Teaching French with Qui est le Mechant

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Transcript of Teaching French with Qui est le Mechant

Seating plan 7SZ-FR2Autumn 2

Kosheem

Kayleigh

WHITE BOARD

TEACHER’S D

ESK

DOOR

Damillyon Sean

Mahboob Jalan

Naod

Ricardo

Samuel

Jack

Dane Tye

GaveenFarique

Daniela

Shea

Adam

Shayon

Ashane

TyreseAndrea

Cristian

Jeudi vingt-sept novembre

Titre: Qui est le méchant?

On se connecte: Read the wanted poster – who is the villain?Sentence starter: Le méchant est (Fat Albert / Shaggy / Fred)

Défi:

Justify your answer using ‘parce que’

E.g. Le méchant est ______ parce qu’il a les yeux noirs.

ON RECHERCHEUn homme qui a les

yeux noirs et les cheveux noirs.

Il est assez petit.

Il est très content.

De l’aide / support

Homme = ManPetit = SmallContent = Happy

Les devoirs:

Complete a drawing and description in French of the villain in your story.

Due: Thursday 4th December

All – Describe his/her appearanceMost – & give them a nameSome - & describe their character

Les objectifs du jour:

ALL: Will be able to able to describe a villainous character using accurately.‘être’, ‘avoir’

MOST : Will be able to able to describe a villainous character, using ‘être’, ‘avoir’ and a range of adjectives and quantifiers

SOME: Will be able to able to with a villainous character, using ‘être’ and ‘avoir’

compare themselvesand

connectives.

Il est grand Elle est grande

Il est de taille moyenne

Elle est de taille moyenne

Il est petit Elle est petite

De l’aide/ support

De taille moyennePetitGrandeGrandDe taille moyennePetite

develop

Défi:

Choose 2 villains – describe their hair and eyes too!

E.g. Il a les yeux…elle a les cheveux…

Il est Elle estMasculine Feminine

Grand = tall

De taille moyenne = average height

Petit = short

Grande = tall

De taille moyenne = average height

Petite = short

Pause grammaire develop

Je suis petit.

J’ai les yeux blues.

Il est grand.

Il a les yeux noirs1)What part of the sentence is

green? (Noun/adjective/verb/etc)

2)What part of the sentence is red?

3)Why have I coloured some purple and some orange?

Avoir = To haveJ’ai – I have

Tu as – You haveIl a – He has

Elle a – She has

Être = To beJe suis – I am Tu es – You are

Il est – He isElle est – She is

1.Il a2. Elle est3. Je suis4. I have5. He is

Quiz!

Pathway A – fill the gaps1. Il ____ les yeux verts (avoir)2. Elle _______ bavarde (être)3. Je ________ paresseuse (être)4. Tu ______ les cheveux blonds

(avoir)5. J’___ treize ans (avoir)

Pathway B - Translate the sentences

1. You have blue eyes2. I am very shy3. He is medium

height4. She is quite short.

Seating plan 7SZ-FR2Autumn 2

Kosheem

Kayleigh

WHITE BOARD

TEACHER’S D

ESK

DOOR

Damillyon Sean

Mahboob Jalan

Naod

Ricardo

Samuel

Jack

Dane Tye

GaveenFarique

Daniela

Shea

Adam

Shayon

Ashane

TyreseAndrea

Cristian

Qui est le méchant?

Pathway A –Décrit le méchant! /Describe the villain

1. Elle est (+taille)2. Elle a les yeux (+ couleur)3. Elle a les cheveux (+ couleur)

Pathway B – Add…4. Comment est son charactère? (sympa/timide)

Pathway C – Add…5. Tu es comment? E.g. Je suis grand mais elle est petite.

EXT: Use quantifiersTrèsAssezUn peuE.g. Elle est très timide.

EXT: Describe the villain you expected

EXT: Use connectives: mais cependant

celebrateQui est le méchant?

delight

celebrate