возникновение, развитие

значений и их оттенки, использование в разных стилях. 2-е изд., доп. СПб., 2007.

3. Музыкальный энциклопедический словарь / Гл. ред. Г.В. Келдыш. М., 1990.

4. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и

фразеологических выражений. 4-е изд., доп. М., 2007.

5. Теория и методика обучения игре на фортепиано: Учеб. пособие для студ. высш. учеб.

заведений / Под общ. ред. А.Г. Каузовой, А.И. Николаевой. М., 2001.

6. Холопова В.Н. Музыка как вид искусства: Учеб. пособие. СПб., 2000.

7. Холопова В.Н. Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм: Учеб. пособие. 2-е

изд., стер. СПб., 2010.

© Карасева Н.В., 2019

Сальникова М.Г.,

Тульская детская школа искусств № 1, г. Тула

СЛАГАЕМЫЕ УСПЕШНОСТИ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПИАНИСТА

онцертмейстерская деятельность по своему содержанию достаточно

многофункциональна. Она вбирает в себя музыкально-исполнительские навыки

аккомпанемента вокальной, инструментальной, танцевальной музыки различных

стилей, жанров, направлений, эпох, композиторов, объединяет значительный объем теоретических

знаний и практических умений. Содержание концертмейстерской деятельности состоит из: 1)

исполнительских задач пианиста и его умений работать над фортепианной партитурой, содержанием,

композиционной структурой и характером фактуры аккомпанемента; 2) умений аккомпанировать

солисту-партнеру и создавать с ним убедительный во всех отношениях (темп, динамика, тембр и т.д.)

ансамбль; 3) навыков по чтению с листа и транспонированию нотного текста. В содержание

концертмейстерской деятельности входят и умения работать с солистом-партнером над его партией,

проводить с ним репетиционную работу, формировать репертуар и исполнительские программы,

выступать перед различной аудиторией.

Сутью мастерства концертмейстера-пианиста являются его умения аккомпанировать солисту-

партнеру. Эти умения достигаются совокупностью многих разнообразных слагаемых, среди которых

значимыми будут знания концертмейстера о сольной партии и обо всех ее деталях –

исполнительских, технических, а также о специфике тех голосов или инструментов, с которыми он

работает и которым аккомпанирует. Для работы с вокалистами необходимы знания особенностей

певческого голоса, певческого слова и певческого дыхания (и не только музыкально-

художественного, но и дыхания как физиологического процесса); для работы с инструменталистами

(струнниками, духовиками, народниками и т. д.) – принципов их звукоизвлечения и техники

исполнения; для аккомпанирования коллективу (хоровому, ансамблевому, танцевальному) – законов

ансамблевого музицирования, театральных видов искусства. Концертмейстер будет полезен солисту

только тогда, когда сумеет хорошо разобраться не только во всех деталях своей партии, но и на таком

же уровне – в партии солиста, чтобы помочь ему и направить работу в нужном направлении. Для

слаженного совместного выступления надо понимать и слышать при исполнении все текстовые и

К

157

звуковые элементы ансамбля, потому знание партии солиста – одно из важнейших слагаемых

успешности в концертмейстерской деятельности.

Содержание концертмейстерской деятельности претерпевает определенные, иногда

значительные изменения в зависимости от музыкального жанра, видов музыкального исполнения и

искусства. Какую роль будет играть аккомпанемент концертмейстера (подчиненную, равную,

ведущую) определяется конкретным направлением концертмейстерской деятельности вообще, и

задачами партии сопровождения, в частности. Концертмейстерская партия, как и концертмейстерская

деятельность, имеет свои специфические отличия при аккомпанировании солисту или ансамблю,

вокалисту или инструменталисту, в опере или балете, в фольклорном творческом коллективе или

драматическом театре и т.д. Кроме того, и сама концертмейстерская деятельность воспринимается

двояко: как аккомпаниаторская, когда речь идет о фортепианном сопровождении сольного звучания,

и как концертмейстерская, когда пианист воспринимается в ансамбле равноправным партнером. Но

как бы ни менялись задачи аккомпанемента и их значение, грамотность концертмейстера обязательно

будет проверяться такими необходимыми и важными для его профессии слагаемыми: 1) знание

возможностей солиста и специфических особенностей его партии; 2) понимание характерных черт

того вида искусства, в котором концертмейстер принимает участие.

Точкой отсчета в музыкальном исполнительстве для концертмейстера являются умения

работать над своей партией и находить требуемое звуковое качество. Свободное владение партией

фортепиано позволяет концертмейстеру значительную часть внимания и слуха направить на партию

солиста. Фортепианная партия должна быть выучена пианистом грамотно, художественно

продуманно, с точным пониманием заключенного в ней обширного комплекса выразительных задач

и посредством необходимых исполнительских приемов, которые позволят передать содержание

музыки и придать звучанию необходимую красочность. Владение фортепианной партией необходимо

довести до автоматизма, ведь именно такое владение фортепианной партией позволяет

концертмейстеру уделять более пристальное внимание партии солиста, слышать его исполнение,

предчувствовать все нюансы его интерпретации и видеть его поведение.

Координация действий концертмейстера отличается от координации действий пианиста при

сольном исполнении. В поле зрения концертмейстера находятся и партия аккомпанемента (два

нотных стана), и партия солиста-партнера (один нотный стан), а также сам солист. В связи с этим

возрастает объем исполнительских задач. Концертмейстеру необходима тщательная проработка не

только своей партии, но и партии солиста, а в вокальной музыке – и поэтического текста. Именно

такое «отношение к делу» позволит концертмейстеру верно выстроить ансамбль, точно сочетаясь с

художественными намерениями солиста-партнера, а во время аудиторного выступления должным

образом контролировать его и при необходимости мгновенно отреагировать на непредвиденные

исполнительские отклонения в сольной партии.

Концертмейстеру важно воспринимать многострочие ансамблевых сочинений не дробно

(партию солиста и партию фортепиано как самостоятельные единицы), а целостно, видя и слыша все

детали музыки и текста. Для этого концертмейстеру необходимо многоплоскостное внимание,

которое должно вбирать в себя партию солиста-партнера и ее особенности, фортепианную партию и

качество ее исполнения, ансамблевые задачи и процесс воплощения единого музыкально-

художественного замысла. Задачи у многоплоскостного внимания достаточно обширны: соблюдение

музыкального темпа, синхронность метроритмического рисунка, агогики, фразировки, штрихов и

других компонентов текста и исполнения. Надо видеть и слышать направление мелодического,

гармонического, тонального, фактурного развития, структурные особенности и иные частности

нотно-музыкального текста, а также качество их исполнения. Многоплоскостное внимание – это

всегда напряженная работа, как в духовном, так и физическом аспектах.

Одним из основных слагаемых успешности концертмейстерской деятельности являются

умения выстраивать совместно с солистом музыкальную фразу, а также одинаково ощущать общие

паузы и цезуры. Здесь должны сочетаться логика и знания с интуицией и чувством. Фраза – элемент

музыкальной формы, и у всех исполнителей в ансамбле она должна иметь аналогичный

мелодический и ритмический рисунок. Важно единство в ощущениях начала, развития,

кульминационной точки и спада музыкальной фразы, ее внутренней пульсации и «точек» в тексте,

связанных с ее началом и окончанием. Соблюдение данных исполнительских условий придает фразе

и общему ансамблевому звучанию ясность, стройность и убедительность.

Важнейшим слагаемым концертмейстерского мастерства является чувство ансамбля, которое

познается через умения концертмейстера координировать свои творческие устремления и свою

158

манеру исполнения с игрой и манерой солиста-партнера. Положение концертмейстера и его партии в

ансамбле сродни фундаменту у здания – на нем «строятся» все компоненты ансамблевого

произведения. Каковы бы не были исполнительские достоинства солиста, если партия

аккомпанемента выполнена некачественно – нет музыкального целого. Концертмейстер является

опорой в ансамбле, убедительность которого будет определяться такими элементами ансамблевой

техники, как синхронность движений звуков во времени, единство в ощущениях темпа, метроритма,

ритмической пульсации и цезур, точность звукового баланса, согласованность в приемах исполнения

и выразительных средствах, цельность в построении фраз, музыкальном развитии и музыкальном

дыхании, слуховое внимание и слуховой контроль, естественность общения с солистом-партнером во

время исполнения. Но все эти обязательные и важные качества не приведут к желаемому результату,

если в итоге всей проделанной работы не прозвучит задуманное композитором музыкально-

художественное целое. К этой цели всегда должны быть направлены все действия и все устремления

и солиста, и концертмейстера.

Важно отметить, что концертмейстер во время исполнения всегда находится в напряженном и

чутком внимании: он обязан быть готовым к любого рода неожиданностями и стараться всегда

выручить своего солиста. Например, сгладить появившиеся в процессе аудиторного исполнения

погрешности, ведь ансамбль – это еще и взаимовыручка, взаимопомощь. Длительная общая работа

концертмейстера с солистом и постоянное творческое сотрудничество благотворно влияют на

качество ансамбля, на степень взаимопонимания между концертмейстером и солистом. Знание и

понимание концертмейстером-пианистом индивидуальных особенностей солиста-партнера делают

ансамбль более убедительным и надежным.

Другим важнейшим слагаемым успешности концертмейстерской деятельности являются

знания концертмейстера, связанные с ансамблевым репертуаром. Эти знания слагаются из эрудиции

и образованности концертмейстера, владения значительным объемом ансамблевой литературы,

умений глубоко и всесторонне осваивать нотно-музыкальный текст, навыков видеть и слышать все

частности исполняемой музыки при их совокупности, самостоятельности профессионального

мышления, умений интуитивно предчувствовать все то, что будет в музыке дальше, в следующем

такте, на следующей странице.

Любая исполнительская интерпретация должна основываться как на теоретических знаниях

музыканта, так и на его методической оснащенности. Владение комплексом знаний и различными

методиками обнаруживает для концертмейстера большие возможности в его практической

деятельности – работе над исполнением и интерпретацией музыкального произведения. Конечно,

нельзя отрицать значения фактора одаренности в профессии концертмейстера (это присуще любой

профессии), но наличие талантливости не может снять вопроса о значении технической

оснащенности, о необходимости хорошего знания специфики своего дела. Только соединение

природных способностей и хорошей профессиональной подготовки дает убедительные результаты.

Концертмейстерская профессия вбирает в себя и педагогическую составляющую:

концертмейстер слышит солиста со стороны и может дать совет относительно его подлинного

звучания и исполнения. Слух концертмейстера и его опыт часто являются надежным ориентиром в

процессе работы, в период подготовки к выступлению и на самих аудиторных выступлениях.

Профессиональные советы грамотного и опытного концертмейстера хорошо организуют ход работы,

определяют точность выучивания нотного текста, уровень соответствия стилю и жанру исполняемого

произведения. Мера востребованности педагогической составляющей в работе концертмейстера

будет зависеть от возраста солиста, степени его подготовленности, его специализации и др.

Концертмейстер должен владеть репетиционными методами и уметь проводить совместную

работу грамотно и плодотворно. Для него важно умение общаться со своим солистом-партнером и

высказывать ему пожелания и замечания обоснованно, в уважительной форме, доказательно,

логично, профессиональным лексиконом. Концертмейстер должен понимать, что его профессия в

определенной мере зависимая профессия. Но зависеть от солиста и выслушивать его аргументы

концертмейстер должен разумно и не теряя своего «творческого лица». С опытом концертмейстеру

проще и легче: он достаточно хорошо ощущает меру «подчинения» и границы своей творческой

активности, понимает, где ему «отступать», а где «атаковать». Начинающему концертмейстеру не

всегда удается сориентироваться в том, стоит ли делать замечание солисту или в какой-то момент

надо промолчать. Иногда советы следует давать осторожно, чтобы не лишить солиста-партнера той

малой доли уверенности, которая у него имеется, и при любой возможности похвалить его. Но

бывает, что надо строго потребовать от солиста необходимого качества исполнения музыки и

159

усердия в занятиях, если партнер проявляет профессиональное высокомерие и пренебрегает работой,

нанося вред общему делу. Концертмейстеру в определенной мере надо обладать еще и навыками

психолога.

Успешность концертмейстерской деятельности зависит не только от эрудиции,

разносторонних знаний музыканта и его опыта, но и от его интуиции. Чуткое и тонкое понимание

всех мельчайших деталей музыки и исполнения, постижение их без предварительного обсуждения и

рассуждения и определяют, по большому счету, исполнительское искусство. Чуткость чрезвычайно

важна, особенно во время сценического выступления, когда в процессе исполнения у солиста-

партнера под влиянием волнения или каких-либо иных обстоятельств меняется творческое

настроение, физическое и психологическое состояние, что, безусловно, влечет за собой изменения и в

самом исполнении. Выступление перед аудиторией – сложный процесс, который включает в себя,

помимо сугубо профессиональных параметров, и элементы психологии – интуицию, предчувствие,

владение собою в непростых обстоятельствах и др.

Убедительное сценическое или иное выступление перед аудиторией во многом определяется

аккомпаниаторским мастерством концертмейстера-пианиста, то есть его профессиональными

умениями должным образом сопровождать и поддерживать выступление солиста. Для этого

необходимы абсолютная выученность ансамблевого произведения, убедительное пианистическое

мастерство и артистические качества. Артистическая составляющая – важный компонент

сценического выступления концертмейстера. Хорошее чувство эстрады и уверенность в своих силах

и в своем понимании исполняемой музыки, умения полностью внутренне сосредоточиться на

процессе выступления и на художественном воплощении музыкального произведения, талант и

вдохновение – вот что подразумевается под артистизмом. Его наличие – непременное условие яркого

сценического выступления.

Концертмейстерская деятельность требует владения навыками чтения нотного текста с листа,

то есть исполнения произведения в техническом, художественном и ансамблевом отношениях без

предварительной подготовки. Причем, как это иногда бывает, почти не зная солиста-партнера,

концертмейстер должен сразу суметь понять и почувствовать его музыкально-художественные

намерения и интерпретировать произведение в одном с ним «эмоциональном ключе», предугадывая,

предвидя все исполнительские особенности в процессе исполнения. Такие умения и навыки требуют

от аккомпаниатора-пианиста, помимо профессиональных концертмейстерских качеств, большой

выдержки, смелости, развитого чувства контроля, быстроты реакции, уверенности в своих действиях.

Эти же качества нужны концертмейстеру и при транспозиции, которая широко применяется в

вокальной практике. Умения пианиста хорошо читать с листа и транспонировать нотный текст –

важные слагаемые концертмейстерской деятельности и большое искусство.

Концертмейстерская деятельность и разнообразные задачи, возникающие в процессе работы

концертмейстера-пианиста, не есть что-то устоявшееся и незыблемое. Профессия концертмейстера

очень творческая, требующая инициативы, большой увлеченности своим делом и стремлений к

убедительному результату в процессе выполнения этого дела. Яркие достижения в творческих

профессиях зависят от многих самых разнообразных слагаемых, среди которых существенную роль

играют умения и желания работать и совершенствовать исполнительское мастерство, чуткость в

восприятии всего «непознанного» и интерес к новым музыкальным произведениям и еще

неисполненной музыке.

© Сальникова М.Г., 2019

160

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Klepikova A.A.,

NRU BelSU, Belgorod

THE PROBLEM OF LEADERSHIP IN ADOLESCENCE

dolescence is one of the crucial stages in the development of a personality, characterized by

certain specific features. This is a period of significant changes in the sphere of

consciousness, in the behavior and system of interpersonal relations. Adolescence as an

important period of personal development is marked by the transition from childhood to adolescence. This

stage of a person‘s life is often called critical, since it is during this period that cardinal changes occur in his

mind. Activities and relationships acquire a pronounced and at the same time contradictory development.

The processes of active communication and involvement in various activities are characterized by

adolescents with new psychological and personal qualities. Adolescents often need support from adults and

peers, but lack of understanding leads adolescents to be categorical in assessing others.

It is particularly difficult to develop the processes of self-adolescence: self-knowledge, self-

awareness, self-determination, self-organization, self-assertion, self-realization, etc. During this period,

adolescents have a need to expand the social environment and create the foundations of leadership potential.

This age is very important in the formation of the future personality, which determines the relevance of the

problem of adolescent leadership.

In shaping leadership potential in adolescence, family and school play an important role, which are

designed to solve a number of educational tasks: creating an enabling environment for working together with

a teenager, strengthening relationships in the adolescent environment, and nurturing a desire to design life

strategies. The solution of the tasks determines the personal qualities of the future leader.

The leader among adolescents, as a rule, is the benchmark for the group, his personal qualities and

actions are often evaluative criteria for others. Sometimes teachers and parents believe that leaders in the

class are excellent students. This opinion can be valid only for consideration of groups of younger

schoolchildren; in the upper grades, such a relationship between the status of an excellent student and a

leader cannot be traced [3 and others].

In adolescents, there is a pronounced sense of responsibility towards the team, camaraderie,

friendliness, as well as feelings of honor and duty. That is why the composition of the group in which it is

located is very important for teenagers. The choice of the leader in the adolescent group should be treated

with great attention. It is necessary to take into account: a) the desire and the relationship between

adolescents, as well as their motives and goals; b) adolescents' perception of the difference between the real

and unreal possibilities of the group; c) individual features. Is this

The formation of leadership in adolescents is of great social importance. Leadership qualities are

necessary for successful socialization in dynamically changing conditions of modern reality, therefore it is

necessary to identify and develop leadership qualities in adolescents.

List of sources:

1. Smolkov V.G. The essence and typology of social leadership // Social and humanitarian

knowledge. 2001. No. 6. P. 61-68.

2. Sobkin V.S. Structural components of the self-concept of a teenager // Questions of psychology.

2008. №5. P. 17.

3. Sokolov A. The art of moving mountains. Three leadership strategies. - M .: Speech. 2010. - p.

144.

© Klepikova A.A., 2019

A

161

Гончарова О.П.,

Научный руководитель: Гут Ю.Н.,

Белгородский государственный национальный исследовательский университет

ПРОБЛЕМЫ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ

ПОДРОСТКОВ

роблема девиантного поведения является одной из актуальных проблем на

сегодняшнее время. Данная проблема требует решения не только от социальных

служб, психологов, дефектологов, психотерапевтов, но и от педагогов. В процессе

воспитания они должны обеспечивать предупреждение, профилактику правонарушений подростков и

их девиантное поведение в процессе ценностно-ориентированного воспитания.

В последние годы в связи с общественным кризисом нашего общества интерес к проблеме

девиантного поведения значительно вырос. Таким образом, необходимо более тщательно

исследовать причины, формы, динамику девиантного поведения, разработать более эффективные

меры социального контроля - превентивные, профилактические, коррекционные, реабилитационные.

Проблемами девиантного поведения, его формированием и профилактикой занимались такие ученые

как Ч. Беккарло, М. Вебер, Э. Фэрри, Г. Парсос и другие.

Методологические основы изучения девиантного поведения представлены и в отечественных

теориях: девиантологии В.С. Афанасьева, Я.И. Гилинского, Б.М. Левина; современной социологии

права В.П. Казимирчука, В.Н. Кудрявцева, Ю.В. Кудрявцева.

При изучении данной проблемы выделяют социологический подход, который рассматривает

влияние на личность со стороны окружающей среды, а так же важным и значимым направлением

является нейро- и дифференциально-психологический подход. Этот поход позволяет изучить

нейропсихологические и индивидуально-психологические детерминанты девиантного поведения

подростков. В нейропсихологии была доказана важность роли правого и левого полушария мозга,

участвующие в обеспечении различных форм и параметров психической активности.

А.Р. Лурия [1] подчеркивает значимость префронтальных отделов коры, то есть третий блок,

который обеспечивает формирование планов и программ действий, регуляцию поведения в

соответствии с требованиями среды, а также контроль над сознательной деятельностью.

Ю.Н. Гут и М.К. Кабардовым [2] было проведено исследование, целью которого являлось

изучение взаимосвязи типов функциональной асимметрии мозга и характеристик личности

подростков как предпосылок девиантного поведения. Было выдвинуто предположение о том, что

определенные показатели функциональной асимметрии мозга и временные определяющие влияют на

проявление девиантного поведения подростков.

В исследовании были связи между особенностями функциональной асимметрии мозга и

восприятия времени: подростки с левым показателем пробы «перекрест рук» в основном

ориентированы в прошлое, подростки с правым — в будущее.

Особенности ориентировки во времени и временных перспектив, особенности поведения, а

также характеристики эмоционально-волевой, коммуникативной и когнитивной сфер,

«обеспеченные» преимущественным функционированием правого или левого полушария, выступают

в качестве индивидуальных показателей отклоняющегося поведения или личностной зрелости.

В ходе исследования была выявлена взаимосвязь особенностей функциональной асимметрии

мозга и индивидуально-психологических свойств, особенностей восприятия и оценки времени как

детерминанты девиантного поведения подростков. При обнаружении временной перспективы,

направленной в будущее, одного из основных компонентов личностной зрелости появляется

возможность упреждения развития склонностей к девиантному поведению у подростков с латентной

леворукостью путем реализации их потенциальных ресурсов и способностей, сопряженных с

доминированием правополушарных функций. А менно целенаправленной коррекцией внутренних

установок, формированием самоопределения, развитием эмоционально-волевой сферы,

предоставлением простора для социально-полезной деятельности подростков, представляющей

наиболее прогрессивный вектор развития общества.

Активно использующиеся способы профилактики девиантного поведения [3]:

1. Правильная организация досуга. Родители должны позаботиться о том, чтобы у ребенка не

было большого количества свободного времени. Именно из-за безделья подростки начинают

находить для себя варианты коротания свободного времени. Для этого идеально подойдут занятия

П

162

спортом, кружки и тому подобное. Главное, что необходимо – это учитывать интересы ребенка. Его

должно заинтересовать данное занятие.

2. Пропаганда здорового образа жизни.

3. Государство и соответствующие органы обязаны заботиться о материальной

обеспеченности несовершеннолетних из малоимущих семей.

4. Проведение тренингов и образовательных программ, в которых бы наглядно показывалась

жизнь людей с девиантным поведением. Заключенные, умирающие от незаживающих и зараженных

ран наркоманы, болеющие раком легких куряги, грязные ночующие на улице алкоголики и все то,

что способно вызвать отвращения от курения, наркотиков и алкоголизма.

Таким образом, исследование подростков с точки зрения нейропсихологического подхода

открывает новые возможности в поиске причин отклоняющегося поведения и позволяет определить

условия, снижающие риск девиантности.


1. Лурия, А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Академия, 2006. 384 с.

2. Гут, Ю.Н., Кабардов, М.К. Природные и социальные факторы девиантного поведения у

подростков // Психологическая наука и образование. - 2018. - Т. 23. -№ 4. C. 80-90

3. Проведение профилактики девиантного поведения подростков [Электронный ресурс]. –

Режим доступа: https://psychologyc.ru/profilaktika-deviantnogo-povedeniya-podrostkov/ (дата

обращения: 17.03.2019).

© Гончарова О.П., 2019

163

ПОЛИТОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Качевская М.С.,

Волгоградский государственный университет, г. Волгоград

ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ КАНАДЫ ПО БОРЬБЕ С

МЕЖДУНАРОДНЫМ ТЕРРОРИЗМОМ В СЕВЕРОАМЕРИКАНСКОМ РЕГИОНЕ

аскрыты предпосылки и особенности канадского подхода к борьбе с международным

терроризмом и обеспечение национальной безопасности в международных отношениях

Канады и США. На основе основополагающих документов, регламентирующих

принципы и механизмы противостояния международному терроризму и обеспечению национальной

безопасности, были выявлены особенности канадского подхода к данному вопросу в

Североамериканском регионе.

Канада придерживается англосаксонской антитеррористической модели, для которой

характерно значительное влияние событий 11 сентября 2001 года [1]. Ключевыми направлениями

являются предотвращение террористических актов на государственном уровне и нейтрализация

террористических угроз за рубежом [2]. В канадском Уголовном кодексе терроризм – это

«преступная деятельность, преследующая политические, религиозные и идеологические цели,

угрожающая общественной безопасности, вызывающая гибель людей, наносящая им физическое

увечье и создающая опасные условия для жизни человека» [3].

В международных отношениях Канады и США борьба с международным терроризмом и

обеспечение национальной безопасности занимают одно из центральных мест. Экономические,

социальные, культурные и другие связи требуют тесного сотрудничества для обеспечения

безопасности американских и канадских граждан. Результаты двустороннего сотрудничества

позволили принять несколько документов: Декларацию об «умной границе» [4], «Партнерство по

безопасности и процветанию» [5], «Таможенное торговое партнерство по борьбе с терроризмом» [6],

«Нексус» [7], «Интегрированные группы пограничной охраны» [8] и «Инициатива по путешествиям в

Западном полушарии» [9].

Поворотным моментом в сотрудничестве в этой сфере стало принятие декларации «За

рубежами: общее видение периметра безопасности и экономической конкурентоспособности»,

которая была подписана президентом Б. Обамой и премьер-министром Канады С. Харпером [10]. Она

положила начало качественно новой политике создания периметра безопасности в

Североамериканском регионе. Данная декларация предполагает создание общего периметра

безопасности, неотъемлемой составляющей которого является борьба с терроризмом.

Основополагающими документами, регламентирующими принципы и механизмы

противостояния международному терроризму можно считать антитеррористическую стратегию

Канады «Создание потенциала противодействия терроризму: Контртеррористическая Стратегия

Канады» и Декларацию «За рубежами: общее видение периметра безопасности и экономической

конкурентоспособности», которые также подписали президент Б. Обамы и премьер-министр Канады

С. Харпер.

Антитеррористическая стратегия Канады играет ключевую роль в регламентировании

действий по предотвращению, нейтрализации и борьбе с последствиями террористических угроз.

Декларация «За рубежами: общее видение периметра безопасности и экономической

конкурентоспособности» является основополагающим документом в формировании видения общего

периметра безопасности для Канады и США, иными словами периметрального подхода.

Важно обратить внимание, что в антитеррористической стратегии Канады «Создание

потенциала противодействия терроризму: Контртеррористическая Стратегия Канады» [11] не

упоминается об особом подходе США к борьбе с международным терроризмом. В то время как

Декларация «За рубежами: общее видение периметра безопасности и экономической

конкурентоспособности» президента Обамы и премьер-министра Канады Харпера содержит

основополагающие подходы к обеспечению периметра безопасности в Североамериканском регионе,

что говорит о глубоком уровне интеграции сотрудничества в этой сфере.

Р

164

Выводы:

1. Политика Канады напрямую связана с политикой США по вопросам обеспечения

антитеррористической безопасности, что является приоритетом во всех сферах сотрудничества от

экономических до социальных и культурных, что особенно прослеживается после террористических

актов 11 сентября 2001 г.

2. Для Канады периметральный подход в вопросе обеспечения безопасности выгоден, так как по инициативе США были разработаны антитеррористические механизмы, которые позволили

добиться высокого уровня безопасности.

3. Для США построение совместно с Канадой периметрального подхода к обеспечению

безопасности также выгодно, т.к. этим обеспечивается верный и постоянный союзник по борьбе с

терроризмом и других многочисленных угроз.


1. Трикоз А. Н. Швец А. А. Система противодействия терроризму в странах Содружества

Наций (на примере Австралии, Канады, Индии) // Общество и право. – 2017. -№4. - С. 99-104.

[Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-protivodeystviya-terrorizmu-v-

stranah-sodruzhestva-natsiy-na-primere-avstralii-kanady-indii

2. Лепешников Ю. Определение терроризма и универсальные международные стандарты в

сфере борьбы с ним. – 2010. – С. -№4. - 8-14. [Электронный ресурс] URL:

http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/18169/1/2010_4_JILIR_lepeshkov.pdf

3. Маршакова Н.Н. Дефиниция терроризма в доктриальных и законодательных источниках //

Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. – 2015. - №2. [Электронный ресурс] URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/definitsiya-terrorizma-v-doktrinalnyh-i-zakonodatelnyh-istochnikah

4. Smart Border Declaration [Электронный ресурс] URL:

http://publications.gc.ca/site/eng/9.804596/publication.html

5. The Security and Prosperity Partnership [Электронный ресурс] URL:

https://fas.org/sgp/crs/row/RS22701.pdf

6. The Customs-Trade Partnership Against Terrorism [Электронный ресурс] URL:

https://www.cbp.gov/border-security/ports-entry/cargo-security/ctpat

7. NEXUS [Электронный ресурс] URL: https://www.cbp.gov/about/history

8. Integrated Border Enforcement Teams [Электронный ресурс] URL:

https://www.securitepublique.gc.ca/srvr/404.aspx?aspxerrorpath=/cnt/brdr-strtgs/brdr-lw-nfrcmnt/ntgrtd-

brdr-nforcmnt-tms.aspx

9. The Western Hemisphere Travel Initiative [Электронный ресурс] URL:

https://www.canada.ca/en/immigration-refugees-citizenship/corporate/transparency/access-information-

privacy/privacy-impact-assessment/enhanced-drivers-licence-identification-card-program.html

10. Declaration by President Obama and Prime Minister Harper of Canada – Beyond the Border

[Электронный ресурс] URL: https://obamawhitehouse.archives.gov/the-press-

office/2011/02/04/declaration-president-obama-and-prime-minister-harper-canada-beyond-bord

11. Building Resilience Against Terrorism: Canada's Counter-terrorism Strategy. [Электронный

ресурс] URL: https://www.publicsafety.gc.ca/cnt/rsrcs/pblctns/rslnc-gnst-trrrsm/index-en.aspx

© Качевская М.С., 2019

Кудинова Ю.Н.,

Волгоградский Государственный Университет, г. Волгоград

СОВРЕМЕННАЯ МИГРАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА ФРГ В НЕМЕЦКИХ МАСС-МЕДИА

последние годы в немецких СМИ развернулась дискуссия по поводу перспектив

миграционной политики ФРГ. Ухудшение ситуации с мигрантами на фоне событий в

Северной Африке и на Ближнем Востоке привело к усилению споров. Актуальность

исследования подтверждается необходимостью более четкого осмысления позиции немецких СМИ

по поводу миграционного вопроса в ФРГ. Немецкие масс-медиа посредством своей деятельности и

В

https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-protivodeystviya-terrorizmu-v-stranah-sodruzhestva-natsiy-na-primere-avstralii-kanady-indii

https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-protivodeystviya-terrorizmu-v-stranah-sodruzhestva-natsiy-na-primere-avstralii-kanady-indii

http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/18169/1/2010_4_JILIR_lepeshkov.pdf

https://cyberleninka.ru/article/n/definitsiya-terrorizma-v-doktrinalnyh-i-zakonodatelnyh-istochnikah

http://publications.gc.ca/site/eng/9.804596/publication.html

https://fas.org/sgp/crs/row/RS22701.pdf

https://www.cbp.gov/border-security/ports-entry/cargo-security/ctpat

https://www.cbp.gov/about/history

https://www.securitepublique.gc.ca/srvr/404.aspx?aspxerrorpath=/cnt/brdr-strtgs/brdr-lw-nfrcmnt/ntgrtd-brdr-nforcmnt-tms.aspx



https://www.canada.ca/en/immigration-refugees-citizenship/corporate/transparency/access-information-privacy/privacy-impact-assessment/enhanced-drivers-licence-identification-card-program.html

https://www.canada.ca/en/immigration-refugees-citizenship/corporate/transparency/access-information-privacy/privacy-impact-assessment/enhanced-drivers-licence-identification-card-program.html

https://obamawhitehouse.archives.gov/the-press-office/2011/02/04/declaration-president-obama-and-prime-minister-harper-canada-beyond-bord

https://obamawhitehouse.archives.gov/the-press-office/2011/02/04/declaration-president-obama-and-prime-minister-harper-canada-beyond-bord

https://www.publicsafety.gc.ca/cnt/rsrcs/pblctns/rslnc-gnst-trrrsm/index-en.aspx

165

выполнения определенного «политического заказа» оказывают поддержку и помощь государству в

решении его текущих внутриполитических задач.

2014-2015 гг. стали проявлением немецкой «культуры гостеприимства». Это было вызвано

стремлением канцлера ФРГ А. Меркель показать своим оппонентам возможность реализации

программы мультикультурализма и толерантности. Немецкие СМИ публиковали фотографии о

помощи волонтеров прибывающим мигрантам. При этом важно понимать что позиция немецких

масс-медиа вызвана их зависимостью от государства и отсутствием пространства для независимой

деятельности. Теракты и провокации, произошедшие в 2016 г. в крупных городах Германии привели

страну к постепенному осознанию того, что миграционную политику необходимо менять, причем в

сторону ужесточения.

Изначально немецкие средства массовой информации поддерживали стратегию реализации

«программы гостеприимства», предложенной в свое время немецким правительством, тем самым они

осуществляли серьезную поддержку режима А. Меркель. Крупные германские издания, такие как

Frankfurter Allgemaine Zeitung, Die Welt, Bild, Süddeutsche Zeitung в публикациях на тему миграции

выступили защитниками идеи «программы гостеприимства», однако градус критики в отношении

реализации миграционной политики страны в целом, возрастал. В свою очередь, немецкое интернет-

издание Deutsche Welle (DW) отстаивало точку зрения администрации канцлера А. Меркель о том,

что любые обвинения в недостаточном освещении миграционной проблемы в немецких СМИ - это

нападки со стороны правой партии «Альтернатива для Германии» [1]. В 2016-2017 гг., появилась

целая череда разоблачений в газете Bild, причем эти материалы посвящались преимущественно

миграционному кризису в ФРГ [2]. Необходимо подчеркнуть, что данное издание считается одним из

наиболее независимых в современной Германии. Однако, при рассмотрении миграционного вопроса

становится очевидным, что деятельность газеты направлена на создание разобщенности в рядах

политической организации «Альтернатива для Германии» и иных правых политических сил в

вопросе реализации правительственной миграционной политики.

Таким образом, современная миграционная политика ФРГ начинает постепенный отход от

тактики «культуры гостеприимства» в отношении беженцев, однако, резкой перемены в средствах

массовой информации страны относительно изменения данной политики не происходит во многом

из-за опасения укрепления позиций правых радикалов.


1. Миграционная политика Германии: конец культуры гостеприимства? [сайт]. URL.:

https://www.dw.com/ru (дата обращения: 18.04.2019).

2. Немецких журналистов заставляют отвечать за мигрантов, но шанс исправиться есть [сайт].

URL.: https://tsargrad.tv/articles/nemeckih-zhurnalistov-zastavljajut-otvechat-za-migrantov-no-shans-

ispravitsja-est_76708 (дата обращения: 21.04.2019).

© Кудинова Ю.Н., 2019

Хуссин Д.И.,

Волгоградский государственный университет, г. Волгоград

СОТРУДНИЧЕСВТО КАНАДЫ И ООН ПО РЕШЕНИЮ ГУМАНИТАРНЫХ ПРОБЛЕМ В

СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

аскрыто содержание и определены основные механизмы решения гуманитарных

проблем. Определены основные направления гуманитарной политики Канады во

внешней политике. Охарактеризована гуманитарная деятельность Канады в

Организации Объединенных Наций. Определена актуальность гуманитарного сотрудничества между

Канадой и ООН в нынешней международной обстановке.

Гуманитарные проблемы – это комплекс вопросов, связанных с парадигмой человеческого

бытия и состояния, появляющиеся в ходе продолжительной экономической, социальной или

политической ослабленности во время конфликтов или катастроф природного или техногенного

характера.

Р

https://www.dw.com/ru

https://www.dw.com/ru

https://tsargrad.tv/articles/nemeckih-zhurnalistov-zastavljajut-otvechat-za-migrantov-no-shans-ispravitsja-est_76708

https://tsargrad.tv/articles/nemeckih-zhurnalistov-zastavljajut-otvechat-za-migrantov-no-shans-ispravitsja-est_76708

166

Гуманитарная деятельность является одной из приоритетных направлений внешней политики

Канады.

Выделяют несколько направлений гуманитарной политики, на которые Канада уделяет особое

внимание. Первое направление – защита прав человека и разработка международных гуманитарных

норм и стандартов. Исторически сложилось, что Канада берет на себя роль лидера в охране прав и

обеспечении благополучия населения в условиях вооруженных конфликтов или природных

катастроф. Вторым направлением выступает миротворческие операции, возглавляемые или

инициируемые Канадой. В данном контексте миротворчество представляет собой комплекс мер по

решению гуманитарных проблем, возникающие впоследствии международных конфликтов. Главная

цель миротворчества носит гуманитарный характер, так как направлено на предотвращение войн и

спасение пострадавшего населения от разрушительных последствий. Третьим направлением

гуманитарной политики Канады является помощь в развитии. В настоящее время страны,

подвергшиеся стихийным бедствиям или проходящие послевоенную стадию, нуждаются в помощи в

социально-экономической и политической сферах. Такая помощь рассматривается как один из

элементов общих мер по обеспечению миростроительства.

Канада входит в число стран, которые одними из первых отвечают на официальные просьбы

по оказанию гуманитарной помощи, будь то предоставление чрезвычайной помощи, финансовых и

человеческих ресурсов для поддержки пострадавших. Руководствуясь концепцией безопасности

личности, как парадигмального основания при решении гуманитарных проблем современности, в

соответствии с которой безопасность личности стоит выше безопасности государства.

Организация Объединенных Наций нередко выносит на повестку дня гуманитарную

проблематику. Одной из целей ООН является осуществление международного сотрудничества в

разрешении международных проблем экономического, социального, культурного и гуманитарного

характера и в поощрении и развитии уважения к правам человека и основным свободам для всех [1].

Канадцы по праву гордятся и считают, миротворчество – слово, которое не упоминается в

Уставе ООН, ассоциируемое с деятельностью международной организации, главным образом стало

таковым в результате усилий выдающихся канадцев [4].

Цели гуманитарной деятельности Канады, такие как: меры по урегулированию ситуации в

стране, пережившей войну или природную катастрофу, поддержание усилий и превентивных мер по

снижению риска катастроф, оказание адекватного и своевременного ответа на гуманитарные

кризисы, а также исполнение обязательств Канады в соответствии с международными

гуманитарными нормами, соблюдением прав человека находят отражение в поставленных целях

ООН, что демонстрирует ее фундаментальную приверженность целям организации [2].

Несмотря на тот факт, что ООН является важной платформой для реализации канадских

целей и задач во внешней политике, в том числе и в гуманитарной сфере, имеет место быть и критика

данного сотрудничества.

Канадский политик, Ларри Миллер, высказался в пользу того, чтобы Канада покинула

Организацию Объединенных Наций и сотрудничала с отдельными государствами по международным

кризисным ситуациям. Он пояснил это тем, что накопилось огромное количество реальных и

потенциальных проблем, которые возникли и продолжают существовать из-за неудач и провалов в

работе ООН [2].

Тем не менее, трудно предположить, что Канада в кратко- или долгосрочной перспективе

примет решение отказаться от сотрудничества с ООН. Данная организация играет большую роль в

реализации внешнеполитических интересов Канады на международной арене, повышая и укрепляя

авторитет и влияние Канады в разрешении гуманитарных проблем в современном мире.

В контексте современной международной обстановки, при которой разворачивается кризис в

Венесуэле, гражданская война в Сомали, Сирии, атаки боевиков в Нигерии и другие инциденты, при

которых происходит нарушения фундаментальных прав человека, раскрывается важность

сотрудничества отдельных государств в международных организациях, призванных обеспечить

безопасность граждан во время вооруженных конфликтов и предоставить необходимую помощь для

обеспечения благоприятных условий жизни.

Многие канадские политические деятели считают, что членство Канады в ООН лежит в

основе их идентичности, международных интересов и обязательств [3]. Тем не менее, деятельность

ООН имеет значение не только на государственном уровне, но и среди простых граждан Канады

присутствует уверенность, что, платя налоги своему государству, они вносят определенный вклад в

продвижение мира и безопасности среди мирового сообщества.

167

На современном этапе можно отметить тесное сотрудничество Канады и ООН в

гуманитарной сфере. Несмотря на критику некоторых канадских политиков и общественных

деятелей, представляется невозможным преуменьшить взаимовыгодное влияние от гуманитарного

сотрудничества между Канадой и ООН. Канада за последние десятилетия более 2-3 раз в год

предоставляла свою помощь на возникающие гуманитарные кризисы по всему миру [5]. Это

свидетельствует об их всеобъемлющей координации касательно гуманитарных проблем

современности, а также определяет актуальность канадского влияния на разрешение международных

кризисов гуманитарного характера путем сотрудничества со специальными органами ООН.


1. Устав ООН. [Электронный ресурс] – URL: http://www.un.org/ru/sections/un-charter/chapter-

i/index.html (дата обращения: 20.03.2019)

2. Canada's response to conflict, crises and disasters. / Government of Canada Available at

[Электронный ресурс] - URL: http://international.gc.ca/world-monde/issues_development-

enjeux_developpement/response_conflict-reponse_conflits/about_humanitarian-

a_propos_humanitaire.aspx?lang=eng (дата обращения: 21.03.2019)

3. Kathryn White Canadian Connections: Canada and the United Nations [Электронный ресурс] –

URL: http://unac.org/canadian-connections-canada-and-the-united-nations/ дата обращения 27.03.2019)

4. L. Yves Fortier Canada and the United Nations: A Half Century Partnership. - 1996.

[Электронный ресурс] // Global Affairs Canada – URL:

https://www.international.gc.ca/odskelton/yvesfortier.aspx?lang=eng (дата обращения: 21.03.2019)

5. Providing humanitarian assistance to the people who need it. [Электронный ресурс] // The

Canadian Humanitarian Assistance Fund – URL:

https://international.gc.ca/worldmonde/issues_developmentenjeux_developpement/response_conflictreponse

_conflits/canadian_humanitariancanadien_humanitaire.aspx?lang=eng (дата обращения 23.03.2019)

© Хуссин Д.И., 2019

168

«Actual scientific research 2019»

IV Международная научно-практическая конференция

Научное издание

Издательство «Олимп»

125480, Москва, Героев Панфиловцев ул., д. 17-2

Тел.: 8 (964) 574-29-46

Подписано к использованию 01.05.2019.

Объем 6,12 Мбайт. Электрон. текстовые дан.

УДК - olimpiksolimpiks.ru/f/sbornik_as-4.pdf2 УДК 001 ББК 72я43 A 19 Actual scientific...

Documents

Transcript of УДК - olimpiksolimpiks.ru/f/sbornik_as-4.pdf2 УДК 001 ББК 72я43 A 19 Actual scientific...