Post on 13-Feb-2015
learning to learn network for low skilled senior learners
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¿ESTUDIANTE? SÍ, LO SOY
Learning to Learn Training
Sé consciente de tu aprendizaje
Developed with the support of the EU Leonardo da Vinci Programme
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
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Al finalizar esta unidad habrás aprendido que …
• Hacer algo inteligentemente significa
que tú mismo diriges la situación
• Ser un buen estudiante, simplemente
significa dirigir, supervisar y ser
responsable de tu proceso de
aprendizaje
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Pregunta
Empecemos esta lección
con una pregunta sencilla
sobre la experiencia pasada
en la escuela. La pregunta
es: ¿Por qué fracasaste?
Trata de responder
centrándote en tu idea
personal sobre los fallos de
tu escuela
¿Por qué fracasaste?¿Por qué fracasaste?
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¡Solución!
Las respuestas más comunes son:
– Porque no trabajé suficiente
– Porque pertenecía a una clase social baja
– Porque nací poco inteligente
– Porque no era suficientemente positivo
No trabajé duroNo trabajé duro
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¡Solución!
Bien, según creemos todas estas
respuestas no son ciertas. Hay una
única respuesta posible, que es “no
era suficientemente metacognitivo”
En esta lección aprenderás que
significa ser metacognitivo
No era suficientemente No era suficientemente
metacognitivometacognitivo
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Pregunta
• ¿Cuál es, según tu opinión, la
diferencia entre estudiar
inteligentemente y hacerlo
estúpidamente?
• ¿Qué tienes que hacer para
estudiar de un modo
inteligente?
• Intenta escribir algunas
respuestas...
¿estudiar ¿estudiar
inteligentemente inteligentemente
/estúpidamente/estúpidamente??
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¡Solución!
Si la inteligencia es una
cualidad del modo de hacer
algo, simplemente puedes hacer
cosas con cuidado, también
pudes hacerlas de un modo
inteligente o, en nuestros
términos, metacognitivamente
Hacer cosas Hacer cosas
metacognitivamentemetacognitivamente
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Concepto
• Intentemos entender qué es
metacognición. “Meta” significa
“sobre o en relación a” y
“cognitivo” significa “aprender”
• Luego metacognición significa
“sobre el aprendizaje,
consciencia del aprendizaje”
Definir metacogniciónDefinir metacognición
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Concepto
Existe diferencia entre estudiar y
ser consciente de tu estudio.
Ser metacognitivo significa
controlar tu aprendizaje, dirigir tu
aprendizaje, saber qué conoces y
lo que todavía te falta por conocer
Controlar tu Controlar tu
aprendizajeaprendizaje
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Concepto
De hecho, empezamos
definiendo metacognición como
“conocer algo que no
sabemos”, es decir, saber qué
unidades de información, sabes
y entiendes y que unidades de
información todavía
desconoces
Saber qué desconocesSaber qué desconoces
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Concepto
Por supesto hay una paradoja
en esto: ¿cómo puedes saber
que hay cosas que no sabes?
Probablemente, son como
anuncios invisibles, cosas que
para ti no existen
¿cómo puedes saber que hay cosas ¿cómo puedes saber que hay cosas
que no sabes?que no sabes?
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Concepto
Hay señales claras que nos
dirigen hacia las unidades de
información que
desconocemos; aunque existen
unidades de información que
nos confunden –textos de
algunos libros o lo que oímos a
un profesor, que carecen de
sentido para nosotros
¡Signos!¡Signos!
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Concepto clave
Tienes que reinterpretar tu
confusión, no como un signo de
estupidez o un motivo de
preocupación, sino como una
indicación metacognitiva de que
es algo que no entiendes
Confusión = Confusión =
IndicaciónIndicación
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Concepto
De este modo, puedes saber
qué desconoces. Puedes
identificar lo que no sabes en
términos de confusión o
aburrimiento sobre lo que se ha
dicho o hecho
Puedes identificar lo que no Puedes identificar lo que no
sabessabes
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Concepto
Luego, volvemos a situar la
inteligencia como metacognición,
como una cualidad de
interpretación, como un proceso de
supervisión. Hacer algo
inteligentemente significa dirigir la
situación, controlar regularmente
para observar que las cosa
funcionan como deben.
La inteligencia es un proceso La inteligencia es un proceso
de supervisiónde supervisión
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¡Conclusión!
• Metacognición significa ser
consciente del aprendizaje, de lo que
no conocemos.
• Metacognición es la idea que puedes
manifestar en tu aprendizaje. Siendo
metacognitivo, supervisas tu modo
de incorporar nuevas ideas y
habilidades
diriges tu modo de incorporar diriges tu modo de incorporar
nuevas ideas y habilidadesnuevas ideas y habilidades
¡Felicidades!
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Pregunta
•Imagínate que estás leyendo una
revista, … Esto es lo que estás
haciendo y, al mismo tiempo, hay
un proceso separado de
supervisar lo que estás leyendo
•¿Qué significa supervisar tu
lectura?
•Intenta pensar en algo que deba
ser supervisado…
¿Supervisando tu lectura?¿Supervisando tu lectura?
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¡Solución!
Supervisar tu lectura puede significar para
cada cierto tiempo y asegurarte de que:
– Estás comprendiendo
– No te has olvidado de lo anterior
– No has entrado en un soñar
despierto
– No estás hipnotizado por la revista
Para cada cierto tiempo y Para cada cierto tiempo y
piensa…piensa…
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Lección aprendida
Luego metacognición en este contexto
significa:
- Atender a lo que dice la revista
- Organizar conceptos que recuerdas
Hacer algo inteligentemente significa
que controlas la situación
Hacer algo inteligentemente Hacer algo inteligentemente
significa que significa que
controlas la situacióncontrolas la situación