““LEARNING CENTER”LEARNING CENTER”

“Improving the Success of Hispanic Students in

Northwestern Puerto Rico”

PROPÓSITO DEL PROYECTOPROPÓSITO DEL PROYECTO

El proyecto ha sido desarrollado para aumentar la retención y el éxito de los

estudiantes en la Universidad Metropolitana en Aguadilla.

COMPONENTES PRINCIPALESCOMPONENTES PRINCIPALES

• Fortalecer los servicios de apoyo al estudiante.

• Establecer un centro para aprendizaje integrado.

• Implementar un Tracking System.

OBJETIVOSOBJETIVOS

• Aumentar el por ciento de retención subgraduado de 69.5% en el año base 2004 a 80% en el año 2010.

• Mejorar el aprendizaje y enseñanza a través de un programa abarcador de desarrollo profesional que prepare un tercio (33%) de la facultad para que integre la tecnología al currículo.

OBJETIVOSOBJETIVOS

• Desarrollar las destrezas tecnológicas de los estudiantes en obtener, organizar y evaluar información; como también comunicarse de manera formal e informal en un ambiente académico.

• Mejorar el proceso de aprendizaje y enseñanza en la educación de enfermería a través del establecimiento de un laboratorio de destrezas básicas de ciencias y actualización del laboratorio de enfermería.

OBJETIVOSOBJETIVOS

• Aumentar la efectividad de la institución en el seguimiento del estudiante a través del reclutamiento, retención y graduación.

““TEACHING THROUGH TEACHING THROUGH TECNOLOGY”TECNOLOGY”

Reclutar a un grupo de seis profesores por semestre para desarrollar el programa de integrar la tecnología al currículo en tres etapas:

– Planificar– Enseñar– Evaluar

““TEACHING THROUGH TEACHING THROUGH TECNOLOGY”TECNOLOGY”

• Los grupos de seis profesores impactarán seis cursos en el rediseño y enseñanza.

• El programa de tres fases se implementará en tres semestres por el equipo de profesores.

• Los cursos serán enseñados con la infusión tecnológica.

““TEACHING THROUGH TEACHING THROUGH TECNOLOGY”TECNOLOGY”

Grupo A Enero 2006

Aida ColónSPAN

101

Alice AcevedoENGL

101

Leilani BadilloSPAN

101

Luis VázquezHUMA

101

Grupo B Agosto 2006

Luis RuizMANA

210

Luz M. SotoHIST

253

Wilfredo SotoENGL

102

Xiomara López

EDUC 173

Grupo C Enero 2007

Carmen SánchezENGL

101

Jazjeel SilvaMATH

101

Mariano CastroEDUC

106

Víctor RíosACCO

111

Wilma ZapataEDUC

390

Zulma SotoNURS

107

Grupo D Agosto 2007

Elsie SorianoEDUC 135

Gladys NievesSOWO

265

Kermit RuizMARK

133

Magdalena QuintanaNURS

104

Marta I. Ortiz COIS 101

Wilmarie RiveraMATH

101

Madeline Beltrán OFAD 141

Luis SaltalizHUMA

101

Lucille Oliver SCIE 111

Lourdes RiveraSOWO

260

Moraima Sánchez BIOL 105

José Ruiz EDUC 317

Grupo F Agosto 2008

Arsenio Alicea SCIE 112

Ariel González ACCO 112

Enélida Figueroa EDUC 409

Carlos Vale PSYC 122

Elsa Pérez SOSC 102

Judith Ramírez SPAN 102

Grupo E Enero 2008

FASESFASES

Planificar Enseñar Evaluar

– Establecer reunión semanal– Recibirán adiestramiento tecnológico, apoyo

y guía del Learning Center– Rediseñarán el curso con la infusión

tecnológica.

FASESFASES

Planificar Enseñar Evaluar

Aplicaciones comerciales (Word, PowerPoint…), Editores HTM

(Word, FrontPage, eXe…)

Quiz en la PC (JClic, Hot Potatoes, LIM, Rayuela…) Quiz en línea, eXe

FORO, BLOG, Comunidades de aprendizaje…

Aplicaciones comerciales basadas en Web (ZOHO, Docs de Google…), Discos virtuales, Webcasting, Podcasting,

Slidecasting, Teachertube, Slideshare…

WIKIS, BLOGS…

Programas y Herramientas

Profesores de aquí y de allá, ajenos al Proyecto, utilizan estas tecnologías

Planificar Enseñar Evaluar

FASESFASES

1. Información

2. Ejercicios

Adoptados

Originales

Las

3 T

ecno

logí

as b

ásic

as

3. Discusión

Transmisiva

Interactiva

Participativa

Salón

En línea

Original

Textual

MultimedialAdoptada

Textual

Multimedial

Planificar Enseñar Evaluar

FASESFASES

Tutorial para la Facultad

Participante. Con las Nuevas las

Tecnologias integradas

FASESFASES

Planificar Enseñar Evaluar

– Reunión de discusión semanal.– Recibirán adiestramiento tecnológico, apoyo y

guía del Learning Center.– El Learning Center proveerá talleres tecnológicos

a los estudiantes en el curso.– Comenzarán la enseñanza del curso rediseñado

con la infusión tecnológica.– Evaluarán la tecnología utilizada en el rediseño

para adaptarla de acuerdo a las necesidades de los estudiantes.

FASESFASES

Planificar Enseñar Evaluar

– Reunión de evaluación mensual

– Recibirán adiestramiento tecnológico, apoyo y guía del Learning Center.

– El Learning Center proveerá talleres tecnológicos y apoyo a los estudiantes en el curso.

– Se evaluará el curso rediseñado con la infusión tecnológica.

– De forma continua evaluará y adaptará los nuevos cambios tecnológicos en el diseño de los cursos.

Personal del Personal del ProyectoProyectoDirector del Centro y Director Ejecutivo Interino

Prof. Luis A. Ruiz

Director Learning Center Prof. Wilfredo Rivera

Directora de Actividades Sra. Yanira Vázquez

Diseñadores Instruccionales

Dr. Juan Quintana

Profa. María M. Alicea

Especialista en Adiestramiento

Sr. Juan Avilés

Técnica de Laboratorio Sra. Flordeliz Méndez

Oficial de Asistencia Económica

Sr. Josué Rivera

Orientadora Profesional Profa. Melva González

Oficial FAFSA Sr. José Pérez

Secretaria Sra. Sylvia Hernández