Internationalisering

@ CMI

Jurgen van Raak - MLI

Agenda

Internationalisering

CMI

Aanleiding onderzoek

Onderzoeksvraag

Theoretisch kader

Onderzoeksaanpak

Conclusie

Vragen

Internationalisering

Internationalisering wordt in de HR beleidsnota gedefinieerd volgens

Knight (1999):

“Promoting the process of integrating an international dimension into the

teaching, research and service function of an institution of higher

education, with the aim of strengthening international education

which is understood as education which involves and/or relates to the

people, cultures and systems of different nations”

Hogeschool Rotterdam, S&O, 2005, p. 2

CMIHet instituut voor Communicatie, Media en

Informatietechnologie van Hogeschool Rotterdam

De aanleiding:

Bolognaverklaring:

de beginselverklaring over het creëren van een Europese ruimte voor hoger onderwijs, ondertekend door 29 Europese ministers van onderwijs in Bologna in 1999

Dublin descriptoren:

de eindtermen voor de bachelor en master studies aan universiteiten en hogescholen in Europa

En…

Ministerie van Onderwijs, Cultuur & Wetenschap

Nederlands Vlaamse Accreditatie Organisatie

‘Internationaliseren op z’n Rotterdams, de beleidsnota Internationalisering 2005 – 2009’ van HR

‘Actieplan Internationaliseren bij CMI 2009 – 2014’

Onderzoeksvraag:

Welke interventies zijn nodig om vanuit CMI-

visie vorm te geven aan internationalisering bij het instituut CMI zodat

ons internationaliseringbeleid voldoet aan de eisen van

OCW?

Welke visie op internationalisering hebben management en directie van CMI?

Wat is de visie op internationalisering van OCW (inclusief NVAO en internationaliseringexperts)?

Wat zijn de visies op internationalisering van onze partnerscholen in Finland en België?

Wat is de visie op internationalisering van onze studenten?

Welke ervaringen met internationalisering hebben we binnen CMI?

Wat kunnen wij leren van deze visies en ervaringen?

Inputdocenten

INTERNATIONALISERING??

Internationale problemen op

vakgebied oplossen

Structureel

Levert wezenlijke bijdrage aan studie

De grote, multi cultistad

Mobiliteit

CMI

Internationalisation @ home

Toetsing/beoordeling

Visie

Doelstellingen

Inputstudenten

(inter)nationale best practices

OCW

NVAO

De Wit, Knight, et all

Input, expertise en accreditatie

Beide

Actieonderzoek (Ponte, 2002, p. 21):Het “geheel van activiteiten van docenten die:

- met behulp van technieken en strategieën van sociaal-wetenschappelijk onderzoek reflecteren op hun eigen handelen en de situatie waarin dat handelen plaatsvindt en

- op basis van de zo verkregen inzichten hun handelen of de situatie waarin dat handelen plaatsvindt systematisch proberen te verbeteren.”

Dit zal plaatsvinden in dialoog met directie, collega’s en studenten.

Leren van onze eigen ervaringen en de visies van

anderen om ons internationaliseringbeleid te

innoveren

Conclusie

VRAGEN?

http://www.slideshare.net/jurgenvanraak