Post on 08-Apr-2018
8/7/2019 edu era iza
1/24
8/7/2019 edu era iza
2/24
Soalan:
Terangkan teknik awan dalam Theory
of Constraints. Nyatakan satu masalahdan buktikan masalah tersebut dapat
diselesaikan dengan mengaplikasikan
teori ini.
8/7/2019 edu era iza
3/24
Penyelesaianmasalah
(theory of
constraints)
Teknik awan
Aplikasi masalah
8/7/2019 edu era iza
4/24
Pengasas TOC:Eliyahu M. Goldratt.
Memperkenalkan falsafah ini
dalam buku The Goal.
8/7/2019 edu era iza
5/24
PENYELESAIAN MASALAH
(THEORY OF CONSTRAINTS)
Satu cara pemikiran yang sistematik yang
membekalkan kebolehan berfikir berdasarkan
logik.
Digunakan untuk membantu murid
menyelesaikan masalah sama ada peribadi
atau akademik (kehidupan seharian)
Selalu digunakan dalam bidang perniagaan.
8/7/2019 edu era iza
6/24
Lima langkah TOC
LANGKAH 0 ( SIFAR )
Lafazkan matlamat organisasi
LANGKAH 1Kenalpasti konstrain
LANGKAH 2
Putuskan bagaimana konstrain bolehditangani
8/7/2019 edu era iza
7/24
LANGKAH 3
Selaraskan pilihan yang ada untuk mengatasi
konstrain ini LANGKAH 4
Atasi konstrain tersebut
LANGKAH 5Sekiranya didapati ada pergerakan pada
konstrain tersebut, kembali ke langkah 1
8/7/2019 edu era iza
8/24
TEKNIKDALAM
TOC
TEKNIK
AWAN
TEKNIKSEBAB
DAN
AKIBAT
TEKNIKMENCITA-
CITAKAN
KEJAYAAN
8/7/2019 edu era iza
9/24
Meningkatkan kemahiran pemikiran kritis dan
kreatifserta berkomunikasi.
Meningkatkan cara pembelajaran murid-murid dan proses memperolehi maklumat.
Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang
berkesan.
Melatih murid berfikir secara sistematik, logik,
tepat dan mudah.
8/7/2019 edu era iza
10/24
8/7/2019 edu era iza
11/24
Teknik yang digunakan untuk menyelesaikankonflik, memikir tentang sesuatu keadaan, situasi,
idea dan sebagainya.
Terbahagi kepada konflik internal dan konflikexternal
Banyak menggunakan kaedah dan teknikmengajar seperti:
Main perananPerbincangan
Sumbangsaran
8/7/2019 edu era iza
12/24
KEPERLUAN
MATLAMATBERSAMA
KEPERLUAN
KEHENDAK
KEHENDAK
ANGGAPAN
ANGGAPAN
8/7/2019 edu era iza
13/24
Contoh masalah:
MASALAH 1:
Azlan dan isterinya, Adira, bertengkar dalam memilih
kampung halaman siapa untuk beraya pada tahun ini.
Kampung Azlan terletak di Perak, manakala Adira di
Terengganu (pada tahun lepas, mereka telah beraya di
Perak. Mereka tinggal di Pulau Pinang).
8/7/2019 edu era iza
14/24
Kampung
Azlan
(Perak)
Giliran
untukberaya pada
tahun ini
Dekat dengan
tempat tinggal
Pulang beraya
dengan adil
(kampung Adira)
Kampung
Adira
(Terengganu)
sebabsebab
sebabsebab
Azlan
Adira
8/7/2019 edu era iza
15/24
MASALAH 2:
Amy berhasrat untuk melakukan
kerja sampingan semasa dia masih
menuntut untuk menampung kos
pembelajarannya.
8/7/2019 edu era iza
16/24
Mahu berjaya
Bekerja sambilbelajar
Mencari duit lebih
Belajar
bekerja
sebabsebab
sebabsebab
AmyAmy
8/7/2019 edu era iza
17/24
Penerangan
Amy memilih kedua-dua pilihan.
Jenis penyelesaian ini dikenali
sebagai win-win (menang-menang)
kerana dia mengambilkira kedua-duapilihan sebagai jalan penyelesaian.
8/7/2019 edu era iza
18/24
MASALAH 3:
Masalah Murid Untuk
Memilih Sama Ada Membeli
Buku Atau AirBotol.
8/7/2019 edu era iza
19/24
Langkah PENYELESAIAN MASALAH berikut perlu diikuti:
i. Murid akan mencari satu matlamat kepada
pembelian barang-barang yang akan dibuat.
Contohnya ingin mendapat kepuasan membeli/
supaya menjadi pengguna bijak.
ii. Murid diminta menyenaraikan satu kesan jika dia
berjaya membeli buku. Contohnya dapat menyalin
nota yang diberi guru. Selepas itu , dia juga perlumemberi satu kesan jika dia membeli air. Contohnya
ingin menghilangkan dahaga selepas bersenam.
8/7/2019 edu era iza
20/24
iii. Guru mencabar murid untuk mencari cara dia
boleh mendapat dua-dua kesan dengan hanya
membeli satu barang sahaja. Guru menggalakkan
murid berbincang dengan rakan .Murid hendaklah
mencari sebanyak mungkin cara dengan alasan
masing-masing. Dalam aktiviti ini, guru juga boleh
mengajar murid berkomunikasi dengan berkesandan bekerja dalam kumpulan.
8/7/2019 edu era iza
21/24
Penyelesaian yang mungkin ialah "membeli
air". Murid akan dapat menghilangkan dahaga
dan menyalin nota guru di dalam kertas lainterlebih dahulu. Minta tempoh dari guru
untuk menyalin notanya di rumah.Minta ibu
beli buku itu sewaktu perjalanan balik.
PENYELESAIAN
8/7/2019 edu era iza
22/24
Penyelesaian yang dicapai oleh murid adalah
dikenali sebagai "WIN-WIN SITUATION".
Iaitu dengan batasan/kekangan/masalah yangdia ada, dia masih dapat menikmati kesan baik
kedua-dua pembelian.
8/7/2019 edu era iza
23/24
Menyalin nota
Membeli air
botol &menyalin
nota di kertas
lain
Menghilangkandahaga
Membeli buku
Membeli air
botol
sebabsebab
sebabsebab
pelajarpelajar
8/7/2019 edu era iza
24/24
Sumber:
http://pendidikanmoral.um.edu.my/index.php?page=theory-of-
constraints
http://www.docstoc.com/docs/20987009/THEORY-OF-
CONSTRAINTS-FOR-EDUCATION-(TOCFE)-DALAM-
PENGAJARAN-DAN
http://malisahzainol.blogspot.com/
Mok Soon Sang (2010), Murid Dan Alam Belajar : Siri Pengajaran
Profesional. Penerbitan Multimedia: Puchong.
Choong Lean Keow (2009), Murid Dan Alam Belajar: Siri
Pendidikan Perguruan. Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.: Shah
Alam