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Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
AP THEME: PERSONAL AND PUBLIC IDENTITIESAP SUBTHEME: Language and Identity
QUARTER 1 - BUILDING BLOCKS
Recommended pacing: 1.5 weeks - 4 lessons
Teachers need to appropriate the number of lessons to the caliber of students in the class so long as they are being given opportunities to meet the objectives of the themes.
SALUDOS Y DESPEDIDAS PALABRAS INTERROGATIVAS
MANDATOS SENTIMIENTOS Y ESTADOS FISICOS
OTRAS PALABRAS Y EXPRESIONES
saludos respuestas ¿Adónde?To where?
silenciosilent
Estarto be (temporary)
¿Cómo se deletrea?How do you spell…?
señoraMrs.
¡Buenas noches!Good Evening! /Good Night!
Encantado (a)pleased to meet you
¿Cómo?How?
escuchalisten
estar asustado (a)to be scared
¿Cómo se dice?How do you say…?
señoritaMiss
¡Buenas tardes!Good Afternoon!
(muy) bien(very) well
¿Con quién?With whom?
repiterepeat
estar cansado (a)to be tired
¿Cómo se escribe?How do you write…?
serto be (permanent characteristics)
¡Buenos días!Good morning!
¿Y tú?And you? (inf.)
¿Cuál?/¿Cuáles?Which?/Which ones?
abreopen
estar content (a)to be happy/content
¿Cómo te llamas?What's your name?
Soy……I am
¡Hola!Hello!
¿Y usted?And you? (form.)
¿Cuándo?When?
cierraclose
estar emocionado (a)to be excited
¿Cuántos años tienes?How old are you?
eresYou are (informal)te
¿Qué tal?What's up!/How is it going?
de nadayour welcome
¿Cuánto/a (s)?How many?
Prende/enciendeturn on
estar enfermo (a)to be sick
¿Qué quiere decir?What does it mean?
eshe/she/it isyou are (formal)
¿Cómo está usted?How are you (formal)?
igualmentelikewise
¿De dónde?From where?
apagaturn off
estar enojado (a)to be angry
presento a…this is...
tengoI have
¿Cómo estás tú?How are you (inf.)?
más o menosmore or less
¿Dónde?Where?
pasa el / lapass the
estar felizto be happy
números del 1-30 tienehe/she/it hasyou have (formal)
¿Qué pasa?What's up?
mucho gustopleased to meet you
¿Por qué?Why?
saca un / unatake out
estar ocupado (a)to be busy
estoyI am
tienesyou have (informal)
despedidas ¿Qué?What?
escribewrite
estar preocupado (a)to be worried
estásyou are (informal)
Yo tengo ___añosI am ___years old
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
¡Adiós!/ ChauGood Bye!
¿Quién?Who?
levanta la manoraise your hand
estar tristeto be sad
estáhe/she/it isyou are (formal)
él/ella tiene ___añoshe/she is __years old
¡Nos vemos!We'll see each other!
porque because
siéntatesit down
tenerto have
graciasthank you
Hasta luego / Hasta la vista'til later /see you later
entregahand in
tener calor to be hot
Me llamo...My name is...
el nombre The name...
Hasta mañana'til tomorrow lee
read
tener fríoto be cold
nada nothing
¿Cómo te llamas?What's your name? informal
vayago
tener hambreto be hungry
por favorplease
¿Cómo se llama usted?What’s your name? (formal)
continúacontinue
tener sedto be thirsty
Se llama...his/her/you (form.) name is...
Sigue follow
tener sueñoto be sleepy
señorMr.
RECYCLED/ONGOING TOPICS/STRUCTURES:
Greetings - ¡Hola! / ¡Buenos…!/¿Cómo estás?/ ¿Qué tal? Yo estoy…/¿Cómo te llamas?Me llamo____. /¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es ____. /¿Cuántos años tienes tú? Yo tengo… ¿y tú?/ ¿y usted?/Le presento a …Mucho gusto / Encantado/Igualmente/¿Cuántos años tiene él/ella?Él / Ella tiene ______ años./¿Dónde vives? Vivo en ____./ ¿De dónde eres? Yo soy de ____________./¡Adiós!/ Usted vs. Tú. Números del 1-30.
Commands -Silencio por favor/ escucha con atención( el audio)/ repitan por favor / abre el libro (la carpeta)/ Cierra el libro (la carpeta/ etc)/ Prende / apaga el … / Pasa el papel / los exámenes / Entrega la tarea / Abre el cuaderno, la carpeta/ Saca un lápiz/ un papel / Escribe el vocabulario / nombre / Siéntate por favor / Lee el párrafo/ en voz alta / Vaya a la página … / Continúe por favor /Sigue instrucciones.
Useful Phrases; ¿Puedo tomar agua? /¿Puedo ir al baño? /¿Puedo ir a la enfermería? /¿Puedo ir a mi casillero?/Tengo una pregunta.¿Cómo se dice…? / Más despacio por favor /¿Qué significa _________?/ ¿Comprenden? No, no comprendo Sí, comprendo /Por favor /Lo siento.
Alphabet - ¿Cómo se deletrea? /¿Cómo se dice? /¿Cómo se escribe? /¿Qué letra es? /Deletrea la palabra. /Pronunciación
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
AP THEME: GLOBAL CHALLENGESAP SUBTHEME: Environmental Issues
QUARTER 1 – CALENDAR, WEATHER, NUMBERS, TIME
Recommended pacing: 1.5 weeks - 4 lessons
Teachers need to appropriate the number of lessons to the caliber of students in the class so long as they are being given opportunities to meet the objectives of the themes.
LA FECHA LOS DIAS DE LA SEMANA
LOS MESES EL CLIMA LAS ESTACIONES
LA HORA OTRAS PALABRAS Y EXPRESIONES
el añoyear
lunesMonday
eneroJanuary
está lloviendoit's raining
las estacionesseasons
¿A qué hora es/son…?At what time is …?
¿Cómo está el clima?How's the weather?
el calendario calendar
martesTuesday
febreroFebruary
está nevandoit's snowing
el otoñoFall/Autumn
¿Qué hora es?What time is it?
¿Cuál es la fecha?What's the date?
el díaday
miércolesWednesday
marzoMarch
hace buen tiempoit’s nice
el inviernowinter
de la mañanain the morning
¿Qué día es hoy?What day is today?
el mesmonth
juevesThursday
abrilApril
hace calorit's hot
la primaveraSpring
de la nochein the evening
¿Qué tiempo hace hoy?What's the weather today?
la semanaweek
viernesFriday
mayoMay
hace fríoit's cold
el veranowinter
de la tardein the afternoon números 0-1000
sábadoSaturday
junioJune
Hace mal tiempoit’s bad
en puntoo’clock
¿Cuándo es tu cumpleañosWhen is your birthday?
domingoSunday
julioJuly
hace solit's sunny
es la… / son las…it is…
Mi cumpleaños es…My birthday is…
agostoAugust
hace vientoit's windy
menos cuartoquarter to / fourty five
el cumpleañosbirthdate
septiembreSeptember
hay tormentathere's a storm
y cuartoquarter after / fifteen
¿Cuándo se celebra …?When is…?
octubreOctober
la temperaturetemperature
y mediahalf past / thirty
noviembreNovember
llueveit rains
la horatime / hour
diciembreDecember
nievait snows
el relojclock
soleadosunny
los minutosminuteslos segundosseconds
RECYCLED/ONGOING TOPICS/STRUCTURES:
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
Recycle vocabulary for feelings and emotions related to the weather. May introduce time concept here and expand it further and fully with the School/Schedule unit.
Calendario - ¿Cuál es la fecha? La fecha de hoy es… Es el dos de marzo / ¿Qué día es hoy?Hoy es … /¿Qué día fue ayer?¿Qué día será mañana?¿Cuándo es tu cumpleaños?Mi cumpleaños es …¿Cuándo se celebra?
Clima- ¿Qué tiempo hace hoy?Hace buen tiempo / mal tiempo. Está ____. ¿Hace calor? / ¿Hace frío? ¿Cómo está el clima?
Estaciones - ¿En cuál estación del año estamos?¿Te gusta esta estación?¿Por qué? Me gusta _____ porque hace fresco.
La hora -¿A qué hora es/son…? ¿Qué hora es? Es la…Son las …
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
AP THEME: CONTEMPORARY LIFEAP SUBTHEME: Leisure and Sports
QUARTER 1 – LIKES AND DISLIKES
Recommended pacing: 1.5 weeks - 3 lessonsTeachers need to appropriate the number of lessons to the caliber of students in the class so long as they are being given opportunities to meet the objectives of the themes.
ACTIVIDADES Y PASATIEMPOS VERBOS SUSTANTIVOSGUSTAR
ME GUSTA/ NO ME GUSTA
OTRAS PALABRAS Y EXPRESIONES
bailarto dance
jugar al baloncestoto play basketball
pasear en bote (el)to ride a boat
hacerto do
la lucha librewrestling
(A mí) me gusta _____.I like to _______.
¿Cuántas veces?How many times?
cantarto sing
jugar al fútbol americanoto play football
patinarto skate
montarto ride
el animador (a)cheerleader
(A mí) me gusta más _____.I like to _______ better.
a vecessometimes
chatearto chat on line
jugar al fútbolto play soccer
practicar deportesto practice sports
no sé jugarI don't know how to play
el atletismotrack and field
(A mí) me gusta mucho_____.I like to _______ a lot.
favorito(a)favorite
coleccionarto collect
jugar al tenisto play tenis
practicar gimnasiato do gymnastics
poderto be able to
el ciclismocycling/biking
(A mí) no me gusta nada___.I don't like to_____ at all.
haythere is/are
comprarto buy
jugar pelota/ al béisbolto play baseball
tocar la guitarrato play the guitar
preferirto prefer
el equipoteam
(A mí) no me gusta___.I don't like to_____.
los deportessports
correrto run
jugar videojuegosto play videogames
tomar el solto sunbathe
quererto want
el golfgolf
A mí también.I do too./ Me too.
los ejerciciosexercises
dibujarto draw
jugarto play
trabajarto work
saberto know how to
el jugadorplayer
A mí tampoco.I don't like to ___either.
muchoa lot
enviar mensajes de textoto text
leerto read
usar la computadorato use the computer
salirto exit
el pasatiempopasstime
ni…nineither…nor, not…or
muyvery
escribir cuentosto write stories
leer novelas (las)to read novels
ver la teleto watch TV
sé jugarI know how to play
el patinajeskating
no le gusta...he/she doesn't like...you don't like... (formal)
tampoconeither
escuchar músicato listen to music
leer revistas (las)to read magazines
ver una películato see a movie
tú quieresyou want
el tiempo librefree time
no te gusta…you don't like… (informal)
pero a veces…..but sometimes...
esquiarto ski
nadarto swim
viajarto travel
tú sabesyou know
la cancha de……court
¿Qué más te gusta hacer?What else do you like to do?
perobut
estudiarto study
levantar pesasto lift weights
jugarto play
yo quieroI want
la nataciónswimming
¿Qué te gusta hacer?What do you like to do?
pocoa little
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
hablar por teléfonoto talk on the phone
montar en bicicletato ride a bike
ir a la escuelato go to school
yo séI know
la piscinapool
¿Qué te gusta más?What do you like better?
preferirto prefer
hacer ejercicioto do exercise
montar en monopatínto ride a skateboard
ir a pasearto go for a walk/stroll
¿Te gusta______?Do you like to ____?
pueswell
pasar tiempo con amigosto spend time with friends
¿Y a ti?And you?
siif
le gustahe/she likes/you like (formal)
síyes
me gustaI like
tambiénalso/too
RECYCLED/ONGOING TOPICS/STRUCTURES:Vocabulario relacionado con los saludos, las partes del cuerpo, las emociones, y la personalidad
Gustar + infinitive / gustar + noun
Agreement and disagreement with también y tampoco
Ni…ni. No me gusta ni el ____ ni el ________.
Compare sports/hobbies. A mí me gusta más el ______ que _______.
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
AP THEME: PERSONAL AND PUBLIC IDENTITIESAP SUBTHEME: Language and Identity
QUARTER 1 – ALL ABOUT ME
Recommended pacing: 3 weeks - 7 lessonsTeachers need to appropriate the number of lessons to the caliber of students in the class so long as they are being given opportunities to meet the objectives of the themes.
ADJETIVOS DE PERSONALIDAD ADJETIVOS FISICOS PRONOMBRES CUERPO HUMANO
OTRAS PALABRAS Y EXPRESIONES
arriesgado(a)daring
pacientepacient
alto(a)tall el pelo yo
Iel cuelloneck
¿Cómo eres?What are you like?
vivoI live
artístico (a)artistic
perezoso(a)lazy
anciano(a)elderly
el pelohair hair
túYou - informal
el hombre/los hombresman/men
¿Cómo es?What is he/she/you(f) like?
no le gustahe/she/you(f)doesn't like
atlético(a)athletic
reservado(a)reserved
bajo(a)short
cortoshort (length)
ustedYou - formal
el pie/los piesfoot/feet
¿Cómo se llama?What's his/her/your(f) name?
le gustahe/she/you(f) likes
bueno(a)good
serio(a)serious
bonito(a)pretty
largolong (length)
él/ellahe/she
la bocamouth
¿De dónde eres?Where are you from?
a vecessometimes
cansado(a)tired
simpático (a)friendly
calvo (a)bald
castañobrown
nosotros/nosotraswe
la cabezahead
soy de…I’m from …
segúnaccording to
contento(a)happy/content
sociablesociable
el bigotemustache
rubio(a)blonde
vosotros/vosotrasyou - plural
la mujer /las mujereswoman/women
deof, from, about
según mi familiaaccording to my family
deportistasporty
talentoso (a)talented
flaco(a)skinny
negroblack
ustedesyou - plural
la nariznose
entoncesso, the
estar de acuerdoto be in agreement
desordenado(a)disorganized/messy
trabajadorhard-working (masc.)
gordo(a)fat
oscurodark
ellos / ellasthey
las manoshands
eresyou are
no estoy de acuerdoI don't agree
estudioso(a)studious
trabajadorahard-working (fem.)
guapo(a)handsome
pelirrojo(a)redhead
ARTICULOS DEFINIDOS
las piernaslegs
esis
de acuerdoagreed
extrovertido(a)extrovert
malo (a)bad
tez blancalight skin
rizadocurly
el/lathe
los brazosarms ¿Eres…?
Are you…?
demasiadotoo, too much, too many
generoso (a)generous
negativo (a)negative
tez morenadark skin
liso/laciostraight hair
los/lasthe
los dedosfingers
soyI am
un poco (de)a little (of)
gracioso (a)funny
ocupado(a)busy
grandebig, large
ARTICULOS INDEFINIDOS
los ojoseyes
no soyI'm not
ni…..ninor…nor
impacienteimpacient
ordenado(a)organized
moreno (a)brunette
un/una a/an
el estómagostomach
¿Dónde vives?Where do you live?
el chicoboy/guy
inteligenteintelligent
unos/unassome
vivesyou live
la chicagirl/gal
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
vivirto live
el amigomale friendla amigafemale friendmuyveryenin, on, at
¿Qué te duele?What hurts?
RECYCLED/ONGOING TOPICS/STRUCTURES¿De dónde eres? Yo soy de ____. /¿Cómo eres? - ¿Cómo es usted? “Ser” + adjective Yo soy__________ / ¿Cómo es él? /Él es________.
¿Cómo eres? Según mi ______ yo soy _____ pero a veces soy _________. / Yo soy ___ y tengo el pelo ______ y _________.
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
AP THEME : CONTEMPORARY LIFEAP SUBTHEME: Education
QUARTER 2 – THE SCHOOL
Recommended pacing: 4 weeks - 10 lessonsTeachers need to appropriate the number of lessons to the caliber of students in the class so long as they are being given opportunities to meet the objectives of the themes.
SUSTANTIVOS PREPOSICIONES ADJETIVOS VERBOS NUMEROS ORDINALES
MATERIAS / CLASES
el archivofiling cabinet
la banderaflag
a la derecha deto the right of
aburrido/aborring
aprenderto learn
primero /afirst
matemáticasmathematics
el armario/el casillerolocker
la bibliotecalibrary
a la izquierda deto the left of
desordenado/adisorganized
asistirto attend
segundo/ asecond
españolSpanish
el asistenteassistant
la cafeteríacafeteria
afueraoutside
difícilhard
enseñarto teach
tercero/ athird
historiahistory
el aula/el salón/ la sala de clasesclassroom
la carpeta de argollasthree-ring binder
al centrocenter
divertido/aamusing, fun
enviar un correo electrónicoto send an e-mail
cuarto/ afourth
biologíabiology
el bolígrafo / la plumapen
la carpetafolder
al lado denext to
fácileasy
estudiarto study
quinto/ afifth
educación físicaphysical education
el borradoreraser
la compañerapartner (female)
allá/allíthere, over there
favorito / afavorite
hablarto talk
sexto/ asixth
inglésEnglish
el cartelposter
la computadora/el ordenadorcomputer
aquíhere
interesanteinteresting
hacer la tareato do homework
séptimo/ aseventh
músicamusic
el compañeropartner (male)
la enfermeríaclinic
arriba deabove
práctico/apractical
hacerto do
octavo/ aeighth
artes plásticasart
el cuadernonotebook
la goma/la pegaglue
cerca denear to
necesitarto need
noveno/ aninth
ciencias naturalesnatural science
el diccionariodictionary
la grapadorastapler
debajo deunder
presentarto present
décimo / atenth
ciencias socialessocial science
el director (a)/rector(a)principal
la hoja de papelsheet of paper
delante de / en frente dein front of
salirto exit
tecnologíatechnology
el disco compactocompact disk
la memoria portatilUSB drive
dentro deinside of
tener que…to have to…
el almuerzolunch
el enfermero (a)nurse
la mesatable
después de after
el civismocivics
el escritorioteacher's desk
la mochilabackpack
detrás de behind
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
el gimnasiogym
la oficinaoffice
lejos defar from
el laboratoriolaboratory
la pantallaelectronic screen
en medio de / entre dein between
el lápizpencil
la papeleragarbage can
enon
ADJETIVOS POSESIVOS COMPARATIVOS ARTÍCULOS
DEFINIDOSARTÍCULOS
INDEFINIDOSel librobook
la pizarra/el pizarrónblackboard/whiteboard
encima deon top of
mi(s)my
más...quemore...than
el/lathe
un/una a/an
el maestro/el profesorla maestra/la profesorateacher
la pruebaquiz
tu(s)your (informal)
el/la más…que…the most …than
los/lasthe
unos/unassome
el mapamap
la puertadoor
su(s)his/her/your (formal)
el pasillohallway
la silla chair
nuestro/a (s)our
el programaprogram
la tableta electrónicatablet
vuestro/a (s)your
el pupitrestudent's desk
la tareahomework
sutheir/your (formal)
el ratónmouse
la ventanawindow
RECYCLED/ONGOINGTOPICS/STRUCTURES:Expand on the concepts of telling time. Expand on definite articles, gender, and number agreement.Ordinal numbers. ¿A qué hora tienes la clase de ________? /Yo tengo la clase de _______ en la ________ hora. ¿En qué bloque tienes la clase de ________? / Yo tengo la clase de ________ en el primer bloque.¿Cuándo tienes la clase de____? ¿Qué necesitas para la clase? Yo necesito…¿Qué es? Es un (a) _____. Esto es ___. Eso es _____. ¿Qué hay en el escritorio? ¿Es un reloj? ¿Hay un lápiz en el escritorio?“Estar” + Prepositional Phrases (locations).“Tener que + infinitive”, Comparisons- ¿Te gusta más la ________o la clase de ____________?(La clase de ___ es más interesante que la clase de____.) Superlatives (La clase de___ es la más __ de la escuela)Conjugation of regular –ar verbs
el recreorecess
las tijerasscissors
el relojclock
un examenexam
el sacapuntaspencil sharpenerel tecladokeyboardel/la estudiantestudent
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
AP THEME : CONTEMPORARY LIFEAP SUBTHEME: Professions, Leisure and Sports
QUARTER 2 - COMMUNITY
Recommended pacing: 4 weeks - 10 lessonsTeachers need to appropriate the number of lessons to the caliber of students in the class so long as they are being given opportunities to meet the objectives of the themes.
LUGARES PROFESIONES EXPRESIONES ACTIVIDADES (VERBOS)
PALABRAS INTERROGATIVA
S
OTRAS EXPRESIONES
el auditorioauditorium
la bibliotecalibrary
el carteromailman
¡Oye!Hey! Listen!
ir a + infinitivo…..to go to + infinitivo
¿Adónde?To where?
(él) puedehe can
el templotemple
la casahouse
el dependientesalesperson
¡Ay! ¡Qué pena!Oh! What a shame!
ir al cineto go to the movies
¿Cómo?How?
(tú) puedesyou can
el aeropuertoairport
la escuelaschool
el medico/doctor (a)doctor
¡Genial!Great!
ir al medicoto go to the doctor’s
¿Con quién?With whom?
(yo) puedoI can
el café cafe
la farmaciapharmacy
el secretario(a)secretary
¡No me digas!Don't say!
ir de campamento (el)to go camping
¿Cuál?/¿Cuáles?Which?/Which ones?
¿A qué hora?At what time?
el campocountryside
el teatrotheatre
el voluntario(a)volunteer
¡Qué buena idea!What a great idea!
ir de comprasto go shopping
¿Cuándo?When?
¿Te gustaría?Would you like?
el centro comercialmall
la iglesiachurch
la bibliotecarialibrarian
con mi(s)with my
el bailedance
¿Cuánto/a (s)?How many?
a el = alto the (masculine)
el cibercafécybercafe
el supermercadosupermarket
con tu(s)with your
el conciertoconcert
¿De dónde?From where?
a la unaat one
el cinemovie theatre
la libreríabookstore
demasiadotoo much
el partidogame
¿Dónde?Where?
a lato the (feminine)
el clubclub
la mezquitamosque
despuésafterwards
la fiestaparty
¿Por qué?Why?
a las ochoat eight
el club deportivosport club
la montañamountains
después deafter
la lección de pianopiano lessons
¿Qué?What?
ato
el colegioprimary and secondary schools
la oficinaoffice
en casaat home
la reuniónreunion
¿Quién?Who?
conmigowith me
el complejo deportivosport complex
la películamovie
entoncesthen
ir a + lugarto go to + location
porque because
contigowith you
el restauranterestaurant
la piscinapool
generalmentegenerally
ARTÍCULOS DEFINIDOS de/por la mañanain the morning
el correopost office
la playabeach
lo sientoI'm sorry
el/lathe
de/por la nochein the evening
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
el entrenamiento practice (sports)
la plazaplaza
los fines de semanaon the weekends
los/lasthe
de/por la tardein the afternoon
el gimnasiogym
el parquepark
los lunes, los martes,…on Mondays ...
el fin de semanaweekend
el hospitalhospital
la sinagogasinagogue
un poco de…..A little of...
esta nochethis evening
el museomuseum
esta tardethis afternooneste fin de semanathis weekendmañana tomorrowme gustaríaI would likeme quedo en casaI stay homepara + infinitivoin order to + infinitivepasado mañana day after tomorrowPor la mañanain the morningpor la nochein the eveningpor la tardein the afternoonsolo(a)alone
RECYCLED/ONGOING TOPICS/STRUCTURES:
Telling time, and telling the time of day.
Verb gustar.
¿Dónde está ___? ¿A dónde vas? Voy al ______ para ________. ¿Con quién vas ____?
¿Qué hace en ____? “Ir” + a + place, “Ir” + a + infinitive, poder + infinitive,
Los fines de semana, el (los) lunes, el (los) martes... Para + infinitive.
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
AP THEME : GLOBAL CHALLENGEAP SUBTHEME: Health Issues, Nutrition and Food SafetyQUARTER 3 - FOOD
Recommended pacing: 3 weeks (8 Lessons)Teachers need to appropriate the number of lessons to the caliber of students in the class so long as they are being given opportunities to meet the objectives of the themes.
FRUTAS VERDURAS OTRAS COMIDAS GRANOS CARNES PARA DESCRIBIR LA COMIDA
VERBOS
el cocococunut
el aguacateavocado
el quesocheese
el arrozrice
la carnemeat
agriobitter/sour
¿Te gusta?Do you like it?
el limónlemon
el brócolibroccoli
el sándwichsandwich
el cerealcereal
el bistecbeefsteak
bueno para la saludgood for the health
beber/tomarto drink
el mangomango
el champiñónmushroom
el yoguryogurt
los espaguetisspaghetti
el pollochicken
dulcesweet
caminarto walk
el melocotón/el duraznopeach
el maízcorn
la pizzapizza
el pan tostadotoast
las salchichassausages
horriblehorrible
comerto eat
el plátanobanana
el pimientogreen pepper
la sopasoup
el panbread
el tocinobacon
malo para la saludbad for the health
compartirto share
ensalada de frutasfruit salad
el tomatetomato
la tortilla de huevosomelette
la avenaoatmeal
el jamónham
malo/malabad
comprenderto understand
la cerezacherry
la calabazapumpkin
la pastapasta
la hamburguesahamburger
picantespicy
creerto believe
la ciruelaprune
la cebollaonion
las papas fritasfrench fries
los frijolesbeans
el perro calientehot dog
rico/deliciosodelicious
darto give
la frambuesaraspberry
la ensaladasalad
los huevoseggs
los granosgrains
el pavoturkey
sabrosotasty
debermust/should
la manzanaapple
la lechugalettuce
los panquequespancakes
saladosalty
desearto want/to wish
la naranjaorange
la zanahoriacarrot
POSTRES MARISCOS saludablehealthy
me duele el estómagomy stomach hurts
la papayapapaya
las espinacasspinach
el heladoicecream
el pescadofish
a la planchaon the grill
me dueleit hurts me
la perapear
las judías verdesgreen beans
las galletascookies
los camaronesshrimp
asadoroasted
me encanta(n)I love…(not a person)
la sandía las papas el pastel la langosta frito me gusta(n)
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
watermelon potatoes cake lobster fried I likela toronjagrapefruit
las verduras vegetables
no me gusta(n)I don't like
las fresasstawberries
los guisantespeas
CONDIMENTOS BEBIDAS OTRAS EXPRESIONES pedirto ask for
las frutasfruits
el picantehot sauce
el aguawater
¿verdad?Right?
la dietadiet
practicarto practice
las uvas verdes/rojasgreen/red grapes
la mantequillabutter
el cafécoffee
cada díaeach day
la meriendasnack
preferirto prefer
la mayonesamayonaise
el chocolatechocolate
caloríascalories
la saludhealth
prepararto prepare
la cremacream
el jugojuice
conwith
por su puestoof course
tenerto have
la mermeladajelly
el refrescosoft-drink
el almuerzolunch
porquebecause
la mostazamustard
el té tea
el desayunobreakfast
proteínasproteins
la pimientapepper
el té calientehot tea
la cenadinner
nuncanever
la salsalt
el té heladoiced tea
el hambrehunger
siemprealways
la salsa de tomatetomato sauce
jugo de……(naranja)(orange…juice)
enfermosick
sinwithout
el azúcarsugar
la lechemilk
todos los díasevery day
la limonadalimonade
RECYCLED/ONGOING TOPICS/STRUCTURES:La hora y el tiempo del día (por la mañana, etc.), el clima, el calendario, la hora, los números, las actividades, interrogativos.
Mantener la salud, en el desayuno, en el almuerzo, en la cena.
Me gusta(n), Me encanta(n) / (No) Me gustan las _________ pero me encanta la _______________.
Me encantan _______pero no me gusta ____________.
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
¿Qué prefieres? Prefiero_______. ¡Qué + adj!
¿Cómo es la ________? La ______es muy _____y ________.
AP THEME : GLOBAL CHALLENGESAP SUBTHEME: Nutrition and Food Safety
QUARTER 3 - RESTAURANT
Recommended pacing: 2 weeks (5 Lessons)Teachers need to appropriate the number of lessons to the caliber of students in the class so long as they are being given opportunities to meet the objectives of the themes.
EL RESTAURANTE LA MESA TIPOS DE COMIDA VERBOS OTRAS PALABRAS Y EXPRESIONESel bañobathroom
los cubiertosplace settings
comida caribeñaCaribbean food
servirto serve
¡Qué + adjetivo!How…!
le/les recomiendo…I recommend...
la cocinakitchen
el cuchilloknife
comida chinaChinese food
pagarto pay
¿Algo más?Anything else?
me falta(n)…I need...
el menúmenu
la cucharaspoon
comida francesaFrench food
para llevarfor carry out
¿Cuánto cuesta?How much does it cost?
me gustaría…I would like...
la camarera/la meserawaitress
el tenedorfork
comida italianaItalian food
pedirto ask for
¿Le/les ofrezco…?May I offer you…?
muchísimoa lot
el camarero/el meserowaiter
el vasoglass
comida americanaAmerican food
Preferirto prefer
¿Le/les sirvo?May I serve you?
muy carovery expensive
la cuentabill
la tazacup
comida mexicanaMexican food
probarto taste/to try out
¿Me trae…, por favor?Will you bring me…, please?
nadanothing
de postrefor dessert
el platoplate
comida españolaSpanish food
quererto want
ahoranow
no me gustaI don't like
de plato principalas a main dish
la servilletanapkin
recomendarto recommend
comida favoritafavorite food
otro (a)another
el plato principalmain dish
la mesatable
SUSTANTIVOS De nadaYour welcome
parato/for/in order to
los entremeses/aperitivosappetizers
el manteltablecloth
la salidaexit
el clienteclient
GraciasThank you
quiero ordenar/pedir…I want to order...
la sillachair
la entradaenter
la cajaregister
la mejor comidathe best food
quisieraI would like
RECYCLED/ONGOING TOPICS/STRUCTURES:(No) Me gusta(n), Me encanta(n),
la peor comidathe worst food
soloonly
le traigo… todo
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
¿Qué prefieres? Prefiero_______.¿Me trae ___? Quisiera________. Me gustaría______. ¿Algo más? ¿Cuánto cuesta? La cuenta por favor.Tengo hambre/sed/frío/calor. Me falta___.
I will bring you... all/everything ¿Me trae…?Will you bring me…?
AP THEME : FAMILIES AND COMMUNITIESAP THEME: Family Structures
QUARTER 3 - FAMILY
Recommended pacing: 3 weeks (7 Lessons)Teachers need to appropriate the number of lessons to the caliber of students in the class so long as they are being given opportunities to meet the objectives of the themes.
LA FAMILIA ADJETIVOS FISICOS ADJETIVOS DE PERSONALIDAD
SOBRE LA EDAD
el gato/la gatacat
el abuelograndfather
alto(a)tall el pelo
arriesgado(a)daring
mayor que/mayoresolder
el esposohusband
los hijoschildren
anciano(a)elderly
castañobrown hair
artístico (a)artistic
Menor que/menoresyounger
el hermanastrostep-brother
los primoscousins
bajo(a)short
cortoshort (length)
atlético(a)athletic
viejoold
el hermanobrother
la hijadaughter
bonito(a)pretty
el pelohair
bueno(a)good
jovenyoung
el nietograndson
la mamá/la madremother
calvobald
largolong (length)
contento(a)happy/content
¿Cuántos años tiene(n)______?How old is _________?
el hijoson
la madrastrastep-mother
el bigotemustache
liso/laciostraight hair
deportistasports-minded/sporty
Tiene(n)______?He/She/You(f)/They ______?
el padrastrostep-father
la nietagranddaughter
flaco(a)skinny
negroblack
desordenado(a)disorganized/messy
mas quemore than
el papá/el padrefather
la personaperson
gordo(a)fat
oscurodark
estudioso(a)studious
menos queless than
el perro/la perradog
la primacousin (female)
guapo(a)handsome
pelirrojo(a)redhair
extrovertido(a)extrovert
el primo(a)cousin
la sobrinaniece
tez blancalight skin
rizadocurly
generosogenerous
el sobrinonephew
la tíaaunt
tez morenadark skin
rubio(a)blonde
gracioso (a)funny
el tío los hermanos ADJETIVOS POSESIVOS impacienteimpacient
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
uncle siblingsla abuelagrandmother
los nietosgrandchildren
mi / mismy
su /sushis/her/its/ your (formal)
inteligenteintelligent
la esposawife
los padresparents
tu /tusyour (informal)
su /susyour (pl.)/their
malo (a)bad
la hermanasister
los parientesrelatives
nuestro/aour
negativo (a)negative
la hermanastrastep-sister
los sobrinosnieces and nephews
ocupado(a)busy
el hijastro (a)step-son / daughter
el gemelotwin
ordenado(a)organized
el medio hermano (a) half-brother
RECYCLED/ONGOING TOPICS/STRUCTURES:¿Quién es ____? Es mi __.
¿Cuántos años tiene(n)? Tiene(n)__años.
¿Cómo es? ¿Cómo se llama? Se llama___.
¿Qué le gusta hacer? Le gusta(n) __. Le encanta(n)__.
“Tener”, Possessive Adjectives, “Ser”
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
AP THEME : CONTEMPORARY LIFEAP SUBTHEME: Holiday and Celebrations
QUARTER 4 - CELEBRATIONS
Recommended pacing: 2 weeks (5 Lessons)
Teachers need to appropriate the number of lessons to the caliber of students in the class so long as they are being given opportunities to meet the objectives of the themes.
ACTIVIDADES PARA UNA FIESTA DECORACIONES SUSTANTIVOS CELEBRACIONESabrirto open
encantarto love something
el globoballoon
la cámaracamera
¡Felicidades!Congratulations!
apagarto turn off
hacer un videoto make a video
el papel picadocut-paper decorations
la videograbadoravideocamera
¡Feliz cumpleaños!Happy Birthday!
celebrarto celebrate
preferirto prefer
el pastelcake
los preparativospreparations
el aniversarioanniversary
cortarto cut
repartirto pass out
el regalogift
ADJETIVOS POSESIVOS la fiesta de aniversarioanniversary party
cumplir añosto have a birhday
sacar fotosto take pictures
la florflower
mi / mismy
la fiesta de cumpleañosbirthday party
decorarto decorate
soplarto blow
la luz light
tu /tusyour (informal)
cocinarto cook
la piñatapiñata
su /sushis/her/its/your (formal)
limpiarto clean
las decoracionesdecorations
su /susyour (pl.)/their
comprarto buy
las luceslights
nuestro/aour
las velascandles
RECYCLED/ONGOING TOPICS/STRUCTURES:Family vocabulary.
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
“Venir”, “Invitar”, “Traer”,
“Tener” + que. Mi _____ tiene que ________para la fiesta.
¿Dónde es la celebración/ fiesta? ¿Cuándo es la celebración/ fiesta?
AP THEME : CONTEMPORARY LIFEAP SUBTHEME: Housing and Shelter
QUARTER 4 – THE HOUSE
Recommended pacing: 6 weeks (15 lessons)
Teachers need to appropriate the number of lessons to the caliber of students in the class so long as they are being given opportunities to meet the objectives of the themes.
LA CASA PERTENENCIAS DOMESTICAS
LOS QUEHACERES DESCRIPCIONES MANDATOS IRREGULARES
COMPARACIONES
el apartamentoapartment
el coche/carro/autocar
ayudarto help
altotall
hazdo
el /la mejorbest
el armario/el roperocloset
el cuadropainting
cocinarto cook
bajoshort
ponput
el/la peorworst
el áticoattic
el despertadoralarm clock
cortar el céspedto cut the grass
bonito/apretty
VERBOS los/las peoresthe worst
el balcónbalcony/porch
el disco compactocompact disk
dar de comer al…to feed…(the dog/the cat/…)
feo/augly
dormir (o-ue)to sleep
mejor/es quebetter than
el bañobathroom
el equipo de sonidosound system
darto give
grandebig
poder (o-ue)to be able to
menos...queless than
el comedordining room
el espejomirror
hacer la camato make the bed
pequeñosmall
poner (-go)to put
para mífor me
el corredor/el pasillohallway
el estantebookshelf
lavar el carro/cocheto wash the car
importanteimportant
recibirto receive
para tifor you
el cuartoroom
el lavaplatosdishwasher
lavar la ropato wash clothes
mismo/asame
vivirto live
peor/es queworse than
el despachostudy
el lector DVDDVD player
lavar los platosto wash the dishes
propio/aone's own
el dormitorio/la habitación/el cuartobedroom
el refrigeradorrefrigerator
limpiar…(la cocina, el baño,…)to clean…(the kitchen, the bathroom, …)
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
el fregaderosink
el reproductor de música (e.g., MP3)MP3 player/iPod
pasar la aspiradorato vacuum
el garajegarage
el sofásofa
poner la mesato set the table
el jardíngarden
el televisortelevision
quitar el polvoto dust
el patiopatio
el videovideo
el pisofloor
la alfombracarpet
COLORES ADJETIVOS POSESIVOS
OTRAS PALABRAS Y EXPRESIONES
el primer pisofirst floor
la camabed
amarilloyellow
mi / mismy
¿De qué color es…..?What color is…?
el recibidorfoyer
la cómoda/el tocadorchest of drawers
anaranjadoorange
tu /tusyour (informal)
¿Qué estás haciendo?What are you doing?
el segundo pisosecond floor
la computadoracomputer
azulblue
su /sushis/her/its/ your (formal)
suciodirty
el sótanobasement
la escobabroom
blancowhite
su /susyour (pl.)/their
limpioclean
la casahouse
la lámparalamp
café/marrónbrown
nuestro/aour
la cosathing
la chimeneafireplace
la mesitaside table
grisgray
la posesiónpossession
la cocinakitchen
la neverarefrigerator
lilalilac
un momentoone moment
la escalerastairs/staircase
la pantallaTV or computer screen
moradopurple
siif
la oficinaoffice
las cortinascurtains
negroblack
nuncanever
la paredwall
rojored
siemprealways
la planta altaupper level
rosadopink
a vecessometimes
la planta bajalower level
verdegreen
todos los díasevery day
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]
la salafamily roomla ventanawindow
RECYCLED/ONGOING TOPICS/STRUCTURES:
Prepositions. ¿Dónde está _____? ¿De qué color es__? Mi dormitorio/habitación es___.
¿Qué hay en el dormitorio? Hay una mesita al lado de la cama?
¿Qué estás haciendo? “Estar” + present participle.
Regular affirmative tú commands and irregular commands for hacer y poner. Comparisons
“Tener que + Infinitive”. ¿Qué tienes que hacer? Tengo que _______.
“Dormir”, “Poder”.
Spanish I – SY 2015 -2016 [Useful vocabulary]