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Primary Years Programme - PYP Primary Years Programme - PYP
Miércoles, 27 de abril, 2011Miércoles, 27 de abril, 2011
IB International IB International BaccalaureateBaccalaureate
Primary Years Programme Primary Years Programme (PYP)(PYP)
Programa de la Escuela Programa de la Escuela PrimariaPrimaria
(PEP)(PEP)
Para ver el video hacer clic en:Para ver el video hacer clic en:
IB Learner Profile 2011 IB Learner Profile 2011 International BaccalaureateInternational Baccalaureate
Hoy en día ………………
Más de 1,000,0000 alumnos
138 países en 5 continentes
25 colegios en el Perú(Lima, Arequipa, Cusco, Chiclayo, Cajamarca)
Pilares del PEPPilares del PEPPilares del PEPPilares del PEP
Ms. Pilar
Ms. Pilar
Indagación
Indagación
Ms. Pilar
Ms. Pilar
Constructivismo
Constructivismo
Ms. Pilar
Mentalidad InternacionalMentalidad
Internacional
Ms. Pilar
Transdisciplinariedad
Transdisciplinariedad
Ms. Pilar
Declaración de Principios del IB Declaración de Principios del IB (extracto)(extracto)
Declaración de Principios del IB Declaración de Principios del IB (extracto)(extracto)
“…se da gran importancia a los ideales cívicos y de entendimiento internacional,
con la intención de que los estudiantes del Bachillerato Internacional puedan llegar a
ser pensadores críticos y considerados, con ansias continuas de saber, atentos participantes de los asuntos locales y
mundiales, conscientes de una humanidad compartida que une a las personas a la
vez que respeta la variedad de culturas y actitudes que contribuyen a un
enriquecimiento de la vida.”
“…se da gran importancia a los ideales cívicos y de entendimiento internacional,
con la intención de que los estudiantes del Bachillerato Internacional puedan llegar a
ser pensadores críticos y considerados, con ansias continuas de saber, atentos participantes de los asuntos locales y
mundiales, conscientes de una humanidad compartida que une a las personas a la
vez que respeta la variedad de culturas y actitudes que contribuyen a un
enriquecimiento de la vida.”
DIP / DP: Programa de Diploma
- 1968
- 16 a 19 años
PAI / MYP: Programa de los Años Intermedios
- 1994
- 11 a 16 añosPEP / PYP : Programa de la Escuela Primaria
- 1998
- 3 a 12 años Ms. Pilar
Desarrollo Histórico de los Desarrollo Histórico de los Programas del IBProgramas del IB
Desarrollo Histórico de los Desarrollo Histórico de los Programas del IBProgramas del IB
PAI/MYP: Programa de los Años Intermedios
- 2004 Autorización
- 2010 EvaluaciónDIP/DP : Programa del Diploma
- 2005 Autorización
- 2012 Evaluación
PEP / PYP : Programa de la Escuela Primaria
- 2007 Autorización
- 2012 EvaluaciónMs. Pilar
Programas del IB en el AltairProgramas del IB en el AltairProgramas del IB en el AltairProgramas del IB en el Altair
Perfil de la Comunidad IBPerfil de la Comunidad IBPerfil de la Comunidad IBPerfil de la Comunidad IB
INFORMADOS E INSTRUIDOS
EQUILIBRADOS DE MENTALIDAD ABIERTA
AUDACES
PENSADORES BUENOS COMUNICADORES
INTEGROS SOLIDARIOS
INDAGADORES
REFLEXIVOSMs. Pilar
Ms. Pilar
Ms. Pilar
Ms. Pilar
Elementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEP
o Lenguao Matemáticaso Ciencia y
Tecnologíao Educación
Personal Social y Física
o Ciencias Sociales
o Artes
Ms. Pilar
Elementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEP
• Forma• Función• Causa• Cambio• Conexión• Perspectiva• Responsabilidad • Reflexión
Ms. Pilar
Elementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEP
• Sociales• Investigación• Comunicación• Pensamiento• Autocontrol
Ms. Pilar
Elementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEP
•Apreciación•Compromiso •Confianza •Cooperación •Creatividad •Curiosidad •Empatía •Entusiasmo •Independencia •Integridad •Respeto •Tolerancia
Ms. Pilar
Elementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEP
• REFLEXIÓN
• ELECCIÓN
• ACCIÓN (Actividades de Servicio que potencian el aprendizaje).
Ms. Pilar
Elementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEPElementos Esenciales del PEP
Cómo compartimosCómo compartimosel planetael planeta
Cómo compartimosCómo compartimosel planetael planeta
Quiénes SomosQuiénes SomosQuiénes SomosQuiénes Somos
Cómo nosCómo nosexpresamosexpresamosCómo nosCómo nos
expresamosexpresamos
Dónde nos Dónde nos encontramos en el encontramos en el
tiempo y en el tiempo y en el espacioespacio
Dónde nos Dónde nos encontramos en el encontramos en el
tiempo y en el tiempo y en el espacioespacio
Cómo funciona el mundoCómo funciona el mundoCómo funciona el mundoCómo funciona el mundo
Cómo nos Cómo nos organizamosorganizamos
Cómo nos Cómo nos organizamosorganizamos
Conocimientos
Acción
Actitu
des Habilidades
Seis áreas de conocimiento
Conceptos
Ms. Pilar
Visión General del ProgramaVisión General del Programa
PYP ExhibitionPYP Exhibition
Viernes 25 de noviembre
Síntesis de aspectos de seis Síntesis de aspectos de seis temas transdisciplinariostemas transdisciplinariosSíntesis de aspectos de seis Síntesis de aspectos de seis temas transdisciplinariostemas transdisciplinarios
Conocimientos Conocimientos aprendidosaprendidos
Conocimientos Conocimientos aprendidosaprendidos
Habilidades Habilidades transdisciplinarias transdisciplinarias
desarrolladasdesarrolladas
Habilidades Habilidades transdisciplinarias transdisciplinarias
desarrolladasdesarrolladas
Proceso de indagación Proceso de indagación colaborativa a colaborativa a profundidadprofundidad
Proceso de indagación Proceso de indagación colaborativa a colaborativa a profundidadprofundidad
Entendimientos Entendimientos conceptuales conceptuales
adquiridosadquiridos
Entendimientos Entendimientos conceptuales conceptuales
adquiridosadquiridosActitudes Actitudes demostradasdemostradas
Actitudes Actitudes demostradasdemostradas
Atributos del PerfilAtributos del PerfilAtributos del PerfilAtributos del Perfil
PYP PYP ExhibitionExhibition
Ms. Pilar
PYP ExhibitionPYP ExhibitionPYP ExhibitionPYP Exhibition
Que los alumnos se involucren en una indagación colaborativa a fondo.
Proveer a los alumnos con la oportunidad de demostrar independencia y responsabilidad en su propio aprendizaje.
Proveer a los alumnos con la oportunidad de explorar múltiples perspectivas.
Que los alumnos sinteticen y apliquen su aprendizaje previo y para que reflexionen sobre su viaje a través del PEP.
Ms. Pilar
Propósito de la Exhibición PEPPropósito de la Exhibición PEP
Proveer un proceso auténtico para evaluar el entendimiento del los alumnos.
Demostrar como los alumnos pueden tomar acción como resultado de su aprendizaje.
Unir a los alumnos, profesores y padres y otros miembros de la comunidad escolar en una experiencia colaborativa que incorpora los elementos esenciales del PEP.
Celebrar la transición de aprendices de la educación primaria a la educación media y secundaria.
(Fuente: IB PYP Exhibition Guidelines)
Ms. Pilar
Propósito de la Exhibición PEPPropósito de la Exhibición PEP
Ms. Pilar
¿Quiénes participan en la Exhibición?¿Quiénes participan en la Exhibición?¿Quiénes participan en la Exhibición?¿Quiénes participan en la Exhibición?