dr. Harun Al Rasyid, MPH

Understand new information by doing

something with it

Prefer to think about new information first

before acting on it

Belajar lebih efektif melalui diskusi atau

bereksperimen

Waspada: cenderung tergesa-gesa (proses berpikir kurang runtut)

Active learners

Waspada: terlalu lama berpikir sebelum

melakukan sesuatu

Sangat bermanfaat jika mampu membuat

review, ringkasan atau menyiapkan

pertanyaan baru

Reflective learners

learning facts and solving problems by

well established methods

prefer discovering new relationships and can be innovative in their approach to problem

solving

understand new information best by

seeing it in the form of pictures, demonstrations,

diagrams, charts, films and so on

understand new information best

through written andspoken words

Kesulitan dalam belajar jika harus mendengarkan kuliah

atau membaca hand-out yang penuh dengan teks.

Memerlukan visualisasi materi.

Mind map akan sangat berguna.

Belajar lebih efektif melalui tutorial dan berdiskusi.

Membuat catatan dengan menggunakan bahasa sendiri akan

lebih bermanfaat.

Visual learners

Verbal learners

understand new information in linear steps

where eachstep follows logically from

the previous one

tend to learn in large jumps by absorbing material in a

random order without necessarily seeing any

connections until they have grasped the whole concept

Kesulitan menghubungkan suatu topik dengan topik

yang lain yang kurang jelas keterkaitannya.

Kesulitan dalam mengikuti pembelajaran yang ‘meloncat-loncat’.

Lebih mudah jika membuat dan mereview catatan

sendiri dan mengurutkannya.

SequentialLearners

Kesulitan memahami suatu topik sebelum

semua komponen topik tersebut diperoleh.

Keterampilan skimming menjadi sangat berguna.

Kesulitan memahami suatu topik sebelum

semua komponen topik tersebut diperoleh.

Keterampilan skimming menjadi sangat berguna.

GlobalLearners

Another dimensions of Learning Styles Visual (spatial) Aural (auditory-musical) Verbal (linguistic) Physical (kinesthetic) Logical (mathematical) Social (interpersonal) Solitary (intrapersonal)