N. Bekanovic, S. Jordan, N. Moore, A. Prosdocimo

Introduction aux triangles

4e et 5e annéeLeçon no 1

Je suis grand ou petit.Je me trouve partout autour de toi.

Je suis formé de lignes reliées.J’ai trois sommets.

Je suis un polygone.

Qui suis je?

Un voilierCombien de triangles voyez vous?

Une égliseCombien de triangles voyez vous?

Un grand immeubleCombien de triangles voyez vous?

Une forme 3DCombien de triangles voyez vous?

Une courtepointeCombien de triangles voyez vous?

DÉMARCHE :(1) Vous allez travailler avec un ou une partenaire.(2) Chaque équipe recevra un sac de cure-pipes.(3) Utilisez ces cure-pipes pour former différents types de triangles. (4) Il a des cure-pipes de trois couleurs. Chaque couleur correspond à une longueur différente. (5) Toutes les combinaisons de couleurs sont permises. (6) Avec votre partenaire, créez de nombreux triangles différents.(7) Vous aurez TROIS minutes pour créer ces triangles. (8) Étalez vos triangles à plat sur la table.

VOUS NE DEVEZ NI PLIER, NI ENROULER, NI ATTACHER LES CURE PIPES.

L’épreuve des triangles de madame Moore

(1) C’est l’occasion de regarder de plus près les créations de chacun.

(2) N’utilisez que vos yeux.

(3) Notez mentalement les différents triangles que vous observez.

(4) Nous en discuterons plus tard au cours de la leçon.

Parcours d’observation

Voyons vos idées!

Triangle équilatéral

Un triangle dont tous les côtés sont égaux.

Voyons d’autres de vos idées!

Triangle isocèle

Un triangle dont deux côtés sont égaux.

Voyons d’autres de vos idées!

Voyons d’autres de vos idées!

Triangle scalène

• Triangle dont aucun côté n’est égal à un autre.

Cherchons ces triangles

Pouvez vous trouver des exemples de triangles équilatéraux? 

Pouvez vous trouver des exemples de triangles isocèles?  

Pouvez vous trouver des exemples de triangles scalènes?

Quelle est la différence entre un triangle équilatéral, scalène et isocèle?

Au moyen de mots et d’illustrations (avec les symboles), expliquez votre réponse.

Parlons en