Jeroen de Boer adviseur innovatie Bibliotheekservice Fryslân j.deboer@bfrl.nl http://www.debsf.nl @jtdeboer

Digitale Geletterdheid in de Bibliotheek

http://edition.cnn.com/2017/10/14/opinions/internet-of-things-future-surman-thorne-opinion/index.html

“These are ideas and devices that solve problems, as many technology products do. But they also put responsibility first; data collection and planned obsolescence aren't part of the equation.”

“The importance is that technique has been democratized. These tools of creativity have become tools of speech. It is a literacy for this generation.”

Lawrence Lessig

Complete TED talk: https://www.ted.com/talks/larry_lessig_says_the_law_is_strangling_creativity

Doug Belshaw

“My belief is that the concept of 'remix' is at the heart of digital literacies.”

Doug Belshaw, The Essential Elements of Digital Literacies: http://dougbelshaw.com/ebooks/digilit/

Technologiekompas voor het onderwijs 2016-2017 van Kennisnet

Bibliotheken en digitale geletterdheid: beleid

Uit het Kennisnet Technologiekompas voor het onderwijs:

“In het PO bieden DIY en maker education allerlei mogelijkheden om knutselen en hand- vaardigheid opnieuw vorm te geven, mede omwille van digitale geletterdheid.

In het VO kan vakoverstijgend projectmatig onderwijs met behulp van DIY vorm krijgen, waarbij 21e eeuwse vaardigheden op een vanzelfsprekende manier een rol krijgen.

Kortom, in alle sectoren kunnen DIY en maker education benut worden als aanjagers van (vernieuwing van) het onderwijs.”

Pilot Koninklijke Bibliotheek rondom Digitaalhuis+

Selecteren van bibliotheek- en schoolbesturen die actief participeren;

Organiseren van aantal sessies waarbij de Hype Cycle-methode wordt geduid en op basis waarvan keuzes gemaakt en beslissingen genomen worden;

Implementeren van keuzes binnen een dBos-programma van één of meerdere deelnemers;

Documenteren van het proces/werkwijze in een toolkit.

Hoe gaan scholen en bibliotheken op een verantwoorde wijze investeringen aan die betrekking hebben op digitale geletterdheid?

Bibliotheken en digitale geletterdheid: beleid

Visie Mediawijsheid 2016-2018 van de Koninklijke Bibliotheek.

https://www.kb.nl/sites/default/files/docs/visie_mediawijsheid_kb_final.pdf

Technologie Methodes Doelen Slimmer Vaardiger Creatiever

Peilers Warenhuis: Wegwijzer: Werkplaats:

Toegang bieden tot collectie

Inspirerende collectie

Toegang tot infrastructuur

Programma’s informatievaardigheden

Bronnen in samenhang presenteren (dossiers)

Betrekken (lokale) netwerkpartijen en communities

Zelf maken (peer to peer)

Werken met 3D, robots etc.

Programmeren

Ontwikkelen en produceren

Visie Mediawijsheid 2016-2018 van de Koninklijke Bibliotheek.

Werkplaats?

Bibliotheekwerkplaatsen zijn creatieve DIY-plekken waar mensen

samenkomen om te maken, uit te vinden en te leren. Het aanbod bestaat vaak uit 3D printers, ontwerp- en programmeersoftware,

elektronica en er wordt gefaciliteerd op het terrein van hardware, gereedschappen en meer.

Impact door Connectie op School

Landelijke pilot in het kader van de Visie Mediawijsheid 2016-2018 van de Koninklijke Bibliotheek.

enabling* tech

low cost open-source hardware

digital making

low cost computing (devices or hosted)

(open) data / analysis

IoT (sensors & actuators)

mesh networking

algorithms / machine learning

blockchain

energy production

agrotech

biotech

the enabled

the individual

as part of specific

small groups / teams

network of connected individuals

communities

organizations

(and by extension society)

impact

strengthen local community

think global, act (hyper)local

increase resilience

leverage and share local/group assets

cooperatively create infrastructure

build mutual support structures

scaffold new systems

shield against fall-out of old/broken systems

build a distributed/networked living

p2p organizing

p2p sourcing

open knowledge

iterative processes with probes

social media / media production

community building practices

networked models

workflow / decision making tools

community currencies/exchang-es

hacking ethics

ethics by design / individual rights

enabling* methods / design principles

by Ton Zijlstra, http://zylstra.org/blog, CC BY-NC-SA

*enabling is only that which is distributed, within my trust/control and can be deployed by me / my groups.

The Agency Map

with {{ {and canpeople{

Impact door Connectie op School

Zes sessies:

1. inleiding, over maken, welke ideeën ze hebben, welke vaardigheden ze zelf en anderen hebben

2. kennismaken met de machines, 3d printer, lasersnijder, electronica, etc.

3. programmeren, in dit geval met BBC micro:bits

4. terug naar het idee, verder uitwerken in een canvas

5. maken onder begeleiding

6. afmaken onder begeleiding, afsluiten met presentatie aan elkaar.

Impact door Connectie op School

Voorbeelden van wat kan

Impact door Connectie op School

Voorbeelden van wat kan

Impact door Connectie op School

•

Programmeren en sensortechnologie met micro:bit

Impact door Connectie op School

Ontwerpen (2D + 3D) en digitale fabricage

Impact door Connectie op School

Canvassessies

Impact door Connectie op School

Onderwaterkijker

Impact door Connectie op School

Onderwaterkijker

Impact door Connectie op School

“Je raakt bepaalde kinderen. Het is de wereld

openen. Moet ik leren programmeren? Nog een vak erbij! Maar als ik zie wat er gebeurt begrijp ik

waarom het moet.”

Annarein Dijkhuis, leerkracht groep 7A, Dr. Algraschool, Leeuwarden

Impact door Connectie op School

Slimme Trapper / Smart Cycler

https://www.facebook.com/slimmetrapper/

Competenties medewerkers: FBN Maker Party!

30 november - 2 december 2017 kosten € 695,00

Opgeven: http://www.bibliotheekservice-fryslan.nl/niettemissen/bsf-organiseert-maker-party/

Jeroen de Boer adviseur innovatie Bibliotheekservice Fryslân j.deboer@bfrl.nl http://www.debsf.nl http://www.frysklab.nl @jtdeboer

Dank u wel voor uw aandacht!

Digitale Geletterdheid in de Bibliotheek